1、培訓資料姓名20 年 期第一講 寫人部分第一次 寫自己訓練目標通過鮮明的個性描寫來展現自己的性格特點。訓練指導寫自我的作文就是抓住自己的動作、語言、外貌、心理以及一些細節描寫來刻畫自己的性格特點，展現自己性格中好的一面，如：文靜可愛、天真活潑、聰明伶俐；或是不好的一面：脾氣暴躁、馬虎大意、頑皮好動等特點，選擇自己比較獨特的區別于他人的特征重點來寫，寫時要采用第一人稱“我”來寫。練筆積累好詞：1）性格方面：聰明、馬虎、好動、文靜、勇敢、調皮、活潑、膽小2）眼睛方面： 水汪汪、水靈靈、黑寶石、炯炯有神、大大的3）發型方面：齊肩的短發、齊眉的劉海、長長的辮子、兩個羊角辮、一個小平頭、后腦勺留著個小辮

2、子4）臉型方面：瓜子臉、橢圓形臉、圓圓的臉、長長的臉、胖乎乎的臉5)個別特征：兩個深深的酒窩、下巴上一顆黑痣好句：站在你面前的是一個文靜的小姑娘，她梳著兩條長長的辮子，長著一張瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛長在彎彎的眉毛下面，平時愛說愛笑，一笑就露出一口白牙，臉上還露出兩個深深的酒窩呢。寫作提綱： 我第一段：介紹自己的外貌特點。 第二段：寫自己的優缺點、性格特點，展現一個真實的自我（如：喜歡看書、喜歡看電視、關心別人、熱愛勞動、做作業粗心）第三段：用一兩句話總結自己。第二次 寫一個熟悉的人訓練目標訓練學生通過一兩件具體事例，寫出人物特點來；學習通過人物外貌、語言、動作等描寫突出人物特點的方法。訓練

3、指導外貌描寫也叫肖像描寫。主要是把人物的外形特征：容貌、身材、衣著、神情、姿態、風度等描寫出來。準確而傳神的外貌描寫能使人物形象更加鮮明，性格更加突出，這就要求我們在平時生活中要善于觀察、勤于思考。練筆積累品質：助人為樂、大公無私、熱愛勞動、工作負責性格：倔強、愛發脾氣、好強、愛說愛笑興趣愛好：愛唱歌、愛集郵、愛踢球、愛種花好句：1）矮矮的個頭，一張白嫩嫩的臉，大眼睛總是目不轉睛地盯著老師講課，別看她的個子不高，可是做什么事總要弄個明白，她被數學題難住了，只見她眉頭緊鎖，最終她的眼淚像珍珠一樣滑落下來，唉，她太愛哭啦。2）有一雙小眼睛,小小的就象兩顆葡萄干,笑起來眼睛瞇成一條縫,象彎彎的小月牙

4、兒,真讓人喜愛!她的眉毛很黑,就象畫過一樣;他那鼻子有點尖,嘴巴小小的,象在鼻子下放了個紅櫻桃.她可機靈了,象童話故事里的小精靈!她長的可真瘦啊，就象一根竹子穿了件衣服,還好她是女同學,要是男同學長那么瘦,那還得了!寫作提綱： 一個熟悉的人第一段：交代最熟悉的人是誰，描寫人物的外貌特點。第二段：通過一兩件具體事例，寫出人物特點來.（如：喜歡看書、喜歡看電視、關心別人、熱愛勞動、做作業粗心）第三段：再次點題，總結全文。第三次 寫一個印象深刻的人訓練目標： 引導學生留心觀察身邊的人、注意特點鮮明的人，學會通過觀察、交往等多種方法了解人物的特點，收集人物的典型事例和相關材料。訓練指導1、讀寫練結合，

5、引導學生借助生動鮮活的具體事例、恰當地運用細節描寫和動作、語言、神態等描寫方法寫人，突出人物某一方面的特點。2、在習作訓練中培養說真話表真情的表達習慣。訓練重點：引導學生借助具體事例、恰當運用動作、語言、神態等描寫方法寫人，突出人物某一方面的特點。訓練難點：把握并突出人物某一方面的鮮明特點（印象深刻之處）。好句： 1. 只見她麻利地拿起讀碼器對準條形碼一照，價格馬上就出現在小屏幕上，全部照完之后，又在鍵盤上打了幾個字母，最后收一下錢，就大功告成了。 2.穿過了公路，到了一條小路上，我遇見了一個身穿黃色馬甲，帶著雙手套，捂著白口罩，手里握著一把掃帚，低著頭在那一步一步地掃著，她的神情是那么的專注

