三年級上語文同步試題20 誰該得第一_北京課改版_第1頁
三年級上語文同步試題20 誰該得第一_北京課改版_第2頁
三年級上語文同步試題20 誰該得第一_北京課改版_第3頁
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文檔簡介

1、.2019年北京版小學(xué)語文三年級上冊20 誰該得第一 同步試題1標(biāo)準(zhǔn)書寫詞語。2按查字典的要求填空。 1“清澈的“澈用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母_，再查音節(jié)_。 2“瑩瑩的“瑩用部首查字法，應(yīng)查部首_，再查_畫。“瑩在字典里主要有三種解釋：光潔，透明；玉色；使明潔。“晶瑩一詞中應(yīng)取第_種解釋。3詞語巧搭配。 金燦燦的 尖尖的 美麗的 清澈的 4按要求寫句子. 1小明學(xué)習(xí)好。小明樂于助人。用關(guān)聯(lián)詞語將兩個(gè)句子合成一句 _ 2兵兵送給小魚一條清澈的小河。改為“把字句 _5閱讀歡樂島。薔薇的啟示 老師在上課，津津有味地講著薔薇。 講完了，老師問學(xué)生：“你最深化的印象是什么? 第一個(gè)答復(fù)：“是可怕的刺

2、! 第二個(gè)答復(fù)：“是美麗的花! 第三個(gè)答復(fù)：“我想，我們應(yīng)當(dāng)培育出一種不帶刺的薔薇。 多年之后，前兩個(gè)學(xué)生都無所作為，唯有第三個(gè)學(xué)生以其突出的成就出名遠(yuǎn)近。 1三個(gè)人對開放的薔薇花的印象是什么? _ 2“多年之后，前兩個(gè)學(xué)生都無所作為，唯有第三個(gè)學(xué)生以其突出的成就出名遠(yuǎn)近。這與他們對薔薇花的印象有關(guān)系嗎?為什么? _ 3這篇短文對你有什么啟示? _*;參考答案1繪畫 宮殿 清澈 鋸掉 晶瑩 翅膀【解析】21C chè 2艸 七 【解析】3宮殿 鋸齒 圖畫 河水【解析】41小明不但學(xué)習(xí)好，而且樂于助人。2兵兵把一條清澈的小河送給小魚。【解析】51是可怕的刺! 是美麗的花! 認(rèn)為應(yīng)當(dāng)培育出一種不帶刺的薔薇。 2有關(guān)系。他們對薔薇花的印象表達(dá)了他們對風(fēng)景、對夢想的態(tài)度，所以他們的作為也不同。 3例如：每個(gè)人對待事物

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