1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上寫人作文開頭結(jié)尾優(yōu)美段落1.外貌描寫式開頭。懶的報應(yīng) (記事) 我，一個貪吃懶惰的孩子，順理成章地長成了一副豬八戒模樣，日趨膨脹的肥臉，把本來就不大的眼睛擠得越來越小了，每次都要費勁睜開眼睛，才能看清 這美好可愛的世界。我最喜歡的小伙伴 (寫人) 我有一個形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉蛋上長著一對細而長的柳葉眉，眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛。玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說會道的櫻桃 小嘴。總而言之，這是一張惹人喜愛的小臉。你們知道她是誰嗎?告訴你吧，她 就是我的好伙伴曾雨舒。我的外公 (寫人) 我的外公六十來歲，中午身材，瘦瘦的臉龐，高高的鼻梁，兩鬢雖見斑白， 但看上去

2、挺精神。他的臉上總是帶著一絲笑容。我和表弟喜歡跟他調(diào)皮，也也喜歡逗我們。我給他起了下雅號“老頑童”。我的同桌 (寫人) 我的同桌名叫魏浩然，他是一個胖胖的有個性的男孩子。他眉毛淡淡的，有 一雙小巧而又明亮的眼睛。在他的眼睛隨時都顯出了他的一絲憂郁，一絲成熟。 這也許就是和他的特長有關(guān)了。我的班主任 (寫人) 張老師剛踏入教室， 她那翠藍色的連衣裙就把同學(xué)們給吸引住了：中等個頭，偏瘦的身姿，一對小小的單眼皮，笑起來像一朵充滿陽光的向日葵，她，就是我的班主任。我的弟弟(寫人) 他， 胖乎乎的身材，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，白里透紅的小臉蛋，一雙水汪汪的 大眼睛閃爍著智慧的光芒，一個大鼻子和一張櫻桃般的小嘴，

3、雖然現(xiàn)在剛五歲， 但個頭卻比同齡 的孩子高一大截，身高已有一米三了。就因為個子高，所以在幼兒園里可是出了名的人。他到底是誰呢?他呀，就是我舅舅的兒子，我的弟弟 司南。我是小書迷 (寫人) 我們家里有個小書迷，那就是我。我長著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，水靈靈的大眼睛，透出機靈聰明的光，一雙修長的腿，襯出高高的個子。我的“小書迷”的雅 號是怎么樣得來的呢?且聽我細細道來。可愛的表妹 (寫人) 有這么一個小女孩，她一生出來就胖乎乎的，一雙不大不小的眼睛卻顯得挺 有神。再說她那櫻桃小嘴，只要一打開，話匣子就如同機關(guān)槍似的。你知道這個 小女孩是誰嗎?她就是我的小表妹，我們的“開心果”。我的自畫像 (寫人) 對

4、著潔白無瑕的鏡子，一個嬌小玲瓏、俏皮的小男孩出現(xiàn)了。我拍拍手，他 也拍拍手，我做什么，他也會跟著做什么，就像我的影子!2.性格特征式開頭：多面媽媽 (寫人) 我有一個怪媽媽，待我好時溫柔似水，什么“寶貝兒”“乖乖”“娃娃兒”對我親 不夠;可待我孬時,咬牙切齒胡吼亂罵，甚至拳打腳踢還嫌不解氣。會“變臉”的爸爸 (寫人) 我的爸爸臉上有兩個小酒窩，可是不怎么愛笑。整天板著臉，特別嚴肅。可后來我發(fā)現(xiàn)爸爸竟會變臉。而且一點兒也不亞于變臉魔術(shù)中的演員。一個嚴厲的人 (寫人) 今天，我要說的那一個嚴厲的人是我的媽媽。她長得十分清秀，一臉慈祥的 神色，但是這慈祥中透著一股嚴厲的的氣質(zhì)。3.開門見山式開頭：我

