1、各 單 元 教 學(xué) 計 劃第一單元1、教學(xué)目標一、 聆聽兩首古詩詞歌（樂） 曲，體會作品所表現(xiàn)的意境。知道歌曲但愿 人長久 在樂句結(jié)束音運用上的特點，以及所表現(xiàn)的情景和情感。二、能飽含深情地背唱歌曲游子吟， 表達自己對母愛的感激之情，并能 說出兩段不同的旋律在音區(qū)、旋律上的不同。三、能用輕柔、連貫的聲音演唱歌曲花非花， 在吟誦中感知詞曲之間的 緊密關(guān)系。四、在聆聽古琴曲關(guān)山月的過程中，認識民族樂器古琴，并記住古琴的音 色。五、學(xué)習(xí)豎笛雙吐音和三吐音的吹奏方法，能與同伴合奏豎笛曲大鹿。2、教學(xué)重點、難點（1）體會古詩詞歌（樂）曲表達的意境，感受詞曲的關(guān)系；（2）能用輕柔、連貫的聲音演唱歌曲；（3

2、）認識古琴，感受器音色；（4）學(xué)習(xí)雙吐、三吐的技能、技巧。4、突破重、難點措施（1）理解古詩詞含義，體會音樂情緒，感受詞曲關(guān)系；（2）觀察演示，傳授雙吐、三吐的技能、技巧。第二單元1、教學(xué)目標一、能感受樂曲阿細跳月和火把節(jié)片段熱烈歡快的情緒，在聆聽中知 道云南少數(shù)民族的相關(guān)音樂文化和風(fēng)俗人情。二、能說出阿細跳月的主題是由幾個樂句組成，聽出主題重復(fù)了幾次？并 能用動作表現(xiàn)彈撥樂器演奏和速度、力度變化的段落。三、能聽出火把節(jié)片段中演奏的樂器音色，并能用動作、節(jié)奏拍擊和打擊 樂器表現(xiàn)旋律的特點及音樂中的獨特效果。四、用圓潤而富有彈性的聲音演唱歌曲轉(zhuǎn)圓圈和我抱著月光 月光抱著 我表現(xiàn)彝族兒童嬉戲的情景

3、和歡快的情緒。五、背唱歌曲轉(zhuǎn)圓圈，并能用dao mi sao 三個音編創(chuàng)短小旋律。六、能根據(jù)樂器的形狀、構(gòu)造特點、演奏方式及音色特點，分辨民族樂器中“拉 弦樂器組”和“彈撥樂器組”的分類。2、教學(xué)重點、難點（1）感受少數(shù)名族音樂及其相關(guān)文化；（2）感受音樂元素對音樂情緒變化的影響；（3）音樂創(chuàng)編；（4）認識并掌握“拉弦”“彈撥”樂器。4、突破重、難點措施（1）感受少數(shù)名族音樂特點，理解音樂的區(qū)域性；（2）頻繁滲透，加強學(xué)生創(chuàng)編的能力的培養(yǎng)；（3）對比聆聽，感受不同樂器的音色。第三單元1、教學(xué)目標一、能聽出歌曲愛是一首歌中出現(xiàn)的人聲音色和演唱形式，說說最感動自 己的是哪一段。二、用嘹亮的歌聲隨音

4、樂哼唱“兩顆小星星”唱出歌中主人公的自豪。三、能視唱滑雪歌其中一句旋律，為歌曲劃分樂句，并與同伴一起設(shè)計表 演形式來演唱歌曲。四、能用明亮、自信的聲音背唱歌曲DO RE MI 并與同學(xué)分角色表演。五、能編創(chuàng)旋律短句來表現(xiàn)不同的情緒。在學(xué)吹豎笛二聲部練習(xí)曲中，復(fù)習(xí)鞏 固雙吐、三吐的吹奏方法。2、教學(xué)重點、難點（1）感受音色的不同和演唱形式的不同；（2）能自信的演唱歌曲；（3）音樂創(chuàng)編，感受音樂情緒的變化與音樂元素有關(guān)。3、突破重、難點措施（1）對比聆聽感受音色的不同，及演唱形式的不同；（2）頻繁滲透音樂創(chuàng)編，感受不同音樂元素對作品情緒的作用。第四單元1、教學(xué)目標一、感受樂曲龍騰虎躍熱烈歡騰的情緒

