1、八年級(jí)上數(shù)學(xué)期末試卷（試卷滿分120分，考試時(shí)間100分鐘）題號(hào)一二三四五六七八總分累分人得分 得分閱卷人一、精心選一選（請(qǐng)將下列各題唯一正確的選項(xiàng)代號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi).本大題共10小題，每小題3分，共30分.）1、下列運(yùn)算中，計(jì)算結(jié)果正確的是 （ ）A. B. C. D. 2、在平面直角坐標(biāo)系中。點(diǎn)P（-2，3）關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)在（ ）.A. 第四象限 B. 第三象限 C.第二象限 D. 第一象限3、化簡(jiǎn)：a+b-2(a-b)的結(jié)果是 （ ）A.3b-aB.-a-bC.a+3bD.-a+b4、如圖，ABC中邊AB的垂直平分線分別交BC、AB于點(diǎn)D、E，AE=3cm，ADC的周長(zhǎng)為9cm，則A

2、BC的周長(zhǎng)是（ ）A10cm B12cm C15cm D17cm5、下列多項(xiàng)式中，不能進(jìn)行因式分解的是 （ ）A. a2+b2 B. a2-b2 C. a3-3a2+2a D. a2-2ab+b2-16、 如圖所示的扇形圖是對(duì)某班學(xué)生知道父母生日情況的調(diào)查，A表示只知道父親生日，B表示只知道母親生日，C表示知道父母兩人的生日，D表示都不知道若該班有40名學(xué)生，則知道母親生日的人數(shù)有（ ）A25% B10 C22 D127、下列函數(shù)中，自變量的取值范圍選取錯(cuò)誤的是 （ ） Ay=2x2中，x取全體實(shí)數(shù) By=中，x取x-1的實(shí)數(shù) Cy=中，x取x2的實(shí)數(shù) Dy=中，x取x-3的實(shí)數(shù)8、觀察下列中

3、國(guó)傳統(tǒng)工藝品的花紋，其中軸對(duì)稱圖形是 （ ） 9、等腰三角形的一個(gè)內(nèi)角是50，則這個(gè)三角形的底角的大小是 （ ）A65或50 B80或40 C65或80 D50或8010、如圖(1)是飲水機(jī)的圖片，飲水桶中的水由圖(2)的位置下降到圖(3)的位置的過程中，如果水減少的體積是y，水位下降的高度是x，那么能夠表示y與x之間函數(shù)關(guān)系的圖象可能是 ( )A B C D得分閱卷人二、耐心填一填（本大題共6小題，每小題4分，共24分.） 11、若 ，則的值為 ； 12、寫出命題“平行四邊形對(duì)角線互相平分.”的逆命題： _。13如圖，在梯形ABCD中，AD/BC，AC、BD相交于點(diǎn)O，若SOAB：SOBC=

4、 1：4，則SOAD：SOCB= 14若，則_ ；15、在方格紙上有一三角形ABC，它的頂點(diǎn)位置如圖所示，則這個(gè)三角形是 三角形.16、若不等式組無解，則m的取值范圍是 。得分閱卷人三、小心求一求（本小題8分）17、因式分解：（1）x24(x1) （2） 得分閱卷人四、在心算一算（18小題8分，19小題8分，共16分）18、計(jì)算題： （1） （2）19、（本小題8分）先化簡(jiǎn)，再求值。(x+2y)(x-2y)-(x+4y)24y，其中x=5，y=2。得分閱卷人五、細(xì)心畫一畫：（20題6分.）20、如圖，兩個(gè)班的學(xué)生分別在M、N兩處參加植樹勞動(dòng)，現(xiàn)要在道路AB、AC的交叉區(qū)域內(nèi)設(shè)一茶水供應(yīng)點(diǎn)P為節(jié)

5、省勞力，要求P到兩道路的距離相等，且P到M、N的距離的和最小，問點(diǎn)P應(yīng)設(shè)在何處（保留作圖痕跡）AMNBC閱卷人六、費(fèi)心想一想（21題6分，22題6分，共12分.）21、已知函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(- 3, - 2)及點(diǎn)B(1, 6) (1) 求此一次函數(shù)解析式,并畫圖象; (2) 求此函數(shù)圖象與坐標(biāo)軸圍成的三角形的面積. 22、如圖，方格紙中每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1的正方形，我們把以格點(diǎn)連線為邊的多邊形稱為“格點(diǎn)多邊形”。如圖（一）中四邊形ABCD就是一個(gè)“格點(diǎn)四邊形”。（1）作出四邊形ABCD關(guān)于直線BD對(duì)稱的四邊形ABCD；（2）求圖（一）中四邊形ABCD的面積；（3）在圖（二）方格

