1、-讓每一地提開自我!常州市二。一O年初中畢業、升學統一考試語文試題注意事項：1 .試題共三部分，6頁，計21題。總分值120分。考試時間150分鐘。2 .本卷有試題卷和答題卡兩個部分。考生須將答案書寫在答題卡上，寫在試卷上的一律 無效。考試結束，試卷、答題卡一并上交。3 .答題前，考生務必將自己的姓名、考試證號填寫在試卷上，并填寫答題卡上的考生信 息。一、積累與運用（共20分）（-）積累（共11分）1 .閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字和加點字的注音依次分類填在方格內。（2分）新西蘭麥肯齊盆地的特卡波鎮，以擁有全球最干凈、最壯觀的星空聞名遐邇。那里沒 有光彩奪目的霓虹燈，更不燃放絢（）麗x

2、udn （ ）爛的焰火。晴夜，滿天繁星靜璃 （）而璀cdn （ ）,到過那里的訪客，仰望星空，無不對宇宙的偉大肅mi （ ）心 存敬畏。（潘益大為孩子找回失去的星 空）2 .默寫。（7分）（1）長風破浪會有時，A-（2） ，千樹萬樹梨花開。（3）傷心秦漢經行處，上。（4）登斯樓也，把酒臨風，其喜洋洋者矣。（5） “詩中有畫，畫中有詩”是我國古代詩畫的特點之一。看了右邊的圖片，除了想到“舉頭望明月，低頭思故鄉”外，你還會想到哪些古詩名句？請寫 出其中的兩句。3 .選出對名著西游記相關內容的表述錯誤的一項。（2分）【】 A.孫悟空在龍宮索得金箍棒和一身披掛，惹惱了龍王四兄弟，被告到天庭。玉帝派太

3、白金星下界招安，封悟空為“弼馬溫”。B.悟空得知“弼馬溫”真相，氣憤之極，打傷太白星，回到花果山。玉帝派哪吒和二 郎神下界擒拿，悟空打敗天兵天將，直到玉帝封他做“齊天大圣”才暫時作罷。C.豬悟能被高太公招為上門女婿，雖然他勤謹能干，不傷害百姓，但因相貌11陋、食 量驚人，又經常飛沙走石、來去無影，所以被眾人當成妖怪。D.朱紫國的王后被妖怪賽太歲擄去，妖怪的三個金鈴厲害無比，讓悟空費盡周折。酣 戰之際，觀音菩薩趕來帶走了妖怪，悟空也救回王后娘娘。（-）運用（共9分）4 .下列語段有好幾處毛病，請用規定的符號直接在原文上修改。（不超過4處）（3分）換用號：仁鑄補號：刪Q調位'，七二S首都百

4、萬平安志愿者，積極開展治安防犯、糾紛調解、法制宣傳、服務法律等一 系列工作，從常態治安管理模式逐步走向臨時應急機制，增強了廣大市民保護生態環 境的意識，共同構筑起首都平安，為新時期控制社會治安、化解糾紛，摸索出了一條基層;告理、公益服務的道路。5 .用力扔出紙飛機之前，很多人習慣把紙飛機放 到嘴邊哈一口氣。對此，有不同的解釋，請用文學 的語言續寫一種。（2分）物理學：哈口氣，能使飛機頭部變重，可以保持穩定性和減小阻力，使飛機飛得更高遠。心理學：哈氣是在給飛機力量。文學：6 .依據材料，探窕''網絡暴力”現象的發展趨勢并寫明理由。（4分）材料一：網絡暴力是指網民在網絡上的暴力行為

5、，是社會暴力在網絡上的延伸。網絡 暴力三大特征:一,以道德的名義，制裁、審判當事人并謀求網絡問題的現實解決；二，通過 網絡追查并公布傳播當事人的個人信息，以暴力語言進行群體圍攻；三，在現實生活中使當 事人遭到傷害和威脅。參與者有發帖者、跟帖者、網絡看客三類。材料二：網絡暴力行為充分發動了人際網絡的力量，將互聯網"互助、分享”的精神 發揮到極致，可以在最短時間內揭露一些事件背后的真相。網絡流行語：惡搞是智者的游 戲。以鍵盤為武器砍下壞人的頭，獻給受害人做祭品。材料三：網絡現狀：開放性，匿名性，無組織化，網民的從眾心理，網絡傳播管理不 善。網絡暴力普遍存在，網友對此褒貶不一。爭論焦點：是

