1、 東邊日出西邊雨，東邊日出西邊雨， 道是無晴卻有晴。道是無晴卻有晴。 唐唐 劉禹錫劉禹錫竹枝詞竹枝詞導入新課導入新課 看云識天氣看云識天氣學習目標學習目標 1、聯系生活，了解、聯系生活，了解”看云識天氣看云識天氣”的意義；的意義； 2、以列表分類的方式，感知全文；、以列表分類的方式，感知全文； 3、品味精彩語段，體會修辭手法的作用。、品味精彩語段，體會修辭手法的作用。給加點字注音給加點字注音棉絮（ ） 預兆（ ）粼波（ ） 綾紗（ ） 點綴（ ） 綢幕（ ）xzholnlngzhuchu1、瀏覽全文，思考：、瀏覽全文，思考： （1）、文中哪句話闡明了云和天氣的密切關系，即找出全）、文中哪句話闡

2、明了云和天氣的密切關系，即找出全文中心句？如何理解這句話？文中心句？如何理解這句話？（2）、你能迅速判斷，文章中哪些段落是具體地介紹）、你能迅速判斷，文章中哪些段落是具體地介紹“根據云根據云的形態和光彩來預測天氣情況的形態和光彩來預測天氣情況”嗎？嗎？ （提示：學習說明文要注意那些概括性強的關鍵句，這種句（提示：學習說明文要注意那些概括性強的關鍵句，這種句子一般在段首，也有的在句末）子一般在段首，也有的在句末）整體感知：整體感知： 云就像是天氣的云就像是天氣的“招牌招牌”：天上掛什么云，就將出現什么樣的天氣。：天上掛什么云，就將出現什么樣的天氣。 “招牌招牌”：商業人員用來標志商品、招攬顧客的

3、廣告牌。：商業人員用來標志商品、招攬顧客的廣告牌。 此處運用打比方，形象地說明了云和天氣的緊密關系。此處運用打比方，形象地說明了云和天氣的緊密關系。明確：明確：2-6自然段自然段研討第一、二段。研討第一、二段。 （1）找出第一段說明云與天氣的關系的）找出第一段說明云與天氣的關系的句子。句子。 （2）看云識天氣最基本的經驗是什么？）看云識天氣最基本的經驗是什么？ （用課文中的原話回答）（用課文中的原話回答）看云識天氣的經驗看云識天氣的經驗薄云薄云 （晴）（晴）低而厚的云低而厚的云 （陰雨風雪）（陰雨風雪） 2、根據以上兩題，完成全文的結構條理圖：（、根據以上兩題，完成全文的結構條理圖：（ ）中填

4、寫自然段中填寫自然段序號，序號，-填寫關鍵詞，填寫關鍵詞， 填寫全文結構方式。）填寫全文結構方式。）整體感知整體感知 （ ）一、一、云和天氣的關系：云和天氣的關系：_ 薄云：薄云：_ ( )云的形態云的形態 （ ）二、看云識天氣的二、看云識天氣的_ 低而厚的云：陰晴風雪低而厚的云：陰晴風雪 （ ）_ （ ）三、三、看云識天氣的看云識天氣的_及局限及局限 126 25 6 招牌招牌方法方法意義意義云的光彩云的光彩晴朗晴朗 總總分分看云識天氣看云識天氣總總自讀自讀3-6自然段，試試：自然段，試試： 1 1、按次序用方框、按次序用方框“”框出那些云和框出那些云和光彩的名稱（即對云和光彩的分類）；光彩

5、的名稱（即對云和光彩的分類）； 2 2、用波浪線、用波浪線“”畫出云和光彩的畫出云和光彩的形態特征及和位置；形態特征及和位置； 3 3、用橫線、用橫線“”畫出云和光彩預示畫出云和光彩預示的天氣征兆。的天氣征兆。重點研討題一重點研討題一 云名云名云的形態變化云的形態變化高度高度厚度厚度天氣征天氣征兆兆 卷云卷云卷積云卷積云積云積云高積云高積云像羽毛像綾紗，絲絲像羽毛像綾紗，絲絲縷縷地漂浮著縷縷地漂浮著像水面的鱗波，是成群像水面的鱗波，是成群成行的卷云成行的卷云像棉花團，上午出現，像棉花團，上午出現，傍晚消散傍晚消散像草原雪白的羊群像草原雪白的羊群,扁球狀，排列整齊扁球狀，排列整齊最高最高很高很高

