1、精選優質文檔-傾情為你奉上大足區城東小學區級最佳文明單位復查自查報告近年來，在上級部門的正確領導下，我校全面執行黨的教育方針，努力開拓，銳意進取，教育教學質量不斷提高，師資力量不斷加強，辦學條件不斷改善。學校目前有 22個教學班，在校學生1026人，教職工79人。近年來被區命名為 “示范小學”，獲得“青年文明號”、“德育先進集體”“先進黨支部“等榮獲稱號；被市婦聯、市教委評為“重慶市流動人口子女、農村留守兒童示范家長學校”。我校全體教職工正以創建東城新區一流小學為共同愿景，以“環境一流，管理一流，校風一流、質量一流”為辦學目標，以教育教學質量管理為核心，以教學過程管理為抓手，以教育科研為基礎，

2、以提高課堂教學有效性為突破口，以規范辦學行為為保障，以細節管理和細節教育為主線，實施依法治校、質量興校、安穩固校、保障活校、文化美校、宣傳譽校管理模式，細化常規管理，全面深入推進素質教育，著力提升綜合辦學水平。學校蓬勃向上的精神，高雅文明的風氣，整潔美麗的校園，受到了學生的喜愛，家長的信任，社會的贊譽，領導的肯定。一、率先垂范，求真務實，不斷增強領導班子的整體實力學校班子成員加強自身建設，嚴以律已，以身作則。逐漸形成了“團結務實、開拓創新”的領導風格，樹立了學校領導的新形象。學校加強黨、政、團、隊的溝通與協作，完善學校教代會制度，實行行政主要領導聯系制度，領導班子，班子成員率先垂范，形成合力。

3、學校班子帶領全體師生抓住機遇加快發展，深化學校內部運行機制改革，出臺了一系列切合學校實際、有利于學校可持續發展的方案和制度。近年來辦學條件明顯改善，辦學層次不斷提升，辦學質量和水平逐年提高。學校連續多年在教委績效和年度考核中獲得優秀。校領導班子贏得了全校師生的信賴和支持。 二、內強素質，外塑形象，努力提高教師隊伍的文明素養“善之本在教，教之本在師”，以德治校，關鍵在師德。為此，我們提出“以人格塑造人格，以品德化育品德，以素質提高素質，”大力倡導文明之風，弘揚敬業精神，開展了師德師風活動，機制與活動并進提升教師文明素養。學校堅持以科學的理論武裝教師，以正確的輿論引導教師。堅持周一學習制度，組織教

4、師認真學習教學理論，時事政治，用“請進來，走出去，看錄像，讀書報”等方法學習全國勞模、優秀人物的先進事跡，引導教師樹立正確的人生觀、價值觀，樹立愛生敬業的良好師德。學習時要求大家“勤奮學習、學以致用”，堅決反對學習無計劃無目的，隨遇而學，馬虎了事，弄虛作假的不良現象發生。通過學習講求實效。學校行政，后勤人員堅持了定期學習、交流匯報制度，提高思想，統一認識，虛心聽取群眾的意見，并深入剖析，深刻反省，起好頭，帶好路，切實轉變工作作風，真正做到注重事業，顧全大局，心胸開闊，眼界長遠。通過學習，要求全體教職工更加愛崗敬業，為人師表，關心學生，愛校如家，樹立了“校興我榮，校衰我恥”的主人翁精神。通過學習

5、，使全體干部職工都樹立起“爭先進育英才、樹品牌創一流”的教育發展新觀念，從而把學校工作目標內化為人的高尚品德，外化為良好的行為習慣，讓組織和教師形成凝聚力、親和力，讓大家都愿意為實現共同的目標而樂于奉獻。三、拓展思路，因勢利導，全面促進德育工作的和諧發展學校充分認識新形勢下加強和改進學校德育工作的重要意義，努力探尋德育工作的新途徑、新方法，切實提高德育工作的針對性和實效性。學校十分注重發掘和利用各種有效的教育資源，廣泛深入地開展思想教育，弘揚主旋律，營造良好的育人氛圍。學校每學年、每學期對學生思想教育工作即有長期計劃又有短期安排。每年三月是學校“學雷鋒樹新風”活動教育月，四月份是“向革命先烈革

6、命老前輩學習”的傳統美德教育月，五月份是“民族團結教育、保護”教育月，六月份是“熱愛社會主義祖國”愛國主義教育月，九月份是“熱愛學校尊敬師長”尊師重教教育月，十月份是“社會主義祖國好”教育月，十一月份是“我們從小愛科學”愛科學教育月，十二月份是“展望明天、向往未來”辭舊歲迎新年教育月。愛國主義是學校教育永恒的主題，我們堅持每周一升國旗制度和國旗下演講制度；每周組織班隊會，每學月組織班隊主題活動，并做到了活動有計劃、有總結，有記載。這些活動豐富了學校思想工作和德育教育工作的內容，拓寬了思想工作和德育教育的途徑，增強了思想工作和德育工作的有效性，使全校師生進一步提高思想覺悟和道德素質、端正教育思想

7、，努力辦好人民滿意的教育。以少先隊活動為載體，開展道德實踐“十個一”活動，即：每學期向學生推薦一本好書；每學期組織觀看一部好的影片；每月進行一次板報評比；每月開展好一次中隊主題隊會；每學期組織一次社會實踐活動；每學期開展一次大型的慶祝活動；每學期開展好一次家長會；每學年召開一次校級學生運動會；每學期開展一次法制教育；每周進行一次紀律、清潔、課間操評比。通過豐富多彩的校園文化生活，不斷提高廣大師生思想道德素質。四、以校為本，深扎課堂，有力提升教育教學質量牢固樹立“教學是為師之本，質量是立校之本”的思想，集中精力抓教學、一心一意為學生，增強責任意識、目標意識、效率意識，帶著“為學生的成長服務、為學