5、的好朋友 (寫人) 王加麗是個勤奮好學(xué)，樂于助人，熱愛集體的學(xué)生，老師和同學(xué)都喜歡她。我 (寫人) 我叫譚海峰，是個長得瘦瘦的的男孩。今年11歲，在華舍張溇小學(xué)讀書。我 有一個聰明而靈活的腦袋，還有一雙烏黑明亮的眼睛。4.環(huán)境描寫式開頭。我后悔了(記事) 傍晚，天忽然變得陰沉沉的，霎時間，狂風(fēng)呼嘯，黃沙伴著灰塵彌滿了整個天空。每個車站點里都站了許多候車人。一次嘗試(記事) 新年的鐘聲伴隨著人們無盡的喜悅傳來了。又是新的一年到來了，人們自然 要熱烈慶祝一番。放鞭炮是人們?yōu)閼c祝新年到來的一種最常見的習(xí)俗。小孩子是 最愛玩鞭炮的了，當然，我也不例外。除夕之夜 (記事) “ 嗖，嗖，嗖”，伴隨著一聲聲

6、清脆的響聲，那漂亮的煙花托著一條美麗的 長尾巴，在天空中劃下一道道拱們之后，“閃亮登場”了。五彩繽紛的煙花在天空 中爭奇斗 艷，天空頓時成了大花園。鞭炮也不甘示弱，“啪，啪，啪”的響聲在 天空中回蕩。你知道為什么會這么熱鬧嗎?原來今天是大年三十，也就是“春節(jié)”。5.巧設(shè)問題式開頭。假文盲 (記事) 奇怪!“母子上車處”怎么站了四個身強力壯的大男人，而一位抱著孩子的母親卻被擠在欄外?難道那些男人不識字?我愛露珠(寫物) 春天，萬物萌生。你喜歡什么呢?是嫵媚多姿的花朵，是纖細小巧的青草， 是輕盈如紗的白云，還是活潑可愛的燕子?這一切，自然都有迷人之處，然而我 最喜歡的是那小小的露珠!6.心理描寫式

7、開頭。第一次登報 (記事) 第一次看到自已的文章變成鉛字被刊登在報紙上， 第一次握著憑著自已的本事掙來的稿費，激動、驕傲、自信等等一切幸福的感覺一涌而來。我真了不起， 同學(xué)們一定會羨慕我，我要好好地祝賀祝賀自已。7.形象比喻式開頭。老師 (寫人) 老師，您是永不叫累的園丁;您是輸送養(yǎng)料的樹根;您是燃燒自已照亮我們 的蠟燭;您是天下最偉大的人類靈魂的工程師。最難忘的一件事 (記事) 我的記憶是一只美麗的木匣，打開它，里面放著許多珍珠。每一顆珍珠就是 我的一件童年往事。一件讓我快樂的事 (記事) 童年的生活像五彩斑斕的夢，像一串珍珠，使人留戀，使人向往，童年生活 的點點滴滴，我永遠都不能忘記，因為

8、這五彩斑斕的夢和珍珠拼成了一個完整美好的童年!尤其是那一件事，更讓我眉開眼笑!童年 (記事) 童年，是一方?jīng)]有莠草、污穢的凈土，是一片無遮無攔明朗的天空。這里流 淌的純真與甜美，總會使人產(chǎn)生難以忘懷的回憶。一件有趣的事 (記事) 童年就像一幅畫，畫中的圖案五彩繽紛，每一筆色彩都是一件令你刻骨銘心 的事。我就說說其中一件有趣的事吧!美麗的童年 (記事) 童年，像是一個七彩斑斕的夢，插著一雙可愛的翅膀向時間這個天空緩緩飛 去，又像是一個生活的調(diào)味品，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。說起童年，每個人都有 許多滑稽、有趣的事情，我也不例外。8.妙用排比式開篇。 走出家門 (記事) 我即將告別生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，告別