6、紙中畫一個(gè)格點(diǎn)三角形EFG，使EFG的面積等于四邊形ABCD的面積且EFG為軸對(duì)稱圖形。得分閱卷人七、仔細(xì)做一做（23題6分，24題8分，共14分.）23、育才中學(xué)初二年級(jí)有100名學(xué)生參加了初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽。已知競(jìng)賽成績(jī)都是整數(shù)，試題滿分為140分，參賽學(xué)生的成績(jī)統(tǒng)計(jì)情況如下圖：分?jǐn)?shù)請(qǐng)根據(jù)以上信息完成下列問題：（1）將該統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；（2）在上圖中直接作出折線統(tǒng)計(jì)圖；（3）若80分以上（含80分）的考生均可獲得不同等級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)，該校參加競(jìng)賽的學(xué)生獲獎(jiǎng)率為_%。24、如圖，一船上午9時(shí)從海島A出發(fā)，以20海里/時(shí)的速度向正北方向航行，11時(shí)到達(dá)B處，從A 、B兩處分別望燈塔C,測(cè)得NAC=32O,

7、NBC=64O,求從B處到燈塔C的距離。得分閱卷人八、細(xì)心想一想（25題10分.）25、已知：如圖1，點(diǎn)C為線段AB上一點(diǎn)，ACM，CBN都是等邊三角形，AN交MC于點(diǎn)E，BM交CN于點(diǎn)F.(1)求證：AN=BM；(2)求證：CEF為等邊三角形；(3)將ACM繞點(diǎn)C按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90 O，其他條件不變，在圖2中補(bǔ)出符合要求的圖形，并判斷第（1）、（2）兩小題的結(jié)論是否仍然成立（不要求證明）.八年級(jí)下學(xué)期期末模擬試卷（2） 班級(jí) 姓名 一選擇題：（每小題2分，共24分）1、當(dāng)時(shí)，下列不等式中正確的是（ ）A、 B、 C、 D、2、若方程組的解x，y滿足0xy1，則k的取值范圍是（ ）A1k0

8、B4k0 C0k8 Dk43、如果反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)（-3，4），那么k 的值是 （ ）A.12B.12C.D.4、若與3成反比例，與成正比例，則是的（）A、 正比例函數(shù) B、 反比例函數(shù) C、 一次函數(shù) D、 不能確定5、如果三角形的每條邊都擴(kuò)大為原來的5倍，那么三角形的每個(gè)角（ ）A.都擴(kuò)大為原來的5倍 B.都擴(kuò)大為原來的10倍C.都擴(kuò)大為原來的25倍 D.都與原來相等6、若分式方程=有增根，則m的值為（ ） A1 B-1 C3 D-37. 給形狀相同且對(duì)應(yīng)邊的比為1：2的兩塊標(biāo)牌的表面涂漆.如果小標(biāo)牌用漆半聽，那么大標(biāo)牌需用漆多少聽？ ( )A1聽 B2聽 C3聽 D4聽8、設(shè)A、B

9、、C表示三種不同的物體，現(xiàn)用天平稱了兩次，情況如圖所示，那么“A”、“B”、“C”這三種物體按質(zhì)量從大到小的順序排應(yīng)為（ ）A、ABCB、CBA C、BACD、AC B9、若函數(shù)y = 的圖象落在二、四象限，則直線y=kkx一定不過（ ）A、第一象限 B、第二象限 C、第三象限 D、第四象限10、在一個(gè)暗箱里放入除顏色外其它都相同的3個(gè)紅球和11個(gè)黃球，攪拌均勻后隨機(jī)任取一個(gè)球，取到是紅球的概率是A、B、C、D、11.判斷下列命題：等腰三角形是軸對(duì)稱圖形；若a1且b1，則a+b2全等三角形對(duì)應(yīng)角相等；直角三角形的兩銳角互余其中逆命題正確的有( )A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.0個(gè)12、一束

10、光線從點(diǎn)（，）出發(fā)，經(jīng)過軸上點(diǎn)反射后經(jīng)過點(diǎn)（，）則光線從點(diǎn)到點(diǎn)經(jīng)過的路線長(zhǎng)是（ ） 二、填空題（每空2分，共18分）13、若是完全平方式，則k=_。14一個(gè)汽車牌在水中的倒影為 ，則該車牌照號(hào)碼_.。15、已知，如圖2：ABCDEF，ABDE，要說明ABCDEF，若以“SAS”為依據(jù)，還要添加的條件為_。16、對(duì)于實(shí)數(shù)a，b，c，d，規(guī)定一種運(yùn)算=ad-bc，如=1(-2）-02=-2，那么當(dāng)=27時(shí)，則x= 。17、巡警小王在犯罪現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)一只腳印，他把隨身攜帶的一張百元鈔票放在腳印旁進(jìn)行拍照，照片送到刑事科，他們測(cè)得照片中的腳印和鈔票的長(zhǎng)度分別為5cm和3.1cm，一張百元鈔票的實(shí)際長(zhǎng)度大約

11、為15.5cm，請(qǐng)問腳印的實(shí)際長(zhǎng)度為_cm.17、的系數(shù)是 ，次數(shù)是 。18、RtABC中，C=90，B=2A，BC=3cm，AB=_cm20.一個(gè)四邊形的邊長(zhǎng)分別是3，4，5，6，另一個(gè)與它相似的四邊形最小邊長(zhǎng)為6，則另一個(gè)四邊形的周長(zhǎng)是_；21.已知函數(shù)()與的圖象交于、兩點(diǎn)，過點(diǎn)作垂直于軸，垂足為點(diǎn)，則的面積為.三、解答題（58分22-26每題6分，27-29每題8分，）22.先化簡(jiǎn)代數(shù)式然后請(qǐng)你自取一組a、b的值代入求值23、解方程 24、解不等式組：25.如圖，ABC三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A (2，7)，B (6，8)，C (8，2)，請(qǐng)你分別完成下面的作圖并標(biāo)出所有頂點(diǎn)的坐標(biāo)。(不要

12、求寫出作法) (6分)第23題yBCAOx以O(shè)為位似中心，在第三象限內(nèi)作出A1B1C1，使A1B1C1與ABC的位似比為1：2；以O(shè)為旋轉(zhuǎn)中心，將ABC沿順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)900得到A2B2C2。26、某中學(xué)七年級(jí)有6個(gè)班，要從中選出2個(gè)班代表學(xué)校參加某項(xiàng)活動(dòng)，七（1）班必須參加，另外再?gòu)钠撸?）至七（6）班選出1個(gè)班七（4）班有學(xué)生建議用如下的方法：從裝有編號(hào)為1、2、3的三個(gè)白球袋中摸出1個(gè)球，再?gòu)难b有編號(hào)為1、2、3的三個(gè)紅球袋中摸出1個(gè)球（兩袋中球的大小、形狀與質(zhì)量完全一樣），摸出的兩個(gè)球上的數(shù)字和是幾，就選幾班，你人為這種方法公平嗎？請(qǐng)說明理由（6分）27、在我市南沿海公路改建工程中，某

13、段工程擬在30天內(nèi)（含30天）完成現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)，從這兩個(gè)工程隊(duì)資質(zhì)材料可知：若兩隊(duì)合做24天恰好完成；若兩隊(duì)合做18天后，甲工程隊(duì)再單獨(dú)做10天，也恰好完成請(qǐng)問：甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)單獨(dú)完成該工程各需多少天？已知甲工程隊(duì)每天的施工費(fèi)用為06萬元，乙工程隊(duì)每天的施工費(fèi)用為035萬元，要使該工程的施工費(fèi)用最低，甲、乙兩隊(duì)各做多少天（同時(shí)施工即為合做）？最低施工費(fèi)用是多少萬元？（8分）28、若反比例函數(shù)與一次函數(shù)的圖象都經(jīng)過點(diǎn)A（，2）（9分）（1）求點(diǎn)A的坐標(biāo)；（2）求一次函數(shù)的解析式；（3）設(shè)O為坐標(biāo)原點(diǎn)，若兩個(gè)函數(shù)圖像的另一個(gè)交點(diǎn)為B，求AOB的面積。29、將正方形ABCD折疊，使頂點(diǎn)A與

14、CD邊上的點(diǎn)M重合，折痕交AD于E，交BC于F，邊AB折疊后與BC邊交于點(diǎn)G（如圖）.（1）如果正方形邊長(zhǎng)為2，M為CD邊中點(diǎn)。求：EM的長(zhǎng)。（2）如果M為CD邊的中點(diǎn)，求證：DEDMEM=345；（3）如果M為CD邊上的任意一點(diǎn)，設(shè)AB=2a，問CMG的周長(zhǎng)是否與點(diǎn)M的位置有關(guān)？若有關(guān)，請(qǐng)把CMG的周長(zhǎng)用含DM的長(zhǎng)x的代數(shù)式表示；若無關(guān)，請(qǐng)說明理由.(9分)第26題圖八 年 級(jí) 數(shù) 學(xué)學(xué)校 班級(jí) 姓名 座位號(hào) 密 封 線 第一學(xué)期期末試卷（3） (時(shí)間：100分鐘，滿分120分)題號(hào)一二三四五六總分得分一、仔細(xì)選一選。（請(qǐng)將下列各題唯一正確的選項(xiàng)代號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi)，每小題3分，共30分）1