8、生的終身負責”的心態走進每一天的課堂。突破傳統教學，創建和諧課堂。學校嚴格執行教學計劃，嚴格規范教學行為，積極構建“民主、平等、和諧、相融共濟”的新型師生關系。以“推門聽課，常規檢查，作業展示”為途徑規范教學常規管理；以畢業班、薄弱學科為突破口，通過上研討課、教學專題培訓、教學沙龍等活動探討課堂最高效的方法；通過改革教學成績的評價標準，制定學生成績的三級指標，激勵教師的教學熱情。去年我校成立了“名師工作室”，致力于學科骨干教師的培養，著力打造名師隊伍，為提高我校教師隊伍的整體水平起到了舉足輕重的作用。工作室成立后，學校通過各種渠道加大對工作室成員的培訓力度，定期開展靈活有效的研討活動，通過加強

9、外出學習，增加工作室成員的教育視野；通過校本教研、課例研究、教學沙龍等方式培養每位成員的研究能力；通過上精品課，開展個人專題講座，撰寫教研論文等方式提高自身的素養，實現自我成長，發揮其示范、引領作用。工作室成立一年來，效果非常顯著，學校師生在各級各類比賽中榮獲獎勵500余次，其中，在本學年區教委組織的五次教學競賽中，我校教師裴文靜、王莉、陳昌渝就獲得全區一等獎4次，周春菊獲得二等獎1次。并且將工作室成長足跡，編制成成果書籍足跡。本書通過創建篇、成長篇、成果篇3個篇章詳細介紹了工作室的成長點點滴滴。近幾年，在全體教師不辭辛勞的辛勤耕耘下，效果顯著。近幾學年，在區教委的目標檢測中，我校抽考成績位于

10、全縣前幾名。五、傳承文化，突顯特色，著力創設良好的校園育人環境校園文化建設是全面實施素質教育的有效載體，大力加強校園文化建設是學校管理的一個重要內容。我校校園文化建設的理念是“構建陽光校園氛圍，人人陽光，個個精彩”。1加大資金投入，優化物質環境。我校把綠化、美化工作作為扮靚校園的“窗口”和“門戶”，按建設園林式校園的目標進行規劃，充分利用空間，力求實現觀賞性、合理性和長效性的統一，做到建好一片、美化一片、管好一片。學校曾先后栽種了雪松、塔柏、榕樹、黃桷楠、鐵樹、冬桃、丁香球、海棠、月季等幾十種品質較高、觀賞性較強的花木，學校的綠化覆蓋率達到了40%以上，并由專人管護。現在，我校基本上實現了“四

11、化”（綠化、美化、凈化、香化）和“四有”（春有花、夏有陰、秋有果、冬有青）的美好景致。漫步在學校校園里，長年有綠、四季有花、環境典雅、景色宜人。去年，我們克服種種困難，千方百計籌措經費，改善辦學條件，對校內走廊文化和各班級文化進行了重建。2重視校風建設，優化人文環境。美麗的校園，還需要良好的校風和民主、和諧、溫馨的人際關系，才能達到育人的目的。我校的校風建設力求讓學校所有的墻壁都會說話：校訓、辦學宗旨設置在校園最醒目處；每個教室布置班級文化墻，整個校園處處體現教育性。同時，通過廣播、黑板報各種形式，營造民主、和諧、溫馨的師生、生生之間的人際關系，促進校園文明建設。3結合各學月和重大節日慶典開展

12、豐富多彩的各類活動，營造良好的校園文化氛圍，對青少年身心健康發展非常重要。除了按照學校每個月開展的傳統教育活動外，我們充分利用、紀念日如 “三八”、“五一”、 “六一”、“七一”、“八一”、元旦、少先隊建隊日、保護紀念日等，以少先隊活動為契機，開展各種主題活動；采取手抄報、黑板報、作品展覽、手工制作、主題班隊會、文藝節目等形式，開展豐富多彩的自我教育活動；同時還開展了“學雷鋒，樹新風”活動、“向媽媽祝賀”、春游、召開運動會、歌詠比賽、集體詩歌朗誦比賽、文藝匯演、保護，大課間活動等。 4安全教育，責任到人。學校利用廣播、板報、宣傳畫、櫥窗、安全教育光碟等多種宣傳陣地宣傳安全知識，對學生進行安全教

13、育，提高自護自救的能力。學校安全保衛機構健全，工作機制完善，落實安全防范目標管理責任制。5健康教育，扎實有效。學校積極加強對學生心理健康等方面的教育。進一步完善、健全心理咨詢室，安排專職老師解答前來咨詢的心靈需求的學生的問題。六、鞏固成果，再接再厲，全力以赴創造文明校園學校不定時對照上級文件精神有條不紊地展開文明學校創建自查工作，學校有明確的創建計劃具體指標和方案，堅持把創建文明單位納入學校工作計劃，做到學期初有計劃，期中有檢查，期末有評比、有總結，每月都按時召開創建工作會議，進行自查，落實措施，及時整改。不斷推進創建工作。廣泛開展督查、評比，不斷推動學校文明建設。走在創建區文明學校的路上，我們不停的思考過去、現在和未來