1、九年級全一冊培優(yōu)訓練：17.3電阻的測量練習1.在“伏安法測電阻”的實驗中，關于滑動變阻器作用的下列說法中正確的是（）A控制電源的電壓，以免損壞電壓表B.改變電阻兩端的電壓和電路中的電流，實現多次測量C使電壓表和電流表的讀數更加準確D.只能使電阻兩端的電壓升高，電阻中的電流變大2 .在用伏安法測未知電阻Rx時，如果缺少電流表或電壓表，可以通過增加一個定值電阻R1和開關來解決, 下面的四種方案中哪一個是錯誤的（）3 .某同學利用如圖所示的電路測量小燈泡的電阻。已知電源電壓恒為4.5V不變，小燈泡標有25V”字樣，他 記錄的實驗數據如下表所示。關于該同學的實險，下列說法合理的是（）電壓/V0.51

2、.01.52.02.53.0電流/A0.100.160.200.230.250.27電阻/Q5.06.37.58.710.011.1A.電路圖中a是電壓表，b是電流表B.小燈泡正常發(fā)光時的電阻是8.1QC.滑動變阻器的最大阻值至少為40。D.閉合開關后，滑片P向左移，小燈泡的電阻減小4.某同學用“伏安法”分別測量了一個小燈泡和一個定值電阻的阻值，由實險數據繪出了如圖所示的三條圖線a、b、c,則下列說法正確的是（）A.a是定值電阻的圖象，b是燈泡的圖象B.b是燈泡的圖象，c是定值電阻的圖象Ca是燈泡的圖象，c是定值電阻的圖象D.b是定值電阻的圖象：c是燈泡的圖象5 .用“伏安法測電阻”的實驗中，

3、小雪和曉彤分別選用定值電阻和小燈泡為測量對象，在處理實險數據時，分別畫出了 U-I的圖象，如圖甲、乙所示。對于圖象的分析，以下說法錯誤的是（）A由甲圖可知，定值電阻的阻值為1QB.由甲圖可知，電阻不隨其兩端的電壓和導體中的電流而改變C.由乙圖及實驗現象可知：小燈泡的電阻隨燈絲溫度的增加而增大D.為了減小誤差，應該用多次測量的方法，計算小燈泡的電阻6 .下列四個電路中，電源電壓未知且不變，R0為已知阻值的定值電阻，其中不能測出未知電阻Rx阻值的電 路是（）7 .某同學利用如圖甲所示的電路圖測定小燈泡電阻，電路中電源電壓保持4.5V不變,燈泡上標有25V, 0.32A” 字樣，滑動變阻器上標有節(jié)0

4、Q1A,閉合開關，將滑片P滑到某一位置時，兩電表的示數如圖乙所示，則下A.此時燈泡的電阻為8Q8 .此時燈泡和滑動變阻器的阻值之比為8 ： 7C該電路能探究串聯電路電流的特點D.該電路能探究電流與電壓的關系8.為了測定小燈泡的電阻,現提供如下器材額定電壓為2.5V的小燈泡,電壓表（量程有。03V”和。0155）, 電流表（量程有“0 0.6A和。 3A）滑動變阻器（規(guī)格分別為“10Q 2A tt20Q 2A M50Q 1.5A）開關， 電源（電壓恒為4V）和若干條導線。某同學連接完電路后閉合開關，把滑動變阻器的滑片從一端移到另一 端的過程中，測量的數據如下表所示。若電源電壓恒定不變，下列說法中

5、正確的是（）實驗次數123456電壓表示數U/V3.53.12.52.31.91.5電流表示數I/A0.160.190.220.240.260.28A.該小燈泡正常發(fā)光時的電流為0.22 AB.該小燈泡的電流隨它兩端電壓的增大而減小C.該同學所選的滑動變阻器規(guī)格為“50Q 1.5 A"D.該同學連接電路時，將電壓表并聯在小燈泡的兩端9 .小安同學想用“伏安法"測量未知電阻Rx的阻值，所用器材如下：電源（電壓恒為3V）、電流表、電壓表、 滑動變阻器、開關及導線若干。連接電路圖如圖甲所示，閉合開關后發(fā)現電流表無示數，電壓表示數為3V, 則可能是由于Rx所在支路發(fā)生 故障造成。故

6、障排除后，調節(jié)滑動變阻器滑片，當向右移動滑片時，觀察發(fā)現電壓表示數（選填”變大工。變小”或。不變）停止移動滑片，發(fā)現電壓表、電流表 示數如圖乙所示,則Rx的阻值是 Qo10 .小陽利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測量電阻RX的阻值。小陽選擇了滿足實臉要求的電源、電流 表，并連接了實驗電路，如圖21所示。小陽的實驗步驟沒有寫完整.請你幫助小陽完成實驗步驟，并寫出 電阻RX的表達式。(1)斷開S1閉合S2,讀出電流表的示數為II；(2) ,讀出電流表的示數為12；則RX二 o (請用II、12和R0表示RX)11.在“測量小燈泡的電阻”的實驗中，電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V,阻值為

