1、八下思品復習提綱第五單元我是中國公民51我們都是公民1什么是公民？中國公民？P5（是什么）公民指具有一國國籍,并根據該國法律規定享有權利和承擔義務的人。我國憲法規定：“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。2公民身份的內涵是什么？P5（1）受法律保護：“公民”是一種法律身份，“公民”是指受憲法和法律保護的個人。（2）社會主義民主政治的根本和核心是人民當家作主；（3）公民具有國家憲法和法律所規定的權利和義務；3如何樹立自己的公民意識？P6（怎么辦）（1）積極履行法律規定的義務。（2）增強法律意識,遵守國家法律. （3）培養民主意識和公民道德.5.2公民的權利和義務1公民的權利和義務

2、是誰規定的？（國家以憲法和法律的形式規定公民的權利和義務）公民的基本權利和基本義務又是誰規定的？（憲法）P142.公民的基本權利有哪幾類？ P14答：公民的基本權利有以下5類：（1）公民的平等權利。即所有公民，在法律面前一律平等。（2）公民的政治權利與自由。如選舉權與被選舉權；言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由。（3）公民的人身自由權利。如公民的人身自由、人格尊嚴、住宅不受侵犯權利。（4）公民的社會生活權利。如宗教信仰自由權利；教育科學文化權利和自由；婦女兒童權利等。（5）公民的社會經濟權利。勞動權；勞動者的休息權，退休人員生活保障權；財產和財產繼承權等。3.公民的基本義務有哪幾類？P1

3、4-15答：公民的基本義務有以下三類：（1）公民對國家履行的義務。如維護祖國統一和民族團結，維護國家安全、榮譽和利益，依法服兵役，依法納稅等。（2）公民對社會履行的義務。如遵守社會秩序，遵守社會公德，愛護公共財物等。（3）公民對家庭履行的義務。如夫妻雙方實行計劃生育，父母撫養教育未成年子女，成年子女贍養父母義務等。4.怎樣理解我國公民權利與義務的統一？P15 答：第一、公民的權利與義務是相互依存的、密不可分的。第二、公民的權利與義務是相輔相成、相互促進的。第三、公民的某些權利與義務是一致的。5.公民怎樣正確行使權利。P15 答：公民正確行使權利要做到：1）不得損害他人的合法自由和權利。2）不得

4、損害國家、社會、集體的利益。3）要以合法的適當的方式行使權利。6.怎樣忠實履行義務？P15答：履行義務應做到：1）法律鼓勵的積極做；2）法律要求的必須做；3）法律禁止的堅決不做。53憲法保障公民權利l 憲法的地位：憲法是國家的根本大法，是我國各族人民和一切組織最根本的活動準則。在我國的法律體系中居于首要地位1 為什么說憲法是國家的根本大法？P21(1)憲法規定國家生活的根本問題。（規定了國家性質、根本制度、根本任務、政權組織形式、國家標志等）（2）憲法具有最高的法律效力。（普通法律法規的制定必須以憲法為基礎和依據，其內容不能與憲法相違背相抵觸）（3）憲法的制定、修改程序比普通法律更為嚴格。憲法

5、的修改，由全國人民代表大會常務委員會或者五分之一以上的全國人民代表大會代表提議，并由全國人民代表大會以全體代表的三分之二以上的多數通過。 其他法律和其他議案由全國人民代表大會以全體代表的過半數通過。 這充分說明了憲法的嚴肅性與權威性。2.憲法的基本內容：保障公民的基本權利和規范國家權力的正確行使。3.為什么說憲法是公民權利的保障書？P21-22答：1）國家的一切權利屬于人民。國家機關和國家工作人員行使的國家權力是公共權力，受憲法的嚴格規范和限制。各級國家機關和國家工作人員不得做 憲法和法律禁止做的事；不得拒絕 做憲法和法律規定做的事；不能做憲法和法律未授權的事。2）國家和政府負有保障公民權利實