6、，那么嚴肅，她的出現揚起了陣陣灰塵，我用手捂著嘴，皺著眉頭：“真討厭！”大清早的搞得路上灰塵遍步，而她，依舊低著頭，多了一個詞“堅定”地在那掃著。這時，我看見她蹲這身子，用手去掏臭氣熏天的水溝里的堵塞物 我從那條小路經過，從她身旁經過，我卻不再捂嘴，皺眉，不再說真討厭，不再鄙視她，對她也是敬佩的。那她到底是誰呢？是一個相貌平凡，40來歲的陌生清潔工，她沒有一鳴驚人，沒有驚天動地的壯舉，卻有著崇高，圣潔的品質。寫作提綱：第一段：交代時間、地點、事件，引出文中的主人公。第二段：通過一件具體事例，寫出人物某一方面的鮮明特點（印象深刻之處）第三段：從這個人身上得到的某種感悟。第四次 我敬佩的一個人訓練

7、目標相互交流自己身邊值得敬佩人的事例，寫成習作。訓練指導 指導學生如何把事例說、寫具體，表現所寫的人的精神風貌，體現敬佩之情。作文素材：認真負責，知錯就改、勤奮好學，拾金不昧，寬容善良，誠實守信，尊老愛幼，助人為樂、熱愛勞動、關心集體、刻苦學習、能歌善舞等等。好句：1、小虎子不但名字帥，長相也帥。圓圓的臉龐上嵌著一對虎里虎氣的大眼睛，看上去是那樣有神，他那烏黑的眼珠在眼眶里骨碌碌地轉著，是那樣的機靈。高高的鼻梁下面長著一張肉嘟嘟的小嘴，兩個深深的小酒窩，印在那活潑可愛的小面孔上。我佩服他最愛畫畫。備好顏料，拿起毛筆，揮筆作畫，還真有小畫家的氣派呀！小虎子一筆一畫地畫完一只小鹿，興致勃勃地拿給我

8、看。“哈哈，這哪兒像鹿，簡直是一頭驢。”被我這一取笑，小虎子的臉刷的一下子紅了，我本以為他會扔掉毛筆，跑到一邊去。可是沒想到小虎子又換了一張紙，重新作畫，我趕忙湊過去，像老師一樣指導他，看他那酷愛學習的樣子，真像個小學生。2、她不但將這節課的重點知識講得清清如水，而且語言依舊那么優美、風趣、有吸引力，還列舉了好幾個書上沒有的事例。一節十分枯燥無味的寫作理論課，經過她的點撥和引導，同學們都輕而易舉的掌握了，似乎還有一種余興未盡的感覺。直到下課鈴響了，同學們還纏著老師恭聽他們的收獲呢！寫作提綱： 我敬佩的一個人第一段：交代你敬佩的一個人是誰。第二段：通過幾件具體事例，寫出你敬佩的理由。第三段：首尾

9、照應，深化主題。第五次 父母的愛訓練目標：圍繞“父母的愛”這一話題進行選擇自己感興趣的內容進行習作，能寫出最想對爸爸媽媽說的話，表達自己真情實感。教學重點重點：圍繞“父母的愛”這一話題進行習作的訓練，把事情的經過寫清楚。教學難點難點：把人物動作語言行動表現出來，在習作的過程中，進一步提高書面的表達能力。訓練指導1、明確本次訓練的重點，既要把事情的經過寫清楚，又要把人物的動作、表情和語言具體地寫出來。選材要以小見大，表達真實情感。寫一件事要按事情發展的順序寫，把事情的經過寫清楚。 2、按照要求，選擇做過的一件事寫下來，做到把經過寫具體，動內容寫生動。好句：一個很熱很熱的夜晚 ，我從夢中醒來，媽媽

