1、房山區 2020 年高三銜接診斷測試（二）語文一、本大題共5 小題，共 18 分。閱讀下面的材料，完成1 5 題。材料一近年來，我國新能源汽車產銷呈現快速增長的趨勢，與此同時，也帶來了汽車動力蓄電池回收的新問題。 目前我國新能源汽車動力蓄電池已經進入規模化退役期，到 2020 年，退役電池累計約為25 吉瓦時。面對如此龐大的數量，如何做好新能源汽車電池回收、置換等工作，成為一道現實考題。截至2019 年 9 月，共設立了 2882個動力蓄電池回收服務網點，但真正從回收網點回收的電池寥寥無幾。如果在保修期內，客戶有更換電池的需求，會主動聯系汽車生產企業；如果在保修期外，情況則比較復雜。電池回收公

2、司的負責人表示，按照規定，汽車生產企業是電池回收的責任主體，負有監管責任，但是退役電池所有權在客戶手里，公司沒有處理權。如果退役電池還有可用之處和利潤空間，客戶并不一定愿意將其交給車企處理，往往有自己的考慮。商用車客戶以國有公交公司為主，對回收退役電池比較配合。私人購買的乘用車，其動力蓄電池追蹤回收起來比較困難，要一對一溝通。即便是在售賣車輛時的協議中有一條協議是“客戶有配合動力蓄電池回收的責任”，但也沒有多大約束力。由于退役電池屬于一般的工業固廢， 回收沒有特別門檻， 只需有正常資質即可。除了負有電池回收主體責任的汽車生產企業之外，還有專門的回收企業可以回收。然而，如果回收后的退役電池沒有用

3、到正規渠道，例如制成了小型充電寶等，不僅存在安全隱患，而且也會從監管的視野中消失。2018 年 7 月 31 日，新能源汽車國家監測與動力蓄電池回收利用溯源綜合管理平臺在北京啟動，這是實施新能源汽車動力電池溯源管理的關鍵一步，對有效推動電池回收利用具有重要意義。國家溯源平臺以國標電池編碼為信息載體，完成動力蓄電池全生命周期各環節相關信息的采集， 形成涵蓋動力蓄電池生產、 使用、 報廢、回收、 利用全過程信息鏈條有效監管， 動力蓄電池可真正做到來源可查、 去向可追、節點可控。 2019 年 7 月， 200 萬輛新能源汽車成功對接國家溯源平臺，平臺在實現動力蓄電池監管車輛數跨入“百萬級”的基礎上

4、再上一層樓，進入新的發展階段。（取材于人民網相關文章）1 根據材料一，對網點回收電池寥寥無幾原因的理解不準確的一項是（ 3 分）A.汽車生產企業雖是電池回收的責任主體但沒有處理權。B.客戶往往有自己的考慮，不愿將舊電池交給車企處理。C.私人在購車時簽定了配合回收的協議，但約束力不大。D.電池回收門檻雖不高，但是具有回收資質的企業較少。2 根據材料一，下列表述不符合文意的一項是（ 3 分）A.只有汽車生產企業才可以回收退役蓄電池。B.用退役電池制成的小型充電寶有安全隱患。C.國家溯源平臺可以對蓄電池信息進行監管。D.國家溯源平臺監管的車輛數已達到百萬級。材料二電動玩具上不能用的電池，放在遙控器里

5、卻可以繼續使用。同理，新能源汽車動力蓄電池容量衰減至80%以下時，雖不能完全滿足汽車動力需求，但可以用于其他領域，這就是梯次利用。動力蓄電池由一個個小電芯組成，它們串聯成各種規格的模組，再通過串并聯組成電池包。使用若干年后，電池包容量會逐步衰減，無法在汽車上繼續使用。如果將電池包還原成模組，再經過重組和檢測，符合通信基站所需的大小尺寸和電壓等級，便可以供通信基站“備電”使用，即在停電后用來供電。目前很多企業在積極探索動力蓄電池梯次利用的新途徑，比如，國網江蘇綜合能源服務有限公司將其用來“儲能”。由于電費實施峰谷分時計價，供電企業需要在晚上充電儲能，白天再將電力釋放出來，這樣能為客戶節約大量電費