6、現的責任。政府創造和提供條件或機會保障公民的社會保障權利，如勞動權，受教育權。國家提供積極的法律保護公民的基本權利。尤其是司法部門。3）我國已建立了一套以憲法為核心的公民權利保障體系。立法保障。制定多部法律保障具體權利的實現。司法保障。我國建立了律師制度、法官制度和法律援助制度5、作為一名公民，如何樹立憲法意識，維護憲法的權威？P22（怎么辦）首先，要認真學習憲法，自覺遵守憲法；其次，依法行使公民的監督權利。監督權：批評權、建議權、檢舉權、申訴權和控告權等。行使監督權事國家權力為民的保障，也是維護憲法權威的表現。（監督的方式P23小鏈接）總之，我們要積極關心國家管理事務，有序參與國家的政治生活

7、第六單元 我們的人身權利61維護人身權利1 公民的人身自由權利P30是指公民的身體由自由支配和控制，非經法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的。公民的人身自由權利（地位）：是人們一切行為和生活的前提條件。是公民人身權利的重要內容。公民人身自由權的重要性：公民具有人身自由，才有可能進行正常的生活、學習和工作，參與國家管理，愉快地享有其他各項自由和權利。2.公民的生命健康權由生命權和健康權兩部分組成.身體健康權包括身體健康權利和精神健康權利.公民的生命健康權的重要性：是公民行使其他權利的前提,是每個人的最高人身權益.健康的身體和健康的精神，是我們保持勞動能力、行為能力和快樂生活的條件。健康權是我們重

8、要的人身權利。3.人身自由和生命健康權利受法律保護的表現：（1）法律禁止對公民的身體或住宅進行非法搜查我國法律規定，禁止對公民的身體或住宅進行非法搜查，構成非法行為的，可提起訴訟。公安司法人員在偵破案件時，必須進行搜查的，要嚴格按照法律程序進行，出示搜查證（2）法律保護公民不受非法逮捕和拘禁我國憲法規定，任何公民，非經人民檢察院批準、決定或者經人民法院決定，不受逮捕公民有犯罪和其他違法嫌疑，需要拘禁的，必須由公安機關嚴格依法執行進行（3）我國憲法和法律保護公民的生命健康權利。傷害他人生命和健康的，要受到法律的制裁。4、怎么自覺維護自己的人身自由和生命健康權？P31（怎么辦）保護自己我們要認真學

9、習和掌握有關法律,增強防范和保護 意識,懂得如何運用法律保護自己,維護自身的人身自由和生命健康權不受侵犯；權利受到侵害及時求救或報警當公民受到傷害時，可以依法追究對方的法律責任并討還公道或獲得賠償。不傷害他人我們享有人身自由和生命健康的權利,相應地就有義務不去傷害別人的人身自由和生命健康。62維護人格尊嚴1人格尊嚴權包括哪些權？P37人格尊嚴權包括：肖像權、姓名權、名譽權、榮譽權、隱私權等。2.肖像權：我國法律規定：公民享有肖像權，未經本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像。丑化公民肖像、故意損毀公民肖像、以肖像進行人身攻擊等行為，屬于侵犯公民的肖像權。3.名譽權就是一個人的名聲，是社會成員

10、對某個公民的品德、聲望、信譽等方面的評價。 我國憲法規定：公民享有名譽權，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民的名譽。4. 榮譽權如：“三好學生”、“勞動模范”等，我國法律規定：公民享有榮譽權，禁止非法剝奪公民的榮譽稱號、榮譽證書和獎章。5.姓名權這是區別于其他公民的稱號或代號。一般情況下，還包括公民的曾用名、別名、筆名等。我國法律規定：公民享有姓名權，有權決定、使用和依照規定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用和假冒。6.為什么未成年人的人格尊嚴受法律特殊保護？P38（重要性或者是人格尊嚴受損的危害）這是因為未成年分正處在身心發展的關鍵時期，如果人格尊嚴受到侵害，其精神健康將受到巨大的損傷。（損害未

