1、化學化學1 1化學化學2 2有有機機化化學學基基礎礎物物質質結結構構與與性性質質實實驗驗化化學學化化學學反反應應原原理理化化學學與與技技術術高中化高中化 學學必修必修模塊模塊選修選修模塊模塊認識化學科學認識化學科學化學實驗基礎化學實驗基礎常見無機物及其應用常見無機物及其應用 物質結構基礎物質結構基礎化學反應與能量化學反應與能量化學與可持續發展化學與可持續發展 化化學學與與生生活活1 三個階段的中學化學課程三個階段的中學化學課程 義務教育階段義務教育階段 高中必修模塊高中必修模塊 高中選修模塊高中選修模塊 科學探究科學探究 認識化學科學認識化學科學 實驗化學實驗化學 化學實驗基礎化學實驗基礎身邊

2、的化學物質身邊的化學物質 常見無機物及其常見無機物及其 有機化學基礎有機化學基礎 應用應用物質構成的奧秘物質構成的奧秘 物質結構基礎物質結構基礎 物質結構與性質物質結構與性質 化學變化化學變化 化學反應化學反應 化學反應原理化學反應原理化學與社會發展化學與社會發展 化學與可持續發展化學與可持續發展 化學與生活化學與生活 化學與技術化學與技術2 每一位高中生都必須經歷這三個每一位高中生都必須經歷這三個層次的發展階段，前兩個階段強調層次的發展階段，前兩個階段強調的是共同的全面發展，第三個階段的是共同的全面發展，第三個階段突出的是多樣化、富于選擇性和個突出的是多樣化、富于選擇性和個性化的深入發展。這

3、才是對高中化性化的深入發展。這才是對高中化學新課程的基礎性的全面理解。學新課程的基礎性的全面理解。 我們應該在這樣的一個整體中去我們應該在這樣的一個整體中去理解必修化學模塊的功能定位。理解必修化學模塊的功能定位。3現行化學課堂現行化學課堂教學中的情形教學中的情形45678 開發和使用包括講授、討論、實驗探究、開發和使用包括講授、討論、實驗探究、小組合作式學習、研究性學習、網絡和小組合作式學習、研究性學習、網絡和CAI技術輔助的各種適合中學生心理發展技術輔助的各種適合中學生心理發展特點的教與學的方式和手段特點的教與學的方式和手段 強調在貼近學生生活的真實情景中、問強調在貼近學生生活的真實情景中、

4、問題解決活動中、生動多樣的探究過程中學題解決活動中、生動多樣的探究過程中學習科學習科學聽著學科學、坐著學科學聽著學科學、坐著學科學被動消極、冷漠無奈地學科學被動消極、冷漠無奈地學科學 教師過分依賴系統講授和題海訓練 學生過分依賴死記硬背和信息的簡單接受親近科學親近科學探究科學探究科學應用科學應用科學熱愛科學熱愛科學9專題一：化學家眼中的專題一：化學家眼中的 物質世界物質世界1011第一單元第一單元 ：豐富多彩的：豐富多彩的 化學物質化學物質 一一 物質的分類及轉化物質的分類及轉化12商場商場13【思考與交流思考與交流】 請根據以往的生活經驗和社會知請根據以往的生活經驗和社會知識，再列舉一些應用

5、分類法的例子。識，再列舉一些應用分類法的例子。14圖書館圖書館15網絡中的信息分類網絡中的信息分類16 分類方法的應用在日常生活中分類方法的應用在日常生活中是非常普遍的，我們應該善于發現是非常普遍的，我們應該善于發現和學會使用，以提高我們工作和學和學會使用，以提高我們工作和學習的效率。習的效率。交流與討論交流與討論P3171 根據通常的存在狀態分類根據通常的存在狀態分類(1)氣體：氣體： 空氣、氫氣空氣、氫氣 (2)液體液體 ：乙醇、食鹽水：乙醇、食鹽水 (3)固體：硫酸銨固體：硫酸銨 銅、碘、石墨銅、碘、石墨 2根據導電性能分類根據導電性能分類3根據所含物質的種類分類根據所含物質的種類分類4

6、根據組成純凈物的元素種類分類根據組成純凈物的元素種類分類5將物質分為無機物和有機物將物質分為無機物和有機物(1)單質單質銅銅 碘、氫氣、石墨碘、氫氣、石墨 (2)化合物化合物乙醇、硫酸銨乙醇、硫酸銨(1)混合物混合物空氣、食鹽水空氣、食鹽水 碘酒碘酒 (2)純凈物純凈物乙醇、硫酸銨、乙醇、硫酸銨、 銅銅 碘、氫氣、碘、氫氣、石墨石墨 (1)導體導體食鹽水、銅、石墨食鹽水、銅、石墨 (2)絕緣體絕緣體空氣、乙醇、碘、氫氣空氣、乙醇、碘、氫氣(1)有機物有機物乙醇乙醇(2)無機物無機物 硫酸銨硫酸銨交流與討論的答案交流與討論的答案18【學生活動學生活動】 分類并沒有唯一性，它會根分類并沒有唯一性，

