1、20162017學年度第二學期體育課教學進度表教者科目體育教學 班級六（1）教科書 名稱及 冊數體育上課 日期2017.2.27每周 節數3總授課 節數48考五 次次攵1周次時 間預定進度實際進度出入原因說明起訖12.273.3制定計劃、紀律教育23.63.10缽育課堂常規、仰臥起坐、雙手胸前傳接球、 運球接力33.133.17隊列隊形：向左轉走、快速跑、雙手胸前傳接 E求、跑：高抬腿跑43.203.24隊列隊形：向右轉走、跳短繩、武術操、立定 眺遠53.273.31跳過去鉆回來、跳繩、武術操、雙手胸前投籃64.34.72分鐘25米往返跑、投籃、各種姿勢追逐跑、 蹲踞式起跑74.104.14行

2、進間高抬腿跑、仰臥起坐、一分鐘投籃、運 球接力84.174.21連續跳遠、滾鐵環、跳繩、行進間高抬腿跑94.244.28清明節放假、快速跑接力、仰臥起坐105.15.5115.85.12跳繩、仰臥起坐、投擲、前滾翻125.155.19投擲、仰臥起坐、雙腳跳過墊子游戲、仰臥起 坐135.225.26五一放假、雙人連續前滾翻、30米往返接力145.296.21分鐘投籃、運球接力、跳繩、400-600米走走 跑跑156.56.9機動、仰臥起坐、快速跑接力166.126.16原地一分鐘投籃考核、跳繩考核176.196.23立定跳遠考核、仰臥起坐考核186.266.30期末總結197.37.7期末總結2

3、07.107.14期末總結21總 的教學 目 的教育1 .六年級學生感知覺屬于少年階段的特點， 但相對比較，六年級學生的視覺和聽覺的感受性 已發展到一定水平。感知事物的目的性比童年階 段明確，感知事物的精確性也有所改善，因此， 身體練習時應相對提高難度和標準。2 .六年級學生的集中注意力有所發展，集中 注意，專心致志的時間可達 25分鐘左右。注意 分配能力也有提高，在注意腿的動作的同時，還 能注意手和腳的動作，注意上下肢動作的同時， 還能注意到重心的變換。3 .六年級學生的有意記憶在不斷發展，開始 由教師布置任務的記憶過渡到自覺地記憶。4 .女生在一起活動開始注意性別界限。集體 意識顯得強烈，

4、與氣體小組的對抗意識越來越 強。喜歡與同學協作參加競賽性的練習，愿意練 習競技運動中的一些基本動作。但仍十分喜歡游 樂性、趣味性、活動性游戲。教養1 .使學生基本認識自己的身體和掌握 鍛煉身體的知識及方法，鞏固一些體育、衛 生保健的安全常識。2 .提高對個人健康和群體健康的責任 形成健康的生活方式，發揚體育精神，形成 積極、樂觀的態度。3 .初步學習一些基本的體育項目技術， 進一步發展身體素質。4 .培養學習各項基本技術的興趣和積 極性，以及勇敢，頑強，勝不驕，敗不餒， 自覺遵守規則。團結協作等優良品質。5 .教育學生熱愛中國共產黨，熱愛祖 國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關心自身 健康的社會責

5、任感。6 .運用體育對學生特有的影響，培養學 生的美感和文明行為，逐步提高培養遵守紀 律尊重他人，互相幫助等集體意識和良好作 風。7 .發展學生個性，培養勇敢、頑強、朝 氣勃勃和進取向上的精神。注意能力的培 養，啟迪思維，培養學生的主動性、創造性。8 .體育課教學應從增強體質出發，加強 課堂的“三基”教學經驗對學生進行思想品 德教育，不斷提高教學質量。和平鎮九年制學校20162017學年度第二學期集體備課教學設計六年級體育學科下冊第一單元（章）一、學生情況分析：本學期共有學生36人。在五年級經過了刻苦的鍛煉，學生整體身體素質有了很大 提高，體育活動中相關的技能技巧都比較熟練。但是隨著年齡的增長

