1、松鼠和松果松鼠和松果讀讀，想想讀讀，想想 小松鼠和松果之間到底發(fā)生了什么事情？小松鼠和松果之間到底發(fā)生了什么事情？我們去讀讀課文就知道了。我們去讀讀課文就知道了。 遇到不會讀的生字怎么辦遇到不會讀的生字怎么辦? 要求要求: 1.借助拼音自由朗讀課文，讀準字音，不借助拼音自由朗讀課文，讀準字音，不會的字多讀幾遍。會的字多讀幾遍。 2.讀好后數(shù)數(shù)課文有幾個自然段，把他讀好后數(shù)數(shù)課文有幾個自然段，把他標出來。標出來。 聰聰 聰明聰明 潑潑 活潑活潑 活活 活動活動 松鼠松鼠聰明活潑聰明活潑，學會了，學會了摘松果吃。摘松果吃。 忽忽 忽然忽然 然然 然后然后 眨眨 眨眨眼睛眨眨眼睛 忽然忽然，松鼠，松

2、鼠眨眨眼睛眨眨眼睛，想起來了。想起來了。 如果如果光摘松果，不栽光摘松果，不栽松樹，松樹，總總有一天，一棵松有一天，一棵松樹也沒有了。樹也沒有了。如如 如果如果總總 總是總是 以后以后到處光禿禿的，到處光禿禿的，小松鼠、小小松鼠、小小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠小小松鼠他們吃什他們吃什么呢？么呢？以以 以后以后后后 以后以后 后來后來主主 主意主意意意 意思意思小松鼠有了好小松鼠有了好主意主意。更更 更加更加 更好更好 將來，這里會是一片將來，這里會是一片更茂密更茂密的松樹林。的松樹林。聰明活潑聰明活潑 蒙蒙細雨蒙蒙細雨高高興興高高興興 細雨蒙蒙細雨蒙蒙光禿禿光禿禿 亮晶晶亮晶晶 霧蒙蒙霧蒙蒙眨

3、眨眼眨眨眼 揮揮手揮揮手翹翹嘴翹翹嘴 擺擺手擺擺手 摸摸頭摸摸頭聰 活 潑 忽然 眨 如 總以 主 意cnghuphrnzhrzngyzhy 聰明聰明 活潑活潑 忽然忽然 眨眼眨眼 如果總是如果總是 以后以后 主意主意更加更加聰聰明明 活潑活潑 忽然忽然 如如果果 總總有有 以以后后 主意主意 眨眨眼睛眼睛cng mng聰明聰明gng更更zh zha yn jing眨眨眼睛眨眨眼睛r gu如果如果zh y主意主意y hu以后以后zng總總h rn忽然忽然hu po活潑活潑 聰明聰明 更更 眨眨眼睛眨眨眼睛 如果如果 主意主意 以后以后 總總 忽然忽然活潑活潑cng mng聰明聰明gng更更zh

4、 zha yn jing眨眨眼睛眨眨眼睛r gu如果如果zh y主意主意y hu以后以后zng總總h rn忽然忽然hu po活潑活潑cng mng聰明聰明gng更更zh zha yn jing眨眨眼睛眨眨眼睛r gu如果如果zh y主意主意y hu以后以后zng總總h rn忽然忽然hu po活潑活潑 聰明活潑 聰明活潑的小明學會了種花.忽然 天忽然暗了下來,很快就下起了雨.如果 如果明天天晴,我們就去春游. 以后 學了這一課,我們以后會更愛護樹木了主意 我們有一個美化校園的好主意. 松鼠松鼠聰明活潑聰明活潑，學會了，學會了摘松果吃。他摘松果吃。他高高興興高高興興地走地走進了大森林，摘了一個又一

5、進了大森林，摘了一個又一個。每個松果都那么香，那個。每個松果都那么香，那么可口。么可口。每個松果都每個松果都那么那么香，香，那么那么可口。可口。我會說：我會說：西瓜西瓜那么那么，那么那么。那么那么，那么，那么。每個松果都每個松果都那么那么香，香，那么那么可口?？煽?。每個糖都每個糖都那么那么 ，那么，那么 。每棵樹都每棵樹都那么那么 ，那么，那么 。每個媽媽都每個媽媽都那么那么 ，那么，那么 。我會說：忽然，松鼠眨眨眼睛，想起來了：忽然，松鼠眨眨眼睛，想起來了： 如果光摘松果，不栽松樹，如果光摘松果，不栽松樹，總有一天，一棵松樹也沒有了！總有一天，一棵松樹也沒有了！ 沒有了松樹，沒有了森林，沒有

6、了松樹，沒有了森林，以后到處光禿禿的，小松鼠、小以后到處光禿禿的，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠小松鼠、小小小松鼠他們吃他們吃什么呢？到哪兒去住呢？什么呢？到哪兒去住呢？如果如果松鼠松鼠 松果松果 松樹松樹松鼠和松樹的關系：松鼠和松樹的關系：松鼠和松果的關系：松鼠和松果的關系：松樹和松果的關系：松樹和松果的關系：松鼠松鼠松果松果松樹松樹 如果有松樹，就如果有松樹，就會有松果。會有松果。 如果沒有松樹，如果沒有松樹，就沒有松果。就沒有松果。 如果栽松樹，如果栽松樹，就會有松果。就會有松果。 如果不栽松樹，如果不栽松樹，就沒有松果就沒有松果。沒有了松樹，沒有沒有了松樹，沒有了森林，了森林，以后以后到

