1、unit 2 colours 第一課時(shí) 總7課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1 能聽懂、會(huì)說Good afternoon, This is等問候語。2 通過創(chuàng)設(shè)實(shí)際情景，讓學(xué)生能在相應(yīng)的情景中準(zhǔn)確運(yùn)用以上句型。3 培養(yǎng)學(xué)生正確、自然的模仿語音、語調(diào)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)柡蛘Z的學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：This is的得體運(yùn)用。教具準(zhǔn)備：頭飾教學(xué)過程： 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)師生共同唱歌曲 ABC, 集中學(xué)生注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 呈現(xiàn)新課 (Presentation)（1）今天天氣真不錯(cuò)，同學(xué)們準(zhǔn)備好了畫筆到公園寫生，我們也去看看吧。（2）VCR演示 Let's talk/A 的內(nèi)容，

2、使學(xué)生進(jìn)一步理解對(duì)話。（3）教師提問：他們是怎樣用英語打招呼的。能力強(qiáng)的學(xué)生或?qū)W過英語的學(xué)生嘗試性的說 Hello, Good afternoon.他們又是怎么介紹別人的呢？This is （4）學(xué)生跟讀并模仿發(fā)音。教師注意帶讀不易掌握的讀音.（5）學(xué)生齊讀和領(lǐng)讀。（6）小組組內(nèi)練習(xí)對(duì)話。 趣味操練 (Practice)學(xué)生戴上頭飾，分角色練習(xí)、表演對(duì)話。板書設(shè)計(jì) unit 2 colours Good afternoon, this is教學(xué)反思： unit 2 colours 第二課時(shí) 總8課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1 進(jìn)一步鞏固問候語，學(xué)習(xí)Good morning,及能在情景中準(zhǔn)確運(yùn)用。2 能聽說、

3、認(rèn)讀blue, green, yellow, red, 這些表示顏色的單詞。3 能聽懂所接觸的指示語，并能按照指示語做出相應(yīng)的動(dòng)作。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)表示顏色的單詞blue, green, yellow, red, 教學(xué)難點(diǎn)："green"一詞的 gr 發(fā)音較難，教師要多帶讀。教具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備 blue, green, yellow, red的單詞卡片和顏色卡片。教學(xué)過程： 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)（1）師生之間相互問候：T: Good morning/ Good afternoon/ Hello , boys and girls.S: Good mo

4、rning/ Good afternoon/ Hello , teacher.（2）欣賞 呈現(xiàn)新課 (Presentation)（1）教師出示公園圖片，向?qū)W生介紹 This is a green tree. 之后，強(qiáng)調(diào) green ，教師代讀green 。其后，指著湖水說：This is blue. 教學(xué)blue 一詞。在背景圖的后面教師畫出彩虹，并介紹彩虹，每涂一種顏色學(xué)習(xí)一個(gè)單詞。教學(xué) yellow, red 。（2）用blue, green, yellow, red 的單詞卡片和顏色卡片再次講授單詞。學(xué)生適當(dāng)跟讀。注意："green"一詞的發(fā)音較難，教師要多帶讀，引導(dǎo)

5、學(xué)生感悟發(fā)音。（3）讓學(xué)生聽錄音，跟讀Let's learn 部分的詞匯，邊聽邊讀，邊認(rèn)讀邊指圖，做到眼、手、口、耳、心的結(jié)合。（4）鞏固新知識(shí)：聽錄音，做Listen and do 部分的游戲。 趣味操練 (Practice) （1）教師說一個(gè)顏色，讓學(xué)生找一找教室中含有此顏色的物品。包括物品和學(xué)生的服裝。（2）游戲：猜顏色 讓一個(gè)學(xué)生手中藏一種顏色的圖片，上前主持游戲，請(qǐng)其他同學(xué)猜顏色。學(xué)生們眾說紛紜，將顏色詞練習(xí)。猜對(duì)的學(xué)生給與獎(jiǎng)勵(lì)并由他負(fù)責(zé)主持下一輪游戲。板書設(shè)計(jì) unit 2 colours blue, green, yellow, red教學(xué)反思：unit 2 colour

