1、八年級下冊文言文復習練習篇章一與朱元思書（一）【甲】風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高 山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相 鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷 忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。（吳均與朱元思書）【乙】西湖最盛，為春為月。一日之盛，為朝煙，為夕嵐。今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒，與杏桃相次開發，尤為奇觀。石簣數為余言：傅金吾園中梅，張功甫玉照堂故物也，急往觀之。余時

2、為桃花所戀，竟不忍去。湖上由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌漫二十余里。歌吹為風，粉汗為雨，羅紈之盛，多于堤畔之草，艷冶極矣。然杭人游湖，止午未申三時；其實湖光染翠之工，山嵐設色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤為清絕:花態柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉?（袁宏道晚游六橋待月記，有刪節）注：羅紈（wm）:絲織品。午未申：指午時、未時、申時三個時辰，相當于現在從上午十一時至下午五時的這一段時間。夕舂：夕陽。20、解釋下列語句中加點詞的意思。（2 分） 急湍甚箭，猛浪若奔 泉水激石，泠泠 作響 梅花為寒所勒 山嵐設色之妙奔：作：勒: 設：）（2 分）2

3、1、下列各組句中加點詞的意思相同的一組是（ 負勢競上，互相軒邈A. 橫柯上蔽，在晝猶昏猿則百叫無絕B.月景尤為清絕 夾岸高山，皆生寒樹C. 皆在朝日始出 梅花為寒所勒D. 歌吹為風22、翻譯下面的句子。（4分） 經綸世務者，窺谷忘反。譯文： 此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉？譯文：23、甲、乙的對象各不相同，但是兩位作者卻都流露出相似的思想感情。請從對待風景和對待世俗社會兩個角度寫出作者的思想感情。（4分）【參考答案】（12分）20、奔：飛奔的馬。作：發出。勒：約束，阻止。設：著，涂。21、C22、（那些）治理政務的人，看到（這些幽深的）山谷，就會流連忘返。這種快樂（只能）留下來給山中的僧

4、人和游覽的客人享受，怎么能夠對那些庸俗的人說呢？23、寄情山水、熱愛山水，欣賞大自然之美， 洗掉內心的塵垢，保持一份內心的清凈和獨立 的人格、情操；但又流露出一種避世、避俗的心態。（二）甲風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水， 天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視五礙，急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹；負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世 務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。（節選自與朱元思書）乙仆去月謝病，還覓薜蘿。梅溪之西，

5、有石門山者，森壁爭霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠。蟬吟鶴唳，水向猿啼，英英相雜，綿綿成韻。既素重幽居, 遂葺宇（11）其上，幸富菊花，遍饒竹實（12）。山谷所資，于斯（13）已辦（14）,仁智所樂（15）,豈徒語哉?（與顧章書 吳均）【注】謝?。阂虿《哉埻寺?。還覓薜蘿：意思是正準備隱居。薜，蘿，都是植物名。屈原楚辭：“若有人兮山之阿，披薜荔兮帶女蘿?！焙笠源舜鸽[士的服飾。梅溪：山名，在今浙江安吉境內。森壁爭霞：陰森陡峭的峭壁與天上的云霞爭高。限日：遮擋住陽光。幽岫：幽深的山穴。唳：鳴叫。英英：形容聲音和諧動聽。綿綿：形容聲調悠長。重：這里是向往的意思。1葺宇：建屋舍。葺，修建。2幸富菊花

6、，偏饒竹實：幸好菊花、竹實很多。富，充裕。偏，特別。饒，豐富，竹實，又名竹米，狀如小麥。菊花、竹實，都是隱士(4分）)猿則百叫無絕（)（4）豈徒語哉（)5仁智之樂：意思是，佳山秀水為仁人所食之物。3于斯：在這兒，指石門山。（4）辦，具備。 智士所喜愛。論語雍也：“知者樂水，仁者樂山1解釋下面加點詞在文中的意思。（1）猛浪若奔（3）窺谷忘反（2. 翻譯下面的句子。（4分） （1）鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。（2）山谷所資，于斯已辦。3兩文都運用了化靜為動的手法，文中都有把原本靜止的重山疊嶺之狀寫活的句子。甲文是（甲文該句同時也運用了什么修辭手法，突出了山的什么特點？）；乙文是。（