6、，女生的運動能力 下降了很多，很多女生因為身體的發育而羞于在同學面前表現自己，更多的活動只當個 旁觀者。學生上體育課的積極性、態度都發生了很大的變化。二、學期教學目標1 .使學生熟練地掌握隊列隊行，并且能靈活地根據口令進行站隊。2 .使學生熟練掌握50米、100米、200米、800米、立定跳遠、壘球擲遠、跳繩、 跳高等項目的技術要領和技巧。3 .掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并 不斷鞏固和提高。4 .進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。5 .通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體 育打下堅實的基礎。三、方法措施1 .精

7、心備課，認真上好每節體育課，按時完成體育教學常規。2 .加強體育課課堂教學的質量，使每一節課都上的有意義，學生有收獲。3 .合理使用體育器材和體育設施，加強學生體育活動技巧的教學。4 .注重對學生身體素質提高的訓練，以強化學生的體質。5 .根據學生的年齡和心理特點，因材施教，培養學生對體育的興趣愛好。6 .加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。六年級體育學科下冊第 單元（章）單元（章）名稱、課題體育課堂常規仰臥起坐課時劃分1課時教學課時第1課時總備課數第1課時教學目標知識技能體育課堂常規仰臥起坐過程方法通過仰臥起坐的練習進一步發展腰腹肌力量情感態度 價值觀初步學習、了解體育課堂常規

8、，培養學生良好的組織紀律性教學重點課堂常規的重要性教學難點遵守課堂常規的持久性教法教師師范、學生練習學法教師師范、學生練習教學準備教學過程教學札記（一）體育課堂常規概念：在體育課的學習過程中，大家所必須要遵守的行為準則。1 .上課的時間、地點的安排2 .體育課中運動服、鞋的要求3 .身上不宜帶比較銳利的東四4 .體育課上關于遲到、早退等情況的處理5 .場地、器材的要求6 .師生關系的要求（二）仰臥起坐兩人一組，老師計時，學生輪換進行一分鐘仰臥起坐，看一看哪一名同學做的最多。（三）結束部分1 .集體放松2 .教師講評小結3 .雙手胸前傳接球運球接力課后 反思教導處（教研組）簽閱年 月 日六年級體

9、育學科下冊第一單元（章）單元（章）名稱、課題雙手胸前傳接球運球接力課時劃分1課時教學課時第1課時總備課數第2課時教學目標知識技能初步學習籃球傳接球的技術，正確掌握籃球雙手胸前傳接球的基本手型。過程方法通過練習發展身體靈敏、協調素質。情感態度 價值觀在活動中養成良好的意志品質，主動學習，敢于展示自己，樹立自信。教學重點正確掌握小籃球雙手胸前傳接球的基本手型教學難點傳接球動作的協調連貫教法教師師范、學生練習學法教師師范、學生練習教學準備教學過程教學札記（一）準備部分1 .課堂常規教學：（1）體育委員整隊；（2）師生問好；（3）宣布本課內容 與要求。2 .準備活動：（1）慢跑操場兩圈（2）徒手操：頭

10、部運動、肩部運動、體 側運動、踢腿運動、腹背運動、壓腿。要求：認真積極，全心投入組織：四列橫隊（二）、基本部分1 .雙手胸前彳接球 1）教師鏡面示范完整動作；2）教師分拍講解傳、接的動作要領；學生聽口令徒手練習。3）學生兩人一組練習動作； 4）相互指導動作；5）教師巡回糾正錯誤 6）對于出現錯誤較多的動作重點講解；7）再次練習，提高動作準確性。要求：掌握基本的傳接球的手型組織：成廣播體操隊形-散點；2 .運球接力：1）示范講解動作要領以及游戲規則和方法。2）小組嘗試練習。3）集體聽口令練習 4）分組比賽要求：提高控球能力，運球的動作正確組織：四路縱隊（三）、結束部分1.集體放松2.教師講評小結