15、函數(shù) 中自變量的取值范圍是 （ ）A.x0 B.x1 C.x1 D.x1且x02關(guān)于函數(shù)，下列結(jié)論正確的是 （ ）A函數(shù)圖像必經(jīng)過點(diǎn)（1，2） B函數(shù)圖像經(jīng)過二、四象限Cy隨x的增大而增大 Dy隨x的增大而減小3. 小明家下個(gè)月的開支預(yù)算如圖所示，如果用于衣服上的支是200元，則估計(jì)用于食物上的支出是 （ ）A. 200元 B. 250元 C. 300元 D. 3504如圖，把矩形紙片ABCD紙沿對(duì)角線折疊，設(shè)重疊部分為EBD，那么，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）AEBD是等腰三角形，EB=ED B折疊后ABE和CBD一定相等 C折疊后得到的圖形是軸對(duì)稱圖形 DEBA和EDC一定是全等三角形5. 下列

16、式子一定成立的是 （ ） Ax2+x3=x5; B（-a）2（-a3）=-a5 Ca0=1 D（-m3）2=m56. 已知xm=6，xn=3，則x23n的值為 （ ）A. 9 B. C. 2 D. 7. 能直觀地反映出某種股票的漲跌情況，應(yīng)選擇 （ ）A.條形的統(tǒng)計(jì)圖 B.扇形的統(tǒng)計(jì)圖 C.折線的統(tǒng)計(jì)圖 D.直方圖8. 點(diǎn)A（3，4）關(guān)于y軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)為 （ ） A. (3,4) B. (3,4) C. (3,4) D. (3,4)9. 已知x2+kxy+64y2是一個(gè)完全平方式，則k的值是 （ ） A8 B8 C16 D1610. 下面是一組按規(guī)律排列的數(shù)：1，2，4，8，16，則第20

17、08個(gè)數(shù)是 （ ） A22009 B22008 C22007 D22006二、認(rèn)真填一填。（每空3分，共24分）11函數(shù)y=kx+b（k0）的圖象平行于直線y=2x+3，且交y軸于點(diǎn)（0，-1），則其解析式是_ 12如圖，是某校初二年級(jí)學(xué)生到校方式的條形統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)圖形可得出步行人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比為 。13如圖是由三個(gè)小正方形組成的圖形，請(qǐng)你在圖中補(bǔ)畫一個(gè)小正方形，使補(bǔ)畫后的圖形為軸對(duì)稱圖形 。14已知ama3a10，則m 。15已知等腰三角形的一邊長(zhǎng)為4，一邊的長(zhǎng)為6，則此等腰三角形的周長(zhǎng)為 。16如圖，已知，要使，只需增加的一個(gè)條件是 。0306090120150人數(shù)到校方式步行坐汽車騎

18、自行車（13題圖）（16題圖）（12題圖）17. 將兩根鋼條AA、BB的中點(diǎn) O連在一起，使 AA、BB能繞著點(diǎn) O自由轉(zhuǎn)動(dòng)，就做成了一個(gè)測(cè)量工作，則AB的長(zhǎng)等于內(nèi)槽寬 AB，那么判定OABOAB的理由是 （簡(jiǎn)稱）。（17題圖）18已知xy1，則x2xyy2 。三、細(xì)心算一算。（19題8分，20題6分，共14分）19分解因式：（1）16a21 (2 ) 20先化簡(jiǎn)，再求值：(a1)2 a(a3),其中a2三、用心想一想。（每題8分，共24分）。21如圖所示，在ABE和ACD中，給出以下4個(gè)論斷：（1）AB=AC；（2）AD=AE；（3）BE=CD；（4）DAM=EAN，以其中3個(gè)論斷為題設(shè)，填

19、入下面的“已知”欄中，1個(gè)論斷為結(jié)論，填入下面的“求證”欄中，使之組成一個(gè)正確的命題，并寫出證明過程。已知： ；求證： 。 22如圖，已知PBAB , PCAC，且PB =PC，D 是AP上的一點(diǎn)，求證：DCBAP23. 近期，海峽兩岸關(guān)系的氣氛大為改善。大陸相關(guān)部門于2007年8月1日起對(duì)原產(chǎn)臺(tái)灣地區(qū)的15種水果實(shí)施進(jìn)口零關(guān)稅措施，擴(kuò)大了臺(tái)灣水果在大陸的銷售。某經(jīng)銷商銷售了 臺(tái)灣水果鳳梨，根據(jù)以往銷售經(jīng)驗(yàn)，每天的售價(jià)與銷售量之間有如下關(guān)系：每千克售價(jià)（元）3837363520每天銷量（千克）5052545686設(shè)當(dāng)單價(jià)從38元/千克下調(diào)了元時(shí)，銷售量為千克；（1）寫出與間的函數(shù)關(guān)系式；（2）