7、4 分）4. 甲文中有一句與柳宗元小石潭記里“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”的意思相近，請寫出來，并說說這些句子在寫法上有什么妙處。（4分）5. 乙文中體現了 “經綸世務者，窺谷忘反”這一旨趣的句子是 。（2 分）6. 兩文中都描寫了山中的各種聲音，有什么表達作用？ （4分）【參考答案】1. （4分）（1）飛奔的馬（2）停（3）返回（答“返”、通“返”、同“返”均可）?？眨ǜ髡?分）2. （4分）（1）看到這些雄奇的山峰，那些極力攀高的人就平息了自己熱衷于功名利祿的心；看到這些幽深的山谷，那些忙于世俗事務的人就會流連忘返。（2）山谷中隱居生活的必需品，在這里都已具備。3. 甲文句子是負勢競上

8、， 互相軒邈；爭高直指，千百成峰 （甲文該句同時也運用了擬人 的修辭手法，化靜為動，突出了山的峻峭。乙文句子是森壁爭霞，孤峰限日。4句子是游魚細石，直視無礙。這些句子都是從側面 寫出了水的清澈，同時也寫出了 魚的可愛，讓人流連忘返。5. 既素重幽居，遂葺宇其上，6. 一方面襯托山谷的幽靜，一方面奏響一支生機盎然的大自然交響曲，令人無限神往。7. 抒發了作者愛慕美好的自然，避世退隱的高潔志趣。乙文：與顧章書譯文我上個月因病辭官， 回到家鄉尋找隱居的地方。在梅溪山的西面，有座石門山，那陰森陡峭的崖壁，爭著沐浴朝夕的霞光，拔地而起的孤峰，遮擋住了天上的日光，山洞幽暗，銜 著朵朵白云，溪水深深，呈現出

9、翠綠的顏色。蟬兒吟唱，白鶴啼叫，水聲淙淙，猿猴哀鳴， 這些聲音在一起，是那么的和諧、動聽，奏成了連續不斷的天籟音韻。 我既然一向向往隱居， 于是就在山上蓋了間房屋。有幸有各式各樣的的菊花， 遍地長滿的竹實， 都是山里隱居生活所需要的東西，在這里都已齊備。論語上所說的“智者樂水，仁者樂山”，難道是一句 空話！篇章二五柳先生傳（一）【甲】先生不知何許人也，亦不詳其姓字。宅邊有五柳樹，因以為號焉閑靜少言，不 慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如 此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日； 短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常

10、著文章自娛，顏示己志。忘懷得失，以此自終?！疽摇咳g茅屋，十里春風，窗里幽蘭，窗外修竹。此是何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，沒沒墨墨，絕不知樂在何處。惟勞苦貧病之人，忽得十日五日之暇，閉柴扉，掃竹徑，對芳蘭，啜苦茗，時有微風細雨，潤澤于疏籬仄徑之間， 俗客不來，良朋輒至, 亦適適然自驚為此日之難得也。 凡吾畫蘭畫竹畫石，用以慰天下之勞人， 非以供天下之安 享人也。鄭板橋集注釋：沒沒墨墨義同“懵懵懂懂”，糊涂，不明白；啜：飲，喝；仄徑：狹窄的小路；適適然：形容快樂開心的樣子。20. 選文（一）中最能概括五柳先生性格的一句是“”選文（二）描寫的主要內容是。（4分）21. 解釋下列加點的詞語。

11、（4分）亦不詳其姓字詳： 每有會意 會意 絕不知樂在何處絕： 用以慰天下之勞人慰：22. 翻譯下列句子。（4分） 好讀書，不求甚解。 俗客不來，良朋輒至，亦適適然自驚為此日之難得也。23. 比較閱讀選文（一）和選文（二），舉例談談鄭板橋與陶淵明在思想品格上有哪些相同點。（只談一點即可）（3分）【參考答案】20. 答案：閑靜少言，不慕榮利 描述作者清貧的生活，并表明作畫是為給辛苦勞作的人欣 賞。21. 答案：詳細地知道對書中的意旨有獨到的體會。斷然，絕對（根本）寬慰22. 答案：（他）喜歡讀書，不求在一字一句的解釋上過分下功夫。沒有那些俗氣的客 人，只有幾位知己好友到訪，于是內心無比歡喜，不禁驚