9、親我昵我的親人，告別親切善良的鄉(xiāng)親， 踏向南下的列車，去追求我的理想，我的信念，我的燦爛明天!一件有趣的事 (記事) 童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼;童年是無憂無慮的，就像整天嘻 鬧的浪娃娃;童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。說起童年，倒不禁使 我想起了一件有趣的事。9.對比渲染式開頭。愛(記事) 我有一個經(jīng)常豎著大拇指夸我“精彩極了”的媽媽， 還有一個經(jīng)常皺著眉頭訓(xùn) 我“糟糕透了”的爸爸。 正是有這兩種極端的愛才讓我常常在自信中明白自己努力 的方向。粗心的好朋友 (寫人) 我 的好朋友孫超，是我的同班同學(xué)。他的優(yōu)點很多，比如：腦瓜靈，反應(yīng)快，學(xué)習(xí)好，愛鍛煉等等。記得每次上課，老師

10、提問時，他總是第一個舉手，而 且回答得十分正確;老師每次讓我們寫作文，他能夠在很短的時間里，寫出特別好的文章;不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，他堅持游泳鍛煉從不間斷。 但他有一個最大的缺點，就是做事有點粗心。我的新老師 (寫人) 以前，我對每天只做幾道數(shù)學(xué)題都感到枯燥乏味，可新來的胡老師只用了短 短的幾天時間，就讓我一天解幾十道數(shù)學(xué)題也覺得津津有味。是什么原因讓我迷 戀上了數(shù)學(xué)呢?說起來，得感謝胡老師科學(xué)、藝術(shù)的教學(xué)方法。那次，我真的哭了 (記事) 我是一個要強的孩子，平日從來不哭，而那次，我真的哭了10.揭示中心式開頭。我愛書 (記事) 我愛書。是書教給我許多知識，是書教會我怎樣做人，是書

11、給我了許多的喜 怒哀樂11.直點文題式開頭。假如我會克隆 (想像) 假如我會克隆，我一定要克隆幾個我自已，幫我做各種事。12.名人名言式開頭。讀書的樂趣 (記事) 記得有一位名人說過：“外物之味，久則可厭;讀書之味，愈久愈深。”書讀得越多，也就越能體會到其精妙之處。我從小愛看書，同書中的主人公同呼吸， 共命運，時常達到廢寢忘食的地步。團結(jié)就是力量 (記事) “一根筷子容易折，十根筷子抱成團”。這話不錯，在巨大的困難面前，個人 的力量是渺小的，微不足道的，而許許多多個人匯集成集體，才能形成強大的力 量，最終贏得勝利。我和書 (記事) “讀書破萬卷，下筆如有神。”可見書對我們多么重要啊!我喜歡讀書

12、 (記事) 書是知識的海洋，也是人類進步的階梯。書對我來說是一個忠實的朋友。13.言語描寫式開頭。我的媽媽 (寫人) “懶蟲!快八點了!再不起床就要遲到了!聽到了沒有!我要掀被窩了!” 媽媽河?xùn)|獅吼般地叫聲，逼得我極不情愿地鉆出熱乎乎地被窩。“哈哈”妹妹(寫人) “哈哈哈”我一聽，就知道又是那個“哈哈”妹妹大駕光臨我家了。因為， 每次聽到她的聲音，都讓人雞皮疙瘩掉一地。而且是人未到，聲先到。我的老爸 (寫人) “喂，你有完沒完?一天到晚，什么事都不想做，只知道坐在那里玩，也太廢寢忘食了!”我剛進家門，便聽見媽媽在訓(xùn)斥老爸。不用說，一定是老爸在玩電腦呢!14.引用歌詞式開頭。我的煩惱 (記事)

13、“我是一只可憐的小小鳥，想飛卻怎么也飛不高”我傷心地唱著歌，背著 沉重的書包無奈地走在回家的路上，想到回家后還要彈琴、聽英語、做作業(yè)我就心煩。母愛 (記事) “世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”這首歌大家都聽過吧，母愛正如一首首歌謠，唱出了動聽的愛的旋律，唱出了人間真情。母愛(記事) “慈母手中線，游子身上衣”想必這首詩，我們并不陌生吧，是啊，母愛 就像一首首詩， 記錄了我們的成長。 就像和煦的春風(fēng)， 讓綠油油的小草隨風(fēng)飄動， 這場景是多么的美麗。一件值得回憶的事 (記事) “童年的夢，七彩的夢;童年的歌，歡樂的歌;童年的腳印一串串;童年的 故事一摞摞。”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活?