11、3.下課課后 反思教導處（教研組）簽閱年 月 日六年級體育學科下冊第一單元（章）單元（章）名稱、課題隊列隊形：向左轉走跳短繩課時劃分1課時教學課時第1課時總備課數第3課時教學目標知識技能使學生初步掌握體育活動中常用行進間隊列練習。初步掌握向左轉走的 動作要領。過程方法通過跳短繩練習，發展學生的彈跳力和身體的協調性，提高快速跳繩的能力。情感態度 價值觀培養學生的注意力、觀察和判斷力。發展動作的準確性和節奏感。教學重點姿勢正確、動作整齊教學難點快速搖繩，提高快速跳繩的能力教法教師師范、學生練習學法教師師范、學生練習教學準備教學過程教學札記（一）準備部分1 .課堂常規教學：（1）體育委員整隊；（2）

12、師生問好；（3）宣布本課內容與要求2 .準備活動：（1）慢跑操場兩圈；（2）廣播體操要求：認真積極，全心投入組織：四列橫隊（二）基本部分一、隊列練習：向左轉走1 .全班呈一路縱隊在老師的帶領下進行原地踏步走、齊步走、向左轉走，由教師動作示范結合語言講解，再進行分解動作練習與連貫動作練習2 .指導學生分組練習3 .認真跟隨老師，聽從老師口令4 .仔細觀察老師動作5 .認真按要求練習，分組練習，每人輪流發令6 .分組練習、輪流7 .集體練習要求：與同伴積極配合，爭取作到動作一致組織：成廣播體操隊形；二、跳繩1）教師小范講解動作要領；2）原地無繩練習；3）集體1分鐘練習；4）分小組練習；5）教師巡視

13、，糾正錯誤要求：動作到位，積極練習。組織：廣播體操隊形-一散點（三）結束部分1.集體放松 2.教師講評小結 3.下課課后 反思教導處（教研組）簽閱年月日六年級體育學科下冊第一單元（章）單元（章）名稱、課題雙手胸前傳接球 跑：高抬腿跑課時劃分1課時教學課時第1課時總備課數第4課時教學目標知識技能初步學習籃球傳接球的技術，正確掌握籃球雙手胸前傳接球的基本手型。 能做出大腿高抬、前腳掌著地的原地高抬腿跑的動作。過程方法通過練習發展身體靈敏、協調素質。情感態度 價值觀在活動中養成良好的意志品質，主動學習，敢于展示自己，樹立自信。教學重點正確掌握小籃球雙手胸前傳接球的基本手型教學難點傳接球動作的協調連貫

14、教法教師師范、學生練習學法教師師范、學生練習教學準備教學過程教學札記（一）準備部分1 .課堂常規教學：（1）體育委員整隊；（2）師生問好；（3）宣布本課內容與要求2 .準備活動：（1）慢跑操場兩圈；（2）徒手操：頭部運動、肩部運動、體 側運動、踢腿運動、腹背運動、壓腿。要求：認真積極，全心投入組織：四列橫隊（二）基本部分1.雙手胸前傳接球1）教師鏡面示范完整動作；2）教師分拍講解傳、接的動作要領；學生聽口令徒手練習。3）學生兩人一組練習動作；4）相互指導動作；5）教師巡回糾正錯誤。6）對于出現錯誤較多的動作重點講解。7）再次練習，提高動作準確性。要求：掌握基本的傳接球的手型組織：成廣播體操隊形

15、-散點；2.高抬腿跑：1）集體按口令練習原地高抬腿跑。2）指名說一說原地高抬腿跑的要點和動作要求。3）集體聽口令練習原地高抬腿跑，動作/、要太快，主要是大腿抬高，前 腳掌著地。4）分組按教師的節奏行進間高抬腿跑練習。要求：前腳掌著地、大腿高抬組織：廣播體操隊形（三）、結束部分1.集體放松；2.教師講評小結。課后 反思教導處（教研組）簽閱年 月 日六年級體育學科下冊第一單元（章）單元（章）名稱、課題隊列隊形：向右轉走跳短繩課時劃分1課時教學課時第1課時總備課數第5課時教學目標知識技能使學生初步掌握體育活動中常用行進間隊列練習。初步掌握向左轉走的動作要領。過程方法通過跳短繩練習，發展學生的彈跳力和

