1、2020秋七年級上冊語文期末檢測考試時間：120分鐘試卷總分：105分派考生注意:試題總分100分，卷面書寫5分。請在答題紙各題目規(guī)定答題區(qū)域內(nèi)作答，答在本試卷上無效一、積累與運用（滿分 25分）持之以恒1 .用正楷字抄寫下面的格言。（2分） 力學(xué)篤行2 .給加點詞語注音或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（3分）在夕陽的y u hu i 中，我站在山頂眺望著遠(yuǎn)方，深吸一口氣，慢慢地閉上眼睛，享受 著這份大山深處的j ng m i ,內(nèi)心也平靜下來：升入初中了，爛漫的童年就將成為過去，我長大了，要創(chuàng)造出屬于自己的精彩！3 .下列句子中加點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.面對美國的咄咄逼人,，任正非

2、霸氣放話：拒絕華為是美國落后的開始。B. “鑿井得一人”這個駭人聽聞.的謠言傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，最后連宋王也被驚動了。C.夜幕降臨后的凌河夜市，是錦州最熱鬧的地方，那里人潮涌動，人聲鼎那 oD.不管未來人工智能多么神通廣大.，也無法取代那些需要創(chuàng)造、需要情感的職業(yè)。4.下列句子中沒有語病的一項是（）（2分）A.中華人民共和國成立七十年來，人民的物質(zhì)生活有了極大的提高。B.春節(jié)期間熱映的科幻電影流浪地球改編自中國作家劉慈欣的同名小說。C.據(jù)統(tǒng)計，地球上的森林每年大約有 2000萬公頃左右被砍伐或毀壞。D.通過“我讀經(jīng)典”系列閱讀活動，對改善青少年閱讀現(xiàn)狀有著重要的意義。5 .按照畫線的句子格式進(jìn)行仿寫

3、，所寫語句要符合語境，語意連貫。（2分）書信，傳遞著寫信人的情感。它似春風(fēng)帶給我們溫暖，它似甘露滋潤我們心田，6 .名著閱讀。（3分）魯迅先生的散文集朝花夕拾中，許多篇章都表現(xiàn)出兒童的天性。從百草園到三味書屋中拔何首烏、折臘梅花等情節(jié)，表現(xiàn)出兒童對大自然的親近：阿長與山海經(jīng)）»）中作者對山海經(jīng)的渴望，表達(dá)了兒童 狗貓鼠中追憶童年時救養(yǎng)一只可愛 的經(jīng)歷，流露出兒童對弱小者»中記述兒時盼望觀看迎神賽會，卻被父親強(qiáng)迫背誦鑒略的同情：的痛苦，抒發(fā)了兒童對自由成長的渴望。7 .請按原文填空。（8分）（曹操觀滄海）（王灣次北固山下）。（李益夜上受降城聞笛）。（劉禹錫秋詞（其一）

4、7;）（李商隱夜雨寄北）（諸葛亮誡子書）（1） ,百草豐茂。（2）潮平兩岸闊，。（3）回樂烽前沙似雪， （4）晴空一鶴排云上， （5） ,去口話巴山夜雨時。（6） ,非寧靜無以致遠(yuǎn)。（7）李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄一詩中，寄托著李白對老友牽掛與思念之情 的詩句是：, 。8 .綜合性學(xué)習(xí)。（3分）大自然氣象萬千，景色宜人，自古以來都是文人墨客著力描寫的對象，這里既有蘇 軾蝶戀花春景中“燕子飛時，綠水人家繞”的無限春光，也有李煜長相思 一 重山中“山遠(yuǎn)天高煙水寒，相思楓葉丹”的無盡悲秋，請你閱讀下面古詩，將序號填 在對應(yīng)的季節(jié)里。水晶簾動微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝。千

5、里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。春季： 夏季：秋季：冬季:、閱讀（滿分45分）（一）閱讀下面的選文，回答 9-11題，（9分）子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不福，不亦君子乎？” （學(xué)而）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信平？傳不習(xí)平？ ”（學(xué)而）子曰：“溫故而知新，可以為師矣。"（為政）于曰：“學(xué)而不思則同，思而不學(xué)則殆。”（為政）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”（雍也）子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！保ㄊ龆┳釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗颍簧釙円埂！保ㄗ雍保┳釉?/p>

