1、 從前，有一顆小水滴因不滿大海而離開了，從前，有一顆小水滴因不滿大海而離開了，獨自一個人四處飄蕩。可結果不久他就干涸獨自一個人四處飄蕩。可結果不久他就干涸了。了。大海和小水滴的對話 一天，小水滴疑惑的問大海：一天，小水滴疑惑的問大海：“大海呀大大海呀大海，你為什么那么浩瀚，而我卻那么渺小呢！海，你為什么那么浩瀚，而我卻那么渺小呢！”大海深情的看著小水滴：大海深情的看著小水滴：“小水滴啊小水滴，其小水滴啊小水滴，其實我也跟你一樣，也是由水組成的！只不過我是實我也跟你一樣，也是由水組成的！只不過我是由千千萬萬的你組成的而已。你小水滴是水，我由千千萬萬的你組成的而已。你小水滴是水，我大海也是水，沒有

2、千千萬萬的你，是沒有我現在大海也是水，沒有千千萬萬的你，是沒有我現在的波瀾壯闊的樣子的。請你快回到我的懷抱里來的波瀾壯闊的樣子的。請你快回到我的懷抱里來吧！如果沒有你，我會永遠缺少你這么一滴吧！如果沒有你，我會永遠缺少你這么一滴的的”小水滴聽后，幸福的融入了大海的懷小水滴聽后，幸福的融入了大海的懷抱抱班集體班集體是我們成長的是我們成長的家園家園集體集體是指是指許多人許多人合起來的合起來的 有組織的有組織的整體整體說一說七年級（說一說七年級（5）班獲得第一名的原因）班獲得第一名的原因是什么？是什么？團結就是力量團結就是力量眾志成城，眾口鑠金。眾志成城，眾口鑠金。 -國語國語.周語下周語下梭子魚、

3、蝦和天鵝梭子魚、蝦和天鵝 一天，梭子魚、蝦和天鵝，出去把一一天，梭子魚、蝦和天鵝，出去把一輛小車從大路上拖下來。三個家伙一起輛小車從大路上拖下來。三個家伙一起負起了沉重的擔子，它們用足勁兒，身負起了沉重的擔子，它們用足勁兒，身上青筋暴起，但是無論它們怎么拖呀拽上青筋暴起，但是無論它們怎么拖呀拽呀，小車還是在老地方一點兒也沒有移呀，小車還是在老地方一點兒也沒有移動。這并不是因為小車重得動不了，而動。這并不是因為小車重得動不了，而是另有緣故：天鵝使勁往上向天空提升是另有緣故：天鵝使勁往上向天空提升，蝦一步一步向后倒退，梭子魚又朝著，蝦一步一步向后倒退，梭子魚又朝著池塘拉去。池塘拉去。說一說剛才的寓

4、意給了你什么啟示？說一說剛才的寓意給了你什么啟示？凝聚力千人同心，則的千人力；千人同心，則的千人力；萬人異心，則無一人之用。萬人異心，則無一人之用。 -淮南子淮南子.兵略訓兵略訓短劇：短劇：尷尬的局面尷尬的局面小組討論：小組討論：.七年（）班七年（）班的同學為什么不的同學為什么不能統一意見？能統一意見？.這個班集體存這個班集體存在什么問題？在什么問題？接力續畫接力續畫主題：運動場上主題：運動場上要求：要求：.圖畫的主題是圖畫的主題是“運動場上運動場上”.每位同學輪流做畫分鐘每位同學輪流做畫分鐘發揮想象力發揮想象力.每組的做畫時間為分每組的做畫時間為分鐘鐘.同組員可以互相提供參考同組員可以互相提

5、供參考意見，但不能代畫意見，但不能代畫小組討論：小組討論：.為什么獲勝的小組的圖為什么獲勝的小組的圖畫完成得好？畫完成得好？.他們的畫畫技術很高嗎？他們的畫畫技術很高嗎？.為什么我們也有的同學為什么我們也有的同學圖畫得好，卻不能獲勝？圖畫得好，卻不能獲勝？作業：作業：“實踐與評價實踐與評價”課本第頁課本第頁（要求：在個選項中（要求：在個選項中任選項做在作業本上）任選項做在作業本上）.融入新集體融入新集體實踐與評價實踐與評價閱讀與感悟閱讀與感悟課本頁課本頁野雁的感覺野雁的感覺小組討論：小組討論：.野雁單飛與群飛的區野雁單飛與群飛的區別在哪里別在哪里.找出文中體現野雁團找出文中體現野雁團結協作的精

6、神的語句結協作的精神的語句1、為什么小水珠離開、為什么小水珠離開大海媽媽的懷抱后，大海媽媽的懷抱后，會馬上消失？會馬上消失？2、如果小水珠不想在、如果小水珠不想在這個世界上消失，它這個世界上消失，它該怎么辦？該怎么辦？班集體是我們成長的園地班集體是我們成長的園地盡快融入新集體的辦法盡快融入新集體的辦法：.增強班集體的凝聚力增強班集體的凝聚力.自覺維護集體的榮譽自覺維護集體的榮譽.讓個性在集體中張揚讓個性在集體中張揚小組討論：小組討論：聯系聯系小團體小團體現象，在學習現象，在學習生活中如何正確把握從眾生活中如何正確把握從眾心理，怎樣才能更好的凝心理，怎樣才能更好的凝聚全班同學的力量聚全班同學的力

7、量學海拾貝學海拾貝 .班級可以使我們（）班級可以使我們（） 獲得知識獲得知識陶冶情操陶冶情操培養性格培養性格拓展視野拓展視野增長能力增長能力 . . . . . . .許多人合起來的有組織的整體被稱為許多人合起來的有組織的整體被稱為（）（） . .集體集體. .團體團體. .社團社團. .群體群體C .下列屬于良好班級對學生成長的積下列屬于良好班級對學生成長的積極影響是（）極影響是（） 有助于形成集體主義精神有助于形成集體主義精神. .有助有助于形成義務感，責任感，主動精神于形成義務感，責任感，主動精神有助于形成良好的組織紀律性有助于形成良好的組織紀律性有助于培養奮發向上的情操有助于培養奮發向

8、上的情操有助有助于領導才能的發掘于領導才能的發掘. .一個有凝聚力的班集體的形成，依一個有凝聚力的班集體的形成，依靠（）靠（） 部分成員的團結與奉獻部分成員的團結與奉獻全體成全體成員的團結友愛，互相幫助員的團結友愛，互相幫助大部分大部分成員的互相激勵，積極向上成員的互相激勵，積極向上全體全體成員的互相激勵，積極向上成員的互相激勵，積極向上 . . . . . . .下列說法錯誤的是（）下列說法錯誤的是（） . .集體的榮譽會給人帶來自豪感，歸集體的榮譽會給人帶來自豪感，歸屬感，形成向心力，親和力屬感，形成向心力，親和力 .集體的榮譽需要每個同學的責任感，集體的榮譽需要每個同學的責任感，需要大家自覺維護需要大家自覺維護 .個人行為如果危害小，不會損害集個人行為如果危害小，不會損害集體的利益體的利益 班集體榮譽感是個人與集體，小集班集體榮譽感是個人與集體，小集體與大集體之間的關系在同學們頭腦體與大集體之間的關系在同學們頭腦中的反映中的反映 .一個班集體，是由個性各異的人組一個班集體，是由個性各異的人組成集體和個性的關系是（）成集體和個性的關系是（） 各人的優點，特長越能充分發揮，各人的優點，特長越能充分發揮，集體就越堅強，團結和優秀集體就越