6、否突破了道德底線，是否伴隨 侵權行為，是否具有攻擊性、煽動性和侮辱性。專家和人大代表建議制定相關法規，應對 網絡暴力，回應網民的善意。搜狐老總張朝陽說，博客的實名制無法限制網絡暴力。答：a,二、閱讀理解（共40分）（-）閱讀議論文片段，完成78題。（4分）從小，我們就拒絕驕傲，自己不能驕傲，也不能接受別人驕傲。但實際情況不是一加一等于二那么直截了當。拉長耳朵聽聽，睜開眼睛看看,驕傲 了還在進步，謙虛了原地踏步，也少不了。其實，驕傲的含義廣得多，影響進步與落后的 要素也多得多，謙虛教育過于單一了。驕傲是一種心理和心情的反映。可以是傲慢和狂放，也可以是自信和喜悅；可以在 一時一事，也可以沉浸其間；

7、可以成為一個終點，也可以是一個新的起點；驕傲也是千姿 百態的。顯而易見，把驕傲等同于自滿、昏頭、止步不前，是有失偏頗的。所以，中國人驕傲地說60年中國進步了，世界都鼓掌。這個驕傲是事實，也是自 豪。舍我其誰,驕傲還可以成為鼓勵劑、推動力。謙虛也同樣是一種心理和心情的反映。虛懷若谷，博采眾長，謙虛可以通向成功， 但成功的因素并非只是一種態度，謙虛代替不了知識代替不了技術代替不了規則。謙虛可 以成為謙謙君子，但成為英豪的還是狂放的曹操。過度的謙虛教育，之于個人，可以有二害。一害，喪失自我，有他無我，只有我之 短而無我之長，久而久之，畏縮不前，無進取之心。二害，拒絕他人張揚，只取其態度， 而不看人張

8、揚的依據驕傲的理由,自我封閉，最終還是落后于人。以謙虛之態度論成敗定 功過，虛假之風偽飾之風必起。3接受驕傲并不容易。之于己，既要對自己有信心，驕傲的資本經得起實際和歷史的 檢驗，又不怕人說三道四，神經要有剛性韌性，又要能保持清醒的頭腦，不陶醉不止步； 之于人，要容得了人,容得了人張揚，看得到他人之長而取人之長。允許驕傲，接受驕傲，我們這個時代需要驕傲。讓驕傲成為一種自信。別老低著頭 過日子。（節選自別老低看頭過日子，作者秋末）7 .下列對文章各段落的分析錯誤的一項是（2分）【】 A.第段是樹靶子，準備批駁舊觀點的偏激和教育方式的單一。B.段，全面闡述“驕傲”的含義，突出其積極意義。C.段，就

9、“謙虛”展開論述。闡明謙虛并不永遠是美德，謙虛可以造就謙謙君 子，但卻難以造就絕代英豪，意在突出過分謙虛的消極影響。D.段，明確寫作目的，強調清醒頭腦，把握好“謙虛”和“驕傲”的分寸。作 者把“驕傲”的幾個常用含義混雜在一起，但并沒有犯概念不清的錯誤。8.下列對文章內容、特色的分析錯誤的一項是（2分）【】1 A.這是一篇駁論性質的議論文，行文簡潔，視野開闊，邏輯嚴密。8 .文章第段列舉了人們的一些思維盲點，為下文說理拓展了空間。C.通篇采用舉例論證法，選例典型，描述準確，第、段就值得我們揣摩借鑒。D.本文具有鮮明的時代性。引導讀者看到“驕傲”的積極意義，主張讓驕傲成為一 種自信。（二）閱讀微型