12、嘆這樣的日子真是難得啊。23. 答案舉例：都具有安貧樂道的高尚品質。居所簡陋，一個是“環堵蕭然。不蔽風日”， 一個是“三間茅屋”，但他們一個“晏如也”，一個“絕不知樂在何處”。在文中，他們都表達了對歸隱生活的欣喜之情，說明了他們都具有遠離官場污濁，甘于退守清貧的超凡脫俗的思想品格。等等。參考譯文：三間茅屋，十里春風，從窗里遙望山上幽竹，因此這是何等優雅風趣的事啊 ， 但是能有如此享受的人，自己卻不懂得，真是令人遺憾而那些懵懵懂懂，胸無點墨的人，身處如此情景，他們更是不懂樂在何處。只有那些勞苦之人，忽然有10幾天的閑暇時光，才會關上柴門，掃凈小路，面對芬芳的蘭花，品著苦茶，有時微風細雨，滋潤著籬

13、笆和小路。沒有那些俗氣的客人， 只有幾位知己好友到訪，于是內心無比歡喜， 不禁驚嘆這樣的日子真是難得啊。所以我畫蘭花竹子石頭，是用來慰勞那些勞苦的人民， 而不是供那些貪圖享受的人享用。（二）【甲】先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不 慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或 置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短褐 穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終?！疽摇刻諠?，字元亮，大司馬侃之曾孫也。祖茂，武昌太守。潛少懷高尚，博學善 屬文，穎脫不羈，任真

14、自得，為鄉鄰之所貴。其親朋好事，或載酒肴而往，潛亦無所辭焉。 每一醉，則大適融然。未嘗有喜慍之色，惟遇酒則飲，時或無酒，亦雅詠不輟。性不解 音，而畜素琴一張，弦徽不具，每朋酒之會，則撫而和之，曰：“但識琴中趣，何勞弦上聲！”（節選自晉書 ？列傳第六十四）【注】大司馬：官名。祖：祖父。 適：滿足。 融然：和悅的樣子。畜：通“蓄”徽系琴弦的繩子。4. 對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A .先生不知何許人也（處所、地方）B 造飲輒盡（到”去）C .潛亦無所辭焉（告辭）D .亦雅詠不輟（停止）5下列各組句子中，加點字的意義或用法相同的一組是（）A、期在必醉陳太丘與友期B、博學善屬文忠之屬

15、也C、或置酒而招之前人之述備矣D、性不解音，而畜素琴一張 骨已盡矣，而兩狼之并驅如故6.下列對甲乙兩段文字的分析和概括，不正確的一項是（）A .甲文中寫五柳先生姓字不詳，表現了作者對門第觀念的蔑視；乙文從人物的姓氏、門 第寫起，符合紀傳體文章的一般特征。B .甲乙兩文在內容上各有側重。甲文主要表現五柳先生的“閑靜少言，不慕榮利”，乙文主 要表現陶淵明的“穎脫不羈，任真自得”。C.甲乙兩文在寫法上有相似之處，都是運用簡筆勾勒人物，雖只寥寥數語，但人物形象 鮮明突出，躍然紙上。D 甲文字里行間流露出對五柳先生的肯定與頌揚之意，乙文則以“為鄉鄰之所貴”道出 人們對陶淵明的厭惡之情。第n卷（共118分

16、）7 用現代漢語寫出甲文中畫線句子的意思。（4分）好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。&乙文中，陶淵明“性不解音，而畜素琴一張，弦徽不具”，并自稱“但識琴中趣，何勞弦上聲”。你認為陶淵明的“琴中趣”是一種怎樣的生活情趣？ （3分）【參考答案】6 分 4. C 5. D 6. D7喜歡讀書，只求領會要旨，不在一字一句的解釋上過分追究；每逢對書中的內容有所領會，就高興得忘了吃飯。（4分。每句1分）8灑脫不羈，悠閑自得。（意思對即可）（3分）篇章三馬說（一）【甲】世有伯樂，然后有千里馬千里馬常有，而伯樂不常有故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也馬之千里者，一食或盡粟

17、一石食馬者不知其能千里而食也是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可可得安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天不無馬！嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也【乙】昔有大長者子，共諸商人入海采寶此長者子善誦入海捉船方法，若入海水漩洑洄流磯激之處，當如是捉，如是正，如是住，語眾人言：“入海方法我悉知之”眾人聞 之，深信其語既至海中，未經幾時，船師遇病，忽然便死時長者子即便代處，至漩洑洄流之中，唱言當如是捉，如是正船盤回旋轉，不能前進至于寶所，舉船商人沒人而死注：大長者子：富商人家的兒子漩洑洄流磯激之處：水流湍急的地方捉：駕駛住:停止唱