7、處光禿到處光禿禿的，小松鼠禿的，小松鼠、小小松小小松鼠鼠、小小小松鼠小小小松鼠他他們吃什么呢們吃什么呢？到哪兒去到哪兒去住呢住呢？后來它們又是怎么做的？后來它們又是怎么做的？你認為它這樣做對嗎？你認為它這樣做對嗎？ 對，松鼠有了好主意：對，松鼠有了好主意：每次每次摘松果，吃一個，就摘松果，吃一個，就在土里埋下一個。在土里埋下一個。 春天，幾場蒙蒙細雨春天，幾場蒙蒙細雨過后，在松鼠埋松果的地過后，在松鼠埋松果的地方，長出了一棵棵挺拔的方，長出了一棵棵挺拔的小松樹。小松樹。 春天，幾場蒙蒙細雨春天，幾場蒙蒙細雨過后，在松鼠埋松果的地過后，在松鼠埋松果的地方，長出了方，長出了一棵棵一棵棵挺拔的挺拔的

8、小松樹。小松樹。 春天，幾場蒙蒙細雨春天，幾場蒙蒙細雨過后，在松鼠埋松果的地過后，在松鼠埋松果的地方，長出了方，長出了一棵棵一棵棵挺拔挺拔的的小松樹。小松樹。將來，這里會是一片更茂密的松樹林。將來，這里會是一片更茂密的松樹林。將來，這里會是一片將來，這里會是一片更茂密更茂密的松樹林。的松樹林。圖圖1圖圖2、松鼠、松鼠“聰明、活潑聰明、活潑”，你覺得呢？，你覺得呢？、松鼠在摘松果是想起了什么？、松鼠在摘松果是想起了什么？你同意它的意見嗎？你同意它的意見嗎？、后來它們又是怎么做的？、后來它們又是怎么做的？你認為它這樣做對嗎？你認為它這樣做對嗎？松鼠聰明活潑，學松鼠聰明活潑，學會了摘松果吃。他高高會

9、了摘松果吃。他高高興興地走進大森林，摘興興地走進大森林，摘了一個又一個。每個松了一個又一個。每個松果都那么香，那么可口果都那么香，那么可口。忽然，松鼠眨眨眼忽然，松鼠眨眨眼睛，想起來了：如果光睛，想起來了：如果光摘松果，不栽松樹，總摘松果，不栽松樹，總有一天，一棵松樹也沒有一天，一棵松樹也沒有了！有了！ 沒有了松樹，沒有了沒有了松樹，沒有了森林，以后到處光禿禿的，森林，以后到處光禿禿的，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠小松鼠他們吃什么呢？他們吃什么呢？到哪兒去住呢？到哪兒去住呢？對，松鼠有了好對，松鼠有了好主意：每次摘松果，主意：每次摘松果，吃一個，就在土里埋吃一個，就在土里

10、埋下一個。下一個。春天，春天，幾場蒙蒙細幾場蒙蒙細雨過后，在雨過后，在松鼠埋松果松鼠埋松果的地方，長的地方，長出了一棵棵出了一棵棵挺拔的小松挺拔的小松樹。樹。將來，將來，這里會是一這里會是一片更茂密的片更茂密的松樹林。松樹林。 松鼠（松鼠（ ），學會了摘（），學會了摘（ ）。）。但是，他想：如果光摘（但是，他想：如果光摘（ ），不栽），不栽（ ），那么，就沒有了（），那么，就沒有了（ ），也沒），也沒有了（有了（ ）。于是，他想了一個（）。于是，他想了一個（ ），），每次吃一個，就（每次吃一個，就（ ）一個。春天到了，長）一個。春天到了，長出了一棵棵（出了一棵棵（ ）。）。聰明活潑聰明活潑埋埋

11、好主意好主意森林森林松樹松樹松樹松樹松果松果松果松果挺拔的小松樹挺拔的小松樹我會連：我會連：聰明活潑的聰明活潑的 松樹林松樹林光禿禿的光禿禿的 松鼠松鼠挺拔的挺拔的 山山茂密的茂密的 小松樹小松樹會寫的字會寫的字以 后 更 主 意 總總總總是總是意意有意有意zngy以以以后以后后后前后前后y yhu更更更加更加主主主人主人gngzh以后以后 以為以為 所以所以后來后來 前后前后 落后落后更加更加 更好更好 更快更快主人主人 主意主意 主張主張意思意思 意義意義 心意心意總是總是 總理總理 老總老總讀句子，把括號里的詞放到句子中去。讀句子，把括號里的詞放到句子中去。1、松鼠走進大森林。（、松鼠走

12、進大森林。（高高興興地高高興興地）2、森林里長出了松樹。（、森林里長出了松樹。（高大的高大的）3、松鼠學會了摘松果。（、松鼠學會了摘松果。（可愛的可愛的）松鼠松鼠高高興興地高高興興地走進大森林。走進大森林。森林里長出了森林里長出了高大的高大的松樹。松樹。可愛的可愛的松鼠學會了摘松果。松鼠學會了摘松果。讀句子，把括號里的詞放到句子中去。讀句子，把括號里的詞放到句子中去。、松鼠走進大森林。（高高興興地）、松鼠走進大森林。（高高興興地） 、森林里長出了松樹。（高大的）、森林里長出了松樹。（高大的） 、松鼠學會了摘松果。（可愛的）、松鼠學會了摘松果。（可愛的） 松鼠高高興興地走進大森林。松鼠高高興興地走進大森林。森林里長出了高大的松樹。森林里長出了高大的松樹?？蓯鄣乃墒髮W會了摘松果。可愛的松鼠學會了摘松果。等到將來，這只小松鼠住的這片等到將來，這只小松鼠住的這片松樹林會是什么樣子的呢？小松鼠又松樹林會是什么樣子的呢？小松鼠又會是什么樣子的呢？請同學們用自己會是什么樣子的呢？請同學們用自己的畫筆描繪一下它們的將來！的畫筆描繪一下它們的將來！作作 業(yè)業(yè)THANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKST