1、2013屆高三語(yǔ)文最新專(zhuān)項(xiàng)綜合演練 現(xiàn)代文閱讀 文學(xué)類(lèi)文本閱讀備選習(xí)題 散文模擬質(zhì)檢一、閱讀下面的文字，完成14題。枝頭消息朱以撒枝頭漫出鵝黃，很嫩，似乎吹彈即破。它們都蜷縮著，像是握住的拳頭，隨著越發(fā)上升的氣溫，漸漸打開(kāi)它的容顏。這是多么有詩(shī)意的色澤啊，很隱含、陰柔，同時(shí)又有一縷開(kāi)張之氣正待散發(fā)。剛剛好我欣賞的正是這種欣賞態(tài)。時(shí)間一日連著一日，匆匆而過(guò)，沒(méi)有茬口。總是會(huì)在一些時(shí)間點(diǎn)上，被格外注視，立夏了，立冬了，當(dāng)放則放，當(dāng)斂則斂。適時(shí)順生，說(shuō)的就是先從情緒上遵從，然后是肢體。如果從季節(jié)上劃分，立秋之前都屬于情調(diào)高漲時(shí)節(jié)，就連那些細(xì)微的鳴蟲(chóng)，也積極地發(fā)出聲響，不愿停歇。在這個(gè)時(shí)段，什么都是向

2、上的、開(kāi)張的。我動(dòng)手批改幾個(gè)小青年的隨筆，文辭不能說(shuō)不順暢，就是寫(xiě)得太華麗了，讓人閱讀時(shí)感到膩味。我原本想提筆叉掉一堆詞藻，使它變得質(zhì)樸素淡一些。才下筆就停住了，自覺(jué)不妥。我與他們不一樣，已經(jīng)走過(guò)夏季，是秋季中人了，把筆行文，不知不覺(jué)地由豐縟華麗轉(zhuǎn)為素淡，像一株刪繁就簡(jiǎn)的三秋樹(shù)。古人說(shuō)：“后生好風(fēng)花，老大即厭之。”我現(xiàn)在正是這個(gè)樣子，想著如何在筆調(diào)上能漸漸貼近逸品，如果如愿，那真是太好了。可是難的是不能強(qiáng)求，只能自然而然，也許達(dá)到了，也許根本達(dá)不到，成為一輩子的牽掛。我是很現(xiàn)實(shí)的人，沒(méi)有太多的個(gè)人興趣，像一個(gè)人站在呼呼的秋風(fēng)里，有許多熱情、愿望都被吹散了，剩下那些比較實(shí)在的成分。以前我在筆墨滋

3、潤(rùn)中是做加法的，怕欣賞者看不懂來(lái)問(wèn)我，還得解釋半天。現(xiàn)在我則大做減法了，像一個(gè)園林管理者，大刀闊斧，刪節(jié)枝條，把那些伸張的、綿密的、疊加的悉數(shù)削減。至于再來(lái)欣賞的人能否領(lǐng)會(huì)，我就全然不去考慮了。如果一個(gè)進(jìn)入秋季的人還在追逐著繁縟艷麗，自己都會(huì)罵自己淺薄。盡管動(dòng)不動(dòng)就征引弘一法師來(lái)做逸的代表，但說(shuō)到底他的人生對(duì)于常人而言根本沒(méi)有普遍性，也不值得仿效。普通的生活是排斥這種極端的，即便有人仿效，也會(huì)在這樣的環(huán)境下變形失真成為一個(gè)怪物。朋友們送給我?guī)追鶟h磚拓片。本來(lái)我只對(duì)墨拓懷有興趣，以為黑白二色對(duì)比最有利，一種缺陷。南方逐漸成了冬日越來(lái)越短的場(chǎng)域。冬日不冷，說(shuō)起來(lái)是輪回中的一種缺憾不是獨(dú)坐，彈給高山