10、正在給我扇扇子，汗水濕透了她的衣衫。啊，媽媽的愛是清涼的風。一個很涼很涼的雨天，媽媽到學校接我，一把雨傘遮在我的頭頂 ，雨水打在媽媽身上，啊，媽媽的愛是遮雨的傘。有一回我病了，媽媽抱著我去醫院，摸著我很燙很燙的額頭，她著急地哭了。 寫作提綱： 開頭：總述父母對自己的愛。中間：寫一兩件最能體現父母對自己的愛的事情。（起因、經過、結果）結尾：概括父母的愛，表達自己的感受。第二講 寫事部分第一次 我學會了訓練目標:回憶自己學過哪些本領，通過回憶篩選出自己熟悉的事，把事情的全過程在腦中呈現一遍。訓練指導 1.想一想先做什么，怎么做？然后做什么，又是怎么做的？最后做了什么，結果怎么樣？2.按事情發展順序

11、，就是由不會到會的過程寫清楚。3.抓住特點，描寫細致。抓住自己學本領時的語言、動作、神態、心理活動，怎么做的就怎么寫寫作素材:如體育方面的技能：游泳、打乒乓球；勞動方面的技能：做飯、洗衣服；藝術方面的技能：彈琴、照相；人際交往方面的技巧：打電話、傾聽、理解、和睦相處好句：1.起初，我以為滑滑板很容易，因為我看見別的小朋友滑滑板的時候，只要踩上去，身子晃幾下就可以了。于是我就迫不及待地踩上去，還準備來個瀟灑的動作呢！可誰知踩上去還沒站穩，就摔了個四腳朝天，我揉著摔得生疼的屁股，眼淚在眼睛里直打轉。心想：這玩意滑起來還真有難度。2.爸爸教我學上車：手扶緊把手，然后猛地一蹬。我練習了幾次，就學會了，

12、媽媽他們都夸我：“真厲害！” 第二天，我開始練習拐彎·。扶好把手，在拐彎處將把手往左偏，然后擺正把手。可我也不是事事都順利，偏偏在這兒出了點小差錯。我在拐彎時由于心里恐懼，沒扶好把手，便從車上摔了下來，嚇得我倒吸一口涼氣！3）首先，我們用涼水把碗沖一下，再拿洗碗精滴一小滴在水里，然后用一只手拿著洗碗用的毛巾，另一只手拿著碗，把毛巾放到碗里轉著圈擼一遍，盡量用力把贓東西刷掉，再用清水沖一下，摞到一起，把它規規矩矩的放進裝碗的碗架里，再把手上的洗碗精洗干凈就大功告成了。【寫作提綱： 開頭：點明主題。我學會了正文：按事情發展順序寫清學習的過程。結尾：自己的感受。第二次 童年趣事訓練目標&#

13、160;1選擇自己印象最深的事，選材要個性化，通過記事表達童年的美好，旨在突出“趣”。 2記事的內容要具體，說真話、實話、心里話，中心明確。 3學會把事情的經過寫清楚，通過敘事寫出自己明白的道理。訓練指導出示例文：童年趣事 無憂無慮的童年生活，隨著時間流逝了，一去不復返，可想起那一件件充滿稚氣的小事，卻常常使我“重返”童年。其中有一件事我記憶猶新 那是三年前的一件事。我閑來無事，便坐在沙發上打發時間。我無聊地看著正在我身旁呼呼大睡的貓咪，突發奇想：外面那些小姑娘扎著辮子真好看，如果給貓咪扎上小辮那會是什么樣呢？一定會很漂亮！對，不如試試看！我翻箱倒柜的找

14、來一些小卡子、小皮筋來打扮貓咪。我首先輕輕的撫摸著貓咪，見它沒有反應，就用小梳子在貓咪身上梳了又梳。貓咪看起來很舒服的樣子，伸了伸懶腰，睡起大覺來。我便借機在貓咪的左邊扎了幾個小辮子，又卡了幾個小卡子。我將貓咪翻了個身，貓咪睡得很熟并沒察覺。又在右面照著剛才的樣子扎上幾個小辮子。我本想多扎幾個小辮子，可毛太少了。不管怎樣努力就是扎不住。沒辦法，我只好卡了幾個漂亮的小卡子。還缺點什么呢？我望著滿身小辮的貓咪思索著。對了！我連忙找來了一根漂亮的粉紅色的發帶，將它輕輕系在貓咪的尾巴上 “哈哈，大功告成了！”我得意洋洋的望著自己偉大的杰作不禁叫出了聲。正在睡午覺的媽媽聞聲出來，看了看滿身小辮