10、小說，完成912題。（共12分）意外德劇梅洛利雖說二人世界的生活非常甜美，但將要到期的購房債務困擾看他們。昨晚，他們又為 此吵了一架。但在餐桌上，塔瑪拉像什么事也沒有發生，邊吃邊和丈夫商量："威廉，我 開車去一趟丹佛，找銀行談一次。如銀行能同意我們分期付款，我們那筆債不難償清，咱 們也不必為此吵架了。”汽車在一條僻靜的大道上行駛，突然，塔瑪拉看到路邊躺著一個人。救人要緊！她趕 緊停車。那人在痛苦呻吟，就在塔瑪拉伸手的一剎那，那人躍起，用手槍頂著塔瑪拉："別出 聲！我叫佐林，是個討人喜歡的人。快，開車！”塔瑪拉心中一t京。清晨，電臺里說有個叫佐林的殺人犯從中央監獄逃出來。車箱

11、里響起輕輕的嗡嗡聲。"什么聲音？”"是無線電話。”佐林威脅道："快接！放老實些話筒中傳來威廉的聲音："塔瑪拉，我為昨晚吵架的事向你道歉。你現在到 什么地方了 ？""快到叢林古堡了。咱們的小寶貝莎麗坦乖不？你替我好好地親一親 她！”汽車駛到加油站。"咱們該加油了。"塔瑪拉說。歹徒瞅了一眼汽油計量表："好 吧，你待在車里，閉上嘴！”歹徒沖著加油站的管理員叫道："把油箱加滿！"塔瑪拉從后視鏡中看到T警車駛 來。兩名警察把車停在路旁，一邊測試胎壓，一邊與管理員聊天兒。塔瑪拉把車門開了又 關，關

12、了又開。汽車繼續行駛，在路口遇上紅燈，并行的車道上停滿了各式轎車。這時，從左邊的一 輛車上走下一名男子，敲了敲塔瑪拉的車窗。"對不起，先生。”那人有禮貌地對歹徒說，"借個火，可以嗎？"歹徒正好從煙盒里取了支煙在點火，他無可奈何地一手拿著打火機，一手按車窗的升 降鈕。就在這一剎那，那個人抓住歹徒的手腕，用槍頂住他的太陽穴："別動，我是警 察！”另一側的車門被打開了，"別害怕，塔瑪拉！"另一名警察對她說。"謝謝謝兩位!"她喀看眼淚說。"您該謝謝您的先生。"警察說，"與您通完電話，他就意識到

13、出事了。我們的同事 在加油站認出坐在您身邊的正是越獄殺人犯佐林。塔瑪拉太太，順便告訴您一個好消息， 抓住殺人犯佐林的賞金相當高，我想，您正需要這樣一筆錢吧？"9 .小說情節的發展中出現了哪些“意外”？ （3分） 10 .為什么威廉與妻子通完電話就意識到塔瑪拉出事了？他會為警方提供哪些信息？ （4 分）11 .對選文內容和藝術手法理解正確的一項是（2分）【】A.殺人犯佐林說自己是“討人喜歡的人”，是為了讓塔瑪拉消除緊張的情緒。B.多處伏筆與照應，使文章情節跌宕，一波三折，引人入勝。C.塔瑪拉把車門開了又關，關了又開，是為了能引起警察的注意從而抓捕佐林。D.警察在加油站一邊測試胎壓，一邊

14、與管理員聊天，沒有發現佐林在前面的車上。12 .讀完全文，你最敬佩哪個人物？請結合文章內容說說理由。（3分）（三）閱讀趙麗宏但丁的目光一文，完成1316題。（共12分）暮色降臨，那些曲折的街道和小巷頓時更顯得幽深。眼看天色一點點幽暗，站在街 口，那些古老樓房迎面壓下來，遮住了窺探的視線。黃昏的佛羅倫薩，在一個外來者的眼 里，顯得無比神秘。走過一條狹窄的小路時，陪我的意大利朋友輕聲說："但丁，他在這里住過。"順 看他手指的方向望去，是一座很普通的臨街小樓，看上去已經歪歪斜斜，門口掛著一盞方 形風燈，燈不亮，閃爍著雷黃的光。給人的感覺，這光芒也是古老的，六百多年歲月，都 濃縮在