4、流水聽(tīng)，彈給自個(gè)兒聽(tīng)。 我想，問(wèn)題就出在這里。1.通讀全文，根據(jù)上下文的提示，補(bǔ)寫(xiě)出第段結(jié)尾橫線處的內(nèi)容。（70字以?xún)?nèi)）有表現(xiàn)力，如“漫出”“蜷縮”“縱橫伸展毫不斂約”等詞語(yǔ)。（寫(xiě)出兩點(diǎn)，且結(jié)合內(nèi)容具體分析，合理即可)二、閱讀下面的文字，完成58題。老街燈王月鵬這是最后一夜。當(dāng)晨曦升起，當(dāng)那個(gè)叫做“明天”的日子如期降臨，老街燈將永遠(yuǎn)地告別這條街道。已經(jīng)多少年了，它一直守望在這里。街道的秘密，就是它成長(zhǎng)的細(xì)節(jié)。那些匆忙的步履，那些徘徊的心事，喜悅和悲傷，孤獨(dú)或喧囂，都曾經(jīng)走進(jìn)老街燈溫和的目光。老街燈珍藏著它們，永遠(yuǎn)都不會(huì)說(shuō)出口。老街燈的存在，僅僅是為了對(duì)一條街道的守望么？當(dāng)它的光越來(lái)越孱弱，終于

5、無(wú)力繼續(xù)照亮別人的路的時(shí)候，那些曾經(jīng)被它照耀過(guò)的人，并沒(méi)有為它指明一條道路。離開(kāi)了這條街道，老街燈不知道自己將要走上一條什么樣的路。當(dāng)它帶著這條街道的所有秘密離去，街道將仍然是那條街道，仍然布滿(mǎn)匆忙的步履、徘徊的心事，仍然上演著一幕幕的喜悅和悲傷、孤獨(dú)或喧囂。因?yàn)閯e人的遺棄，老街燈成了守夜人的珍藏。在離開(kāi)那條街道之前，它從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，自己與守夜人原來(lái)是如此的默契。守夜人和他的妻子也老了，這條街道，這盞燈，已經(jīng)成為他們生命中不可割舍的部分。這么多年來(lái)，守夜人從來(lái)不揩老街燈的一滴油。現(xiàn)在，他擁有了這盞“退休”的燈。它就擱在火爐旁邊的一個(gè)靠椅上。我相信老人獨(dú)自凝望它的時(shí)候，心底一定會(huì)涌動(dòng)很復(fù)雜的想法

6、。老街燈曾在那些風(fēng)雨之夜溫暖過(guò)他，就像此刻它在陪伴著他的孤獨(dú)一樣。爐火的溫馨，讓那些風(fēng)雨往事披上了一層暖意。那些相依為命的日子是值得回味的。老街燈記得，守夜老人每個(gè)星期日下午總喜歡讀一些游記類(lèi)的讀物，他高聲朗讀著那些關(guān)于非洲，關(guān)于藏有大森林和野象的故事。他從未離開(kāi)過(guò)這條街道和這盞燈，他的心里有一個(gè)關(guān)于遠(yuǎn)行的夢(mèng)想。是命運(yùn)不肯放走他。當(dāng)他終于可以走開(kāi)的時(shí)候，卻不知道自己接下來(lái)將要遭遇怎樣的命運(yùn)。有些東西，其實(shí)是我們無(wú)從把握的，就像在奔往某處景觀的途中，我們無(wú)法拒絕沿途的景致一樣不管是令人愉快還是憂(yōu)傷。甚至，它們的存在，或者這種存在所呈示的意義，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)作為目的地的所謂的“景觀”。而這一切，常常