15、的貓咪，又看了看滿臉興奮的我，頓時明白了。故作嚴肅地問道：“這是你干的好事吧？你這丫頭，這么大了，怎么還那么不懂事！”可隨即又忍不住“噗哧”一聲笑了起來。“哈哈哈”笑聲頓時充滿了整個小屋。 這件事雖然已經過去很久了，可我每次一想到貓咪滿身小辮的樣子，都會忍不住哈哈大笑起來。 1請用“”劃出短文中“我”的語言，用“”劃出“我”神態、用“”劃出“我”的動作、用雙橫線劃出“我”的心理活動。說說從這些語言、動作、神態中，你體會到什么？ 通過對例文進行分析，悟出本次習作要點，指導學生通過抓住人物的語言、動作、神態、心理活動等，把事情寫生動、有趣。 2請列舉出帶有語

16、言、動作、神態、心理活動語言的精彩段落。 3請用喜歡的符號劃出文章的開頭與結尾，并說說這樣寫的好處。4小結寫法：怎樣把一件事情寫得有趣？                           第三次 難忘的生日訓練目標記敘一次你最難忘生日的全過程，做到真實、具體、完整、有次序。 訓練指導你印象最深的生日是哪一次？是在什么

17、時間，在什么地方過的，有哪些人參加？你和大家的心情怎樣？好句： 1、我點上生日蠟燭，大家就為我唱生日快樂的歌，那蠟燭像星星一樣，對著我們眨眼，唱完后，我鼓了鼓勁一口氣把蠟燭吹滅了。2、最后我打開了香味四溢的蛋糕，大家品嘗品嘗吧!我切了一塊又一塊，一塊給奶奶，一塊給爺爺我吃得滿臉長滿了胡子，哥哥說我像沙和尚一樣。肚子撐得圓溜溜的，哥哥又說我像豬八戒一樣，逗得大家哈哈大笑。3、瞧，那蛋糕又大又圓，被純白的奶油覆蓋著，上面堆滿了各種奶油花兒，好像在對我笑著，可愛極了！蛋糕上還用紅果醬寫著“生日快樂”。在燭光的映襯下，蛋糕真令我垂涎三尺啊！我迫不及待地想吃掉它。 寫作提綱： 第一段：你印象最深的生日是

18、哪一次。 第二段：你的生日是在什么地方過的，有哪些人參加？發生了什么有趣的事？第三段：你和大家的心情怎樣。第四次 記一次 （活動）訓練目標講一講你參加過的一次活動。訓練指導要講清楚參加活動的時間、地點，有哪些人，進行了什么活動以及活動的經過，最后還可以說說自己的收獲。然后補充記一次 活動為題目，寫一篇作文，要把活動的經過作為重點來寫。寫作素材：聯歡會、參觀、游覽、勞動、興趣小組活動、學雷鋒活動以及各種文體、科技活動等等。這些活動都是有意義的。 好詞：嘗試 猶豫不決耐心細致畏懼不前大膽嘗試畏難情緒鼓勵的目光勇往直前前怕狼，后怕虎爭先恐后熙熙攘攘七嘴八舌齊心協力絡繹不絕五彩繽紛感慨萬千整整齊齊眼花

19、繚亂樂趣無窮其樂無比滿意而歸三三兩兩你追我趕熱乎乎鴉雀無聲七上八下心驚膽戰好句：1、你看，上臺的四個小同學，每人拿一件上衣。號令一響，他們急急忙忙往身上套，手直往袖子里伸。最引人注意的要數那個穿得最快的小個子女同學啦，她很快就把上衣穿好了。正當她得意洋洋的時候，哪知觀眾都哈哈大笑起來，臺上的評委們也笑了。幾個同學喊起來：“扣錯扣子啦！”她低頭一看，第二個扣子扣到第一個扣眼上了。她急忙解開扣子，重新扣好。穿好上衣以后，還要穿褲子呢！比賽場上更熱鬧啦！穿好上衣的同學拿起褲子，腿就往里面伸。真快，兩個同學都穿上了，往上提的時候，一個男同學的褲子怎么也提不上。“哈哈”大家笑了起來，原來他把褲子的前后穿