6、2000米米左右左右2000米米左右左右最薄最薄很薄很薄較薄較薄較薄較薄象征晴朗象征晴朗無雨雪無雨雪陽光溫和陽光溫和天晴天晴云種類簡表（一）云種類簡表（一）云名云名形態變化形態變化位置位置天氣征天氣征 兆兆云的種類簡表（二）云的種類簡表（二）卷層云卷層云卷云聚集，卷云聚集，向前推進向前推進像白綢幕像白綢幕蒙住天空蒙住天空高高晴轉陰晴轉陰高層云高層云卷云越變越厚卷云越變越厚像毛玻璃遮著太陽像毛玻璃遮著太陽低低將下雨雪將下雨雪雨層云雨層云高層云變得更厚高層云變得更厚暗灰云塊暗灰云塊密布天空密布天空更低更低雨雪連綿雨雪連綿積雨云積雨云積云迅速形積云迅速形成高大云山成高大云山烏云密烏云密布天空布天空更

7、低更低雷雨冰雹雷雨冰雹光名光名 產生和分布情況產生和分布情況色彩色彩天氣征兆天氣征兆云的光彩簡表云的光彩簡表暈暈產生在卷層云上，產生在卷層云上，分布在日月周圍分布在日月周圍里紅外紫里紅外紫日暈三更雨，日暈三更雨，月暈午時風月暈午時風華華產生在高積云邊緣部分產生在高積云邊緣部分 里紫外紅里紫外紅由小變大，轉晴；由小變大，轉晴；由大變小，轉陰雨由大變小，轉陰雨虹虹雨過天晴，在太雨過天晴，在太陽對面的云幕上陽對面的云幕上彩色圓弧彩色圓弧 東虹轟隆西虹雨東虹轟隆西虹雨霞霞早、晚，太陽照早、晚，太陽照著對面的云彩著對面的云彩云層變紅云層變紅朝霞不出門，朝霞不出門，晚霞行千里晚霞行千里卷積云高高 積積 云

8、云積 雨 云暈暈華虹虹霞品味品味欣賞語言欣賞語言 1、品味文中寫得最生動的片段、品味文中寫得最生動的片段或語句；或語句； 2、體會修辭手法的作用。、體會修辭手法的作用。 本文是一篇介紹科學知識的本文是一篇介紹科學知識的說明文說明文，但，但語言生動，對云的描摹也細致形象。作者語言生動，對云的描摹也細致形象。作者主要采用了哪些主要采用了哪些修辭手法？修辭手法？比喻比喻( (打比方打比方) )排比排比 仿照課文第一段寫一段話，注意仿照課文第一段寫一段話，注意比喻和排比的運用比喻和排比的運用 地上孩子漸漸多了，天上風箏也地上孩子漸漸多了，天上風箏也多了，它們有的像多了，它們有的像 仿寫仿寫 “有時像一

9、片白色的羽毛，有時像一塊潔白的有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗綾紗”，說明卷云的輕盈和潔白；，說明卷云的輕盈和潔白； “ “好像微風吹過水面引起的鱗波好像微風吹過水面引起的鱗波”，運用比，運用比喻，使卷積云難以描摹的形態特征具體化；喻，使卷積云難以描摹的形態特征具體化； “ “像棉花團似的白云像棉花團似的白云”，比喻積云的松軟潔，比喻積云的松軟潔白；白； “ “云就像是天氣的云就像是天氣的招牌招牌：用：用“招牌招牌”比比喻天上的云，形象地說明了云和天氣的緊密關系。喻天上的云，形象地說明了云和天氣的緊密關系。 比喻，抓住了事物的特征，形象而生動。比喻，抓住了事物的特征，形象而生動。優美

10、的語言優美的語言 仿照課文第一段寫幾句話：仿照課文第一段寫幾句話： 夜暮四合，周圍的群山，夜暮四合，周圍的群山，練習練習示例：示例： 夜暮四合，周圍的群山，夜暮四合，周圍的群山，形態各異，寧靜無形態各異，寧靜無比。它們有的像瘦弱的駱駝，被背上的重物壓得比。它們有的像瘦弱的駱駝，被背上的重物壓得挪不開步；有的像臥佛，神態安詳的打著盹；有挪不開步；有的像臥佛，神態安詳的打著盹；有的像巨莽，在流云的映襯下慢慢潛行；還有的像的像巨莽，在流云的映襯下慢慢潛行；還有的像一堵閘門，像天上倒掛的垂幔，像高高的谷一堵閘門，像天上倒掛的垂幔，像高高的谷堆堆 請大家任選一種云或光彩，以第一人稱的方式對它作自請大家任

