1、初中語文學科2016年學業水平考試復習訓練 （三）（全卷四個大題，共26個小題；滿分120分，考試用時150分鐘）一、語文知識積累（16題，每題2分，第7題8分，共20分）1、下列詞語中加點字的讀音無誤的一項是：( ) A、兩棲(q) 逞強(chén) 詰責（ jié） 一勞永逸(yì)B、累贅(léi) 祈禱(do) 綻放（zhàn） 韜光養晦(huì)C、秉燭(bn) 凝聚(nín) 剽悍（pio） 忍俊不禁(jn)D、契合(qiè) 笙簫(shn) 干涸（hé） 毛骨悚然(sn) 2、下列詞語書寫無

2、誤的一項是：( ) . A、烙印 沉淀 怨天由人 恪盡職守B、誘惑 鄂然 無動于衷 再接再厲C、蜂擁 隱患 人情世故 聲嘶力竭D、汲取 窺探 含辛茹苦 中流底柱 3、依次填入下列句子中橫線上的詞語，恰當的一項是 ( ) 你的名字無人知曉，你的_永世長存。在歷史的天空中，當年的烽火連天、金戈鐵馬已經遠去，但_是在世的老兵還是血染沙場的每一位英烈，都值得我們永遠_。 不管時代如何變遷，英雄人物始終是_歷史的精神坐標。 A功勞 即使 銘刻 標注 B功勛 即使 銘記 標記 C功績 無論 銘刻 標榜 D功勛 無論 銘記 標注 4、下列句子沒有語病的一項是（ ） A臨近考試，同學們的學習態度有了明顯的提高

3、。 B談論云南文化及影響力，我們既要有文化自信，不宜自菲薄，又要有全國視野，不盲目樂觀。 C有無扎實的閱讀基礎，是青少年提高寫作能力的前提。 D周末的郊游踏青活動，大家一定要注意安全，防止不要發生意外事故。5給下列句子排序，最恰當的一項是（ ） 漢代文字學家許慎指出，漢字的構成有“六書”：指事、象形、形聲、會意、轉注、假借 意思是說，加強武備的目的在于制止戰爭 他的論述，有助于我們了解漢字這種“符號”所具有的教育功能和傳播功能 漢字，是中華民族的母語的表達符號，也是世界文明寶庫中一顆耀眼的明珠 例如會意字，從字的合成就能體會其中的含義，比如“武”字，即“止戈為武” A B C D6、下列對課文

4、內容的理解有誤的一項是：( ).A、范進中舉中胡屠戶對范進中舉前后的態度不同;故鄉中“閏土”對“我”的態度，以前和現在不同：二者都是前高傲后恭敬。B、背影一文四次寫背影，其中著重刻畫父親攀爬月臺時的背影，詳略得當。C、“智取生辰綱”“倒拔垂楊柳”“景陽崗打虎”等老百姓耳熟能詳的故事均出自中國古典文學名著水滸傳。D、鋼鐵是怎樣煉成的以主人公保爾柯察金的生活經歷為線索，展現了從1915年到1930年前后蘇俄的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭經歷。7、根據提示填空(每空1分，8分)_，長河落日圓。（王維使至塞上）落紅不是無情物，_。(龔自珍己亥雜詩)濁酒一杯家萬里，_。（范仲淹漁家傲·秋思）_

5、，蠟炬成灰淚始干。（李商隱無題）劉禹錫陋室銘中描寫“陋室”環境清幽、寧靜的句子是：_、_。溫家寶總理在聯合國千年發展目標高級別會議上說：“面對危機，關鍵是要鼓起勇氣和信心，這比黃金更重要。”請你寫出學過的古詩詞中表現堅定信心的兩句連續性的詩句_，_。二、語文知識綜合運用（含811題，共8分）家和萬事興，家齊國安寧。近年來，全國國地尋找“最美家庭”的活動開展得轟轟烈烈。全國婦聯評選出全國“最美家庭”，重慶也評選出“最美十大家庭”。請閱讀下面三則材料，按要求回答問題。材料一：廣西南寧的王芳20多年精心照顧腦癱的女兒，用至誠的母愛給予女兒最貼心的陪護，使女兒得以康復。多年來她和丈夫李綠江一起堅持各種