15、這幽暗的燈光中。走在古老的石頭街道上，很自然地產生這樣的念頭：這就是但丁當年走過的路，一 條普通的小路，走出非凡的人生。1302年，但丁三十五歲，那一年，他遭到權貴的迫 害，被當政者宣布終身流放，永遠不準返回佛羅倫薩。這樣的遭遇，對一般人也許是沉淪 和毀滅，然而對但丁，這卻是一個偉大的開端。但丁從此開始流亡生活。他說："人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美 德。”離開佛羅倫薩，他旅行，觀察，思考，游遍了意大利，認識了社會各階層的人物。 他每天都在思考生命的意義，思考國家的命運和人類的前途。他沒有想到，告別故鄉，就 成了永遠的游子，在他活著的時候，竟然再沒有機會重返佛羅倫薩。晚年的但

16、丁，定居于 古城拉韋納，將一生的經歷和思考，傾注于神曲的創作。一個游子，客居他鄉，心含 看愁苦，也懷著憧憬，用鵝毛筆寫出一行行奇妙的詩句。但丁在詩中夢游地獄、煉獄，歷 經千難萬險，最后抵達天堂。其驚人的想象力和深邃的思想，前無古人。但丁說過他寫 神曲的目的是“要使生活在這一世界的人們擺脫悲慘的遭遇，把他們引到幸福的境地"，他是為爰和理想而創作。我來到但丁廣場時，天已經落黑，下起了小雨。空曠的廣場上不見人影，圣十字教 堂孤獨地站在微雨迷蒙的夜色里。教堂已經關門，我只能站在門口沉思默想。在這座教堂 里，埋葬著佛羅倫薩歷代的主教和顯赫的權貴。但丁的墓碑，在教堂的入口處，只是塊普 通的石碑，

17、上面刻著詩人的姓名和生卒年月。然而，到這里的人們，大多只為但丁而來， 為他的神曲而來。這應了李白詩句的意境："屈平詞賦懸日月，楚王臺榭空山丘。”教堂大門的左側，有一尊高大的大理石雕像，是但丁的立像。臺基上，刻著詩人的 姓名。臺基的兩邊，是兩頭大理石獅子，威嚴地護衛在主人的腳下。但丁等著寬大的長 袍，佇立在精致的臺基上。詩人的目光，一如他故居前那尊銅像，憂郁而深邃，俯視看夜 色迷茫的大地。13 .下列對本文的理解與賞析，正確的一項是（2分）【】A.文章以“但丁的目光”為線索，采用記敘和議論相結合的表達方式，回憶了但丁 的經歷，痛斥了權貴對但丁的迫害。B.第段的景物描寫，著力渲染一種抑郁

18、的氣氛，為下文寫但丁凄涼的經歷奠定感 情基調，這與第段中景物描寫的作用是不相同的。C.本文將游記穿插在人物介紹中，寫法新穎，獨具特色：語言華美，充滿哲理。D.但丁取得非凡成就的最主要的原因是：曲折的人生豐富了他的創作題材和創作形 式。14 .文章第段末尾為什么說這是一個“偉大的開端”？（3分）15 .文章的標題為“但丁的目光”，請說說“目光”的特征和具體含義。（3分） 16 .第段末尾作者引用李白評價屈原的詩句有何意圖？請認真閱讀下而兩則材料，結合 本文內容，用自己的話寫一句不超過30個字的包含哲理的人生感悟。（4分）鏈接1 ：因為對電影的癡迷，王寶強8歲上少林寺拜師學藝，14歲只身闖蕩北京，

19、成 為北漂一族。很多人因生活得不到保障而紛紛退卻時，王寶強留了下來。他夜宿街頭，啃 冷饃，喝冷水，每天到片場等待16歲時被導演李揚挑中，從此成為著名的影星，深受 廣大觀眾的喜爰。鏈接2 ：曼德拉出生于南非大酋長家庭，卻“以一個戰士的名義投身于民族解放事 業”。為反對白人政府的種族隔離政策，堅持民族解放斗爭，他歷經坎坷，飽受27年的牢 獄之苦。1994年，斗爭取得最終勝利，曼德拉成為南非首任黑人總統。曼德拉還擔任過 非國大主席，并于1993年獲得諾貝爾和平獎,贏得了全世界人民的尊敬。（1）引用意圖：（2）人生感悟：A（四）閱讀下面兩段選文，完成1720題。（共12分）甲公與之乘。戰于長勺。公將鼓