16、身體的協調性，提高快速跳繩的能 力。情感態度 價值觀培養學生的注意力、觀察和判斷力。發展動作的準確性和節奏感。教學重點正確掌握小籃球雙手胸前傳接球的基本手型教學難點傳接球動作的協調連貫教法教師師范、學生練習學法教師師范、學生練習教學準備教學過程教學札記（一）準備部分1 .課堂常規教學：（1）體育委員整隊；（2）師生問好；（3）宣布本課內容與要求。2 .準備活動：（1）慢跑操場兩圈；（2）廣播體操。要求：認真積極，全心投入組織：四列橫隊（二）基本部分一、隊列練習：向右轉走1 .全班呈一路縱隊在老師的帶領下進行原地踏步走、齊步走、向右轉走， 由教師動作示范結合語言講解，再進行分解動作練習與連貫動作

17、練習。2 .指導學生分組練習。3 .認真跟隨老師，聽從老師口令。4 .仔細觀察老師動作。5 .認真按要求練習，分組練習，每人輪流發令。6 .分組練習、輪流。7 .集體練習要求：與同伴積極配合，爭取作到動作一致組織：成廣播體操隊形；二、跳繩1）教師小范講解動作要領；2）原地無繩練習；3）集體1分鐘練習；4）分小組練習；5）教師巡視，糾正錯誤。要求：動作到位，積極練習。組織：廣播體操隊形-一散點（三）、結束部分1.集體放松；2.教師講評小結；3.下課。課后 反思教導處（教研組）簽閱年 月 日六年級體育學科下冊第一單元（章）單元（章）名稱、課題武術操立定跳遠課時劃分1課時教學課時第1課時總備課數第6

18、課時教學目標知識技能使學生初步掌握少年武術操1-4節的動作要領。過程方法通過立定跳遠的練習，發展學生的彈跳力和身體的協調性，提高跳遠的能 力。培養學生的注意力、觀察和判斷力。發展動作的準確性和節奏感。情感態度 價值觀使學生初步掌握少年武術操1-4節的動作要領。教學重點動作流暢，協調教學難點教學難點：一擺二蹲三起跳，動作流暢教法教師師范、學生練習學法教師師范、學生練習教學準備教學過程教學札記（一）準備部分1 .課堂常規教學：（1）體育委員整隊（2）師生問好（3）宣布本課內容與要求2、準備活動：（1）慢跑操場兩圈（2）廣播體操要求：認真積極，全心投入組織：四列橫隊（二）基本部分一、武術操1 .由教

19、師動作示范結合語言講解，再進行分解動作練習與連貫動作練習2 .指導學生分組練習3 .認真跟隨老師，聽從老師口令4 .仔細觀察老師動作5 .認真按要求練習，分組練習6 .巡視指導，糾正錯誤要求：動作到位 組織：四列橫隊二、立定跳遠7 ）教師小范講解動作要領。8 ）原地一擺二蹲三起跳練習。9 ）集體向刖跳練習。10 分小組練習。11 兩人合作比賽跳。12 教師巡視，糾正錯誤。要求：動作到位，積極練習。組織：廣播體操隊形-一散點（三）、結束部分1 .集體放松2 .教師講評小結3 .下課課后 反思教導處（教研組）簽閱年 月 日六年級體育學科下冊第一單元（章）單元（章）名稱、課題跳過去鉆回來跳繩課時劃分

20、1課時教學課時第1課時總備課數第7課時教學目標知識技能使學生初步掌握幾種跳、鉆的方法。過程方法通過跳繩練習，發展學生的彈跳力和身體的協調性，提高一分鐘跳繩的能 力。培養學生的注意力、觀察和判斷力。發展動作的準確性和節奏感。情感態度 價值觀使學生初步掌握少年武術操1-4節的動作要領。教學重點反應快速教學難點教學難點：動作流暢教法教師師范、學生練習學法教師師范、學生練習教學準備教學過程教學札記（一）準備部分1 .課堂常規教學：（1）體育委員整隊（2）師生問好（3）宣布本課內容與要求2 .準備活動：（1）慢跑操場兩圈（2）廣播體操要求：認真積極，全心投入組織：四列橫隊（二）基本部分一、跳過去鉆回來1

