1、初二心理主題班會教案：網癮的危害文早來源初中教師網 w w 9 91 1活動主題：網癮的危害主持人：雷麗芳 馬堅地點：班級時間：1010 月 1010 日參加 人員：范主任江段長鄧老師班主任全班同學活動目的：1 1、讓學生了解常見上網和網癮的區別。2 2、網癮對人的危害。3 3、網癮為什么會有成癮性4 4、青少年如何學會正確和科學地使用網絡活動準備：1 1、班委討論如何實施 2 2、購買必備的 東西 3 3、班級布置活動方式：1 1、通過案例分析 2 2、聯系自己 周圍的耳聞目睹的人和事。3 3、學生分組辯論。4 4、進行小游戲 5 5、老師小結歸納實施過程：開場白：1 1、青少年迷失與電腦網

2、絡的 虛擬世界”里，在這我們現實生活當中許多地 方以得以常見。網絡游戲、網絡交友、網上聊天等的泛濫正 在改變、侵蝕著一代人的生活 2、各位同學我想大家對 網絡電腦都很熟悉了吧！在做的各位可能都去過網吧吧！那 么大家說說看上網是好還是不好呢？用案例分析來直觀展 示網癮的危害據最新統計，我國網民超過一億，其中青少 年網民占 8080%,青少年上網大多以玩游戲和聊天為主，網絡成癮、網絡受騙、網絡犯罪等問題日益突出。我國網絡成癮的青少年高達 250250 萬人，1414 歲2424 歲是網癮最高發的時期，占整個網癮青少年的90%90%。因為上網，全國的青少年犯罪率以每年1010 %的速度增長。濟南在押

3、的 15001500 名少年犯中，7070%是 網癮”造成的， 北京更是有 9090%的青少年犯罪案與 網癮”有關。北京市約有 2020 余萬中學生迷戀網絡或游戲，平均一 次持續玩5 5 小時以上的占。有 65%65%的人認為上網很容易上 癮、很難控制。廣州市穗港澳青少年研究所一項調查報告顯示，1010%的中學生有網絡成癮綜合征的傾向。上網的大學生中 80%80%以上訪問過色情網站，經常光顧 者占 12%12%，網絡色情是導致大學生性犯罪的重要原因之一。 20022002 年浙江大學開除了 120120 名學生，他們大都沉迷于 網絡不知歸路有個 1919 歲女大學生，在網吧呆了7 7 天后竟然

4、不認識生父。一位清秀文靜的孩子，因家里不讓上網，曾經砍傷過 父親，自殺過 6 6 次。更有位沉迷于網絡游戲的 1313 歲少年，面帶微笑、雙 手平伸、雙腳交* *地以網絡游戲中的飛天姿勢從2424 樓一躍而下自殺身亡.一名優秀學生，偶然一次光顧了一個色情網站，起初 還感到面紅耳赤，但卻禁不住好奇多次打開那些赤裸裸的畫 面，最終導致犯強奸罪而被判刑。一位女生在與和她聊天達一年之久的一網友見面時 被對方強* *;而另一位女生則在與男網友第三次會面時被殺 害了某大學三年級學生進學校時曾拿了新生入學一等獎學金，但是后來沉迷于電腦游戲，曠課成了習慣，已經有1010多門功課不及格，面臨退學的危險。陶宏開教

5、授曾經說：中國千萬個青少年的墮落， 千萬個家長的不幸都是從不健康的網絡游戲開始 .辯論題目提問：從上面的案例大家認為上網和網癮有什么區別？小結：上網要看是干什么比如說是查資料啊、找對我們有益的東西 啊、名箸啊之類的都可以。而網絡就是真個人象吸毒品一樣 迷戀其中而不能自拔，甚至發生各種悲劇！提問：我們應該 對游戲下 逐客令”嗎？玩游戲就不行嗎？小結：不應該的！ 現在許多家長都認為玩了游戲就會導致本性或學習下降，也 有人會這樣，因游戲的吸引力太大了沒有意志的人是無法擺 脫游戲的。當你和你掌握游戲時間就可以益腦，有一句話說 得好 適度游戲益腦，沉迷游戲傷身 ”啊！我還是希望大家根 游戲隔上一句話：道

6、不同，則不相為謀。提問：為什么有人 會染上網癮呢？小結：因現在孩子只喜歡玩只喜歡玩提起寫作業就煩躁，或學習感到被動所以導致厭學。華中師范大學特聘教授陶宏開認為，當下造成孩子上網成癮的原因主要 有三個：家庭中家長和孩子不能順利溝通；目前學校只 重分數、流行的教書不育人的 ”應試教育”，使孩子進一步迷 失理想，厭惡學習；大量低級媚俗、光怪陸離的文藝作品 和電視節目。”這些都使得孩子們更容易沉溺于那些怪異刺 激、虛無縹緲的電腦網絡游戲中難以自拔。”陶宏開教授指出，”孩子一旦接觸網絡游戲和網聊，就非常容易著 迷。”.4.4 迷戀網癮的人會怎樣？小結：會有孤獨癥、抑 郁癥、分裂癥、焦慮癥等嚴重癥狀。性格