11、成年人人格尊嚴的行為：歧視、辱罵、體罰）7.如何維護自己和他人的人格尊嚴？P39（怎么辦）要學會運用法律手段維護自己的人格尊嚴。譬如，可視受傷害程度，要求停止侵害、賠禮道歉，或要求其消除影響、賠償損失，嚴重的可以追究其刑事責任。我們也要自覺尊重他人的人格尊嚴。A不取笑他人，不給他人起侮辱性綽號，不歧視身體或智力上有缺陷的人。B應認識到每個人都有同等的人格權利，愛護、尊重比自己弱小、能力低和條件差的人C尊重他人的人格尊嚴，是一個文明的人所應具備的素質。63保護個人隱私1、什么叫個人隱私權？P44個人隱私權：是指公民希望隱瞞不危害社會的個人私事，未經本人允許不得將其公開的權利。2、為什么要尊重別人

12、的隱私？P44（1） 尊重他人的隱私，是公民應有的道德品質，也是公民必須遵循的公共生活準則。（2） 個人隱私權是衡量一個國家個人地位和尊嚴的重要標志。3怎樣尊重自己的隱私權？（隱私權包含在名譽權中）1）對自己的一些私人秘密不要到處宣揚。2）學會運用法律制止侵犯個人隱私的行為。4怎樣尊重他人的隱私權？尊重他人的隱私包括：1）未經同意，不私看他人的信件或日記；2）不私自闖入他人住宅；3）不私自發布和傳播他人的隱私等。第七單元 我們的文化經濟權利71維護受教育權1所謂受教育權指公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質幫助的權利。2、為什么說，受教育既是我們的權利，又是我們的義務？P51答

13、：（1）就我們個人來說，只有受教育，才能提高自己的科學文化素質，不斷地豐富和發展自己。受教育使我們更有可能獲得良好的就業機會，在為社會創造財富的同時，更好地享受現代文明的成果。因此，從公民自身的發展來說，受教育是我國公民應該享有的一項基本權利，國家憲法和法律也規定了公民受教育的權利。（2）從國家的角度講，要實現現代化和推進民主化進程，提高公民的文化和科學素質是關鍵。這就要求每個公民都有責任通過接受教育，提高自己的思想、道德和文化水平，掌握當代先進的科學技術，力爭為國家和社會的進步多作貢獻，所以，從國家發展對公民的要求來講，受教育是公民對國家應盡的一項基本義務。3、什么叫義務教育？答：義務教育是

14、國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。公益性是義務教育的顯著特征。4、國家如何保障未成年人的義務教育權利？P51-52答：物質保障。國家免除我們的學費、書本費和雜費。國家每年撥出大量資金，興辦學校，提供教學設施，培養教師。法律保障。新修訂的中華人民共和國義務教育法的明確規定保障了未成年人的義務教育權利的實施。5、 我們如何珍惜受教育的機會呢？P52答：1）我們要學會運用法律，堅決維護自己受教育的權利；2）我們要珍惜學習的機會，自覺履行受教育的義務。要做到：自覺接受規定的九年義務教育，不中途輟學；自覺遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力學習，在學業上不斷進

15、步，做一個德、智、體、美全面發展的好學生。72、維護財產權 1、什么是公民的個人私有財產？P60 公民的個人私有財產是公民在社會生產和生活中，通過勞動和合法經營所積累的財富，包括私人收入、儲蓄、房屋和其他合法財產。2、什么是公民的財產所有權？P60財產所有權是指財產所有人依法對自己的財產享有占有、 使用、收益和處分的權利。處分是指公民在法律允許的范圍內處理自己財產的權利3我國法律對財產所有權的保護方式主要有兩種： 答：國家法律保護公民的財產所有權。憲法對保護公民財產所有權做了原則性規定；民法和物權法對公民財產的保護是通過民事法律手段來實現的：行政法規利用行政措施和行政處罰的方法，與破壞、侵吞公

16、民財產的行為作斗爭；刑法通過處罰有關犯罪行為來保護公民的財產所有權。4、財產繼承包括哪兩種方式？法定繼承的含義、法定繼承的繼承順序？P61 答：1）中華人民共和國繼承法是專門規范財產繼承的法律。其中規定了財產繼承的兩種方式：法定繼承和遺囑繼承。 2）按照法律規定的范圍和程序進行繼承叫做法定繼承。法定繼承的第一順序法定繼承人為：配偶、子女、父母以及對被繼承人盡了主要贍養義務的人。第二順序的法定繼承人為：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母、孫子女、為孫子女。 繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。沒有第一順序繼承人繼承的，由第二順序繼承人繼承。5、法定繼承的遺產分配的原則(繼承法規定，分