18、言：咼聲說。9、解釋下列加點詞的意思（2分）（1）雖有千里之能（）（3）善誦入海捉船方法（）10、翻譯下列句子（3分）（1）策之不以其道（2）且欲與常馬等不可得（）（4）入海方法我 悉知之（）（2）唱言當如是捉，如是正（3）食馬者不知其能千里而食也11、“大長者子”的悲慘結局給你什么啟發？ （2分）12、甲文強調了“按規律辦事”的道理，乙文則突出了“生搬硬套規律”的惡果，這兩方面 相矛盾嗎？談談你的理解（2分）13、假如你身邊也有像“大長者子”一樣愛說大話的人，你應該怎樣指出他的毛病呢？ （3分）【參考答案】9、 （ 1）即使 （2）等同 （3）擅長（4）都10、 （1 ）驅趕它不按照趕它的正

19、確方法（2）大聲說應當像這樣駕船，像這樣校正方向（3）養馬的人不知道它有日行千里的能力去喂養它11、 凡事只重視理論學習（或只空洞教條地套用規則），而不重視親自去實踐，其結局必 定是害人又害已任何理論的學習都要重視與實踐緊密結合，不斷總結，不斷完善。任意一方面只要觀點正確，言之有理即可酌情給分直至滿分）12、 不矛盾按規律辦事才能少走彎路，少犯錯誤；應用知識和規律時，一定要重視與實踐緊密結合，不可生搬硬套，否則只能是紙上談兵（答出一點給1分）13>XXX :你敢說敢做的作風值得我們學習，但事物都是發展變化的，我們不能一味地套用規律，應該讓規律和實踐有機地結合在一起 （二）【甲】馬之千里者

20、，一食或盡粟一石食馬者不知其能千里而食也是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？（節選自韓愈馬說）【乙】臣有二馬，故常奇之日啖豆至數斗， 飲泉一斛，然非精潔則寧餓死不受介而馳，其初若不甚疾，比行百余里，始振鬣長鳴，奮迅示駿，自午至酉，猶可二百里褫鞍甲而不息、不汗，若無事然此其為馬，受大而不茍取，力裕而不求逞，致遠之材也（節選自岳飛論馬）介：披上戰甲褫（ch 1）：解除13. 解釋下列句中加點的詞（2分）（1）且欲與常馬 等不可得（）（2）比行百余里（）14. 翻譯下列句子（4分）（1）安求其能千里也？（2）介而馳，其初若不甚疾15 在第二段文字中，

21、直接描寫作者的馬“才美”“外見”的句子是 （2 分）16這兩段文字表面談馬，實則議論如何對待人才它們都闡述了一個什么道理？ （2分）【參考答案】13. （ 1）等同，一樣（2）及，等到（本題 2分每小題1分）14. （1）怎么能要求它日行千里呢？（2）披上戰甲奔馳，開始時它（們）好像并不很快 （本題4分每小題2分，譯錯1處扣1分，扣完為止）15. 自午至酉，猶可二百里（1分）褫鞍甲而不息、不汗，若無事然（1分）16. 要善待人才，要給人才充分施展才能提供必要的條件（2分，只答第一句給1分，答第 二句給2分）篇章四送東陽馬生序（一）【甲】既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉

22、之先達執經叩 問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒 獲有所聞?！疽摇咳酥疄閷W，不日進則日退。獨學無友，則孤陋而難成。久處一方，則習染而不自覺。不幸而在窮僻之域，無車馬之資 ，猶當博學審問，以求其是非之所在，庶幾 可得 十之五六。若既不出戶，又不讀書，則是面墻之士，雖有子羔、原憲之賢，終無濟于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學也?！狈蛞钥鬃又ィq須好學，今人可不勉乎？（節選自顧炎武與友人書）注解孤陋片面、淺陋。資盤纏。審詳細。庶幾差不多。子羔、原憲孔子

23、的弟子。勉勤勉，努力8、以下4組語句中加點的詞意思相同的一組是A.既加冠若既不出戶BC.俯身傾耳以 請 夫以孔子之圣，D9、解釋下列加點的詞。（4分）A.或遇其叱咄BC.又患無碩師名人與游D）（2 分）故余雖愚雖有子羔、原憲之賢.益慕圣賢之道曾益其所不能.不幸而在窮僻之域 .若既不出戶10、將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（從以下兩題中任選一題）（2 分）（1）嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問（2 ）人之為學，不日進則日退。11、甲乙兩段文字所談的都是為學之道，這兩段文字所說的道理， 其共同之處有哪些？不同之處有哪些？（ 2分）【參考答案】8、B 9、A有時B地方、區域等 C交往 D門10、（1