6、s 第三課時(shí) 總9課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1 復(fù)習(xí)顏色2 系統(tǒng)學(xué)習(xí)字母ABCD。教學(xué)重點(diǎn)：四種顏色的復(fù)習(xí)教學(xué)難點(diǎn)：字母的系統(tǒng)學(xué)習(xí)教具準(zhǔn)備：1 顏色卡片。2字母卡片教學(xué)過程： 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)（1）師生共聽歌曲："colours" 復(fù)習(xí)4個(gè)顏色單詞。 呈現(xiàn)新課 (Presentation)（1）師生共唱ABC SONG。（2）今天開始我們要系統(tǒng)學(xué)習(xí)這26個(gè)英語字母。我們先看看字母表中的領(lǐng)頭字母吧。Listen and read after it. 學(xué)生學(xué)習(xí)ABCD這四個(gè)字母。注意糾正C的發(fā)音。（3）教師提問：小小螞蟻怎么讀呀？ant這個(gè)美味的蘋果又怎么說

7、呀？apple 這兩個(gè)單詞共有的字母是什么呀？a 。用你們的食指跟著老師畫一畫，注意小尾巴哦。（4）我們每天用的書本和書包怎么說？這兩個(gè)單詞共有的字母是“b”。 用你們的食指跟著老師畫一畫。（5）有了書包跟書本，我們還需要更多的學(xué)習(xí)用具，比如說：蠟筆crayon, 看連小貓咪cat也想用crayon畫一畫呢。這兩個(gè)單詞的首字母是什么呢？彎彎的月牙就是C，同學(xué)們跟我寫一下，CCC。（6）嘎嘎嘎，這是誰呀？原來是duck，汪汪汪又是誰呀？對(duì)了是dog. 他們相同的字母是什么呀？大寫D，先寫一豎，再畫個(gè)大肚子。大寫的D和小寫的d是兩兄弟，他們的肚子方向剛好相反，要注意哦。（7） 請(qǐng)大家拿出練習(xí)本書寫

8、著四個(gè)大小寫字母。板書設(shè)計(jì)unit 2 colours Aa Bb Cc Dd教學(xué)反思：unit 2 colours 第四課時(shí) 總10課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)問候語,增加Nice to meet you! Nice to meet you, too!教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí) Let's talk部分對(duì)話。教學(xué)難點(diǎn)：1 This 的發(fā)音。2在不同情景中準(zhǔn)確運(yùn)用各種打招呼用語及問候語，語音語調(diào)自然。教具準(zhǔn)備：頭飾和單詞卡教學(xué)過程： 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)教師提問：如何介紹新朋友？還記得嗎？This is 呈現(xiàn)新課 (Presentation)（1）今天我們還補(bǔ)充一點(diǎn)，那就

9、是Nice to meet you! Nice to meet you, too! 這是新朋友見面很常用的。（2）學(xué)生再觀看VCR，跟讀對(duì)話。（3）小組內(nèi)練習(xí)對(duì)話。化妝聚會(huì)將學(xué)生帶到室外，讓學(xué)生各自戴上頭飾和面具，按頭飾和面具上的人物彼此打招呼、問候，還可以彼此介紹、自物介紹等，讓學(xué)生充分利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。板書設(shè)計(jì) unit 2 colours Nice to meet you! Nice to meet you, too!教學(xué)反思：unit 2 colours 第五課時(shí) 總11課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1 聽說、認(rèn)讀white, black, brown, orange這些表示顏色的單詞。2 能聽懂

