1、浙江省奉化市九年級語文復習 幾種常用標點符號的特殊用法練習 1.“強詞奪理”的嘆號 嘆號的一般用法是用在感嘆句和祈使句的末尾，表示抒情和強烈的語氣。但它也可用在反問句末尾，語氣強烈，顯然有“強詞奪理”之勢。例句： 我哪里比得上他呀！ 2.“反其道行之”的冒號 冒號的一般用法是用在稱呼、“說、想、是”等詞語后面，用來提起下文。但冒號還有一種特殊用法，這種用法往往被我們忽視，即用于總括性話語的前邊，以總結上文。例句： 直到十幾天之后，這才陸續的知道她家里還有嚴厲的婆婆；一個小叔子，十多歲，能打柴了；她是春天沒了丈夫；他本來也以打柴為生，比她小十歲：大家所知道的就只這一點。 很明顯，這種特殊用法與其

2、一般用法相比，是“反其道而行之”。 3.“說諷刺話”的引號 引號的一般用法是直接引用，表示直接引用的話，表示突出強調等。它還表示諷刺和否定。例句： 有幾個“慈祥”的老板到菜場去收集一些菜葉，用鹽一浸，這就是他們難得的佳肴。 4.“大嗓門”的破折號 破折號一般用法是解釋說明、話題轉變、列舉分承等。它的特殊用法是用于聲音延長的擬聲詞后面。例句： “嗚”火車開動了。 5.“說話結巴”的省略號 省略號的一般用法是引文、列舉的省略。它的特殊的用法是用于話語中間，表示說話斷斷續續。例句： “我對不起大家，我沒有完成任務。” 精選練習：請改正下列各句中錯誤的標點，并能說明理由。1教室里有五、六個人。2每逢三

3、五日，她都要去趕集，在農貿市場上總能看到她采購時討價還價的身影。3語文課本第三冊四五單元是小說，同學們學習得很有興趣。4小河對岸三、四里外是淺山，好似細浪微波，線條柔和，宛延起伏，連接著高高的遠山。5語言，人們用來抒情達意，文字，人們用來記言記事。6張華考上了北京大學；李萍進了中等技術學校。7他身體很高，青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕，一部亂蓬蓬的花白胡子。8如果我們黨不知道在一定時期中同資產階級聯合，黨就不能前進；革命就不能發展；如果我們黨不知道在聯合資產階級時同資產階級進行堅決的、嚴肅的“和平”斗爭，黨在思想上、政治上、組織上就會瓦解；革命就會失敗；又如果我們黨被迫著同資產階級分裂時不同資產

4、階級進行堅決的、嚴肅的武裝斗爭，同樣黨也會瓦解；革命也就會失敗。9夏普以獨創的技術，開發了兩面自動播放唱機；夏普為您音樂愛好者，提供循環放音的兩面自動播放。10今天是哪個組做值日。11你這樣，不是明目張膽的欺人嗎。12為什么語言要學，并且要用很大氣力去學呢，因為語言這東西，不是隨便可以學好的，非下苦功不可。13我可以看這本書嗎？老師。14什么時候動身？從哪兒上車？我都打聽好了。15他猶豫不決，自言自語道：“是去好呢？還是不去好呢？”16“先生，“怪哉”這蟲，是怎么一回事？”17魯迅先生曾說：“聯合戰線是以有共同的目的為必要條件的”。18魯迅先生說的“聯合戰線是以有共同的目的為必要條件的，”是一

5、條非常重要的原則。19我們搞聯合，要以魯迅先生說的“聯合戰線是以有共同的目的為必要條件的”，這句話作為原則。20毛主席在延安文藝座談會上的講話中說：“聯合戰線是以有共同的目的為必要條件的。”21某某說：“魯迅先生確是一位偉人，是他提出的聯合戰線是以有共同的目的為必要條件的。”22某某說：“我們要以魯迅先生說的聯合戰線是以有共同的目的為必要條件的，話為原則來進行聯合。”23魯迅先生曾說：“聯合戰線是以有共同的目的為必要條件的。（對左翼作家聯盟的意見）”24魯迅先生說的“聯合戰線是以有共同的目的為必要條件的”，（對左翼作家聯盟的意見）是一條非常重要的原則。25我們搞聯合，要以魯迅說的“聯合戰線是以

6、有共同的目的為必要條件的”這句話作為原則。（對左翼作家聯盟的意見）26今天晚會上有如下節目舞蹈、獨唱、二重唱、相聲和雜技。27這次職工代表大會有三項議程審議獎懲條例，通過三年規劃，選舉職工代表會理事。28我國的四大發明：火藥、印刷術、指南針、造紙術對世界歷史的發展有偉大貢獻。29胡適的學術活動的終極目的，就是在替中國人民的敵人：帝國主義、封建軍閥、買辦資產階級起幫兇作用。30蟬的幼蟲初次出現于地面，需要尋求適當的地點矮樹、籬笆、野草、灌木枝等脫掉身上的皮。31自高自大，個人英雄主義，風頭主義，在黨內不少同志的思想意識中還是或多或少地存在著。32他自已說：“因為從舊壘中來，情形看得較為分明，反戈

7、一擊，易制強敵的死命”（墳：寫在墳的后面）。33以清晨為題寫一篇記敘文，不得少于800字。34我讀了吶喊自序這篇文章，感想頗多，這些感想后來變成了那篇習作“夢”。參考答案：1頓號去掉。2“三五”間加頓號。3“四五”間加頓號。4“三四”間頓號去掉。5“文字”前逗號改為分號。6分號改為逗號。7第一、三個逗號改為分號。8第一、三、五個分號改為逗號。9分號改為句號。10句號改為問號。11句號改為問號。12“呢”后逗號改為問號。13問號改為逗號，句號改為問號。14兩個問號均改為逗號。15第一個問號改為逗號。16里面的雙引號改為單引號。17句號放在引號內。18逗號放在引號外。19去掉逗號。20句號放在單引號內。21句號放在單引號外。22去掉逗號。23后引號放在括號前。24逗號放在括號后。25括號及其里面的文字調至“這句