7、10。左右，滑動變 阻器上標有“20Q 1A”字樣。(1)請你在圖甲中用筆畫線代替導線完成電路連接。(2)開關閉合時，滑動變阻器的滑片P應移到 (選填“左"或"右”)端。(3)調節(jié)滑片P,使電壓表示數為2.5V,此時電流表的示數如圖乙所示，則小燈泡正常發(fā)光時通過的電流 為 A,電阻為 Qo(4)在完成以上實驗后，小明進一步測量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖所示，通過分析圖 象發(fā)現燈絲的電阻是變化的，這是因為導體的電阻隨 的變化而變化。這種現象在生活中也有體現，例如家里的白熾燈在剛開燈的瞬間，燈絲 (選填"容易”或“不容易”)燒斷。(5)小明又想測某未知電

8、阻Rx的阻值，設計了如圖所示電路(R0為已知阻值的定值電阻)，并設計了如下 實驗步驟，請幫他把缺少的步驟補全，并寫出Rx的表達式。實驗步驟：A按照設計的電路圖連接電路B.斷開S2、閉合S1記錄電流表示數為IIC.表達式：Rx二(用已知和測量的物理量的符號表示)o12.如圖所示的是小聰和小明做“測量定值電阻Rx"的實驗。i(1)圖甲是小聰設計的電路，連接尚未完整，請用筆畫線代替導線，把電路連接好，使滑動變阻器的滑片 向右滑動時，電流表的讀數變大。(2)小聰在正確連接后，閉合開關，發(fā)現電壓表的指針有明顯偏轉，電流表的指針幾乎沒有偏轉，該故障 的原因是。(3)小聰在排除了電路故障后，先把滑

9、動變阻器的滑片調到最 (填“左”或“右”)端，閉合開關， 再調節(jié)滑片，測得多組數據，并由這些數據計算得定值電阻Rx的阻值為9.8Q。(4)小明在實驗時，發(fā)現電壓表已損壞，他設計了如圖乙所示的電路進行實驗，先把滑動變阻器的滑片調 到電阻值的最大處，閉合開關SI、S2,電流表的讀數如圖丙所示，為 A ；保持滑動變阻器的滑片不動，閉合開關S1,斷開開關S2時，電流表的示數為0.3A,已知滑動變阻器R規(guī)格為"20Q 1A”，根據 小明測得的數據計算出定值電阻Rx的阻值是 Q.(設電源電壓恒定)(5)比較小聰和小明的實驗，你認為 的實驗結果更準確，理由是。九年級全一冊培優(yōu)訓練：17.3電阻的測

10、量練習答案1.在“伏安法測電阻”的實驗中，關于滑動變阻器作用的下列說法中正確的是()A控制電源的電壓，以免損壞電壓表B.改變電阻兩端的電壓和電路中的電流，實現多次測量C.使電壓表和電流表的讀數更加準確D. 只能使電阻兩端的電壓升高，電阻中的電流變大答案：B2 .在用伏安法測未知電阻Rx時，如果缺少電流表或電壓表，可以通過增加一個定值電阻R1和開關來解決, 下面的四種方案中哪一個是錯誤的()后RxRiB.答案：B3 .某同學利用如圖所示的電路測量小燈泡的電阻。已知電源電壓恒為4.5V不變，小燈泡標有25B字樣，他 記錄的實險數據如下表所示。關于該同學的實臉，下列說法合理的是（）電壓/V0.51.

11、01.52.02.53.0電流/A0.100.160.200.230.250.27電阻/Q5.06.37.58.710.011.1A.電路圖中a是電壓表，b是電流表B.小燈泡正常發(fā)光時的電阻是8.1QC.滑動變阻器的最大阻值至少為40QD.閉合開關后，滑片P向左移，小燈泡的電阻減小答案：C4 .某同學用“伏安法”分別測量了一個小燈泡和一個定值電阻的阻值，由實險數據繪出了如圖所示的三條圖線 a、b、c,則下列說法正確的是（）A.a是定值電阻的圖象，b是燈泡的圖象B.b是燈泡的圖象，c是定值電阻的圖象C.a是燈泡的圖象，c是定值電阻的圖象D.b是定值電阻的圖象，c是燈泡的圖象答案：C5 .用“伏安

12、法測電阻，的實驗中，小雪和曉彤分別選用定值電阻和小燈泡為測量對象，在處理實險數據時，分別畫出了 U-I的圖象.如圖甲、乙所示。對于圖象的分析，以下說法錯誤的是（）A由甲圖可知，定值電阻的阻值為1。B.由甲圖可知，電阻不隨其兩端的電壓和導體中的電流而改變C由乙圖及實驗現象可知：小燈泡的電阻隨燈絲溫度的增加而增大D.為了減小誤差，應該用多次測量的方法，計算小燈泡的電阻答案：D6 .下列四個電路中，電源電壓未知且不變，R0為已知阻值的定值電阻，其中不能測出未知電阻Rx阻值的電 路是（）答案：C7 .某同學利用如圖甲所示的電路圖測定小燈泡電阻，電路中電源電壓保持4.5V不變，燈泡上標有25V, 0.3