20、反了。2、最有趣的是在沙堆上跳遠。跳遠開始了，有一位小朋友先跳，他佝僂著背，雙腿一蹬，一眨眼的工夫就跳得很遠。輪到我了，看著陡坡，我心里像竹筒打水七上八下，生怕受傷了，可是，不跳的話，又會被其他小朋友嘲笑，于是，我學著他們的樣子跳，果然沒事，接著，第二遍、第三遍，第四遍，我越跳越遠，越跳越好，我的心里比吃了蜜還甜呢.跳沙真是太有趣了。寫作提綱： 一次有意義的活動第一段：什么時間、地點，有哪些人，進行了一次什么活動。第二段：活動的經過。第三段：活動的的收獲。第三講 寫物部分第一次 我最喜歡的水果訓練目標能積極參與討論，圍繞水果這一話題，發表自己的意見，說說自己最愛吃的水果的名稱、樣子、顏色和味道

21、，培養說話的興趣和與人交流的勇氣。訓練指導用準確的語言說出水果的名稱 、外形、味道等特征。好句：1、桔子金黃黃的，圓圓的像車輪，像足球，還像燈籠。桔子皮上面有一個個像雨點一樣的小水泡，是桔子用來呼吸的。2、我剝開它的外衣，聽到吱吱的聲音。同時有一股氣味撲鼻而來。剝開的桔子皮像章魚，像一朵花，還像觀音菩薩的蓮花寶座。桔子圓圓的瓤像一個南瓜怪的燈籠，上面沾著一層白白的細絲，像白紗一樣。我數了一下，一共有十二個桔瓣，像一些月亮在一起玩耍。我掰開桔瓤，撕下一片桔瓣像月亮，像小船，還像元寶。我迫不及待地送進嘴里，酸酸的。我捏著一個小桔瓣把皮剝開，那果肉像小雨點一樣，晶瑩剔透的。可漂亮了！ 3、媽媽給我買

22、了一個大西瓜，西瓜挺著個大肚子，像個孕婦似的。西瓜渾身都是綠色的，上面有一道道的條紋。里面的瓜瓤紅紅的，還有不少黑瓜子、黃瓜子，好像均勻的撒在上面的黑豆、黃豆似的。吃一口，瓜汁一下子就流出來，好像是蜜汁在我的口中流淌，那感覺真爽啊！寫作提綱： 第一段：介紹我最喜歡吃的水果是什么。 第二段：說說自己最愛吃的水果的樣子、顏色和味道，以及你和他發生的故事。第三段：表達對水果的喜愛之情。第二次 我最喜歡的花訓練目標：1讓學生掌握基本的觀察方法。 2指導學生記錄觀察結果，說出植物的花、莖、葉有什么特點； 3連句成文，寫出對一種植物的喜愛之情。好句：1、水仙花又稱“凌波仙子”，它一樣平常在12月初到正月開

23、花，剛要出花端的時刻，它的葉子如蔥葉狀，修長而扁。先抽出一條細細的花莖，隨后邊長出小小的含苞欲放，羞羞答答的，像個小姑娘，花莖向花生豆同樣。跟著時候一天天的過去，花心便膨脹起來，然后漸漸的開花，便飄著淡淡的花香，等到花兒所有張開的時刻，隨處芬芳4溢，你瞧，她淡雅姿色，風姿盈盈，幽幽芬芳。它的花瓣有的含苞欲放，有的暢懷盛開，有的玉潔冰心，有的粉裝灑脫。2、葉子象一個圓扇子，在枝杈中有小花包，最小的人們的小母指一半大，慢慢地長成一個大花包，象一個小菠蘿狀，漸漸地變成一朵黃色的小花，象觀音菩薩的座墊，花瓣象一個個眼睛狀，摸起來綿綿的象綢子一樣。遠遠望去，向日葵象個金色的小太陽，近看又象一個小娃娃。3、那時正是夏天，河里長滿了一大片碧綠碧綠的荷葉，像個大圓盤。荷葉中間開滿了一朵朵千姿百態的荷花，她像一位嬌美的小姑娘,穿著粉紅色或白色的衣服,亭亭玉立在水面上，露出了嫩黃的小蓮蓬，在陽光的照射下如同 個圓圓的寶石，閃閃發光；才綻開幾片花瓣，像個害羞的小姑娘，對著人們微笑.寫作提綱： 第一段：在花的世界里，我喜歡出