6、社會公益慈善活動，他們創辦的民間慈善機構“安琪之家”，至今已為5000多位腦癱兒童提供了康復教育服務。由此王芳家庭獲得2015年全國“最美家庭”稱號。材料二：“傳家忠和孝，興家文和德，持家勤和儉，安家讓和忍，守家遵法度，敗家酒和賭”這是2014年“重慶最美十大家庭”稱號獲得者楊興明家傳承了百年的家訓。這一家訓，讓五世同堂的大家庭擁有了長久的和諧與幸福。楊興明家住武隆羊角鎮石床村，他當年已90歲高齡，共有120余名子孫后人，他家凡是年滿12周歲的后生必須熟背家訓，其“齊家立德”的家規在當地成為美談。材料三：涪陵區的陳朝暉出生于書香文化世家，他甘于清貧，追求精神文化，讀書、藏書、品書，建立起了一個

7、豐富的精神家園。十多年，藏書6萬余冊，藏書的種類、數量和價值，在私人藏書界都享有盛譽。他還修復整理古籍3萬余本，在古籍文化的收藏方面，已經超過了中國西南各省市的大多數官方圖書館。陳朝暉用自己對讀書和傳統文化的愛好，影響著家庭，影響著周邊的人。他的家庭因此獲得2014年“重慶最美十大家庭”稱號。8、【發現“最美”】閱讀材料一和材料二，探究以下兩個最美家庭的特色。（2分）王 芳家庭，美在 。楊興明家庭，美在 。9、【分享“最美”】你所在學校準備在本周五下午三點舉行“大手牽小手，共建書香家庭”主題活動，你作為學校代表將電話邀請陳朝暉來校作一次報告，請你用得體的語言邀請他。（3分）_ 10、【弘揚“最

8、美”】重慶市婦聯將楊興明家的老宅確立為“家風教育基地”，請你為這一基地寫一條宣傳標語。（要求：有感召力，20字以內）（2分）_11.請在田字格內用正楷字抄寫“讀萬卷書 行萬里路”。（2分）三、閱讀（含1225題，共42分）（一）詩歌賞析（4分）夜雨寄北 李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。12.“秋”字在詩中起到什么作用？（2分）_13.文中兩次寫“巴山夜雨”，它們的內涵有什么不同？（2分）_（二）文言文閱讀（12分）十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，

9、弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”公與之乘。戰于長勺。公將鼓之，劌曰：“未可。”齊人三鼓，劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。 既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”14、解釋下列句中加點的詞的含義。（2分）（1）彼竭我盈 盈: （2）小惠未徧 徧: 15、翻譯句子。（4

10、分）(1)小大之獄，雖不能察，必以情。翻譯: （2）夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。翻譯:16、齊軍重兵壓境，曹劌問“何以戰”，魯莊公前兩次回答案被曹劌否定，最后一答案“小大之獄，雖不能察，必以情。”曹劌說：“可以一戰”。從曹劌與魯莊公問答案的過程中，你認識到他們各是怎樣的人？請用簡要的語言概括。（3分）_17、讀了曹劌論戰這則短文，魯國獲勝給你啟示最深的一點是什么?請聯系生活實際簡要談談你的看法。（不超過30字）（3分）_（三）說明文閱讀（10分）自給自足的人體生物能發電 隨著煤炭、石油等資源日趨枯竭，環境惡化日趨嚴重，一些科學家為了開發更多的新能源，已把研究課題轉向人類自身的生物能

11、這一領域，利用人體生物能發電現已初見成效 人體中存在著一些化學物質，它們之間在發生反應時會產生化學能量。像新陳代謝過程中，葡萄糖和氧分子的反應就有能量釋放出來若稍加利用，這種能量就可以轉化為電能根據這一原理，科學家開始了人體生物電池的研究。 據專家介紹，人體生物電池的電極是由兩根長2 厘米、直徑約1 / 7000納米的碳纖維制成，在每根碳纖維的外層還涂有一種聚合物，此外還有一種作為催化劑的葡萄糖氧化酶聚合物的作用是將碳纖維與葡萄糖氧化酶連接成一個電路，而葡萄糖氧化酶則是用來加速葡萄糖與氧分子的化學反應。這種人體生物電池在37 、pH為7.2 的環境下工作，這很接近人體血液的溫度和酸堿度它產生的

