1、初中成長(zhǎng)的力量為主題的作文生命， 原先如此的奇妙，要付出無(wú)數(shù)力所能及的愛(ài)才能得到那種美妙和燦爛! 凝重的愛(ài)，我們成長(zhǎng)的力量，有了它，我們的腳步才更踏實(shí) !5068 橙子為大家精心準(zhǔn)備了成長(zhǎng)生命的力量話題作文，希望對(duì)大家有所幫助，如果想了解更多的相關(guān)信息，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們5068 網(wǎng)。成長(zhǎng)的力量前幾天，我們學(xué)了第十九課: 精彩極了和糟糕透了。這篇課文講述了巴德、舒爾伯格在小時(shí)候創(chuàng)作出了第一首他自己的詩(shī)。母親看了后，給予他了極大的鼓勵(lì)說(shuō)這首詩(shī)精彩極了。這句話讓作者不禁有些得意揚(yáng)揚(yáng)和飄飄燃。于是， 作者用花體字寫(xiě)在一張紙上，并且描上了花邊讓父親晚上回來(lái)之后一個(gè)大大的驚喜。誰(shuí)知，晚上父親回來(lái)后不僅僅沒(méi)有

2、表?yè)P(yáng)作者，反而對(duì)作者說(shuō): 我看，這首詩(shī)糟糕透了 ! 讓作者悲哀不已。到之后作者長(zhǎng)大了，再看那一首詩(shī)，的的確確是糟糕透了。從而引發(fā)了作者對(duì)人生的感悟。我在生活中也曾有作者那樣的經(jīng)歷，有一次， 我被媽媽叫到身邊學(xué)洗自己的襪子。我個(gè)性開(kāi)心。洗完襪子后，我還拿著洗的襪子向大家展示它是多么多么的潔白干凈。只有爸爸覺(jué)得我洗的不好，說(shuō): 剛才我看到你洗襪子時(shí)用了太多的香皂。太浪費(fèi)了，如果讓我洗，你用的那些香皂能夠讓我洗三雙襪子呢! 這讓我十分沮喪，又十分羞愧。但是，我覺(jué)得: 生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的。它可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的

3、力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒 你 : 留意，注意，總結(jié)，提高。成長(zhǎng)的力量生活中值得感恩的事，點(diǎn)滴成河，潺潺成歌。去年秋天的一個(gè)周末，爸爸從深圳回到沈陽(yáng)。一進(jìn)家門，就高興地對(duì)媽媽說(shuō): 這次回來(lái)就不走了。我應(yīng)聘到沈陽(yáng)一家企業(yè)工作。孩子明年中考，我這樣也能幫你們分擔(dān)一些事。這次走得急，只給你們帶了兩個(gè)柚子。你們吃，我出去辦點(diǎn)事就回來(lái)。等到爸爸回來(lái)時(shí)，看著托盤(pán)里一堆柚子皮，問(wèn)道: 怎樣樣，味道好嗎媽媽朝我眨眨眼，說(shuō): 挺好的。爸爸又問(wèn)什么味道。柚子讓我一個(gè)人吃了，媽媽自然說(shuō)不出。我意識(shí)到自己做錯(cuò)了什么，看到爸爸的目光在我臉上停留了一下，我羞愧地低下了頭。我感到媽媽的目光帶給我的是溫暖，安慰， 爸爸的目

4、光里含著什么， 是責(zé)備嗎似乎也沒(méi)有。我明白那是因?yàn)樗麤](méi)有忘記他這次回來(lái)的使命。兩個(gè)柚子三個(gè)人分著吃不是很快樂(lè)的一件事嗎但是我從這一刻起，我的心翻起了波瀾。我想到從小到大，爸媽對(duì)我的付出真是太多了。在我幼兒時(shí)期，爸媽風(fēng)雨無(wú)阻，輪流接送我去練琴，我獲得的鋼琴獎(jiǎng)里有他們的辛勞。為了讓我上最好的小學(xué)，他們賣掉了原先居住的房子，搬到了離學(xué)區(qū)近的新家。我上初中開(kāi)始住校，學(xué)校離家遠(yuǎn)，媽媽買了車每個(gè)周末接送我，怎是一個(gè)辛苦說(shuō)得清啊! 爸爸在職場(chǎng)中拼搏，這些年來(lái)，隨著職務(wù)的提升，工作地點(diǎn)也輾轉(zhuǎn)變換，先后工作在沈陽(yáng)，濟(jì)南，上海，深圳，正當(dāng)事業(yè)有成的時(shí)候，他那樣一個(gè)看重事業(yè)的人，竟為了我的中考，想幫媽媽分擔(dān)一些職責(zé)

5、，舍棄許多，調(diào)回沈陽(yáng)，接管一個(gè)底子薄的新公司，幾近于重新創(chuàng)業(yè)。這是多么令我感動(dòng)的大愛(ài)啊!我的心由愧疚，轉(zhuǎn)而感激，不由得生出一種感恩的情愫。我拿什么回報(bào)他們呢我站起來(lái)，從冰箱里取出兩個(gè)紅蘋(píng)果，削好，遞給媽媽一個(gè)，再遞給爸爸一個(gè)。他們兩個(gè)會(huì)心地笑了。經(jīng)歷了這件小事，我懂得了感恩。懂得感恩，讓我獲得了成長(zhǎng)的力量 ; 懂得感恩，令我產(chǎn)生回報(bào)的沖動(dòng); 懂得感恩，使我生出做大事的愿望。我忽然覺(jué)得，生命被涂上了一抹亮色，于是，信心滿滿地告訴自己 : 就從懂得感恩出發(fā)，加油!成長(zhǎng)的力量有這樣一個(gè)故事：一位科學(xué)家想要切開(kāi)一個(gè)古代遺體的頭蓋骨，費(fèi)盡了千番周折，用盡了所有的工具，始終無(wú)法打開(kāi)。于是，他在頭骨中填滿土

6、壤，埋下一顆種子，每一天為它澆水，不久后長(zhǎng)出綠油油的葉子。有一天，他突然發(fā)現(xiàn)，在植物的頂力下，頭蓋骨上出現(xiàn)了一條裂縫。我不禁嘆道，成長(zhǎng)的力量多強(qiáng)大呀!成長(zhǎng)路上，免不了挫折坎坷，少不了他人的幫忙。我便是在老師的幫忙下成長(zhǎng)。老師是心靈的工程師。她們的使命光榮而重大。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，老師為我做了榜樣。炎炎夏日，知了在樹(shù)頭拉長(zhǎng)了嗓音喊熱。我們正在辦公室向老師請(qǐng)教。遇到了一個(gè)很難的題目，復(fù)雜的題目與計(jì)算使得我們暈頭轉(zhuǎn)向老師在耐心推導(dǎo)著，鼻梁上沁出了一層致密的汗珠。上課鈴?fù)蝗豁懥耍蠋熍碌⒄`我們上課，讓我們先回去，他自己再思考一下。下課鈴剛響，老師便風(fēng)風(fēng)火火的趕來(lái)，給我們仔細(xì)講解了這道題。我一抬頭，驀然發(fā)現(xiàn)，老師為了解題，連汗也顧不上擦。老師多么辛苦啊!老師如此負(fù)職責(zé)的舉動(dòng)啟發(fā)了我。老師為我們的學(xué)習(xí)付出了多少汗水，我們?cè)鯓幽懿徽J(rèn)真學(xué)習(xí)，偷懶耍滑呢?從那以后，我由原先的懶散變成用心向上，珍惜時(shí)間。我真的感到自己在成長(zhǎng)。每當(dāng)我想偷懶的時(shí)候，腦海會(huì)不禁