7、它會根據分類的標準不同而不同。據分類的標準不同而不同。19 一種分類方法所依據的標準有一一種分類方法所依據的標準有一定局限，所能提供的信息少，人們在定局限，所能提供的信息少，人們在認識事物時往往需要采用多種分類方認識事物時往往需要采用多種分類方法來彌補單一分類方法的不足。法來彌補單一分類方法的不足。20一一 分類方法分類方法 (1)單一分類法單一分類法 (2 )交叉分類法交叉分類法 (3)樹狀分類法樹狀分類法 (1)單一分類法單一分類法 : 對被分對象只用一種標準進行分別歸類的分對被分對象只用一種標準進行分別歸類的分類方法類方法(2 )交叉分類法：交叉分類法：是將被分類的對象應用多種不同的單一

8、是將被分類的對象應用多種不同的單一分類法進行分類分類法進行分類21案例案例1：Na2CO3K2CO3K2SO4Na2SO4鈉 鹽鈉 鹽鉀 鹽鉀 鹽硫酸鹽硫酸鹽碳酸鹽碳酸鹽以物質以物質所含金所含金屬元素屬元素不同進不同進行分類行分類以物質以物質所含酸所含酸根不同根不同進行分進行分類類被分類的物質被分類的物質物質的所屬類型物質的所屬類型分類的方法分類的方法22酸堿鹽氧化物化合物案例2、23(3)、樹狀分類法、樹狀分類法:是根據被分的對象的整是根據被分的對象的整體與分出的類型的關系體與分出的類型的關系的陣式的形狀（象樹）的陣式的形狀（象樹）來定義來定義24物質物質混合物混合物純凈物純凈物非均勻混合物

9、非均勻混合物均勻混合物均勻混合物【小結小結】單質單質化合物化合物非金屬單質非金屬單質金屬單質金屬單質無機化合物無機化合物有有機機化化合合物物氧化物氧化物鹽鹽酸酸堿堿25 學習了分類的方法以后，大家應學學習了分類的方法以后，大家應學會對以前和將要學的化學知識進行及時會對以前和將要學的化學知識進行及時的歸納和整理，學會對物質及其變化進的歸納和整理，學會對物質及其變化進行分類，并通過對各類物質的代表物質行分類，并通過對各類物質的代表物質的研究來了解這類物質的性質，從而提的研究來了解這類物質的性質，從而提高我們化學學習的效率。高我們化學學習的效率。26問題解決問題解決P327【實踐活動實踐活動】 按照

10、物質的組成和性質，對純凈物進按照物質的組成和性質，對純凈物進行分類，仿照行分類，仿照P P3 3圖圖1-21-2作出樹狀分類圖，作出樹狀分類圖，然后選擇下列合適的物質填在物質類別上。然后選擇下列合適的物質填在物質類別上。 O O2 2、CuCu、H H2 2SOSO4 4、Ba(OH)Ba(OH)2 2、KNOKNO3 3、COCO2 2 、 空氣，含鎂空氣，含鎂60%60%的的MgOMgO281 1對若干物質分類，下列說法錯誤的是對若干物質分類，下列說法錯誤的是A A可能有多種標準可能有多種標準B.B.一定只有一種標準一定只有一種標準C C可能用交叉分類法進行分類可能用交叉分類法進行分類 D

11、.D.可能用樹狀分類法進行分類可能用樹狀分類法進行分類 2 2下列物質屬于純凈物的是下列物質屬于純凈物的是A A稀硫酸稀硫酸 B BNaOHNaOH C CNaOHNaOH溶液溶液 D D天然氣天然氣練習練習作業29一:純凈物和混合物 純凈物 混合物只由一種物質組成由兩種以上物質組成由同種分子構成由不同種分子構成1，有固定的組成2，有固定的性質3,可用分子式表示1，無固定的組成2,一般無固定的性質3,不能用分子式表示Cu MgO NaCl空氣、海水、玻璃宏觀微觀 特 征例子返回30二:氧化物 酸性氧化物堿性氧化物概念凡是跟堿起反應生成鹽和水的凡是跟酸起反應生成鹽和水的制法1, C +O2=CO