11、選一種云或光彩，以第一人稱的方式對它作自我介紹。我介紹。 要求：要求：、充分利用描寫云彩的語言材料；、充分利用描寫云彩的語言材料； 、讓別人明白你將會帶來怎樣的天氣。、讓別人明白你將會帶來怎樣的天氣。 示例：示例： “HaiHai！大家好，我叫卷云，我常絲絲縷縷地飄浮著，有！大家好，我叫卷云，我常絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。別看我身子時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。別看我身子很單薄，可我最輕盈，站得也最高，陽光可以透過我照到地很單薄，可我最輕盈，站得也最高，陽光可以透過我照到地面。我很受歡迎，因為我會給大家帶來晴朗的天氣。面。我很受歡迎，因為我會給大

12、家帶來晴朗的天氣。”重點研討題重點研討題 明確：明確： 1 1、了解了有關看云識天氣的知識；、了解了有關看云識天氣的知識； 2 2、要抓住說明對象的特征；、要抓住說明對象的特征； 3 3、說明的條理要清楚；、說明的條理要清楚； 4 4、說明的語言可生動；、說明的語言可生動； 5 5、說明的方法有打比方、分類別等。、說明的方法有打比方、分類別等。總結總結你在本課中學到了哪些知識？你在本課中學到了哪些知識？ 1、收集并積累有關云的諺語、成、收集并積累有關云的諺語、成語、詩詞等。語、詩詞等。 課后練習課后練習 霧里日頭，曬破石頭。霧里日頭，曬破石頭。 霧氣小，天晴好；霧氣小，天晴好； 大霧不過晌，過

13、晌聽雨響。大霧不過晌，過晌聽雨響。 霧氣濃，有大風；霧氣濃，有大風；清晨濃霧重，天氣必久晴。清晨濃霧重，天氣必久晴。 霧氣重，大雨兇；霧氣重，大雨兇；早上地罩霧，盡管曬稻谷。早上地罩霧，盡管曬稻谷。 霧氣輕，隔天晴。霧氣輕，隔天晴。滿地大霧蓋，當天日頭來。滿地大霧蓋，當天日頭來。 早霧晴，晚霧陰，早霧晴，晚霧陰，霧大不見人，大膽洗衣裳。霧大不見人，大膽洗衣裳。 晚霧不散，細雨淋淋晚霧不散，細雨淋淋久晴大霧雨，久雨大霧晴。久晴大霧雨，久雨大霧晴。 白茫茫霧晴，陰沉沉霧雨。白茫茫霧晴，陰沉沉霧雨。霧與天氣：霧與天氣：雨中聞蟬叫，預告晴天到。雨中聞蟬叫，預告晴天到。 麻雀囤食要落雪。麻雀囤食要落雪。

14、早蚯聞蟬叫，晚蚯迎雨場。早蚯聞蟬叫，晚蚯迎雨場。 螞蟻壘窩要落雨。螞蟻壘窩要落雨。癩蛤蟆出洞，下雨靠得穩。癩蛤蟆出洞，下雨靠得穩。 魚跳水，有雨來。魚跳水，有雨來。蚯蚓爬上路，雨水亂如麻。蚯蚓爬上路，雨水亂如麻。 燕子低飛要落雨。燕子低飛要落雨。龜背潮，下雨兆。龜背潮，下雨兆。 泥鰍靜，天氣晴。泥鰍靜，天氣晴。豬銜草，寒潮到。豬銜草，寒潮到。雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到。雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到。動物與天氣：動物與天氣：太陽落地云來搶，不等半夜聽雨響。太陽落地云來搶，不等半夜聽雨響。早霞不出門，晚霞行千里。早霞不出門，晚霞行千里。日落云里走，雨落半夜后。日落云里走，雨落半夜后。火燒烏云蓋，大雨來得快。火燒烏云蓋，大雨來得快。魚鱗天，不雨風也顛。魚鱗天，不雨風也顛。日落烏云接，風雨定猛烈。日落烏云接，風雨定猛烈。早霞不出門，晚霞行千里。早霞不出門，晚霞行千里。天上起了泡泡云，天上起了泡泡云，不過三天雨淋淋。不過三天雨淋淋。火燒烏云蓋，大雨來得快。火