6、：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”（子罕）9 .解釋選文中加點的詞。（4分）（1）不亦說乎：（）（2）吾日三省吾身：（）（3）好之者不如樂.之者：（）（4）三軍可奪.帥也：（）10 .用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。11 .選文是儒家關(guān)于學(xué)習(xí)和修身的經(jīng)驗之談，請圍繞“修身”選出一則并說說你的理解。（3分）（二）閱讀下面的選文，回答 12-14題。（7分）白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱。每個共產(chǎn)覺員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對工作不負(fù)責(zé)任，拈輕 怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替

7、別人打 算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道，對同志對人民不是滿 腔熱憂，而是冷冷清清，溪不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實不是共產(chǎn)黨員，至少不能 算一個純粹的共產(chǎn)黨員。從前回來的人說到白求思，沒有一個不佩服，沒有一個不為 他的精神所感動。晉察冀邊區(qū)的軍民凡親身受過白求思醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩 醫(yī)生的工作的，無不為之感動。每一個共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求思同志的這種真正 共產(chǎn)主義者的精神。12 .用“”將這段文字劃分為三層，（2分）13.對下面這句話理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的端的熱忱。A.這句話是選段

8、的中心句，也是從正面介紹白求恩的事跡與精神。B. “毫不利己專門利人” 已經(jīng)成為成語，這是從“德”的層面對白求恩品行的極大肯定。 C.句子運用了兩個“極端”，這個副詞從程度上深刻地體現(xiàn)了白求恩對工作對同志的態(tài) 度。D. “白求恩同志”相對于“白求恩醫(yī)生”而言，更能體現(xiàn)作者與白求恩深厚真摯的感情。14 .選段把白求恩與“不少的人”進(jìn)行比較，這有怎樣的表達(dá)效果？ （3分）（三）閱讀下面的選文，回答 15-19題。（16分）住在圖書館里的老鼠城市里有一座高大的圖書館，這里是書的天下，也是一對老鼠兄弟的天下。 不過,這兩只老鼠對書可不感興趣，他們感興趣的是讀者丟棄的食物，什么薯條、面包屑、瓜 子仁等。

9、一天夜里，老鼠兄弟很幸運地找到了一袋吃剩下的花生米。“喂，你知道花生是怎么來的嗎？ "胖老鼠嚼著花生米問。“人家丟的唄！”瘦老鼠往嘴里拋了一粒花生米說，“好像是一個漂亮的小女孩兒 丟的。”“不對，我怎么好像聽說花生是樹上結(jié)的呢！“嗯，也許吧！ "瘦老鼠咔嚓咔嚓地嚼著花生來，“別管了，吃飽了再說！ ”兩只老鼠一邊吃一邊聊，突然，一個聲音飄了過來，“你們說的都不對！ ”“誰？ ”兩只老鼠嚇得趕緊把花生米藏在身后。“是我，你們的鄰居。”兩只老鼠抬頭一看，是一只蟋蟀。 “哦，是蟋蟀先生呀！ 胖老鼠懸著的心放了下來，“你為什么說我們說的不對？ ”蟋蟀先生從書架上拖出一本書，遞了過來，

10、說：“這里面講得很詳細(xì)，你們慢慢看吧！ "看書？ "兩只老鼠你看我，我看你，都不敢接。“我們不識字！”胖老鼠不好意思地說。“原來是這樣啊，別擔(dān)心，我來教你們。”蟋蟀從書架上跳了下來。? 一天天過去了，兩只老鼠認(rèn)識了很多字，他們終于能看懂那本關(guān)于花生的書了。? “啊，原來花生是長在地里的呀！ "胖老鼠驚訝地說。? ”這么說，我們也可以種花生了？ ”瘦老鼠流著口水問。? “等等，我們再好好看看，”兩只老鼠趴在地上，一頁一頁地讀：朝地，選種， 播種很快，書讀完了。兩只老鼠帶著剩下的花生米溜出了圖書館。?他們來到了鄉(xiāng)下，這兒有和煦的陽光，清新的空氣，廣的田野，肥沃的土地，