20、之。劌曰："未可。"齊人三鼓。劌曰："可矣。"齊 師敗績。公將馳之。劌曰："未可。"下視其轍，登軾而望之,曰："可矣。"遂逐齊 師。（選自左傳曹劌論戰）乙或問："天下何時太平？"飛曰："文臣不爰錢，武臣不惜死，天下太平矣！"師每 休舍管，課將士注坡跳壕，皆重鎧以習之。卒有取民麻一縷以束芻者，立斬以徇氫 卒 夜宿，民開門愿納，無敢入者。軍號"凍死不拆屋，餓死不擄掠。卒有疾，躬為調藥。 諸將遠戌，遣妻問勞其家；死國者，則育其孤。凡有頒犒,均給軍吏，秋享丕獨。善以 少擊眾

21、。凡有所舉，盡召諸統制與謀，謀定而后戰，故有勝無敗。敵為之語曰："撼山 易，撼岳家軍難。"每調軍食，必蹙額曰："東南民力竭矣！"好賢禮士，恂恂如扇 生，每辭官，必曰："將士效力，飛何功之有?"（選自宋史岳飛傳） 注釋：舍：駐扎休息.課：督促。注坡鼠皤:從山坡上急馳而下，從壕溝低處向上跳。此處指練兵. 束芻：摑扎喂牲口的草料。徇：示眾。勞:慰勞。統制：武官名。蹙額：皺眉，表示憂慮。 17.解釋下列短語。（2分）（1）三鼓： （2）敗績：（3）不私： （4）恂恂：（5）立斬以徇：A18 .用現代漢語寫出下列兩個句子的意思。（4分）（1）下

22、視其轍，登軾而望之。（2）諸將遠戍，遣妻問勞其家；死國者，則育其孤。19 .選出理解和分析錯誤的一項。 （2 分） A.甲、乙兩個選段都告訴我們取信于民是戰爭取勝的根本原因。B.甲、乙兩個選段都沒有對以少勝多的戰斗場面作具體的描繪。C.甲段中“公將鼓之”與乙段中“皆重鎧以習之”中“之”的意義和用法不相同。D.從乙段中可以看出岳飛雖為武將，但不乏文臣儒雅之風。20 .岳飛是抗金名將，曹劌亦有卓越的軍事才能，根據甲、乙兩段提供的信息，請你概括 他們分別具有哪些軍事才能。（4分）三、作文（共60分）21 .請以“家鄉的個性”或“我班的個性”為題，寫一篇文章。要求：除詩歌、戲劇外，文體不限；要突出自己

23、的體驗和感悟，不得抄襲：不少于600字：文中不能出現真實的地名、校名和人名。常州市二。一。年初中畢業、升學統一考試語文試題參考答案及評分標準一、（共20分）（一）（共11分）1.絢 璨 穆qlml （共2分。答對23個得1 分）2. （1）直掛云帆濟滄海（2）忽如一夜春風來（3）宮闕萬間都做了上（4）則有心曠 神怡，寵辱偕忘（5）不設統一答案。示例：危樓高百尺，手可摘星辰；我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西；明月幾時有，把酒問青天；但愿人長久，千里共嬋娟；不應有恨，何事長向別時圓；去年天氣舊亭臺，夕陽西下幾時回；海上生明月，天涯共此時如答"無言獨上西樓，月如鉤”、“明月松間照，青泉石上流

24、”或“夕陽西下，斷腸人在天涯”， 得1分：答“轉朱閣，低綺戶，照無眠也可得1分：如有其他答案，符合畫意亦可。（共7分。每句1分，有錯該句不得分）3. B （2分。“打傷太白星”是后話，應是“打出南天門”。玉帝派去擒拿孫悟空的是托 塔李天王和哪吒。二郎神出場是孫悟空蟠桃宴上二次大鬧天宮之后的事情）（二）（共9分）4. （1） “犯”應改為“范”：（2） “服務法律”改為“法律服務”：（3）語序不當，“常態治安管理模式”與“臨時應急機制”對調：（4） “增強了廣大市民保護生態環境的 意識，”與中心不符，應刪去。如果把“保護生態環境”改成“安全”或“法制”等也 對：（5） “共同構筑起首都平安”句子