17、配遺產時要遵循什么原則？)P61 答：一般情況下，繼承人繼承遺產的份額應當均等；（平均原則）特殊情形下，經繼承人協商同意的，繼承人繼承遺產的份額也可以不均等（協商原則）對生活有特殊困難的缺乏勞動能力的繼承人，分配遺產時應當給予照顧；（照顧原則）對被繼承人盡了主要撫養義務或者與被繼承人共同生活的繼承人，分配遺產時可以多分；有扶養能力和扶養條件的繼承人，不盡扶養義務的，應該不分或少分；（權利義務一致原則）6遺囑繼承1）遺囑繼承是指被繼承人生前立下遺囑，將遺產的全部或部分指定由法定繼承人的一人或數人繼承。區分：遺贈：公民立遺囑將個人財產贈與國家、集體或者法定繼承人以外的人則是遺贈。2）遺囑繼承的原則

18、：在遺囑繼承中誰能接受遺產，接受的份額多少，是由立遺囑人的意愿來確定的，不受繼承順序的限制。相關概念：被繼承人是指遺留財產的死者繼承人指依法繼承死者遺產的人。遺產被繼承人死亡時遺留的個人合法財產。遺產不包括家庭共有財產或夫妻共有財產7、未成年人獲得財產所有權的主要形式是什么？應該如何保護其財產繼承權？通過繼承的方式獲得財產的所有權，是未成年人獲得財產的主要形式。未成年人對于繼承所獲得的財產享有所有權。通常這部分財產由未成年人的監護人為其管理，并為了未成年人的利益而使用，不能隨意處分。 如果未成年人的財產繼承權受到侵害，通過協商、調節仍不能解決問題時，可以通過法律手段解決。8、什么叫智力成果權？

19、包括哪些權？P61是指公民或法人對自己創造的智力勞動成果依法享有的民事權利。智力成果權包括著作權、專利權、商標權等。 智力成果權受到侵害時，可以向侵權方追究責任并要求賠償損失。情節嚴重的，可以訴諸法律，尋求解決。73維護消費者權1、中華人民共和國消費者權益保護法是保護消費者權益的基本法律P662、我國消費者權益包括哪些權利？P66安全保障權消費者在購買、使用商品和接受的服務時享有人身、財產安全不受損害的權利。知悉真情權消費者享有知悉其購買、使用的商品或者接受的服務的真實情況的權利。包括知悉價格、產地、生產者、用途、性能、主要成分、生產日期、有效期限、合格證明等自主選擇權消費者有權選擇提供商品和

20、服務的經營者；有權自主選擇商品品種或者服務方式；自主決定購買或不購買任何一種商品，接受或不接受任何一種服務公平交易權消費者有權獲得質量保障、價格合理、計量正確等公平交易條件，有權拒絕經營者的強制交易行為依法求償權消費者在購買、使用商品或者接受服務受到人身和財產損害的，享有依法獲得賠償的權利。維護尊嚴權消費者在購買、使用商品或者接受服務時享有其人格尊嚴、民族風俗習慣得到尊重的權利。3消費者應該如何避免消費者權利受到侵害的事件發生？P66-67答：我們在消費時，要有消費者權利意識。要注意避免在消費時自己的人身財產安全受到傷害，購買商品時，要注意查看商品的生產廠家、生產日期。要注意商品質量是否可靠、

21、價格是否合理、計量是否準確。遇到強賣行為，要堅決拒絕。購買或接受服務時，應注意索取、保留發票或其他有效票據。4、維護消費者權益有哪些途徑？P67答：1）與經營者協商和解；2）請求消費者協會調解；3）向有關行政部門申訴4）可以根據與經營者達成的協議提請仲裁機構仲裁5）嚴重的、造成重大傷害的侵權行為，可以向人民法院提起法律訴訟，通過法律途徑解決。 第八單元 我們的社會責任81 社會合作與公平1為什么社會生活需要合作？（社會生活需要合作的重要性）P74答：社會生活是人們之間的一種合作活動，社會合作是社會生活順利進行的必要條件。我們生活中所需要的物品和服務需要社會合作。隨著社會的發展，社會合作的范圍擴

