1、北京北森測評技術有限公司GCDF(全球職業規劃師) 謝偉二六年十二月十四日開始自覺主動地自我塑造2生涯發展思路n職業規劃理念：n以終為始、自內而外n自我了解-環境把握-決策與行動n自我了解n有哪些方面，如何進行n環境準確分析n制訂發展目標n職業規劃行動3職業生涯規劃結構模式職業職業自自 身身機機 遇遇格局格局行行 動動匹匹 配配45自我了解不清楚時n“對任何工作都感覺不滿意”moren外在因素決策n薪水成為大學生身份的獎勵n未畢業，先失業，不是因為沒有工作機會，而未畢業，先失業，不是因為沒有工作機會，而是就業能力結構失衡是就業能力結構失衡；就業難的關鍵，也不是因為畢業生多，教育水平下降，而是自

2、我認知而是自我認知的能力模糊的能力模糊，就業信心和自我價值期望的下降。 HR的聲音n“我就想要一個工作”6如何全面了解自己性格自我分析性格自我分析職業技能分析職業技能分析學習風格分析學習風格分析價值觀分析價值觀分析興趣自我分析興趣自我分析78環境機遇把握n新時期的兔兔賽跑不是大四畢業時才失業，而是在四年貶值過程中沒有逆流而上，流到了用人標準的下游。n第四次失業浪潮：白領階層腦力民工n1962至1982的20年，出生四億五千多萬人，現在現全部進入了就業期。長江后浪推前浪，前浪死在沙灘上長江后浪推前浪，前浪死在沙灘上體力民工潮剛消退，腦力民工潮又再興起體力民工潮剛消退，腦力民工潮又再興起9天高如何

3、任鳥飛？計劃分配1990前計劃分配+自主擇業1990后低資高率機會投資1993后2000后天高任鳥飛給你找麻煩的不是那些你未知的東西，而是那些你確信無疑，但事實上并不是那么回事的東西馬克吐溫1011人生要有目標和追求12沒有目標有目標哈佛調查哈佛調查3%：有自己清晰的長遠目標10%：有清晰但比較短期的目標60%：只有一些模糊的目標27%：沒有目標25年后那3%的人幾乎都成為社會各界精英、領袖；那10%是各專業領域的成功人士，事業有成；那60%，成為社會大眾群體，平凡地生活著；那27%的人生活不如意，工作不穩定，抱怨社會不公平；13n“大學生活快樂嗎？”n不快樂是你自己允許的!n哈里哈里波特波特

4、中那個長著大胡子的魔法學校校中那個長著大胡子的魔法學校校長長(鄧布多利鄧布多利)點撥哈里：點撥哈里：n“決定你的命運的不是你面臨的機會決定你的命運的不是你面臨的機會(Chance)，而是你自己做出的選擇而是你自己做出的選擇(Choice)。一個星期突擊復習，搞定所有考試-就是這樣自信！九月十日寫給導師的賀卡-我們的風采，來自你的風采。14n四年規劃n、自我發現：積累知識能力、發現發展興趣愛好，定位。n、拓展職業視野，考證專家組n生涯人物訪談n、選擇聚焦：深化興趣領域與人際網絡；n、鎖定、發掘人脈、展示才華獲得工作“如何吃掉一頭大象？如何吃掉一頭大象？”15你現在的樣子基于你做了什么生活是你采取生活是你采取行動或者不采行動或者不采取行動的結果取行動的結果!16未來堅持做生活經歷你想做什么？(內心理想)你能做什么？(現實可能性分析)(堅持的鼴鼠鐘擺與跳水做起來 )n抓住那