11、特 別適合種花生，兩只老鼠按照書上說的，翻地、選種、播種?秋天來了，老鼠兄弟的花生收獲了。他們把花生挖出來，裝在大車上往城里拉。那些鄉(xiāng)下的老鼠一看，眼饞極了。? ”這些都是你們種的花生？有什么秘訣嗎？ " 一只小老鼠問。? “當(dāng)然有了！”瘦老鼠掏出那本厚厚的書。鄉(xiāng)下老鼠沒有見過書，紛紛涌上前來 看，老鼠兄弟耐心地給他們講解。? “書，真是太奇妙了！ ”鄉(xiāng)下老鼠們稱贊道。? “帶我們?nèi)コ抢锇桑?” 一只小老鼠懇求說。? “好吧，咱們一起走！ "瘦老鼠爽快地答應(yīng)了。老鼠兄弟帶著鄉(xiāng)下老鼠浩浩蕩蕩 地進(jìn)了城。?不久，城里的圖書館就變成了老鼠的天下，每當(dāng)夜深人靜的時候，老鼠們就出來

12、讀書。他們學(xué)習(xí)了很多知識，也有了許多奇妙的想法。胖老鼠甚至想讓外邊的大樹也結(jié) 出美味的花生呢！15 .童話故事的展開離不開“花生”，由老鼠兄弟的一個漫不經(jīng)心的念頭“ ” 然后一步步地發(fā)展下去，又有了新的想法“"，最終竟有了意想不到的結(jié)局。（用原文回答）（2分）16 .品析下面句子中加點詞的表達(dá)效果。（3分）“嗯，也許吧！"瘦老鼠卡嚓卡嚓地嚼著花生米，“別管了，吃飽了再說！ ”17 .文章中胖老鼠和瘦老鼠誰的性格變化最大？請結(jié)合選文加以說明。（4分）18 .童話開頭圖書館是“一對老鼠兄弟的天下”，結(jié)尾圖書館變成了 “老鼠的天下”，1思有了樣的改變？ （ 4分）19 .讀完這篇

13、童話，你有哪些感悟？（至少說出兩條） （3分）（四）閱讀下面的選文，回答 20-24題。（13分）落在年少記憶里的星星老譚有點胖，圓圓的臉上總是帶著活潑機(jī)靈的笑容。初中我們做了三年同來，和 我這個成績不好不壞的老實人不同，他很聰明，也很懶情。他非常不喜歡做作業(yè)，經(jīng)常 被老師罰寫悔過書。因為悔過書寫得太“經(jīng)典”，所以常常被老師拉到講臺上去朗讀。每次他都正正 經(jīng)經(jīng)地走上臺，搖頭晃腦地開始念自己的悔過書：“在這個天朗氣清晴空萬里萬里無云的日子，我沉重地懺悔我昨天沒有完成數(shù)學(xué)作業(yè)、語文作業(yè)、英語作業(yè)等一系列作業(yè)的 錯誤。昨天晚自習(xí)過后，我邁著方步往家走突然，我聽見幾個騎自行車的高年級學(xué) 長在我身后喊道

14、：趕快回家看 NBA啦！我這才想起今天重要的事情，連忙加快了腳 步”我們笑得前仰后合。不過他真的很愛籃球，身為他的同來，我經(jīng)常被他強(qiáng)行灌輸 一些籃球知識，然而我還是分不清打藍(lán)球的那些人誰是誰。他恨鐵不成鋼地看著我，痛 心疾首地說：“劉同學(xué)，你的記憶力呢？被狗吃了嗎？ ”我確實不太聰明，成績總是不上不下，卻勝在生性老實，不讓老師費心。有很長 一段時間我都喜歡透過窗子向外看好久，那是我最自由的時刻。一般這時，老譚都會暗 暗用手肘戳我。我回過神來后，他會悄悄對我說： “這道題是重點，趕快聽。”他總說我不專心。所以，專心卻不完成作業(yè)的他，數(shù)學(xué)能考148分；而認(rèn)真完成作業(yè)卻不夠?qū)Ｐ牡奈遥瑪?shù)學(xué)只能考 68