20、如果鳳梨的進(jìn)價(jià)是20元/千克，某天的銷售價(jià)定為30元/千克，問這天的銷售利潤(rùn)是多少？w W w . 五、精心做一做。（24題8分，25題8分,共16分）24. 在ABC中，C=90，DE垂直平分斜邊AB，且分別交AB、BC于D、E，若CAE=B+30，求AEB的度數(shù)。ECDBA25我校對(duì)初二年級(jí)女生仰臥起坐的測(cè)試成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，將數(shù)據(jù)整理后，畫出如下頻數(shù)分布直方圖，如圖，已知圖中從左到右的第一、第二、第三、第四、第六小組的頻率依次是0.10，0.15，0.20，0.30，0.05，第五小組的頻數(shù)是36，根據(jù)所給的圖填空： （1）第五小組的頻率是_，請(qǐng)補(bǔ)全這個(gè)頻數(shù)分布圖 （2）參加這次測(cè)試的女

21、生人數(shù)是_；若次數(shù)在24（含24次）以上為達(dá)標(biāo)（此標(biāo)準(zhǔn)為中考體育標(biāo)準(zhǔn)），則該校初二年級(jí)女生的達(dá)標(biāo)率為_ （3）請(qǐng)你在原圖上畫出頻數(shù)折線圖_次數(shù)_頻數(shù)/人數(shù)_41.5_35.5_23.5_17.5_11.5_5.5_29.5六、靜心想一想。（本題12分）26. 如圖甲，在ABC中，AB=AC，AB的垂直平分線交AB于N，交BC的延長(zhǎng)線于M，A=400，（1）求NMB的大小（2）如圖乙，如果將（1）中A的度數(shù)改為700，其余條件不變，再求NMB的大小。（3）根據(jù)（1）（2）的計(jì)算，你能發(fā)現(xiàn)其中的蘊(yùn)涵的規(guī)律嗎？請(qǐng)寫出你的猜想并證明。（4）如圖丙，將（1）中的A改為鈍角，其余條件不變，對(duì)這個(gè)問題規(guī)律的

22、認(rèn)識(shí)是否需要加以修改? 請(qǐng)你把A代入一個(gè)鈍角度數(shù)驗(yàn)證你的結(jié)論。 八年級(jí)(上)數(shù)學(xué)期末測(cè)試題（4） (時(shí)間：100分鐘,分值：120分)學(xué)校 班級(jí) 姓名 考號(hào) 得分 一、耐心填一填（每空3分，共30分）1計(jì)算：2如圖，已知，要使，只需增加的一個(gè)條件是3因式分解： 4下圖是用黑白兩種顏色的正六邊形地磚，按規(guī)律拼成的若干個(gè)圖案，按此規(guī)律請(qǐng)你寫出：第4個(gè)圖案中有白色地磚塊；第塊圖案中有白色地磚塊。第1個(gè)第2個(gè)第3個(gè)5函數(shù)關(guān)系式中的自變量的取值范圍是 6等腰三角形的一個(gè)角是，則它的另外兩個(gè)角的度數(shù)是 7一次函數(shù)的圖象經(jīng)過 象限。8函數(shù)的圖象通過P（2，3）點(diǎn)，且與函數(shù)的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱，那么它們的解析式

23、；二、精心選一選（每題3分，共30分）9下列計(jì)算中，正確的是（ ）A、 B、 C、 D、10觀察下列中國(guó)傳統(tǒng)工藝品的花紋，其中軸對(duì)稱圖形是 （ ） 11育才學(xué)校八（20）班的全體同學(xué)喜歡的球類運(yùn)動(dòng)用圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖來表示，下面說法正確的是（ ）A、從圖中可以直接看出喜歡各種球類的具體人數(shù)；B、從圖中可以直接看出全班的總?cè)藬?shù)；C、從圖中可以直接看出全班同學(xué)初中三年來喜歡各種球類的變化情況；D、從圖中可以直接看出全班同學(xué)現(xiàn)在喜歡各種球類的人數(shù)的大小關(guān)系12已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象（如圖），當(dāng)y0時(shí)，x的取值范圍是（ ）A、x0 B、x0 C、x1 D、x1-2-2CBAyx4242O13如

24、圖，在直角坐標(biāo)系中，關(guān)于直線=1軸對(duì)稱，已知點(diǎn)A坐標(biāo)是（4，4），則點(diǎn)B的坐標(biāo)是（）A、（4，4） B、（4，2） C、（4，2） D、（2，4）14等腰三角形的周長(zhǎng)為，其中一邊長(zhǎng)為，則該等腰三角形的底邊為（）A、 B、C、或 D、15如圖是某蓄水池的橫斷面示意圖，分為深水池和淺水池，如果這個(gè)蓄水池以固定的速度注水，下面能大致表示水的最大深度h（水不注滿水池）與時(shí)間t之間的關(guān)系的圖像是( ) 16小明同學(xué)參加某體育項(xiàng)目訓(xùn)練，近期的五次測(cè)試成績(jī)得分情況如右圖所示：則小明同學(xué)五次成績(jī)的平均分是（）A、12分B、13分C、14分D、15分17下列各式中，不能用平方差公式的是（ ）A、 、 、 、 1