22、大，形式多樣化，內容也也復雜化。這就需要有符合全體社會成員利益的管理機構來管理，制定合理的制度來保證社會合作的順利進行。2.如何使社會合作順利進行？（社會的那些組織能促使社會合作順利進行？）P74在現代社會中，社會合作主要是由公民通過民主選舉的方式所產生的政府和其他社團組織來實施的。政府的主要職能是實行社會管理和提供公共服務。3.為什么社會合作需要公平？ 為了更好地在社會合作中保證最大多數人民的利益，維護社會穩定，需要在社會合作中確立和遵循公平的原則。4.在社會合作如何才算公平？ （1）處理事情合情合理，不偏袒哪一方面，這就是公平；（2）良好的合作一定是公平互惠的，每個人都能在公平的合作中得到

23、應得的利益;（3）公平的社會是一個追求人民共同幸福的社會。幫助和扶持社會弱勢階層和弱勢群體，使他們獲得較為有利的生存狀態和發展條件，也是一個公平社會追求的目標。5.我國已建立了社會主義公平保障體系。它包括權利公平、機會公平、規則公平和分配公平。6.我們如何樹立公平的合作意識？（課本P76） （1）在家庭、學校的生活中需要我們保持公平合作的觀念去和他人相處，去處理面臨的問題，去承擔自己的責任； （2）在家庭中，我們要關心體貼父母，努力學習，分擔一些力所能及的家務；在學校中，我們要尊敬老師、遵守學校的規章制度，完成學習任務；同學之間互相學習，互相幫助，共同進步。（3）對社會上不公平的現象，我們應給

24、予關注、思考和批判。這有助于提升我們的公平合作意識，建設更加繁榮、更加美好的社會。 82社會規則與正義1、為什么要有制度規則和正義？p82社會生活的每個方面都有自己的制度規則。社會合作和社會生活是一個按照制度和規則來管理、運行的系統。有了合理的制度和規則，社會合作才能順利進行，社會生活才能有序的運轉。制度的正義在于它保障全體社會成員的利益，它的程序和規則是面向每一個社會成員的。每個人都能從制度規則的正常運行中受益，每個人也都受到制度規則的約束，正義的制度規則是社會生活的絕對權威。只有遵守正義的制度規則，才能形成良好的社會秩序，形成和諧的社會生活。2、簡述道德與法律、制度的區別。P83法律制度靠

25、國家的強制力量來執行，其他的制度規則靠各行業或單位的獎罰來實施的，而道德以善惡評價為標準，依靠社會輿論、傳統習慣和我們的內心信念來發揮作用的。4、道德的作用（對社會的意義）。P83（1）道德使我們能判斷什么是善的，什么是惡的；什么是應該做的，什么是不應該做的。（2）樹立良好的道德風尚有助于建設和發展一個和諧、正義的社會。3、如何做一個有正義感的人？P831）.正義要求我們尊重人的基本權利，即通常所說的人權。故意傷害他人的生命和身體是最嚴重的不正義。維護自己和他人的權利，是正義的要求。（如果不正義的事情發生在我們身上，要奮起抗爭；發生在他人身上，我們可以聲援、救助。）2）.正義要求我們尊重規則。

26、3）.正義要求我們尊重自由。4.）正義要求我們承擔責任。8.3社會身份與社會責任1、為什么人在社會中擁有多重身份嗎？P90人在社會中擁有多重身份，是因為社會生活本身是多方面的。一個人依據他參與的社會活動的不同、交往的人群的不同，往往具有不同的身份。人的社會身份因為他所處的社會環境或他參與的社會生活會發生變化。（身份變化的原因）2、家庭、學校、社會中要承擔哪些不同的責任？P90 在家庭中，父母撫育我們成長，我們長大后就有贍養父母的責任；在學校中，我們有做個好學生，努力學習的責任；將來走上工作崗位，我們有努力工作、完成工作任務的責任；在社會中，我們有遵紀守法的公民責任。3、道義上的責任是指什么？P91當我們