21、 .由教師動作示范結合語言講解，再進行分解動作練習與連貫動作練習2 .指導學生分組練習3 .認真跟隨老師，聽從老師口令4 .仔細觀察老師動作5 .認真按要求練習，分組練習6 .分組比賽要求：反應快速組織：四路縱隊二、跳繩7 ）教師小范講解動作要領。8 ）原地無繩練習。9 ）集體1分鐘練習。10 分小組練習。11 教師巡視，糾正錯誤要求：動作到位，積極練習。組織：廣播體操隊形-一散點（三）結束部分1 .集體放松2 .教師講評小結3 .下課課后 反思教導處（教研組）簽閱年 月 日六年級體育學科下冊第一單元（章）單元（章）名稱、課題2分鐘25米往返跑投籃課時劃分1課時教學課時第1課時總備課數第8課時

22、教學目標知識技能通過練習讓學生主動參與，培養體育活動興趣、愛好和堅持體育活動的好習慣。過程方法通過情境教學，增強在奔跑中主動參與學會協調轉身和提高終身體育鍛煉的意識和能 力，加深學生動作的印象。能使85%勺學生能夠正確做出單手肩上投籃動作，加強籃情感態度 價值觀鐳過教孥謹立和諧的人際關系，尊重和關心他人，和良好的相互合作精神、個人和集 體的和諧關系教學重點提高學生的耐久跑能力教學難點教學難點：抬肘、伸臂、壓腕教法教師師范、學生練習學法教師師范、學生練習教學準備教學過程教學札記（一）準備部分1 .課堂常規教學：（1）體育委員整隊（2）師生問好、（3）宣布本課內容與要求2 .準備活動：（1）美節操

23、要求：認真積極，全心投入組織：四列橫隊（二）基本部分一、2分鐘25米往返跑1 .由教師示范講解：在快速跑中快速轉身2 .指導學生分組練習3 .認真按要求練習，分組練習4 .分組比賽要求：反應快速組織：四路縱隊二、投籃5 ）教師小范講解動作要領：抬肘、伸臂、壓腕。6 ）原地徒手練習。7 ）分小組練習。8 ）教師巡視，糾正錯誤要求：動作到位，積極練習。組織：廣播體操隊形（三）結束部分1 .集體放松2 .教師講評小結3 .下課課后 反思教導處（教研組）簽閱年 月 日六年級體育學科下冊第一單元（章）單元（章）名稱、課題各種姿勢起跑蹲踞式起跑課時劃分1課時教學課時第1課時總備課數第9課時教學目標知識技能

24、通過各種形式的自然姿勢的起跑，使學生初步掌3各種姿勢的上跑方法， 培養正確自然跑的身體姿勢，發展靈敏、速度和一般耐力素質，提高奔跑過程方法界78t5%的同學知道蹲踞式起跑的知識和動作要求、能初步做出起跑的動 作。了解蹲踞式起跑的每個環節及要領，能按要求進行練習。情感態度 價值觀能積極參與學習活動， 表現出積極的態度和濃厚的興趣；能感受到運動的樂趣。教學重點了解蹲踞式起跑動作，能做到聽口令快速起動。教學難點如何做到蹬地啟力。教法教師師范、學生練習學法教師師范、學生練習教學準備教學過程教學札記（一）準備部分1 .課堂常規教學：（1）體育委員整隊（2）師生問好（3）宣布本課內容與要求（4）安排見習生

25、2 .準備活動：（1）美節操要求：認真積極，全心投入組織：四列橫隊（二）基本部分一、各種姿勢起跑1.由教師示范二種姿勢：全蹲、俯臥、背向2.指導學生嘗試練習3分組比賽要求：反應快速組織：四路縱隊二、蹲踞式起跑1）教師示范講解分節動作要領： A階段：各就各位姿勢，第二階段： 預備姿勢，第三階段：鳴哨。2）原地聽教師口令分階段練習。3）分小組練習。4）教師巡視，糾正錯誤5）集體聽口令練習比賽。6）總結：比較，與前面的三種方法比較，得出蹲踞式起跑的優勢。要求：動作到位，積極練習。組織：廣播體操隊形（三）結束部分1 .集體放松2 .教師講評小結3 .下課課后 反思教導處（教研組）簽閱年 月 日六年級體