7、被我們發(fā)覺(jué)，卻很難做出有違初衷的選擇。人的一生就這樣固執(zhí)地走了下去。而守夜老人留了下來(lái)，還有老街燈，也一直留在了那里。我們忽略了他們的存在。我們是匆匆的趕路者。因?yàn)榘峒遥曳喥鹆伺f的習(xí)作。它們已在牛皮紙信封里塵封十多個(gè)年頭了。我無(wú)法讓自己不按照當(dāng)下的心態(tài)和眼光去重溫那些文字。我在翻閱它們的時(shí)候一直在努力讓自己回歸當(dāng)初的心境。這些稚嫩的文字，它們收留了我的青春，遙遠(yuǎn)并且質(zhì)感，它們打動(dòng)了我。我珍視這份真實(shí)，并且期望寫(xiě)下具有同樣品質(zhì)的文字。多年以后，我也會(huì)像今天一樣成為自己的讀者，就像那盞老街燈，它曾經(jīng)照亮了我的遠(yuǎn)行之路，也一直在記著我回家的路。另一種現(xiàn)實(shí)是，難耐寂寞的老街燈主動(dòng)走進(jìn)熔爐，被鑄成一

8、架可以插蠟燭的漂亮燭臺(tái)，擺到了詩(shī)人的綠色書(shū)桌上。那些曾經(jīng)的風(fēng)雨，于是在詩(shī)人筆下氤氳成為浪漫的風(fēng)景。也許，這僅僅是一個(gè)夢(mèng)，但這個(gè)夢(mèng)讓我有了說(shuō)不出的傷感。8.結(jié)合文章內(nèi)容和老街燈的象征意義，談?wù)勛髡邔?duì)老街燈命運(yùn)的看法。【答案】老街燈象征曾經(jīng)對(duì)我們的精神起過(guò)引導(dǎo)作用的傳統(tǒng)文化（人或物），它是特定時(shí)代的產(chǎn)物，漸漸遠(yuǎn)離現(xiàn)代文明而被遺忘、遺棄，有著歷史的必然性。人們緊跟時(shí)代的步伐，又能不忘老街燈對(duì)人的精神作用，老街燈理應(yīng)被珍視。老街燈如果耐不住寂寞，迎合時(shí)代潮流而改頭換面，無(wú)異于自我毀滅。三、閱讀下面的文字，完成912題。背水的日子懷念背水的日子。一路咕咚、咕咚背回來(lái)的水多甜啊！水井為一林老樹(shù)掩映，水井巖

9、上常年綠樹(shù)蔥蘢。初夏時(shí)候，漫山的野百合，在風(fēng)中搖曳飄香。秋天黃昏，那一樹(shù)一樹(shù)的黃連樹(shù)葉，宛如天邊的晚霞，紅得似火，燃碎一寨的寧?kù)o。冬天下雪時(shí)，山崖上零零星星的積雪仿佛百合又開(kāi)花。背水，要清晨去。那時(shí)，井邊好熱鬧，木水桶一溜兒排放在哨臺(tái)上，背水的人們?cè)诰呮音[著。只有舀水的人靜靜地蹲在井邊，埋下身子，用木瓢從井里一瓢一瓢地舀水，身影在井里晃晃悠悠。待舀滿(mǎn)一桶，輕輕地跳下井臺(tái)，將麥秸編的墊圈放在桶底和后腰接觸的部位，桶繩往肩上一掛，微直起身子，便一路咕咚、咕咚將井水背回去了。父親總是去得最早。背回一桶一桶的水倒進(jìn)水缸，家里便有了一天的清涼。待井邊慢慢地靜了下來(lái)，寨子里升起了裊裊炊煙。孩子們陸陸續(xù)續(xù)

10、從家里出來(lái)，背著各色小花布書(shū)包，唱著歌上學(xué)去了，學(xué)堂里響起了瑯瑯的讀書(shū)聲。這時(shí)，寨子里開(kāi)始鬧起來(lái)了。放牛的將牛群趕到水井巖邊，用木瓢將井里的水沿著井沿邊的一個(gè)暗槽潑出去，井水從這水槽里流到巖邊路下一個(gè)大水塘里，牛群便滋滋地喝著這甜甜的井水。磨豆腐不用這井水。離寨子更遠(yuǎn)的一個(gè)山崖下有一股細(xì)細(xì)的泉水，得到那里去背水。沿著細(xì)細(xì)的山路盤(pán)旋而去，那有一個(gè)小小的山洞，水就從洞里星星點(diǎn)點(diǎn)地浸出來(lái)。把木桶接到下面，一會(huì)兒，桶就滿(mǎn)了，背回去用來(lái)泡黃豆，磨出來(lái)的豆花特別甜、特別香。很多年都過(guò)去了，井水總也舀不完。記不清是從哪一年，我們那里開(kāi)始修盤(pán)山公路，整天都能聽(tīng)到隆隆的土炮聲，那是在炸山開(kāi)路。人們都盼望著那長(zhǎng)長(zhǎng)

11、的、寬寬的路從自己門(mén)前經(jīng)過(guò)，終于一條大路繞著我們這個(gè)山寨又蜿蜒著向更高的山寨盤(pán)去了。通車(chē)典禮那天，各寨的人都跑去山頂上的那個(gè)寨子。好鬧熱啊，大人們唱著歌，圍著火堆、咂酒跳起歡快的鍋莊。那天放了好多部電影，大家坐在曬場(chǎng)上，看到大半夜。天上的星星特別多，我們一大幫孩子，就在那寨子瘋跑了一個(gè)通宵。第二天早晨，站在山頂看下去，一條大路像一條銀蛇，盤(pán)旋在山腰。過(guò)年的時(shí)候，更鬧熱了。隊(duì)里買(mǎi)了一輛手扶式拖拉機(jī)，村里的舞獅隊(duì)舞得更勤了。白天，在曬場(chǎng)上搭幾張桌子，那獅子居然跳到桌上去翻滾。然后，由拖拉機(jī)開(kāi)路，笑頭和尚牽著獅子在后面隨著鑼鼓隊(duì)有節(jié)奏地舞擺，孫猴子一會(huì)兒跳到車(chē)上去搶了敲鼓人的帽子，一會(huì)兒跑到后面來(lái)抱

12、起一個(gè)孩子，長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍沿著盤(pán)山公路舞著、鬧著、唱著、笑著。日子，好像就這么熱熱鬧鬧地過(guò)著，有甜甜的井水潤(rùn)著，有長(zhǎng)長(zhǎng)的盤(pán)山公路繞著，唱不完的山歌，喝不夠的咂酒。當(dāng)水井巖上的百合越來(lái)越多，黃連葉越來(lái)越紅的時(shí)候，大家突然發(fā)現(xiàn)，井里的水不夠只能聽(tīng)到一些零零星星的鞭炮聲了。學(xué)堂里，依然常響起瑯瑯的讀書(shū)聲。 9文章第段十分簡(jiǎn)潔，這樣的開(kāi)頭有什么作用？【答案】開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)明題旨；總領(lǐng)全文；奠定了全文的情感基調(diào)；引起讀者強(qiáng)烈的閱讀興趣。10第段描寫(xiě)水井四周的秀美景色，第段描寫(xiě)背水的生動(dòng)畫(huà)面。這兩段文字在描寫(xiě)上各有什么特色？【答案】第段：采用了比喻等修辭手法；從視覺(jué)、嗅覺(jué)多角度描寫(xiě)；反映了不同季節(jié)景物色彩的豐富多變。第段：運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)等方法；把背水的情景描寫(xiě)得惟妙惟肖。11文章以“背水的日子”為題，第段卻以較長(zhǎng)的篇幅寫(xiě)“鬧熱”的場(chǎng)景，請(qǐng)對(duì)內(nèi)容上的這種安排作簡(jiǎn)要分析。【答案】“鬧熱”場(chǎng)景的描寫(xiě)與文章的主旨是一致的；通過(guò)描寫(xiě)“鬧熱”場(chǎng)景