15、分。初三第一學(xué)期的期中考試，我望著數(shù)學(xué)試卷上一片紅紅的“ x”，連哭的力氣都沒 有。老師在講臺上問啷道題不會， 可以舉手提出來，她好著重去講。我的手縮在課桌里， 像是負(fù)了千斤石，怎么也鼓不起勇氣抬起來。“老師，第二題我不會。”老譚突然舉起手喊道。老師和我都訝異地看向他。從第二題開始，他按照我的錯題一個個地舉手提問。老師終于忍無可忍：“譚靜文，你故意搗亂吧，這么簡單的題你不會？我怎么記 得你只有最后一道大題因為步驟扣了兩分。”老譚做出了一個特別無的表情，說進(jìn)：“我當(dāng)時蒙的，也不能確定思路對不對，辛苦老師了！”說完，他還鄭重其事地向老師鞠了一書。老師被他的行為逗笑，只好繼 續(xù)講下去我小聲地對他說謝

16、謝。?他朝我笑了一下說：“也不單單是國為你，肯定還有其他同學(xué)不敢問問題。因為 不敢問而放棄學(xué)習(xí)，多不值得。”?那一刻，我覺得他的眼睛里有星星。?中考結(jié)束，老譚順利考上了省實驗中學(xué)。臨走的時候，他老氣橫秋地拍了拍我的 肩膀說“小劉，要自信啊！你要相信，你不會的別人也不會，放心大膽地去問吧，實在 不行就給我打電話。老譚熱線隨時等你來電！ ”?我進(jìn)了一所普通高中學(xué)了文科，班里同學(xué)的數(shù)學(xué)水平的確跟我差不多。每次想到 老譚對我說的話，我都會勇敢地舉起手來。?后來，我考上了一所還不錯的大學(xué)。老譚則去了北京，在某知名學(xué)府深造。寒假 里，我們在初中的學(xué)校附近相遇了。在雪地里一番閑聊之后，我們道別了，朝著相反的

17、 方向走去。我回頭望去，發(fā)現(xiàn)雪地上盡是我們倆的腳印。那一串串深而窄的印記，仿佛 是我們?nèi)晖坝洃浀囊娮C。回到家后才想起，我忘了對他說聲謝謝?總要記住少年時遇見的一些人，不嫌棄你的家拙孤僻，愿意帶著你一同奔向光明的未來。20 .選文中同桌老譚對“我”的關(guān)心和幫助體現(xiàn)在哪幾件事上？請簡要概括。（3分）21 .閱讀選文第段和第段，說說老譚有怎樣的性格特點。（3分）22 .第段“老師和我都訝異地看向他”，兩人因何“訝異”？ （ 2分）23 .品析題目“落在年少記憶里的星星”，說說“星星”的內(nèi)涵。（3分）24 .選文最后一段表達(dá)了作者怎樣的情感？ （2分）三、作文（作文30分，卷面5分，滿分35分）2

18、5 .在下面兩題中任選其一作文題目一：啟蒙：1.使初學(xué)的人得到基本的、 入門的知識，如老師、讀物；2.普及新知識， 使擺脫愚昧和迷信，如一運動。啟蒙老師就是教投知識，培養(yǎng)愛好，啟迪心智，教導(dǎo)做 人的那些老師、親人，或者對你影響最大，使你獲益良多的啟蒙老師是誰？請以 “我 的啟蒙老師”為題作文。題目二：剛剛過去的 2019年，你從小學(xué)升入初中，從一個孩童成長為一個少年,這一年間總會經(jīng)歷一些難忘的事情，請以“2019,我最 的一件事”為題作文。要求：（1）如果選擇題目二，請將題目補(bǔ)充完整；（2）運用記敘、描寫等表達(dá)方式寫出真情實感，不少于500字；（3）文章中不要出現(xiàn)真實的校名和人名；（4）字跡工