24、）曾經跑到百里之外，追隨本鄉德高望重、學識淵博的長者，拿著經書向他討教。（2）一個人做學問，如果不是每天（或一天天地）進步，那就會每天退步。11、共同之處：要勤勉好學，做學問要與人研討交流（有能在一起研討交流的志同道合 者）不同之處：甲文從為學之難的角度說勤勉，也談了尊師之道；乙文談“為學”不進則 退的道理，要認真鉆研獨立思考，要出門學習生活（或開闊眼界）（不同點各講出一點即可得滿分）（二）【甲】余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。（節選自宋濂送東陽馬生序）【乙

25、】劉羽沖偶得古兵書，伏讀經年，自謂可將兵十萬。會有土寇 ，自練鄉兵與之角。全隊潰覆，幾為所擒。又得古水利書，伏讀經年，自謂可使千里成沃壤。州官使試于一村，溝洫甫成，水大至，人幾為魚。由是抑郁不自得，恒獨步庭階，曰：“古人豈欺我哉？”如是日千百遍，惟此六字。不久發病死。（節選自紀旳閱微草堂筆記）注經年：一年左右。土寇：土匪。 角：戰斗。 洫（x u）:溝渠。 甫：剛。9 甲文記敘了作者小時候借書和 的學習經歷；乙文中劉羽沖最終抑郁而死的原因是打仗失敗和 。（2分）10. 解釋下面加點詞在句中的意思。（4分）（1）余幼時即嗜學嗜:走送之走:自謂可將兵十萬將:會有土寇會:11 用現代漢語說說下面句子

26、的意思。（4分）（1）以是人多以書假余，余因得遍觀群書。（2）恒獨步庭階，曰：“古人豈欺我哉？”12結合文章內容，具體說說乙文中的劉羽沖是一個怎樣的人。（3分）【參考答案】9 抄書治水失?。ㄔu分說明：大意對即可。每空1分，共2分）10. （1 ）特別愛好（或“喜歡”、“愛好”）（2 ）跑（3 ）率領（或“帶領” ）（4 ）適逢， 正趕上。（評分說明：結合語境理解正確即可。每小題1分，共4分）11. （1）因此人家大多數愿意把書借給我，我于是能夠讀到各種各樣的書籍。（2）（他）常常獨自在庭院（臺階）散步，說：“古人難道在欺騙我嗎（或古人怎么能欺騙我呢）？”（評分說明：翻譯通順、完整，大意對即可。

27、每個分句1分，每小題2分，共4分）12.示例：劉羽沖是一個喜歡讀書但做事不切實際的人。他雖然潛心研讀古代的兵書和水利書，但不能靈活地運用于實際之中，結果屢遭失敗，抑郁而死。（評分說明：言之成理即可。具體談“讀書”的意思1分，具體談“不切實際”的意思1分，語言表達 1分，共3分）篇章五小石潭記（一）【甲】潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝, 往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃 記之而去。柳宗元小石潭記【乙】道州城西百余步，有小溪。南流數

28、十步，合營溪。水抵兩岸，悉皆怪石，欹（qi）嵌盤屈，不可名狀。清流觸石，洄懸激注。佳木異竹，垂陰相蔭。此溪若在山野，則宜 逸民退士之所游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州以來，無人賞愛；徘 徊溪上，為之悵然!元結右溪記10.解釋下列加點的詞。（2分）不可名狀 （）以其境過清（）11翻譯下列句子。（4分）斗折蛇行，明滅可見。佳木異竹，垂陰相蔭。12兩文各寫出了水怎樣的特點，分別運用了什么描寫方法？（4分）甲文：乙文：13兩文在寫法上有什么共同點？試舉一例說明。（2分）【參考答案】10. 答案： 因為說出評分：每小題1分，共2分。意思對即可。11. 答案：看到溪水像北斗星那樣曲折，像