5、、聽出樂曲主要演奏的樂器。二、能用熱情、活潑的情緒背唱歌曲拍手拍手，并編創(chuàng)拍手的節(jié)奏和新歌 詞，以增加歌曲的氣氛，表達對文明友愛的美好祝愿。三、學(xué)唱歌曲明天會更好，并能根據(jù)歌曲內(nèi)容設(shè)計表演形式與同伴一起表 現(xiàn)。四、認識民族樂器分類（二），能聽辨并說出樂器的名字和所屬的樂器組 別；會自制小樂器。2、教學(xué)重點、難點（1）感受音樂情緒，聆聽樂曲的主奏樂器；（2）能用熱情、活潑的情緒背唱歌曲；（3）認識名族樂器“吹管”“打擊”，并能自制小樂器。3、突破重、難點措施（1）對比聆聽感受樂器音色；（2）激發(fā)學(xué)生演唱的激情，培養(yǎng)演唱的技能、技巧；（3）認識聆聽樂器的音樂。第五單元1、教學(xué)目標一、體會歌曲守住這

6、一片陽光的情緒，能說出歌曲旋律進行的方式。二、感受埃及民歌光輝的太陽的情緒，并在聆聽中回顧學(xué)過的外國民歌， 感受與比較外國民歌的不同風(fēng)格和情趣。三、能用明亮而富有彈性的聲音演唱一把雨傘圓溜溜，表現(xiàn)歌曲歡快、詼 諧的情緒，并設(shè)計表演形式隨音樂表演。四、 能邊劃拍邊用柔和的聲音演唱榕樹爺爺，并能說說二聲部合唱的特 點。五、能用不同的音色、速度和力度表現(xiàn)編創(chuàng)的旋律短句。六、懂得變聲期嗓音保護的知識，學(xué)會吹奏豎笛曲沂蒙山小調(diào)。2、教學(xué)重點、難點（1）感受樂曲情緒，并感受不同地域音樂文化的不同特點；（2）用正確的聲音表現(xiàn)歌曲；（3）創(chuàng)編不同音色、速度、力度的旋律，感受音樂情緒的變化。4、突破重、難點措施

7、（1）對比體驗，感受不同區(qū)域音樂文化的特點；（2）對比感受元素對音樂情緒的影響。 第六課1、教學(xué)目標一、聆聽民族管弦樂曲瀑布片段，聽出表現(xiàn)瀑布飛瀉的樂器，在聆聽中認 識民族管弦樂隊的排列。二、聆聽電影音樂海德薇格主題，感受樂曲魔幻、神秘的氣氛，懂得音樂 要素在樂曲表現(xiàn)以及電影表現(xiàn)中所起的作用。三、能用活潑、歡快的情緒準確演唱變換拍子歌曲火車來了，并自制簡易 樂器與同伴，合作表演歌曲。四、能富有激情地演唱歌曲飛天曲，表達“豪邁與自豪”的歌曲情感，獨 立視唱歌中四小節(jié)旋律。2、教學(xué)重點、難點（1）感受民族管弦樂的魅力；（2）感受音樂表現(xiàn)的氛圍，以及對影視的表現(xiàn)；（3）能正確的演唱歌曲。4、突破重、難點措施（1）聆聽感受民族樂器的變現(xiàn)能力；（2）對比無聲和有聲影視的表現(xiàn)；（3）培養(yǎng)學(xué)生的正確演唱歌曲的能力和技巧。 第七課1、教學(xué)目標一、聆聽樂曲和平頌，能說出主題多次出現(xiàn)時的變化，并為主題旋律編創(chuàng) 歌詞，表達對和平的贊頌。二、感受歡樂頌熱情飽滿的情緒，聽出主題出現(xiàn)的次數(shù)和演唱的形式，以 及在重唱時依次進入的人聲。三、學(xué)唱兩首歌曲永遠是朋友和我們是朋友，與好友一起用歌聲和動 作表達彼此的友誼，背唱永遠是朋友。四、認識音樂家貝多芬；做改變旋律的節(jié)奏和節(jié)拍的練習(xí)，在唱唱、奏奏和比 較中、感知音樂要素在音樂表現(xiàn)中的