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1、魯迅霍金阿炳1 1、你先想一想準(zhǔn)備介紹誰、你先想一想準(zhǔn)備介紹誰? ?2 2、想好了之后再說，說的時候不要說出這、想好了之后再說，說的時候不要說出這位同學(xué)的名字，只說說他有什么特長位同學(xué)的名字，只說說他有什么特長? ?其他同學(xué)邊聽邊想，猜猜會是誰其他同學(xué)邊聽邊想，猜猜會是誰? ?如果其他同學(xué)猜對是誰了如果其他同學(xué)猜對是誰了，就說明就說明介紹介紹準(zhǔn)確，如果同學(xué)認(rèn)可你推薦的榜樣，那準(zhǔn)確，如果同學(xué)認(rèn)可你推薦的榜樣，那他（她）就他（她）就當(dāng)之無愧為當(dāng)之無愧為咱們班的咱們班的“小榜小榜樣樣”。 我身邊的小榜樣我身邊的小榜樣 自從我來到了這個新的班級，就有了自己的榜樣周一帆。 周一帆是一位聰明機(jī)靈、活潑可愛

2、、學(xué)習(xí)踏實的的帥氣的小男孩。他有許多優(yōu)點。 周一帆字寫的非常漂亮，用一個詞語來說就是入木三分。他寫的字曾獲得校書法大賽一等獎，老師、同學(xué)都對他嘖嘖稱嘆！我曾問他字為什么寫的這么漂亮，他說他的暑假基本都在練字，這件事真是驗證了那句話功夫不負(fù)有心人。我也一定要向他學(xué)習(xí)，勤練字，爭取也寫出一手好字。 周一帆有一個最大的特點，他特別愛看書，也因此知曉很多課外知識，我們給他取了個別名“百事通”。愛看書的他，一下課，就手捧一本書，津津有味地看著；課堂上的他，每一次預(yù)習(xí)，都在書上密密麻麻做滿標(biāo)記；每節(jié)課他都積極主動舉手發(fā)言，他的回答準(zhǔn)確、精彩，不時的贏得同學(xué)們的陣陣掌聲，現(xiàn)在想想，他作文寫得好、上課踴躍發(fā)言，對課文獨到的理解一定與豐富的閱讀有很大的關(guān)系。 記得一次作業(yè)評講，難度較大，很多同學(xué)絞盡腦汁也都想不出解答的辦法，可周一帆仍像以往一樣第一個上去讓老師批改作業(yè)，老師一看，不僅正確，而且書寫工整，又是一個100，周一帆的這本本子上已經(jīng)連續(xù)出現(xiàn)了七個100了，聽到老師的夸獎，看到老師臉上露出的笑容，同學(xué)們都羨慕極了。大家都想像周一帆一樣優(yōu)秀。 周一帆，你真是我學(xué)習(xí)的好榜樣！迎“六一”征文啟事 為了迎接“六一”國際兒童節(jié)，全面展示我校作文教學(xué)的成果，培養(yǎng)和發(fā)掘?qū)懽魅瞬模嘏e辦“我身邊的小榜樣”征文活動。具體要求如下： 1、請你寫身邊的一位小榜樣（可以是語文、數(shù)學(xué)、體育、文藝等課程成績優(yōu)異的同學(xué)，

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