29、蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。 美好的樹木與奇異的山竹投下的陰影，互相遮映。評分：每小題2分，共4分。意思對即可。12. 答案：甲文：清澈透明，側面（間接）描寫乙文：水流湍急，正面（直接）描寫評分：每小題2分，共4分。意思對即可。13. 答案：借景抒情 例如：甲文借描寫小石潭的幽美、凄寒，表達了作者孤寂悲涼的心境。乙文通過描寫小溪的美景但是卻無人欣賞的惆悵，抒發作者的懷才不遇之情。評分：共2分。意思對即可。（二）【甲】自渴西南行不能百步，得石渠。民橋.其上。有采幽幽然，其鳴乍大乍細。渠之 廣，或咫尺，或掊足，其長可十許步。其流抵走石，伏出其下。逾石而往有石泓，昌蒲被之， 青蘚環周。又折西行，旁陷巖

30、石下，北墮小潭。潭幅員戰百尺，清深多俢魚。又北曲行紆余， 睨若無窮，然卒入干渴，其側皆詭石怪杰，奇卉美箭，可列坐而庥焉。風搖其巔，韻動崖谷，視之既靜，其聽始遠。（節選自柳宗元石渠記）【乙】從小丘西行百二十步，隔堇竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小 譚，水光清冽。全石以為底，近岸，卷.石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖，青樹翠蔓，蒙 絡搖輟，參差披拂?！咀⑨尅?渴（h e地名，指袁家渴。箭：小竹。麻（17.解釋下列句子中加點詞的含義。（4分）（節選自柳宗元小石潭記） xi u）,樹蔭。（1） 民橋其上（）（2）逾石而往有石泓 （）（3）北墮小譚（）（4）卷石底以出（）18.下列各組句子

31、中，加點詞語的意義和用法相同的一組是( ) 。(2分)A.有泉幽幽然B.然胡不已乎C.然卒入于.渴D.興復漢室，還于.舊都19.用現代漢語翻譯下列句子。其側皆詭石怪木安陵君其許寡人自渴西南行不能百步自非亭午夜分，不見曦月（4分）（1）其長可十許步。（2分）（2）風搖其巔，韻動崖谷。（2分）20.甲乙兩段文字所描寫的水，各有什么特點？請簡要概括。（2分）【參考答案】17. （1）搭橋，架橋 （2）越過，經過 （3）落入（4）彎曲，翻卷18. C19. （1）它的長度大約十來步。（2）山風吹動樹梢，悅耳的聲音響動山谷。20. 甲文：清澈幽深，鳴聲多變。乙文：譚水清冽，水聲悅耳。篇章六岳陽樓記（一）

32、【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。 是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？（選自范仲淹岳陽樓記 ）【乙】上與群臣論止盜。或請重法以禁之，上哂之曰：“民之所以為盜者，由賦繁役重，官吏貪求，饑寒切身，故不暇廉肚耳，膚當去奢省費，輕徭薄賦，選用廉吏，使 民衣食有余，則自不為盜，安用重法邪？”自是數年之后，海內升平，路不拾遺，外戶 不閉，商旅野宿焉。（選自司馬光資治通鑒）注上皇上，這里指唐太宗，不暇顧不上。徭古時統治者強制人民承 擔的無償勞動。升平太平。1解釋下列句

33、中加點詞。（2分）處江湖之遠則憂其君（）自是數年之后（）2. 下列句子與成語中加點詞意思相同的一項是（）（2分）A.予嘗求古仁人之心不求甚解B.然則何時而樂耶怏怏不樂C.或請重法以禁之鴻鵠之志D.故不暇廉恥耳溫故知新3用現代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）不以物喜，不以己悲。譯句：（2）安用重法邪？譯句：4.用文中的句子回答下列各題。（3分）（1）甲文表達了作者“，”的憂樂觀。（1分）（2 ）乙文中唐太宗認為防止盜竊的二種辦法是“，（3）從乙文中可以看出，作為國君，唐太宗做到了（用甲文中的語句回答）（1分）【參考答案】1. （2分）（1 ）他的（2）這（每小題1分）2. （2 分）B3. （4

34、分）（1）不因外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲。（2分）（2）何必要用嚴厲的刑罰呢？ （2分）4. （3分）（1）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂（1分）（2 ）去奢省費，輕搖薄賦，選用 廉吏（1分）（3）居廟堂之高則優其民（1分）【甲】若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱唯，山岳潛形；商旅不行，桔傾樣摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感 極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬項；沙鷗翔集，錦鮮游泳；岸芷 汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。暖夫！予嘗求古仁人之心, 或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。嗯！ 微斯人，吾誰與歸？【乙】 齊人有好獵者，曠日持久而不得獸，入則羞對其家室，出則愧對其知友，其