附表一云南省普通高中學生綜合素質評價——基本素質評價表(總評表)_第1頁
附表一云南省普通高中學生綜合素質評價——基本素質評價表(總評表)_第2頁
附表一云南省普通高中學生綜合素質評價——基本素質評價表(總評表)_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、附表一：云南省普通高中學生綜合素質評價一一基本素質評價表（總評表）學籍號：姓名：性別： 屆次： 班級： 學年： 學期:一級 指標二級 指標三級指標評價要素與內容評價分值（010分）總評自 評互 評家 長教 師班 主級級一級 指標、思 想 道 德道 德 品 質道德意識關心國內外大事，敬重國旗、國徽、國歌，熱愛社會主義、熱愛祖國，有正確 的人生觀和價值觀，崇尚科學，反對迷信，有為民族振興和國家富強作貢獻的 愿望和意識。道德行為尊敬老師，孝敬父母與長輩，與同學友好相處，樂于助人，禮貌待人，舉止文 明，重誠信、守信用，杜絕暴力，遠離黃、賭、毒，勇于批評與自我批評。公 民 素 養公民意識有法律意識、公德

2、意識、環境意識，關心社會，積極參加公益活動，珍惜集體 榮譽，維護集體利益。公民態度有社會責任感，自覺履行公民義務與行使公民權利，能對自己的行為負責。公民行為遵紀守法，遵守公共秩序，愛護公共設施和公共環境衛生。二、學習態度與能力學習 情感學習態度學習態度端正，能主動學習、自覺學習。學習愿望:有強烈的求知欲和好奇心，學習興趣濃厚，有豐富的想象力和創新意識。學習目的學習目的明確，有理想、有目標，持之以恒。學習能力發現與解 決問題善于發現與提出問題，努力嘗試用多種途徑解決問題。信息處理能有目的的搜集、整理、使用信息。獨立探究:有獨立學習與研究問題的能力。合作學習能與同學合作，共同完成任務。反思善于思考

3、、總結、反思，不斷改進。學習 方法目標有切合實際的學習目標。習慣獨立思考，合作探討，虛心請教。方法善于研究，查閱資料，不畏困難。學習 表現課堂表現認真復習、預習，認真聽講，積極回答問題。作業質量按時、咼質量地完成作業，不抄襲。學業成績成績合格，考試不舞弊。、認識 自我自我認識能正確認識自己的優點與不足，自信、自尊，不自大、不自卑。自我約束能合理調控自己情緒，約束自己行為。認識 同伴 與交流認識同伴正確認識同伴的優缺點，了解同伴，客觀評價同伴。正常交往:能夠明辨是非，與同學正常交往，不拉幫結派，與同學、老師關系融洽。善于交流善于表達自己的思想與觀點，善于傾聽同伴的觀點，善于與同伴溝通與分享。理解 與合作尊重同伴能夠理解、尊重同伴的觀點與處境。容易合作善于團結同伴，接受不同意見，能與同伴一起確立目標并積極共同實現。適應環境能在較短時間內，適應學習環境、合作環境、社會環境的改變。四、運動與健康體育鍛煉衛生 與保健習慣有適合自己特點、科學的體育鍛煉習慣。方法有科學的鍛煉方法和一定的運動技能。衛生習慣有良好的生活習慣和衛生習慣。保健意識有科學的保健習慣、方法。體質 健康身體機能身體健康，發育正常。身體素質有一定的體育專長。心理 健康性格性格開朗、活潑，合理調控情緒。承受挫折正確面對挫折，不自卑、不氣餒。一五 與、 表審 現審感受美能感受生活、自然、藝術、科學中的美。欣賞美掌握一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論