26、育學科下冊第一單元（章）單元（章）名稱、課題行進間高抬腿跑仰臥起坐課時劃分1課時教學課時第1課時總備課數第10課時教學目標知識技能通過練習局用腿跑練習，友展字生身體靈敏、協調素質，提身奔跑速度。通過仰料起 坐練習，發展學生的腰腹力量。過程方法在活動中養成良好的意志品質，主動學習，敢于展示自己，樹立自信。情感態度 價值觀學會與他人合作，培養集體主義及團隊精神。教學重點大腿高抬，前腳掌著地教學難點控制好頻率與步幅教法教師師范、學生練習學法教師師范、學生練習教學準備教學過程教學札記（一）準備部分1 .課堂常規教學：（1）體育委員整隊（2）師生問好（3）宣布本課內容與要求（4）安排見習生2 .準備活動

27、：1 1）慢跑操場兩圈（2）徒手操：頭部運動、肩部運動、體側運動、踢腿運動、腹背運動、壓腿要求：認真積極，全心投入組織：四列橫隊（二）基本部分1.行進間高抬跑1）教師鏡面示范原地高抬跑的完整動作，提示大腿高抬，前腳掌著地；2）學生根據教師的擊掌速度練習。3）學生兩人一組練習動作；4）相互指導動作；5）教師巡回糾正錯誤6）對于出現錯誤較多的動作重點講解7）教師示范行進間高抬腿跑的動作要領8）學生練習9）講評，糾正錯誤，指導注意步頻和步幅的關系要求：大腿高抬，頻率快組織：成廣播體操隊形2.仰臥起坐：1）集體按口令兩人一組練習。2） 1分鐘時間練習。3）講評要求：動作正確組織：廣播體操隊形（三）結束

28、部分1 .集體放松2 .教師講評小結3 .下課課后 反思教導處（教研組）簽閱年 月 日六年級體育學科下冊第一單元（章）單元（章）名稱、課題一分鐘投籃運球接力課時劃分1課時教學課時第1課時總備課數第11課時教學目標知識技能通過練習讓學生王動參與，塔喬體育牯動興趣、發好和亞持體育牯動日勺好習慣。過程方法通過情境教學，增強在運球過程中主動參與學會協調轉身和提高終身體育鍛煉的意識 和能力，加深學生動作的印象。能使85%勺學生能夠正確做出單手肩上投籃動作，加情感態度 價值觀逃避我常建燮相諧的天際天系，尊重和天心他人，和艮好的相互合作精神、個人和集 體的和諧關系教學重點提高學生的控球能力教學難點抬肘、伸臂

29、、壓腕教法教師師范、學生練習學法教師師范、學生練習教學準備教學過程教學札記（一）準備部分1 .課堂常規教學：（1）體育委員整隊。（2）師生問好。（3）宣布木課內容與要求。2 .準備活動：（1）玩球要求：認真積極，全心投入。組織：四列橫隊。（二）基本部分一、一分鐘投籃1 .由教帥示范講解動作要領：抬肘、伸臂、壓腕。2 .指導學生分組練習。3 .認真按要求練習，分組練習。4 .巡視指導，糾正錯誤動作。要求：看準籃球，投準。組織：四路縱隊。二、運球接力5 ）教帥示范講解游戲方法規則。6 ）學生分小組練習。7 ）學生比賽。8 ）講評要求：動作到位，積極練習。組織：四路縱隊。（三）結束部分1 .集體放松

30、。2 .教師講評小結。3 .下課。課后 反思教導處（教研組）簽閱年 月 日六年級體育學科下冊第 單元（章）單元（章）名稱、課題行進間高抬腿跑跳繩課時劃分1課時教學課時第1課時總備課數第12課時教學目標知識技能通過練習局抬腿跑練習，發展學生身體靈敏、協調素質，提局奔跑速度。通過仰臥起 坐練習，發展學生的腰腹力量。過程方法在活動中養成良好的意志品質，主動學習，敢于展示自己，樹立自信。情感態度 價值觀學會與他人合作，培養集體主義及團隊精神。教學重點大腿高抬，前加?掌著地教學難點控制好頻率與步幅教法教師師范、學生練習學法教師師范、學生練習教學準備教學過程教學札記（一）準備部分1 .課堂常規教學：（1）