14、在那五彩繽紛的歲月 中，發(fā)生過許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得 回憶專心-專注-專業(yè)15.倒敘描寫式開頭。我愛用心去體驗生活(記事)哈哈!我的文章上報了!讀著自己變成鉛字的優(yōu)美文句，不由自主地想起了 一個星期前的那次觀雨經(jīng)過，真正領(lǐng)悟到好文章是用心和情描繪出來的。 16.交待原因式開頭。我是一個音樂迷 (記事) 不知怎么的，從小就與音樂有緣，六歲起在文工團練了兩年的舞蹈，差點兒進了北京芭蕾舞學(xué)院;八歲時，學(xué)了兩年的鋼琴，也能湊合伴奏。現(xiàn)在雖然課程 緊張，我卻迷上了唱歌。所以，在眾多的科目中，我最喜歡的莫過于音樂課了。17.夢幻遐想式開頭。未來的家鄉(xiāng) (想像) 我 穿

15、過時空隧道，來到了2035年。從美國留學(xué)歸來，返回了我的家鄉(xiāng)襄 陽。啊!這里的一切是那樣的親切溫馨，但又是那樣的新鮮美麗。天比以往更藍 了，水比 以往更清了，棟棟高樓鱗次櫛比，片片綠化帶賞心悅目。人們改掉了 一有時間就來麻將的賭風(fēng)，走上了快節(jié)奏的文明的生活軌道上。我驚詫，這是我 的家鄉(xiāng)嗎? 18.心語訴說式開頭。媽媽 (寫人) 媽 媽老了，您的背駝了，如同那整天在黃土地上不停耕耘的犁;媽媽老了, 您的身體那樣單薄，就像一段被兒女吮盡水分的甘蔗。女兒長大了變美了，可媽 媽額頭上爬 滿了皺紋，頭上長滿了白發(fā)。媽媽呀，是您給了我生命，是您給了 我智慧，是您陶冶了我的情操，是您引導(dǎo)我們踏上人生旅途。沒

16、有媽媽您，就沒 有我的一切。我的老師 (寫人) 在我無限的記憶中，有一個高大的身影，永遠地鼓舞我前進。他，就是王老 師。 我印象最深的一個人 (寫人) 在我眼前，時常浮現(xiàn)出那張熟悉、親切、令我永遠難忘的臉龐，她便是給我 印象最深刻的，我的小學(xué)老師祁麗。這件事真讓我快樂 (記事) 每當看著人家在游泳池中變著換花樣歡暢地游泳時，我總是呆呆地望著他 們，“望水興嘆”。誰叫我是只旱鴨子呢?總不能一直這樣呀，于是我下定決心， 一定要學(xué)會游泳。我拜游泳健將-老爸為師，帶著游泳圈來到游泳池開始了學(xué) 游泳的漫長“征途”。19.與讀者交談式開頭。一個讓我佩服的人 (寫人) 朋友，你是否見過沒有手，沒有腳而寫出一