25、不完整，應加上賓語”的銅墻鐵壁”或“的鋼鐵長 城”等：（6） “控制”與“社會治安”搭配不當，應改為“維護”、“維持”等。（3 分。改對1處得1分，得滿3分為止。第3處顛倒符號不規范的不扣分。如有其他改法， 只要合理也可）5. 答案示例：我以為是要先給飛機一個吻，這樣飛機才會飛到親人和好朋友的手里。哈氣是一種把自己的愿望放進去的儀式。哈氣是一種悠久的傳統，從學兄學姐們起就哈氣，我們就跟著哈氣。共2分。達到和接近答案示例水平的給滿分。其余酌情扣分。6. “網絡暴力”現象的發展趨勢大致有“趨于規范”、“愈演愈烈”、“維持現狀”、 “銷聲匿跡”四類。答“趨于規范”類的4分起評，“愈演愈烈”、“維持現

26、狀”類的3 分起評，“銷聲匿跡”類的2分起評。滿分（4分）答案示例：“暴力"、”圍攻"、”傷害和威脅"、"惡搞"、"砍下壞人的頭"、"管理不善”等敘述強烈暗示了 "網絡暴力”的社會危害。專家和人大代表建議制定相關法規加以 應對，說明國家已經開始關注該現象。材料傾向性明確：網民們有獲得自由表達的權利，同時也要擔當起文明建設與維護道德的使命，至少，要保持必要的理性。所以"趨于規范"是最合理的發展趨勢。探究需要依據材料，但也要超前一步，看清了 “網絡暴力”的本質和危害，加以打擊 和規范就成為

27、必然的趨勢，負責任的網民、網絡管理者和相關政府部門一定會很快行動起 來。這里要探究的是發展趨勢而非簡單的結果。當然，在分析中加入“困難”、“艱巨” 等字眼的答案會更完善。3分答案示例："網絡暴力”現象會愈演愈烈。理由要點：網民人多勢眾，網絡管理制度不完善，網絡暴力有不少合理積極的成分，網絡普及不可阻擋，網絡看客推波助瀾，網絡自由發言 的權力應該會得到保證等。"網絡暴力”現象會維持現狀。理由要點：專家、網民等意見分歧，在眾說紛紜的情況下最合理的辦法就是維持現狀。"網絡暴力”的定義的權威性值得懷疑。博客實名制等辦法暫時還不能限制住網絡暴力。認為會“愈演愈烈”的失之于消

28、極，看到了 “實名制度無法限制網絡暴力”等客觀困 難，但沒有關注到“網絡暴力”的社會定性和公眾對“網絡暴力”巨大危害的逐漸清醒的 認識。認為會“維持現狀”的理由不夠充分，這里同樣是對扭轉“網絡暴力普遍存在”、 “智者的游戲”的惡劣現狀缺乏信心，對材料呈現的困難作出了錯誤的趨勢判斷。2分答案示例："網絡暴力”現象會銷聲匿跡。理由要點：挑戰道德底線，伴隨侵權行為，明顯具有攻擊性、煽動性和侮辱性。國家必然會嚴加打擊，結果就是消滅網絡暴力。認為“網絡暴力”現象會“銷聲匿跡”的可能是判斷政府將采取以暴制暴的態度，這 種做法在倒掉臟水的同時也倒掉了孩子，不可取°如果認為這種現象會像許多

29、網絡時以花 樣一樣會自生自滅，那就該得0分了。深刻性不是答案的決定因素。簡單抄錄材料中的句子而缺少分析，視情況酌情扣分。脫離材料自說自話的視情況酌情扣分。二、（共40分）（-）（共4分）7. D （2分。“把握好謙虛和驕傲的分寸”錯，78段緊扣“驕傲”總結全文，明 確主旨。“'驕傲'的幾個常用含義混雜在一起”錯，相關辨析是前文的內容）8. C （2分。“通篇采用舉例論證法”錯，比喻論證、道理論證、對比論證都可以找到。 “描述準確”錯）（二）（共 10 分）9. （1）塔瑪拉在去丹佛的路上，意外發現路邊躺著一個人：（2）當塔瑪拉救助“病人” 時，卻意外地遭到此人的劫持；（3）塔瑪