19、整、書寫規(guī)范獎勵5分。參考答案題號分 值參考答案評分標(biāo)準(zhǔn)一積 累 與 運 用25 分12分略字體規(guī)范、端正、整 潔得2分；有一項不 合要求扣1分；有兩 項不合要求、寫錯 字、寫出田字格不得 分。23分余暉 xi a n g sh 6靜謐每詞1分，每詞錯一 處不得分。32分B42分B52分示例：它似月光喚起我的思緒內(nèi)容相關(guān)、結(jié)構(gòu)相 同，語百順暢，1分。 所寫語句內(nèi)容不符 合語境或是病句，此 題/、得分。63分對未知的好奇 隱鼠五猖會每空1分。78分（1）秋風(fēng)蕭瑟（2）風(fēng)正一帆懸（3）受降墻外月如霜（4）便引詩情到碧霄（5）何當(dāng)共男西窗燭（6）非淡泊無以明志（7）我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西每空

20、1分，宿錯別字 不得分。83分夏季：秋季：冬季：每空1分。（一）（9分）94分（1）同“悅”，愉快。（2）每天。（3）以為快樂。（4）改變。每詞1分。102分只是讀書卻不思考，就會迷惑； 只空想?yún)s不讀書，就會疑惑。“迷惑” 1分，“疑惑” 1分。113分例子：人不知而不慍，不亦君子乎？吾日一省吾身：為人謀而不忠乎二軍口奪帥也，匹夫不口奪志也。理解：（1） /、重名利。（2）加強(qiáng)自我反 省。（3）要用堅定志1可。選擇正確1分，理解 合理（圍繞每則的核 心詞來談）2分。（二）（7分）122分IIII每個7 ”標(biāo)對 1 分。132分D143分（1）贊頌白求恩毫不利己專門利人的精神；（2）批評黨內(nèi)的不

21、良傾向；（3）通過對比顯示差距，更加明確向白求恩學(xué) 習(xí)的必要。每點1分。二閱 讀45 分（三）（16分）152分（1）你知道花生是怎么來的嗎？（2）我們也可以種花生了？每句1分。163分“咔嚓咔嚓”是擬聲詞，生動形象寫出 了老鼠吃得香（吃得歡快）的情形，突 出了它貪吃的特點。擬嚴(yán)訶（表小嚴(yán)首日勺詞）1分，“吃得香”（“吃得歡快”）1分，“貪吃” 1分。174分變化最大的是瘦老鼠，起初它貪吃、懶 惰，跟蟋蟀識字之后，變得認(rèn)真讀書， 肯于嘗試，還愿意與同伴分享知識。選擇正確1分，“貪 吃、懶惰”答出一點 得1分，“認(rèn)真讀書， 肯于嘗試，愿意分享 知識”答出兩點得2 分。184分開頭的“無F”只屬于

22、胖老鼠和瘦老鼠， 是它們吃的大卜；結(jié)尾的“大卜”屬于 大家，是學(xué)習(xí)和讀書的大卜。“胖老鼠和瘦老鼠 的大卜艾成大家的 大卜” 2分，“吃的 大卜變成學(xué)習(xí)讀書 的大卜” 2分。意思 對即可。193分示例：（1）擁有知識，才能改變生活。（2） 保持旺盛的求知欲（好奇心），才能有創(chuàng) 造力。（3）讀書，能塑造一個人，讓人 變得越來越美好。（4）讀書不是一個人 的事情，需要大家一起共同發(fā)現(xiàn)。答案不唯一，圍繞“讀書”“知識”“求 知欲”角度來談，一 條2分，兩條3分。（四）（13 分）203分（1）提醒“我”別溜號，專注聽講。（2） 在課堂上替“我”向老師提問。（3）畢業(yè)分別之際，還鼓勵“我”要自信，并 表示隨時可以幫忙。每件事1分。213分愛玩會學(xué)，真率風(fēng)趣（夸張搞笑），酷愛 籃球。每點1分。222分老師訝異是因