25、8如果是一個(gè)完全平方式，則a的值是（ ）A、6 、 6 、12 、 12三、認(rèn)真試一試（共60分）19計(jì)算題：（12分）（1）（5分）（2）（7分）20（7分）先化簡(jiǎn)，再求值：，其中21（7分）如圖，要在A區(qū)建一個(gè)商場(chǎng)，使它到兩條公路的距離相等，且距離兩條公路的交叉口200米處，這個(gè)商場(chǎng)于圖中的哪一個(gè)位置上？請(qǐng)?jiān)趫D上標(biāo)出來，（比例尺為15000）并說明理由22（8分）一慢車和一快車沿相同路線從A地到相距120千米的B地，所行地路程與時(shí)間的函數(shù)圖像如圖所示.試根據(jù)圖像，回答下列問題: 慢車比快車早出發(fā) 小時(shí)，快車比慢車少用 小時(shí)到達(dá)B地；快車用 小時(shí)追上慢車；此時(shí)相距A地 千米.23（8分）如圖

26、所示，已知D是等腰三角形底邊BC上一點(diǎn)，它到兩腰、的距離分別為、。請(qǐng)你指出當(dāng)D點(diǎn)在什么位置時(shí)，？并加以證明。24（8分）在前年年底印度洋發(fā)生了百年不遇的海嘯事件，這個(gè)事件給印度洋周邊國(guó)家?guī)砹司薮蟮臑?zāi)難。這一災(zāi)難牽動(dòng)著全世界人民的心，大家紛紛慷慨解囊，給災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心。下面的圖（1）是我市某中學(xué)“獻(xiàn)愛心，抗海嘯”自愿捐款活動(dòng)學(xué)生捐款情況制成的條形圖，圖（2）是該中學(xué)學(xué)生人數(shù)比例分布圖，該校共有學(xué)生1450人 （1）初三學(xué)生共捐款多少元？（3分）（2）該校學(xué)生平均每人捐款多少元？(精確到分)（5分）25（10分）新華文具店的某種毛筆每支售價(jià)25元，書法練習(xí)本每本售價(jià)5元，該文具店為促銷制定了兩種

27、優(yōu)惠辦法：甲：買一支毛筆就贈(zèng)送一本書法練習(xí)本；乙：按購(gòu)買金額打九折付款。實(shí)驗(yàn)中學(xué)欲為校書法興趣小組購(gòu)買這種毛筆10支，書法練習(xí)本x(x10)本。(1)請(qǐng)寫出用甲種優(yōu)惠辦法實(shí)際付款金額y甲(元)與x(本)之間的函數(shù)關(guān)系式；(2)請(qǐng)寫出用乙種優(yōu)惠辦法實(shí)際付款金額y乙(元)與x(本)之間的函數(shù)關(guān)系式；(3)若購(gòu)買同樣多的書法練習(xí)本時(shí)，你會(huì)選擇哪種優(yōu)惠辦法付款更省錢； 八年級(jí)期末統(tǒng)考數(shù)學(xué)試題 （全卷總分100分，120分鐘完卷）題號(hào)一二三四五六七總分得分一、 選擇題（每小題2分，共30分）1、一次函數(shù) 的圖象經(jīng)過點(diǎn) （ ） A（2，-3） B.（1，0） C.（-2，3） D.（0，-1）2、能直觀地

28、反映出某種股票的漲跌情況，應(yīng)選擇 （ ）A.條形的統(tǒng)計(jì)圖 B.扇形的統(tǒng)計(jì)圖 C.折線的統(tǒng)計(jì)圖 D.直方圖3、要了解某地區(qū)八年級(jí)學(xué)生中，體重在某一范圍內(nèi)的學(xué)生所占的比例大小，需要求出樣本的 （ ） A.平均數(shù) B.頻數(shù) C.頻率 D.方差4、 計(jì)算的結(jié)果是 （ ）A. B. C. D. 5、下列從左到右的變形中是因式分解的有 ( ) A1個(gè) B2 個(gè) C3個(gè) D4個(gè)6、一支蠟燭長(zhǎng)20厘米,點(diǎn)燃后每小時(shí)燃燒5厘米,燃燒時(shí)剩下的高度n(厘米)與燃燒時(shí)間t(時(shí))的函數(shù)關(guān)系的圖象是 ( )ADBC7、 將平面直角坐標(biāo)系內(nèi)某個(gè)圖形各個(gè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)都乘以-1，所得圖形與原圖形的關(guān)系是 （ ）A、關(guān)于軸