12、動力可以驅動一個監控糖尿病的小型傳感器。 人體生物能發電還有其它形式。當一個人坐著或站立時，就會持續產生重力勢能。此時，若能采用特制的重力轉換器就能將這種能轉換成電能。美國有一家公司將發電裝置埋在行人擁擠的公共場所，外面是一排踏板。當行人從板上走過時，體重壓在板上，使與踏板相連的搖桿向另一個方向運動，從而帶動中心軸旋轉，使與之相 連的發電機啟動。 除此以外，人體生物能中的熱能也可被利用。人每天都要散發大量的熱能，而且是通過輻射傳播出去。一般一個50千克重的成年人一晝夜所散發的熱量約為 2500千卡利用人體的熱能制成的溫差電池，可以將人體的熱能轉換成電能。這種溫差電池做得很精致，只要放在衣服口袋

13、里就能工作。它可以起到電源的作用，給助聽器、袖珍電視機、微型發電機等供電，可謂是自己發電自己使用。 人體能源可以說取之不盡，用之不竭，而且沒有污染如此神奇的能源是我們每個人都具有的，充分利用它，便會為我們的社會節約更多的能源，希望這種新型的能源會越來越多地造福于人類。(選自能源科學的奧秘有改動)18 、選文介紹了哪幾種利用人體生物能發電的形式?( 3 分)答：_19 、研制人體生物電池依據的科學原理是什么?(2 分)答：_20 、選文第段加點字“約”有什么作用?( 3 分)答：_21 、選文第 段運用了什么說明方法?有什么作用?(2分)_（四）記敘文閱讀（16分）尋找父親肖霍洛夫在靜靜的頓河的

14、卷首中，引了一句哥薩克民歌：“你啊，靜靜的頓河，我們的父親。”河流、山脈、草原等自然風物所代表的故鄉，是一個人的生養之地。正如父親一樣，它不僅是血肉之軀，更是我們精神承繼的主要源泉。我的故鄉，就是父親的土地。父親把我生養在其上，讓我在那廣袤的土地上呼吸、游走、生長。就人的本性而言， 我們這些融化在大自然中的孩子，更形同草木、露珠、鳥雀，從內向外地生長著，扎根大地，向著天空。我有一個自由散漫的童年，這得益于故鄉草地的開闊。父親在我蹣跚學步時，就離開了人世。少年時代，我并不覺得有什么缺憾。多少次，看見鄰居小孩鼻涕一把淚一把的樣子，我反而感到慶幸。但漸漸地，我長大了，在心中開始了一場漫長的追尋尋找父

15、親。不只是尋找生身之父，更是一種自我認定，一種精神上的寄托。小時侯，不認識我的人問我是誰，要我回答我是誰的兒子，可我連父親是什么模樣都不知道，我哪里情愿說出那個極其陌生的名字呢?但我之為我，不能沒有父親。其實，多少年后，父親的真實形象已無足輕重，我所尋找的，恰恰是一個超越了血肉之軀的父親形象，那應是一種抽象化了的精神形象。父親不過是他的“外身”，實質是我所由來的精神故鄉。勞倫斯曾斷言：“每一片土地都有其地域之靈，每一個人都被某一特定的地域所吸引，這就是故鄉。地球上不同地域放射著不同的生命力，不同的生命振幅，不同的化學氣體，不同的磁力地域之靈確是一種偉大的真實。”一個人無論誕生在一個多么貧瘠的地

16、方，也無論走到一個多 么富裕的地方，都會深深懷戀那里。這也許不可思議，但每個人都有這樣的宿命。“胡馬依北風，越鳥巢南枝” ，這就是地之靈所放射出的引力。尋找不只是想念家鄉親人，想念故園風物，更是一種綿延無期的精對神故鄉的強烈渴望。我對父親的尋找，其意義正在于此。事實上，一個人對“父親”的尋找，從他一誕生就開始了。我常常虛構父親，直到我在二十歲以后才第一次見到他的照片：蒼白，瘦削。那時他才四十歲，然而已病入膏肓。從他明亮而有神的眼中，我分明看出了一種堅強有力的人生意志，而這，絕不僅僅是他身體的信號。這是他扎根大地，在大地上流浪所贏得的最為寶貴的賜予。父親當過兵，打過仗，最后是以復員老兵、木匠、民