13、2A- 字樣，滑動變阻器上標有“50Q1A”。閉合開關，將滑片P滑到某一位置時，兩電表的示數如圖乙所示，則下 列說法不正確的是（）A此時燈泡的電阻為8。8 .此時燈泡和滑動變阻器的阻值之比為8 ： 7C該電路能探究串聯電路電流的特點D.該電路能探究電流與電壓的關系答案：D8.為了測定小燈泡的電阻，現提供如下器材額定電壓為2.5V的小燈泡,電壓表（量程有“0 3V”和P15V） 電流表（量程有“0O6A”和“03A”），滑動變阻器（規(guī)格分別為10Q 2A "20Q 2A”、“50Q 1.5A"）,開關， 電源（電壓恒為4V）和若干條導線。某同學連接完電路后閉合開關，把滑動變阻

14、器的滑片從一端移到另一 端的過程中，測量的數據如下表所示。若電源電壓恒定不變，下列說法中正確的是（）實驗次數123456電壓表示數U/V3.53.12.52.31.91.5電流表示數I/A0.160.190.220.240.260.28A該小燈泡正常發(fā)光時的電流為0.22 AB.該小燈泡的電流隨它兩端電壓的增大而減小C該同學所選的滑動變阻器規(guī)格為“50Q 1.5 A"D.該同學連接電路時，將電壓表并聯在小燈泡的兩端答案：C9 .小安同學想用"伏安法測量未知電阻Rx的阻值，所用器材如下：電源(電壓恒為3V)、電流表、電壓表、 滑動變阻器、開關及導線若干。連接電路圖如圖甲所示，

15、閉合開關后發(fā)現電流表無示數，電壓表示數為3V, 則可能是由于Rx所在支路發(fā)生 故障造成。故障排除后，調節(jié)滑動變阻器滑片，當向右移動滑片時，觀察發(fā)現電壓表示數(選填“變大，.變小”或“不變)停止移動滑片，發(fā)現電壓表、電流表 示數如圖乙所示，則Rx的阻值是 Qo甲Z答案：斷路；變大；5。10 .小陽利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測量電阻RX的阻值。小陽選擇了滿足實驗要求的電源、電流 表，并連接了實驗電路，如圖21所示。小陽的實驗步驟沒有寫完整.請你幫助小陽完成實驗步驟，并寫出 電阻RX的表達式.：(1)斷開S1閉合S2,讀出電流表的示數為II；(2) ,讀出電流表的示數為12；則RX二 o (

16、請用II、12和R0表示RX) 答案：(2)閉合與,斷開&；詈11 .在“測量小燈泡的電阻”的實驗中，電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V,阻值為10Q左右，滑動變 阻器上標有。20Q 1A。字樣。(1)請你在圖甲中用筆畫線代替導線完成電路連接。(2)開關閉合時，滑動變阻器的滑片P應移到 (選填“左”或“右”)端。(3)調節(jié)滑片P,使電壓表示數為2.5V,此時電流表的示數如圖乙所示，則小燈泡正常發(fā)光時通過的電流 為 A,電阻為 Qo(4)在完成以上實驗后，小明進一步測量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖所示，通過分析圖 象發(fā)現燈絲的電阻是變化的，這是因為導體的電阻隨 的變化

17、而變化。這種現象在生活中也有體現，例如家里的白熾燈在剛開燈的瞬間，燈絲 (選填.容易”或“不容易”)燒斷。(5)小明又想測某未知電阻Rx的阻值，設計了如圖所示電路(R0為已知阻值的定值電阻)，并設計了如下 實險步驟，請幫他把缺少的步驟補全，并寫出Rx的表達式。實驗步驟：A按照設計的電路圖連接電路B.斷開S2、閉合S1記錄電流表示數為IIC.表達式：Rx二 (用已知和測量的物理量的符號表示)。閉合S?記錄電流表示數為h ； LRo/k.12 .如圖所示的是小聰和小明做。測量定值電阻Rx。的實臉。i(1)圖甲是小聰設計的電路，連接尚未完整，請用筆畫線代替導線，把電路連接好，使滑動變阻器的滑片 向右滑動時，電流表的讀數變大。(2)小聰在正確連接后，閉合開關，發(fā)現電壓表的指針有明顯偏轉，電流表的指針幾乎沒有偏轉，該故障 的原因是。(3)小聰在排除了電路故障后，先把滑動變阻器的滑片調到最 (填“左”或“右”)端，閉合開關， 再調節(jié)滑片，測得多組數據，并由這些數據計算得定值電阻Rx的阻值為9.8Q。(4)小明在實驗時，發(fā)現電壓表已損壞，他設計了如圖乙所