29、對(duì)稱 B、關(guān)于軸對(duì)稱 C、關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱 D、無法確定8、下列圖案中，是軸對(duì)稱圖形的是 （ ）ADBC9、從鏡子里面看到背后墻上電子鐘顯示數(shù)是 : ，這時(shí)的時(shí)間是（ ） A .21:05 B. 21:15 C .20:15 D.20:05 10、等腰三角形的周長(zhǎng)是18cm，其中一邊長(zhǎng)為4cm，其它兩邊長(zhǎng)分別為（ ）ADOBC（第11題）A4cm，10cm B7cm，7cmC4cm，10cm或7cm，7cm D無法確定11、如圖，OA=OC，OB=OD，則圖中全等三角形有（ ）A.2對(duì)B.3對(duì) C.4對(duì)D.5對(duì)12、如圖，AB與CD相交于點(diǎn)E，EA=EC，DE=BE，若使AEDCEB，則 ( )

30、BCAED（第12題）A 應(yīng)補(bǔ)充條件A=C B 應(yīng)補(bǔ)充條件B=DC 不用補(bǔ)充條件 D 以上說法都不正確 13、因式分解的結(jié)果是 （ ）A(y-x)(x-y) B(x-y)(x-y-1)C(y-x)(y-x+1) D(y-x)(y-x-1)14、( )A 1 B C D BEDFCA15、如圖，已知AF平分BAC，過F作FDBC，若B比C大20度，則F的度數(shù)是 （ ）A. 20度 B 40度 C. 10度 D. 不能確定二、填空題（每題2分，共20分）1、點(diǎn)A（3，4）關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)為 。2因式分解 3、已知數(shù)據(jù)25，21，23，27，29，24，22，26，27，26，25，25，26

31、，28，30，28，29，26，24，25，在頻率分布表時(shí)，如果取組距為2，那么應(yīng)分成 組。4、已知與 是同類項(xiàng),是同類項(xiàng)，則= = ABCDaE5、若 , = 6、如圖，根據(jù)軸對(duì)稱的性質(zhì)可知：線段AB的對(duì)應(yīng)線段是 點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是 ABC的對(duì)應(yīng)角是 連接B、E，則BE被直線a 7函數(shù)中自變量的取值范圍是 8若在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，各個(gè)扇形的面積之比為4:3:2:1，那么他們各自圓心角的度數(shù)分別為 ACBED9、如圖，ABC 中，AC=BC，C=90度，AD平分CAB，DEAB，若AB=20厘米，則DEB的周長(zhǎng)為 厘米。10、十張卡片上分別寫著B，A，A，C，B，C，A，B，A，A，則A的頻數(shù)是 ，B

32、的頻率是 三、解下列各題（每題5分，共20分）1、化簡(jiǎn)求值： 2、因式分解：DFECBA3、如圖，ABCADE，CAD=10度，B=D25度，EAB=120度，試求ACB的度數(shù)。4、八年級(jí)一班期末測(cè)試成績(jī)出來后，陳老師把它繪成了條形統(tǒng)計(jì)圖如下，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖形回答問題：（1） 該班有多少名學(xué)生？ （2） 估算該班這次測(cè)驗(yàn)的平均成績(jī) 四、作圖題：（5分）以虛線為對(duì)稱軸畫出下列圖形的另一半。 五、利用函數(shù)圖象解不等式： （6分）六、（6分）如圖，AC=BC，AD=BD，MN分別是AC，BC中點(diǎn)，請(qǐng)問：DM=DN嗎？請(qǐng)說明理由。CMADBN2010-2011學(xué)年第一學(xué)期期末檢測(cè)題（6）八年級(jí)數(shù)學(xué)一、細(xì)

33、心填一填（每小題2分，共20分）1函數(shù)中，自變量的取值范圍是 2計(jì)算：= 3一次函數(shù)與坐標(biāo)軸圍成的三角形面積是 4寫出一個(gè)圖象經(jīng)過點(diǎn)(-1,-1),且不經(jīng)過第一象限的函數(shù)表達(dá)式 5如圖1，在平面鏡里看到背后墻上,電子鐘示數(shù)如圖所示，這時(shí)的實(shí)際時(shí)間應(yīng)該是_ _ 6如圖2所示，再添加一個(gè)條件 ，就可以使7如圖是某校九年級(jí)一班50名學(xué)生的一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)的扇形統(tǒng)計(jì)圖，按圖中劃分的分?jǐn)?shù)段，85分以上的共有_ _人8若三角形三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)之比為1：2：3，最短的邊長(zhǎng)是5cm，則其最長(zhǎng)的邊的長(zhǎng)是 9一個(gè)一次函數(shù)的圖象與直線平行，且經(jīng)過點(diǎn)（2，1），則這個(gè)一次函數(shù)的表達(dá)示為 10如圖3，D、E為ABC兩邊A