17、間藝人的身份流浪于白山黑水之間。他拉一手好二胡，畫一手好畫，常常跑到野臺戲班子里湊數。“你啊，靜靜的頓河，我們的父親。”我不能不感謝那塊土地，那塊嫩江邊上，對我，對它的子民永遠放射著光芒的土地。嫩江和它所流經的土地、田疇、草甸，以及鄉言土語，風俗習慣，無不對我放射著燦爛的生命光華。我的一切是它賜予，我豈能不感謝?久久不去的冬天，堅韌活著的樹木，在這看似酷寒難耐之地，人的性格也被陶鑄得粗獷而豪放。但不是所有的性格都如此，父親身上所具有的藝術氣質，還是或多或少地傳給了我，這也算是對粗獷而失之細的一種補救吧。大自然永遠不會單調，精神故鄉，無時不在四季的輪換中找尋那趣味盎然的記憶。當我在人生的苦旅中，

18、感到郁悶、壓抑、徘徊無主的時候，我都會感到我的精神支柱在故鄉，在大自然，在以我父親為代表的鄉民身上。寫過天使望 故鄉的美國天才作家托馬斯沃爾夫，把人的故鄉情思概括成“為找到一個父親的努力”。但這個父親不僅僅是賜予我生命的父親，也不僅僅是我幼年失去的父親，而是超越了物質需要的一種力量和智慧的形象。我的生命的信念和堅守，只有和它才能合而為一，這也是我對父親不斷加以想象和虛構的實質。父親的早逝，在我心里，已經把他與故鄉、大自然融合，形成了一種比溫柔的母愛更富有啟示性的力量。22.從全文看，我為什么要“尋找父親”? (3分)_23.品味下面句子中加點詞的含義與表達效果。(3分)就人的本性而言，我們這些

19、融化在大自然中的孩子，更形同草木、露珠、鳥雀，從內向外地生長著，扎根大地，向著天空。_24.第段、第段都引用了“你啊，靜靜的頓河，我們的父親”，兩處引用的作用各是什么?(3分)_25.第段中，血肉之軀的父親給我的印象和影響有哪些? (3分)_26.第段提到了勞倫斯，第段提到了托馬斯沃爾夫，請探究這兩位作家故鄉情思的異同。 (4分)_四、寫作（50分） 26、作文題目：我不再要求：1將題目補充完整。如填孤獨、自卑、天真、害羞、等待、貪玩、空想、貧窮、想爸爸、趕時髦、擁有寧靜、相信眼淚、低人一等、放縱自己2寫成不少于600字左右的記敘文。3書寫工整、規范。新平縣初中語文學科2016年學業水平考試復

20、習訓練 （三）參考答案一、語文知識積累（20分）（16題每題2分；第7題每空1分，若有錯別字該空不給分）1、B A項：逞強(chin)；C項：秉燭(bn)；忍俊不禁(jn)D項：契合(qì)2、C A項：怨天由人（怨天尤人）；B項：鄂然（愕然）；D項：中流底柱（中流砥柱）3、D4、B（A項“態度”與“提高”搭配不當：C項兩面對一面；D項否定不當，導致前后矛盾）5、C（按邏輯順序排列）6、A 7、 大漠孤煙直 化作春泥更護花 燕然未勒歸無計 春蠶到死絲方盡 苔痕上階綠，草色入簾青 如：會當凌絕頂，一覽眾山小或長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海等。8、王芳家庭，美在堅持各種社會公益慈善活動。

21、楊興明家庭，美在讓百年家訓傳承子孫后人。9、示例：陳叔叔，您好！我是xx學校學生代表xxx，本周五下午三點學校決定在大操場舉行“大手牽小手，共建書香家庭”主題活動，特讓我邀請你前來作一次報告。好嗎？10、示例：齊家立德家規傳，教育基地家風揚！11、略三、閱讀（含1225題，共42分）12、 “秋”字點明了季節。而且秋天容易勾起人們的愁思，渲染出一種孤單、悲涼的氣氛。13、秋山夜雨，總是喚起離人的愁思，詩人用這個寄人離思的景物來表了他對妻子的無限思念。這首詩既描寫了今日身處巴山傾聽秋雨時的寂寥之苦，又想象了來日聚首之時的幸福歡樂。此時的痛苦，與將來的喜悅交織一起，時空變換。“巴山夜雨”首末重復出現，令人回腸蕩氣。）突出思親念歸，寂寞凄涼的感情；將現在和將來，自己和妻子，巴蜀和北方（長安） 聯結起來。14、（1）盈: 士氣正旺盛 （2）