17、手漂亮的毛筆字的人。如果你親眼目睹他的寫字經(jīng)過，你一定會被他特殊的寫法、超俗的筆跡和驚人的毅力所感動。寫人作文開頭結(jié)尾優(yōu)美段落【2】1、自然式結(jié)尾。這樣的結(jié)尾很容易，事情記敘完了，結(jié)果也出來了，文章也就結(jié)束了，這就 是自然式結(jié)尾。如： 游筆架山的結(jié)尾： 太陽偏西了，我們也有點累了，便一起乘車，帶著在筆架山游玩的快樂，踏 入歸途2、總結(jié)式結(jié)尾。事情記敘完了，總結(jié)一下收獲，常用遞進關(guān)系的復(fù)句來說說自己的收獲或感 受。比如： 記一次有趣的蛋殼實驗的結(jié)尾： 這次蛋殼實驗真是太有趣了!不但鍛煉了動手的能力， 而且還從中明白了 “力的集中與分散”的道理，收獲太大了!所以我喜歡這樣的實驗!3、啟發(fā)式結(jié)尾(也

18、稱明理式 )這種結(jié)尾是把通過某件事之后所得到的啟示、明白的道理寫出來，起到點明中心的作用。比如： 一件小事的結(jié)尾： 這件事過去很長時間了，但我卻銘記不忘。事情雖然小，但它給我的啟發(fā)卻很大，因為它讓我明白了一個道理，那就是：人不論做錯了什么事，只要認識到錯了，而且敢于承認，勇于改正，那就一定有新的開始，一定會進步的。4、疑問式結(jié)尾(也稱 反問式 )事情結(jié)束了，作者為了強調(diào)自己明白的道理或啟示，故意用問句或反問句收 尾，既表白了自己的意愿，又激發(fā)讀者的思考，起到強化中心的作用。比如： 真 正的友誼的結(jié)尾： 我們終于和好了，而且通過這件事，更讓我們明白了以誠相待，寬容諒解才 是友誼的基礎(chǔ)。朋友，您說

19、是不是這樣啊?5、夢幻式結(jié)尾 ， 這種結(jié)尾屬于想象、寄托型。也就是不直接寫事情的結(jié)果，而這個結(jié)果有可 能不是一種情況，就用“做夢”的方式，來表現(xiàn)寄托意愿或結(jié)果。這種夢幻式很有 意思，引人暇想。比如： 找媽媽一文的結(jié)尾： 這天晚上，男孩做了一個甜美的夢，夢見小女孩找到了媽媽，正依偎在媽媽 的懷里撒嬌呢!小鳥呀，也飛回自己的小巢，正和鳥媽媽一起快樂地歌唱呢!6、引歌引言式結(jié)尾 、 有“引歌引言式”開頭，也有“引歌引言式”結(jié)尾。根據(jù)事情的內(nèi)容與中心，選擇恰當?shù)拿怨耪Z或一兩句歌詞，做為文章的結(jié)尾，富有鞭策、指引、激勵的作用。如珍惜時光的分分秒秒一文的結(jié)尾： 只有珍惜時光的分分秒秒，才能不虛度光蔭，做

20、應(yīng)該做的事，這是經(jīng)歷了這 件事之后給我最大的啟示。朋友，“莫等閑，白了少年頭!”二、寫人記敘文的結(jié)尾寫人記敘文的結(jié)尾也很多，這里僅舉幾例。 1、總結(jié)式結(jié)尾 、 在文章的結(jié)尾，對所寫人物的表現(xiàn)、品格進行總結(jié)。比如， 我的榜樣的 結(jié)尾： 這就是王小平，我學(xué)習(xí)的榜樣。他就是這樣勤奮向上，樂于助人，現(xiàn)在，他 已經(jīng)成了同學(xué)心中的偶像啦!2、贊揚式結(jié)尾，在結(jié)尾，用歌頌的語句來贊揚人物的品格，突出和點明中心。比如： 我的老師一文結(jié)尾： 王老師就是這樣熱愛自己的學(xué)生，忠誠于崇高的教育事業(yè)，她勤勤懇懇、嘔心瀝血地傳道授業(yè)解惑，無私地奉獻著自己的一切，無愧于“優(yōu)秀教師”的光榮稱號!3、抒情式結(jié)尾 ，在結(jié)尾，抒發(fā)自