10、本課時(shí)所接觸的指示語，并做出相應(yīng)的動(dòng)作。3 訓(xùn)練學(xué)生手、腦、口、心、眼協(xié)調(diào)統(tǒng)一的能力。教學(xué)重點(diǎn)：表示顏色單詞white, black, brown, orange的學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：1、white 一詞中元音字母 i發(fā)的音不易到位，black, brown 的發(fā)音也較難，且學(xué)生不易區(qū)分。2、Let's do部分的指令語，聽懂、會(huì)做即可。教具準(zhǔn)備：教師和學(xué)生都準(zhǔn)備一套水彩筆或蠟筆，單詞卡片。教學(xué)過程： 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)游戲： 猜顏色讓一個(gè)學(xué)生手中藏一種顏色的圖片，上前主持游戲，請(qǐng)其他同學(xué)猜顏色。學(xué)生們眾說紛紜， 顏色詞練習(xí)。猜對(duì)的學(xué)生給與獎(jiǎng)勵(lì)并由他負(fù)責(zé)主持下

11、一輪游戲。（顏色以學(xué)過的為主blue, green, yellow, red） 呈現(xiàn)新課 (Presentation)（1）在猜顏色游戲中，教師有意在最后出示一個(gè)學(xué)生沒學(xué)過的顏色，引出新單詞的教學(xué)。如：white ，教師在出示白彩筆之后帶讀white ，學(xué)生跟讀。white 一詞中元音字母 i發(fā)的音不易到位，教師要提示學(xué)生張開口，發(fā)好音。（2）教師讓學(xué)生拿出蠟筆和水彩筆，學(xué)習(xí)black, brown, orange 。方法：教師舉起黑色水彩筆或蠟筆說：black, black this is black. 邊說邊舉，邊聽邊看，訓(xùn)練學(xué)生手、腦、口、心、眼協(xié)調(diào)統(tǒng)一的能力。注意 black, bro

12、wn 的發(fā)音，適當(dāng)提示，切忌盲目糾音。（3）利用顏色卡片，教師再次帶讀 white, black, brown, orange ，提示 white, black, brown 的發(fā)音。（4）Listen and do. 擴(kuò)展性活動(dòng)(Add-activities)讓學(xué)生動(dòng)手用所學(xué)顏色畫把雨傘或做個(gè)陀螺。并讓學(xué)生將所做的物品轉(zhuǎn)動(dòng)起來，說說所看 的顏色。這時(shí)，教師可充分發(fā)揮學(xué)生的能力，做事情、說英語。板書設(shè)計(jì) unit 2 colourswhite, black, brown, orange教學(xué)反思：unit 2 colours 第六課時(shí) 總12課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1 復(fù)習(xí)顏色單詞，學(xué)習(xí)本課歌謠，進(jìn)一步讓

13、學(xué)生了解英 語的語音語調(diào)。2 做本課的聽力練習(xí)，訓(xùn)練聽力的同時(shí)檢查學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容的掌握情況。教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)本單元知識(shí)，做聽力練習(xí)；學(xué)習(xí)有節(jié)奏、有韻律的歌謠。教學(xué)難點(diǎn)：歌謠的學(xué)習(xí)以韻律為主，目的是進(jìn)一步讓學(xué)生了解英語的語音語調(diào)。教具準(zhǔn)備：顏色單詞卡。教學(xué)過程：（1）認(rèn)讀所學(xué)顏色的卡片 blue, green, yellow, red, white, black, brown, orange（2）讓學(xué)生聽Let's do部分的錄音，根據(jù)錄音做動(dòng)作，說到顏色時(shí)就手中舉起蠟筆，左右會(huì)懂。（3）教師舉起準(zhǔn)備好的指令牌，讓學(xué)生說指令牌的顏色，教師說指令，學(xué)生做動(dòng)作。如：教師舉白色牌子時(shí)，學(xué)生說：White, white , 教師說：Stand up. 學(xué)生做起立的動(dòng)作。 呈現(xiàn)新課 (Presentation)（1）你能找到藏在圖片中的字母嗎？（2）Lets check.（3）Match and colour.（4）Fun story. 趣味操練 (Practice)（1）游戲：比比誰的記憶好。請(qǐng)一排同學(xué)站起來，第一個(gè)同學(xué)說一種顏色，如：white，第二個(gè)同學(xué)重復(fù)前一個(gè)同學(xué)說的顏色，還要在加一種顏色，如：white, black，每往后就要增加一種顏