31、體育委員整隊；（2）師生問好；（3）宣布本課內容與要求；（4）安排見習生。2 .準備活動：（1）慢跑操場兩圈。（2）徒手操：頭部運動、肩部運動、體側運動、踢腿運動、腹背運動、壓腿。要求：認真積極，全心投入組織：四列橫隊（二）基本部分1 .行進間高抬跑。1）教師鏡面示范原地高抬跑的完整動作，提示大腿高抬，前腳掌著地；2）學生根據教師的擊掌速度練習。3）學生兩人一組練習動作；4）相互指導動作；5）教師巡回糾正錯誤。6）對于出現錯誤較多的動作重點講解。7）教師示范行進間高抬腿跑的動作要領。8）學生練習。9）講評，糾正錯誤，指導注意步頻和步幅的關系。要求：大腿高抬，頻率快組織：成廣播體操隊形2 .跳繩

32、：1）集體按口令兩人一組練習。2） 1分鐘時間練習。3）講評要求：動作正確組織：廣播體操隊形（三）結束部分1.集體放松；2.教師講評小結；3.下課課后 反思教導處（教研組）簽閱年 月 日六年級體育學科下冊第一單元（章）單元（章）名稱、課題快速跑接力仰臥起坐課時劃分1課時教學課時第1課時總備課數第13課時教學目標知識技能通過練習快速跑練習，友展字生身體靈敏、協調素質，提圖奔皿電度。油過仰料起坐 練習，發展學生的腰腹力量，提高一分鐘的數量。過程方法在活動中養成良好的意志品質，主動學習，敢于展示自己，樹立自信。情感態度 價值觀學會與他人合作，培養集體主義及團隊精神。教學重點快速啟動，快速轉體教學難點

33、明白頻率與步幅對于速度的關系教法教師師范、學生練習學法教師師范、學生練習教學準備教學過程教學札記（一）準備部分1 .課堂常規教學：（1）體育委員整隊；（2）師生問好；（3）宣布本課內容與要求。2 .準備活動：（1）慢跑操場兩圈。（2）徒手操：頭部運動、肩部運動、體側運動、踢腿運動、腹背運動、壓腿。要求：認真積極，全心投入組織：四列橫隊（二）基本部分1.快速跑接力1）教師講解示范游戲的方法，規則以及注意事項。2）學生練習，比賽。3）講評，提問：步頻和步幅與速度之間有什么關系？4）指名回答。要求：啟動速度快，轉體快組織：四列橫隊2.仰臥起坐：1）集體按口令兩人一組練習。2） 1分鐘時間練習。3）講

34、評。要求：動作正確組織：廣播體操隊形（三）結束部分1.集體放松；2.教師講評小結；3.下課。課后 反思教導處（教研組）簽閱年 月 日六年級體育學科下冊第一單元（章）單元（章）名稱、課題跳繩仰臥起坐課時劃分1課時教學課時第1課時總備課數第14課時教學目標知識技能進一步事保仰料起坐中胴卜時肩育地，起米后的觸膝，皆鄢小蜀地目勺動林要領，提局動作的準確性，提高身體的腰腹力量。使80%的學生能在一分鐘之內完成30個仰臥起坐的完整動作。過程方法通過練習，進一步提高學生一分鐘之內跳繩的個數，掌握正確的跳繩的方法。情感態度 價值觀通過練習，培養學生枳極參加活動，逋過團隊合作，增強自信心，提身克服困難的能 力。

35、教學重點肩著地，肘觸膝，臀不離地教學難點提高腰腹力量教法教師師范、學生練習學法教師師范、學生練習教學準備教學過程教學札記（一）準備部分1 .課堂常規教學：（1）體育委員整隊；（2）師生問好；（3）宣布本課內容與要求。2 .準備活動：（1）游戲：大魚網。（2）徒手操。要求：認真積極，全心投入組織：散點。（二）基本部分1.跳繩1）教師講解鏡面上范跳繩的動作；2）學生自主練習。3） 一分鐘練習，糾正錯誤動作。4）講評；要求：動作正確，速度快組織：成廣播體操隊形；2.仰臥起坐：1）講解動作要領。2）學生自主練習。3） 1分鐘練習。4）講評。要求：肩著地，肘觸膝，臀不離地組織：四列橫隊（三）結束部分1.