21、己對人物的贊揚、歌頌、敬佩之情。比如： 我的老師一文的結(jié)尾： 啊，敬愛的王老師，您就是這樣，像一位慈愛的母親，無微不至地關(guān)懷呵護 著我們; 像一位辛勤的園丁， 無怨無悔地哺育我們成長; 您對事業(yè)的忠誠與執(zhí)著， 深深地感動著我們每一個人，我們?yōu)橛心@樣的好老師而驕傲、而自豪!4、議論式結(jié)尾 、 用議論的語句來闡述自己對所寫人物的看法、 觀點， 強化文章的中心。 比如：無私奉獻的人一文結(jié)尾： 這就是我的老師，一個無私奉獻的人。難道她沒有親人兒女嗎?難道她就不知道辛苦勞累嗎?難道她就不需要享受點安逸生活嗎?不，她都懂，都知道，然而，她把忠誠教育事業(yè)教書育人做為自己的第一生命，把無私奉獻當做最大的快樂

22、。這樣的老師，我們怎能不熱愛、不敬佩呢?5、篇末扣題式結(jié)尾。這類結(jié)尾同總結(jié)式結(jié)尾一樣，是最常見、最容易掌握的一種方法。它主要是將題目或有關(guān)題目中的“題眼”寫進結(jié)尾里。比如： 值得我學(xué)習(xí)的人一文的結(jié)尾： 這就是王小剛， 一個值得我學(xué)習(xí)的人。 他的謙虛、 他的誠實、 他的熱情待人， 都為我樹立了前進的榜樣，讓我佩服不已。優(yōu)美開頭結(jié)尾一、 題目：頑皮的小女孩【開頭】 從易到難，從少到多，從簡到煩，總有那段經(jīng)歷的過程，很深印在上面抹不去的印記。從稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那個天真的小女孩【結(jié)尾】 成長的一路上，如今再次回首那段路程，一路走來深一腳淺一腳的坑坑洼洼。這 ： 一切的一切，才讓我成長。二

23、、題目：朋友【開頭】 :朋友， 是你高興時與你分享快樂; 是你幸福時使幸福增倍; 是你困難時使困難分解; 是你孤單時幫你趕走它;是你落魄時給你鼓勵的那個人。【結(jié)尾】 :其實， 無所求的朋友難得， 不妨閉上眼， 將有所求的朋友一一刪去， 最后還有幾位? 因為真正的友情是“無所求” ，她不應(yīng)要求什么，不依靠什么。友情需要用心澆灌，用生命來培養(yǎng)，才能開出燦爛的友情之花。三、題目：師生情【開頭】 ：光陰如梭，再過幾個月就要離開母校了。小學(xué)的生活像一條河，同學(xué)的幫助、老師的關(guān)心就像一條條小船蕩漾在河里。師生情老師和學(xué)生的情誼，這讓我想起了一個下雨天【結(jié)尾】 這份濃濃的師生情就像這綿綿的雨，怎能那么容易就

24、放下呢?這絲絲的情懷就像這陣陣的風(fēng)，怎能那么容易就割斷呢?這勝父子之情，勝過母女之愛的情誼，怎能那么容易就忘掉呢?師生真情永遠難忘!四、題目：誠實的同學(xué)【開頭】.擁有誠實，就舍棄了虛偽;擁有誠實，就舍棄了無聊;擁有踏實，就舍棄了浮躁， 不論是有意的丟棄，還是意外的失去，只要曾經(jīng)真實擁有，在一些時候，大度舍棄也是一種 境界。【結(jié)尾】.真誠是美酒，年份越久越醇香濃型;真誠是焰火，在高處綻放才愈是美麗;真誠是 鮮花，送之于人，手有余香。寫事作文開頭和結(jié)尾一、題目：歲月【開頭】 ：歲月像秋天的風(fēng)，從身邊呼呼刮過，從手指尖輕輕繞過，從發(fā)梢上匆匆掠過，帶來了蕭瑟，帶來了甜美，也帶來了繁星般的瑣事。轉(zhuǎn)眼到了