30、拉意外地發現劫持她的正是電臺里說的越獄殺人 犯佐林：（4）在行車途中接到丈夫威廉的電話，意外地獲得傳達求救信息的機會；（5） 他們根本沒有孩子，塔瑪拉卻意外地要丈夫親一親“咱們的小寶貝莎麗坦”；（6）警察利 用借火點煙的機會，抓住了殺人犯佐林，解救了塔瑪拉：（7）塔瑪拉意外獲得了一筆賞 金，這正是他們家所需要的。（3分。答到一點得1分，得滿3分為止）10. 他們過著“二人世界”的生活，說明他們根本沒有孩子，所以，當威廉先生聽到妻子 塔瑪拉要他“好好地親一親”“咱們的小寶貝”時，他就意識到塔瑪拉出事了。（2分。 意對即可）他會為警方提供的信息有：他與塔瑪拉為債務吵架（從小說末句可以得知）：塔瑪拉

31、 的目的地（或行車路線）：被劫持地點：汽車款型（或顏色）：汽車牌號等。2分。答 到2點得1分，答到3點得2分）11. C （2分。A項中佐林說自己“是個討人喜歡的人”，這是反話，實質上是在威脅塔瑪 拉：B前有伏筆，后有照應，其作用是使文章結構嚴謹：D項中警察在加油站一邊測試胎 壓，一邊與管理員聊天，既是為了偵察劫持塔瑪拉的人是誰，又避免劫持者的警覺，再 者，加油站動手救人太危險）12. 不設統一答案。塔瑪拉、威廉、警察三者皆可。答“敬佩越獄殺人犯佐林”的零分。示例：敬佩塔瑪拉。她善良、鎮定、機智、勇敢。看到有人躺在路邊，她亳不猶豫地采取救 助行動，在受到殺人犯佐林劫持時，她利用與丈夫通電話的機

32、會巧妙地傳達出自己遭劫持 的信息，既保護了自己,又讓警察順利地將越獄殺人犯佐林抓捕歸裝敬佩威廉。他從塔瑪拉的通話中能立即意識到塔瑪拉遭劫持了，但他沒有在通話中流 露出驚慌，而是在通話后沉著、冷靜地將情況報告給警察，從而使警察能夠將塔瑪拉解救 出來，并將越獄殺人犯佐林抓捕歸案。敬佩警察。警察在接到威廉的報警后，立即有計劃、有步驟地協作開展營救和抓捕行 動，先在加油站偵察塔瑪拉被誰劫持，再巧妙地利用借火點煙的時機，不費一槍一彈，將 塔瑪拉亳發無損地解救出來，并將越獄殺人犯佐林抓捕歸案。（3分。能結合文章內容，言之成理即可。視內容和語言酌情給分）（=）（共 14 分）13. B （2分。A以游蹤為線

33、索；“痛斥了權貴對但丁的迫害”應為“頌揚了但丁的豐功偉 績”。C是將“人物介紹”穿插在“游記”中，“語言華美”錯，本文語言質樸。D最主 要的原因是但丁深邃的思想，即追求知識和美德，為愛和理想而創作）14. 他從此可以開始自由地追求知識和美德：（1分）從此可以開始旅行、觀察、思考， 游歷意大利，認識社會各階層的人物，（1分）為他將一生的經歷和思考傾注于神曲 的創作作了充分的準備。（1分）（只答“為愛和理想而創作”得1分）15. 特征：憂郁而深邃。（1分）含義：憂郁，但丁對世界人民沒有擺脫悲慘的遭遇，心含愁苦；（答“指但丁流亡、 客居他鄉，內心愁苦”亦可）（1分） 深邃，但丁因思考生命的意義、國家的命運和人 類的前途而流露出的精神、氣質等。（1分）（共3分。特征1分，含義2分。意對即可）16. （ 1 ）告訴讀者但丁雖出生卑微，命運坎坷，但寫成神曲，給人類留下了寶貴的 精神財富而流芳百世，表達了作者對但丁的贊美和敬仰之情。（2分）（2）無統一答案，共2分。應包含以下要素：明確的目標（信念、追求等）、頑強的毅 力（執著的努力、奮斗等）、人生的價值等。要素不全、超過字數酌扣。2分答案示例：執著的信念、頑強的拼搏澆灌出繽紛的生命之花。用自己的腳在路上踩下腳印的人，會找到真正屬于