12、2 1, 2Cu +O2=2CuO2,(難溶性)的含氧酸分解CaCO3=CaO +CO22,(難溶性)的含氧酸分解 MgCO3=MgO +CO2 3,含氧酸加熱分解H2CO3=H2O +CO23,難溶性的堿加熱分解Cu(OH)2=CuO +H2O點燃1,酸性氧化物+堿=鹽+水 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 1,堿性氧化物+酸=鹽+水CuO+2HCl=CuCl2+H2O SO3+H2O=H2SO4 2,酸性氧化物+水=酸2,堿性氧化物+水=堿Na2O+H2O=2NaOH酸性氧化物+堿性氧化物=含氧酸鹽SiO2+CaO=CaSiO3 大多數非金屬氧化物(CO、H2O 等除外)和少數金屬

13、氧化物(Mn2O7 )大多數金屬氧化物(Al2O3 ,Mn2o7 等除外)主要化學性質范圍返回31三: 酸1,按是否含有氧元素:含氧酸:H2SO4 HNO3 H2CO3 H3PO4 無氧酸: HCl H2S HBr HF2,按電離時生成氫離子的個數一元酸:HNO3 HCl HF 二元酸:H2SO4 H2CO3 H2S 三元酸:H3PO4 3,按性質分:易揮發酸:難揮發酸性鹽:易分解酸:強氧化性酸: HNO3 HCl H2SO4 H3PO4 H2CO3 H2SO3 (濃)H2SO4 HNO3 返回32四: 堿按其在水溶液中是否溶解:1,可溶性堿:2,難溶性堿:KOH NaOH Ba(OH)2 C

14、a(OH)2 Cu(OH)2 Fe(OH)3 Mg(OH)2 Zn(OH)2 可溶性堿的氧化物 + 水=堿 如: Na2O +H2O=2NaOH 如: Cu(OH)2=CuO +H2O 難溶性堿的氧化物加熱易分解返回33五:鹽1,按組成分為:正 鹽酸式鹽堿式鹽NaCl FeS MgCl2 某化某NaNO3 CuSO4 CaCO3 某酸某NaHCO3 Ca(HCO3)2 某酸氫某 NaH2PO4 某酸幾氫某Cu2(OH)2CO3 MgOHCl 堿性某酸某2,按是否可溶于水:可溶性鹽:難溶性鹽:K+ Na+ NH4+ NO3+ SO42- Cl- CO32- PO43- AgCl BaSO4 3,

15、按陰、陽離子來分:陽離子：陰離子：K+ Na+ NH4+ Cu2+ Ca2+ NO3- SO42- Cl CO32- PO43- 返回34【課后課后作業作業】 1 1、通過查找資料或與同學合作、通過查找資料或與同學合作, ,為為石油加工后的產物或用途制作一張樹狀石油加工后的產物或用途制作一張樹狀分類圖或交叉分類圖。分類圖或交叉分類圖。 2 2、某學校要舉行田徑運動會，有、某學校要舉行田徑運動會，有高一、高二、高三高一、高二、高三3 3個年級的男生、女個年級的男生、女生參加，請你畫出以高一男子組、生參加，請你畫出以高一男子組、 高高一女子組一女子組的方法分組的樹狀分類圖。的方法分組的樹狀分類圖。

16、 35名名 稱稱生石灰生石灰硫硫 酸酸硫酸銅硫酸銅氖氖 氣氣氯化鐵氯化鐵碳酸氫銨碳酸氫銨氫氧化鈉氫氧化鈉化學式化學式類類 別別3 3填表填表36化學物質及其變化化學物質及其變化化學物質化學物質化學反應化學反應純凈物純凈物混合物混合物單單質質化化合合物物化合反應化合反應分解反應分解反應置換反應置換反應復分解反復分解反應應離子反應離子反應氧化還原反應氧化還原反應【小結小結】37 案例2、對下列化學反應進行分類：、對下列化學反應進行分類：（1）硫在氧氣里燃燒）硫在氧氣里燃燒（2）紅磷在氧氣里燃燒）紅磷在氧氣里燃燒（3）鐵絲在氧氣里燃燒）鐵絲在氧氣里燃燒（4）鋁箔在氧氣里燃燒）鋁箔在氧氣里燃燒（5）蠟燭在氧氣里燃燒）蠟燭在氧氣里燃燒1、交叉分類法、交叉分類法三個標準：是不是化合反應根據反應物的特點是不是氧化反應383 3下列各組，可以用樹狀分類法進行分類的是下列各組，可以用樹狀分類法進行分類的是A A燒杯、燒堿、燃燒、燒瓶燒杯、燒堿、燃燒、燒