25、六年級，摘下一顆秋風(fēng)攜帶著的金色蘋果，輕輕旋轉(zhuǎn)，在陽光下依然灼灼生輝，香濃，發(fā)人深思。【結(jié)尾】 ：我想，這是歲月送給我的一個芬芳的蘋果，那黃燦燦的色澤與那香濃的滋味能夠震撼心靈，使心靈得到啟迪，變得美好起來。二、題目：快樂的笑容【開頭】 ：金色的陽光灑下來，湖面波光粼粼，耳邊似乎傳來鳥的私語，嗅著醉人的花香，細看，是哪家的孩子在“急走追粉蝶” ，天空依然清朗，風(fēng)箏翱翔在云朵邊上，我的心卻不再平 靜了【結(jié)尾】 ：每每我喪氣灰心的時候，想想那些笑，陽光般燦爛的笑，便會有一種勇氣，一直支 持著我，走向成功的未來。三、題目：十四歲的天空【開頭】 ：如果花兒是紅色的，如果小草是綠色的，如果大海是藍色的，

26、那么十四歲的天空， 會是什么顏色的嗎?【結(jié)尾】 ：不知不覺已經(jīng)寫了這么多，十四歲的天空，是什么顏色的呢?紅色的拼搏，橙色的 夢想，黃色的希望，綠色的友誼，藍色的挫折，青色的收獲，紫色的等待十四歲的天空， 因有你，因有我，更加精彩!四、題目：我的小學(xué)生活【開頭】 生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，一幕幕精彩的瞬間，相信都有值得我們回味和感動的事吧!走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我感動的瞬間【結(jié)尾】: 那一幕幕瞬間，如今已經(jīng)成為回憶。人會深陷那張感動的網(wǎng)，觸及到我心中最柔 軟的角落，勾起我無限的回憶。【開頭】 陽光透過校門前的黃桷樹， 燦爛的陽光如鏤空的沙漏， 一顆一顆的沙粒墜入黃桷樹下一

27、個 瘦小的背影。她，矮矮的，帶著一副粉灰相間眼鏡，劉海遮住了額頭;她，并不出眾，一雙 丹鳳眼，白胖胖的臉蛋，似乎和普通的小女孩沒什么區(qū)別;也許，她只是一個我連名字也不 知道的陌生人，但她那張純真的笑臉，卻像春風(fēng)一般吹進我的心房【開頭】 我喜歡坐在窗邊，聽著“沙沙”的雨聲。雨，它帶著狂風(fēng)，帶著雷電!仿佛是一 張大網(wǎng)，鋪天蓋地!它似乎要占有這世界上的一切!似乎沒有人能與它對抗。能與雨對抗的， 是那小小的傘【結(jié)尾】 “沙沙沙沙”我又坐在窗邊，聽著雨聲，又看見那一把把，花朵一樣的傘。如何讓開頭更具文學(xué)味一、回憶類開頭：設(shè)計一個情景，你在何時，怎樣地的情景下回憶往事。可根據(jù)事件的不同設(shè)計不同的環(huán) 境。幸

28、福的，快樂的，憂傷的，悔恨的，刻骨銘心的，無限懷念的。而回憶多用“風(fēng)雨、夜 晚、樹花，照片、某個物件”引發(fā)你對于往事的回憶。1、開頭：每每閑暇之余，我總會靜靜地趴在窗臺上，凝望蔚藍的天空。往事如斷開的珠簾，散落一地。我輕輕將它們一一拾起 結(jié)尾：讓我們將那一粒一粒的珠子拾起，串起記憶的往事，在每一個閑適的午后，盡情的回味2、開頭：初夏的夜晚，天氣有些悶熱，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，竟無法入睡。記憶的碎片在腦海中 不斷閃過，我又想起那件事 結(jié)尾：夜?jié)u漸深了，一絲涼風(fēng)劃過，倦意席卷眼睛，記憶也睡著沉沉睡去3、開頭： 透過冰涼的玻璃，看見雨滴順著玻璃滑下，留下模糊的影子，逐漸散去散去，而 那段記憶卻怎么也揮之不去