34、B、AC的中點(diǎn)，將ABC沿線段DE折疊，使點(diǎn)A落在點(diǎn)F處，若B=55，則BDF= 二、仔細(xì)選一選（每小題3分，共21分）11對(duì)于三種常見的統(tǒng)計(jì)圖：扇形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖，下面說法正確的是 （ ）A這三種統(tǒng)計(jì)圖經(jīng)常可以互相轉(zhuǎn)化B條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地反映事物的變化情況C扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比D折線統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目12下列曲線不能表示y是x的函數(shù)的是（ ） A B C D13下列運(yùn)算錯(cuò)誤的是 （ ）A B C D14已知是一個(gè)完全式，則k的值是 （ ） A8 B8 C16 D1615下列各示由左邊到右邊的變形中,是因式分解的是 ( ) A

35、BC D16小亮早晨從家騎車到學(xué)校，先上坡后下坡，行程情況如下圖所示，若返回時(shí)上坡、下坡的速度仍保持不變，那么小亮從學(xué)校騎車回家用的時(shí)間是（ ） A37.2分鐘 B 48分鐘 C 30分鐘 D 33分鐘17下列圖形中對(duì)稱軸的條數(shù)大于1且為奇數(shù)的是（）A矩形 B正方形 C線段 D等邊三角形三、認(rèn)真做一做（滿分59分）18（5分）先化簡(jiǎn)，再求值。，其中，19（7分）分解因式：20（7分）已知一次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)P（0，2），且與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形面積為3，求此一次函數(shù)的解析示.21（10分）右圖是某班學(xué)生外出乘車、步行、騎車的人數(shù)分布直方圖和扇形分布圖。（1）求該班有多少名學(xué)生？乘車50%步行2

36、0%騎車30% （2）補(bǔ)上步行、騎車分布直方圖的空缺部分； （3）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，求騎車人數(shù)所占的圓心角度數(shù)。 （4）若全年級(jí)有500人，估計(jì)該年級(jí)步行人數(shù)。20乘車步行騎車22（8分）（保留作圖痕跡，寫出作法） 電信部門要修建一座信號(hào)發(fā)射塔，要求發(fā)射塔離村莊A、B的距離必須相等，且到兩條高速公路MN、PQ的距離也必須相等。發(fā)射塔應(yīng)修建在什么位置？在圖上標(biāo)出它的位置。23（8分）如圖所示，在ABE和ACD中，給出以下4個(gè)論斷：（1）AB=AC；（2）AD=AE；（3）AM=AN；（4）ADDC，AEBE，以其中3個(gè)論斷為題設(shè)，填入下面的“已知”欄中，1個(gè)論斷為結(jié)論，填入下面的“求證”欄中，使之

37、組成一個(gè)真命題，并寫出證明過程。已知： ；求證： 。 24（8分）某工廠現(xiàn)有甲種原料360千克，乙種原料290千克，計(jì)劃利用這兩種原料生產(chǎn)A、B兩種產(chǎn)品，共50件，已知生產(chǎn)一件A種產(chǎn)品，需要甲種原料9千克，乙種原料3千克，可獲利潤(rùn)700元；生產(chǎn)一件B種產(chǎn)品，需要甲種原料4千克，乙種原料10千克，可獲利潤(rùn)1200元 （1）按要求安排A、B兩種產(chǎn)品的生產(chǎn)件數(shù)，有哪幾種方案，請(qǐng)你設(shè)計(jì)出來； （2）如果設(shè)生產(chǎn)A、B兩種產(chǎn)品獲總利潤(rùn)為y（元），生產(chǎn)A種產(chǎn)品x件，寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式，（1）中哪種生產(chǎn)方案獲總利潤(rùn)最大？最大利潤(rùn)是多少？25（8分）如圖，直線OC、BC的函數(shù)關(guān)系式分別是和，動(dòng)點(diǎn)P（，0）在

38、OB上運(yùn)動(dòng)（03），過點(diǎn)P作直線m與x軸垂直 （1）求點(diǎn)C的坐標(biāo)，并回答當(dāng)x取何值時(shí)？ （2）設(shè)COB中位于直線左側(cè)部分的面積為s，求出s與之間函數(shù)關(guān)系式 （3）當(dāng)為何值時(shí)，直線平分COB的面積？八年級(jí)數(shù)學(xué)（上）期末測(cè)試卷（7）一、細(xì)心選一選1、在下列實(shí)數(shù) - 、 、 、0.808080 、- 、 屬于無理數(shù)的是 。2下列計(jì)算正確的是（）ABCD3在100張獎(jiǎng)卷中，有4張中獎(jiǎng)，小紅從中任抽1張，他中獎(jiǎng)的概率是（）A B C D4下列三個(gè)事件： 今年冬天，唐山會(huì)下雪； 將花生油滴入水中，花生油會(huì)浮在水面上； 任意投擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣，硬幣停止后，正面朝上；是必然事件的是（） A B C D 5下列分式的運(yùn)算中，其中結(jié)果正確的是（） A B CD6如圖，圖中的兩個(gè)轉(zhuǎn)盤分別被均勻地分成5個(gè)和4個(gè)扇形，每個(gè)扇形