7、脾氣暴躁、感情淡 漠、不和家長講話 5 5、吸毒者為什么以青少年為多：小結：青少年多單純無知， 有強烈的好奇心，且從眾心理強， 成長過程中會遇到挫折，逆反心理強，精神空虛更經不起誘 惑，在網癮中求刺激。盲目追求時髦。 自我控制力弱。輕信偏言 游戲：準備材料。（銅絲長 6 6 厘米 1616 根、硬 紙板 3 3-4 4張、長棍 4 4 根、線長米 6 6 根）（班會所有節目完后 頒發禮品）1 1.釣綠色。池子里有 1010 個紙牌，好的意思 6 6 個不好的意思 4 4 個。用長棍釣上好的一個加一分，不好的減分，累計分數最后誰最多隨贏。2.2.碰運氣。在天花板上垂釣 1010 個氣球每組 選出

8、一個代表去選氣球，（有好有壞）好的加 1 1 分，壞的減 分。擺脫網癮的方法提問：那網癮危害這么大，那我們應該 怎樣避免或者是擺脫它呢？小結：作為老師特別是班主任應 該耐心細致地作好這項工作。反面堵正面疏。”堵”就是孩子在戒除網癮之前最好不 要碰電腦，或者嚴格控制上網時間，開始每天以不超過兩小 時為宜，然后慢慢減少。網絡成癮后一定要有一個真正的隔 離期，這個時間對每個孩子都不一樣，有的一個星期有的一 個月。要遵循教育規律，不斷嘗試采用各種辦法，耐心地打 開他們心中的一個個死結；同時還要借助反面教材，讓學生 知道網癮的巨大危害，努力消除他們對網絡游戲的好奇心， 讓他們發自內心的遠離網絡游戲。”疏

9、”就是要加強正面學習引導，多開展一些健康的文體活動，交流活動，使學生們把 精力盡可能多的放到學習、健康的文體活動中來。使他們 無暇顧及網絡游戲”讓他們感到”原來除了上網，世界也是如 此精彩。 配合家長做好他們的思想工作，解決幾個問題。 針對已經有”網癮”的學生，班主任找其談話時往往是開門見 山，直奔主題 這樣是難以湊效的。結合一些成功的戒除 網癮個案，我認為應從以下四步進行：第一步，應該解決孩 子對家長、老師態度問題。要讓他們認可家長和老師，并愿 意把父母和老師當成朋友看待，而不是當作訓斥者。這就需 要家長和老師改變以往的教育方法，放下師長的架子，也試 著去理解孩子，以平等的身份去和孩子交流。

10、贏得孩子的信任和合作。第二步，解決孩子對網絡游戲的態度問題。正面 可以從人生的理想談起，讓他重新認識生活的美好和人生價 值的體現以樹立其對生活的熱愛；反面再談網癮的危害，這 樣的反例舉不勝舉。同時還要讓他們正確認識網絡：在新時 代沒有網絡是不行的。網絡是用來工作、查資料、進行正常 的交流的工具，而不是玩具。第三步，解決孩子對學習的態度問題。老師要能夠切中要害的指出其學習上存在的問 題，并幫助他一起制定切實可行的學習方案，鼓勵其逐步實 現一些小的進步，逐步找回自信和學習的興趣。并發動其他 學生伸出溫暖的友誼之手。 第四步，抓反復。家長應在時間、 金錢上加以控制，最好能看在身邊，讓他真正回到生活學

11、習 的正軌后再慢慢放手。班主任應及時關注其細微的變化，及 時的給以幫助和細致的心理工作。聯系公安，文化等部門 加強對網吧的監管力度， 對容許未成年人進入網吧的要加以 重罰，通過嚴格的執法，堅決打擊網絡犯罪，為青少年提供 一個規范，健康，文明的網絡社會環境。結合學生心理和 身理特點進行有針對性的心理治療轉移注意法在其他活動中尋找快樂，如欣賞一曲優美抒 情的音樂，去運動場跑步、打球讀一些輕松愉快、有趣味的書刊，或與朋友逛街、散步、看電影、郊游等等。對于一 些因過度上網而產生孤獨、憂郁等情緒的學生，應鼓勵他們 多參加體育鍛煉，有助于促進大腦中神經肚物質的釋放1 1要不放棄，總有一次愛的付出能讓孩子回到你的身邊！班長 代表全班同學提出倡議：正確科學合理地使用網絡，讓我們 做網絡的主人，而