36、集體放松。2.教師講評小結。3.下課。課后 反思教導處（教研組）簽閱年 月 日六年級體育學科下冊第一單元（章）單元（章）名稱、課題投擲仰臥起坐課時劃分1課時教學課時第1課時總備課數第15課時教學目標知識技能進一步事保仰料起坐中胴卜時肩育地，起米后的觸膝，皆鄢小蜀地目勺動林要領，提局動作的準確性，提高身體的腰腹力量。使80%勺學生能在一分鐘之內完成 30個仰臥起 坐的完整動作。過程方法通過練習，便學生初步掌握雙腳同時跳過墊子日勺動作要領，進一步提身學生日勺跳趺能 力，發展腿部力量。情感態度 價值觀通過練習，培赤學生枳極參加沽動，迪過團隊合作，增強自信心，提身克服困難的能 力。教學重點雙腳跳過墊子

37、教學難點蹬地有力，屈膝緩沖教法教師師范、學生練習學法教師師范、學生練習教學準備教學過程教學札記（一）準備部分1 .課堂常規教學：（1）體育委員整隊；（2）師生問好；（3）宣布本課內容與要求2 .準備活動：（1）徒手操（2）游戲：左躲右閃要求：認真積極，全心投入組織：散點（二）基本部分1.雙腳跳過墊子：1）教師講解鏡面示范雙腳跳過墊子動作；2）學生自主練習。3）集體練習比賽4）講評；要求：動作正確，雙腳同時起跳 組織：四路縱隊；2.仰臥起坐：1）講解動作要領2）學生自主練習3） 1分鐘練習4）講評要求：肩著地，肘觸膝，臀不離地組織：四列橫隊跳繩（三）結束部分1.集體放松；2.教師講評小結；3.下

38、課課后 反思教導處（教研組）簽閱年 月 日六年級體育學科下冊第一單元（章）單元（章）名稱、課題原地側向投擲前滾翻課時劃分1課時教學課時第1課時總備課數第16課時教學目標知識技能通過練習，便 90%勺字生初步早械原地側向我擲輕物引域，轉體，6速度臂的動作 要領，提高投擲的遠度，培養正確的投擲動作。過程方法通過教學使80%的學生掌握前滾翻中一蹲二撐三低頭，團身滾動像圓球的動作要領， 發展學生靈巧、協調和平衡素質。情感態度 價值觀逋過練習，發展學生的靈活性和協調性。培養學生展不自我和合作意識。教學重點雙手胸前投籃時以及前滾翻時動作正確。教學難點身體依次著墊，滾動圓滑教法教師師范、學生練習學法教師師范

39、、學生練習教學準備教學過程教學札記（一）準備部分1 .課堂常規教學：（1）體育委員整隊；（2）師生問好；（3）宣布本課內容與要求2 .準備活動：（1）徒手操。（2）游戲：木頭人。要求：認真積極，全心投入組織：散點（二）基本部分1.原地側向投擲。1）指名講解示范動作要領。2）學生徒手練習。3）分小組練習。4）講評。要求：快速揮臂，掌握動作順序組織：四列橫隊2.前滾翻1）教師邊講解邊示范前滾翻的動作；教授口訣：一蹲二撐三低頭，團身 滾動像圓球。2）學生邊喊口令邊自主練習。3）集體練習。4）講評。要求：一蹲二撐三低頭，團身滾動像圓球組織：成廣播體操隊形；（三）結束部分1.集體放松；2.教師講評小結；3.下課。課后 反思教導處（教研組）簽閱年 月 日六年級體育學科下冊第一單元（章）單元（章）名稱、課題雙人連續前滾翻 30米往返接力課時劃分1課時教學課時第1課時總備課數第17課時教學目標知識技能通過數字使 80%-90%的字生事強的儂翻十一鱷二摩二低頭，團身儂總像國域的動作 要領，能獨立完成一個完整的前滾翻動作。75%的學生能獨立完成連續