29、結(jié)尾：雨漸漸小了，陽光照在車窗上，雨滴透射著七色的光芒，一如那美好的童年4、開頭：窗外，淅瀝瀝的春雨敲打著玻璃，也輕輕敲擊著我的心，如煙的往事順著雨水留在 我的心里。 滴答滴答，雨滴的聲音依稀還在耳邊回想，往事卻已隨著陽光被蒸融了。5、 開頭：翻開我的筆記本， 里面夾著一張有些泛黃的照片，照片里有張熟悉的笑臉。看到她， 我總會不由自主地笑，回憶起她的樣子，和那段如歌的美好時光 結(jié)尾：那抹純美的微笑，那段真摯的友情，我會永遠將它珍藏在記憶的相冊里。6、 開頭： 墻角放著一雙已經(jīng)有些破舊的舞鞋， 上面布滿了灰塵， 但依舊遮不住那些斑斑血跡。 看到這些血跡，不禁回想起那些動人心弦的日子。 記憶隨著舞

30、鞋布滿灰塵，我現(xiàn)在已不再跳舞，可是跳舞的日子留給我的珍貴記憶和精神財 富卻永遠被我珍藏。7、夜深了，天空暗了下來。一輪皎潔的明月鑲嵌在夜空中，四周點綴著閃爍的星星，仿佛在 微笑地俯視著大地。我坐在窗臺上，望著浩瀚深邃的天空，數(shù)著星星。 腦海里面浮現(xiàn)起三年前的一瞬間。那是令所有中國人無限自豪的難忘瞬間。二、情景類開頭：借用這件事的某一個情景，進行描寫刻畫，引入文章。如跟這件事相關(guān)的景，物的刻畫。 如，這件事發(fā)生在車站，就對車站的布局，天氣進行描寫，以作鋪墊。1、開頭：風(fēng)，偶爾路過車窗前，搖下透明的玻璃窗，一絲寒意襲上心頭。看著前方無限延長， 濕路的泥土在周邊的樹中隱藏，曲折而又朦朧。帶著一顆平靜

31、的心，走進那無聲的世界。 結(jié)尾：車子離開了這里，手里似乎還殘留著余溫，車窗外的一棵大樹，在雨中依然挺立，不會因為風(fēng)雨大而彎腰，而枝干，卻會在一次又一次歷練中，變得更加粗壯、結(jié)實2、開頭：陽光，透過紗窗映在墻上，白墻一下子就變成了金色。我靜靜地坐在沙發(fā)上， 又一次翻開那本被我用過無數(shù)次的語文書，心緒仍徘徊在那一瞬間，溫暖涌上心頭。 結(jié)尾：我依然坐在原地，隨意翻著那本語文書。此刻有一句話我銘記在心中：感動就 在那一個細節(jié)中。3、開頭：墨藍怡美的天空上，乘風(fēng)飛揚著幾個顯眼的輕氣球。牛奶色的花崗巖中穿插著黑銀 色的裝衣，嫵媚的光束透過芳艷的花紗。我靜靜凝望空中飛舞的輕氣球，想伸手抹一把那五彩的亮顏。 結(jié)尾：太陽沖破烏云露出了它美麗的笑臉，照著剛從濕潤的土地里努力掙出來的嫩芽上， 是多么的美麗。我們正開心的感受著這久違的陽光。4、開頭：哼著那首最愛的歌，秋季詩雨，含意綿綿。寧愿幸福的流淚是啊!不論有多么 悲傷，多么難過，幸福的流一次淚，把不對都流掉。 結(jié)尾：茶幾上，有一本嶄新的angel ，在燈光下發(fā)亮;記憶中，奶奶慈祥的臉，嘴角 微微向上揚那晶瑩的