6、。一般情況下，如果容量性能降到30%以下，動力蓄電池就不能再梯次利用，只能拆解報廢。電池被拆解后，可回收其中有利用價值的再生資源，例如鈷、鋰等貴金屬，這些資源將再轉化為電池的制作材料，這是構建動力蓄電池全生命周期價值鏈回收利用體系中最后也是最關鍵的環節。動力蓄電池的拆解方法可以分為物理拆解和化學拆解兩種。由于化學拆解中使用的強酸強堿會對環境造成污染和破壞，所以國家并不鼓勵這種方法。一家新能源公司研發出了等離子拆解法，即對廢舊鋰電池實施等離子分離、固體物分離、氣體無害化處理等程序，提取可利用的再生資源。這種新型的化學拆解方法能夠有效地規避強酸強堿的使用，防止損害環境。目前這項新技術已在部分地區推

7、廣。除了拆解過程可能造成污染，高成本也是阻礙退役電池回收再生的難題。據拆解企業負責人介紹，廣泛使用的磷酸鐵鋰電池，回收價值較低，處置成本過高，再生收益遠不抵其再生成本，這也大大影響回收企業的積極性。有數據統計，一臺純電動汽車的電池從自動化組裝到出庫最快僅需2 分鐘，但電動車的電池拆解則需要2 名工人操作近8 小時才能完成。總之，廢舊電池的處理不應再走先污染后治理的老路。現在，除了通過技術創新降低回收成本，發放補貼也是廣為認同的方案。為了實現精準補貼，部分地區仿照家電回收補貼的做法， 設立專項基金； 不過， 對于是否適合補貼、 如何制定標準、 怎樣具體操作等問題，還需要進一步探索。（取材于人民網

8、相關文章）3 根據材料二，下列不屬于梯次利用的一項是（3 分）A 在日常生活中， 電動玩具上不能用的電池， 放在遙控器里依然可以繼續使用。B 新能源汽車動力蓄電池容量不能完全滿足汽車動力需求時還可用于其他領域。C 動力蓄電池由一個個電芯串聯成各種規格的模組， 再通過串并聯組成電池包。D.汽車上不能用的電池包經還原、重組和檢測符合標準的供通信基站備電使用。4.根據材料二，下列理解與推斷，正確的一項是（3分）A.拆解報廢是蓄電池全生命周期價值鏈回收利用中最關鍵的環節。B.蓄電池在化學拆解中都會產生強酸強堿，從而會造成環境污染。C.由于退役蓄電池回收成本較高，因此回收企業的積極性并不高。D.電動車電

9、池的組裝、出庫與拆解相比，耗費更多的時間和人力。6分）5,綜合以上兩則材料，簡要回答如何破解蓄電池回收處理難題。（二、本大題共 6小題，共 22分。（一）閱讀下面文言文，完成6-10題。（共16分）太倉公者，齊太倉長，姓淳于氏，名意。少而喜醫方術。高后八年，更受師同 郡元里公乘陽慶。慶年七十余，無子，使意盡去其故方，更悉以禁方予之，傳黃帝、 扁鵲之脈書，五色診病，知人死生，決嫌疑，定可治，及藥論，甚精。受之三年， 為人治病，決死生多驗。然左右行游諸侯，不以家為家，或不為人治病，病家多怨 之者。意家居，詔召問治病諸事，具悉而對。問：“所診治病，病名多同而診異，或死或不死，何也？"對曰：

10、“病名多相 類，不可知，故古圣人為之脈法，以起度量，立規矩，懸權衡，案繩墨，調陰陽， 別人之脈各名之，與天地相應，參合于人，故乃別百病以異之，有數者能異之，無 數者同之。然脈法不可勝驗，今臣意所診者，皆有診籍。所以別之者，臣意所受師 方適成，師死，以故表籍所診，期決死生，觀所失所得者合脈法，以故至今知之。”問：“知文王所以得病不起之狀？”對曰：“不見文王病，然竊聞文王病喘， 頭痛，目不明。臣意心論之，以為非病也。以為肥而蓄精，身體不得搖，骨肉不相 任，故喘，不當醫治。脈法曰年二十脈氣當趨。文王年未滿二十，方脈氣之趨 也而徐之，不應天道四時。后聞醫灸之即篤，此論病之過也。臣意論之，以為神氣 爭而

11、邪氣入，非年少所能復之也，以故死。”問：“診病決死生，能全無失乎？”對日：“意治病人，必先切其脈，乃治之。敗逆者不可治，其順者乃治之。心不精脈，所期死生視可治，時時失之，臣意不能 全也。”太史公曰：女無美惡， 居宮見妒；士無賢不肖，入朝見疑。 故扁鵲以其伎見殃，倉公乃匿跡自隱而當刑。故老子曰“美好者不祥之器”，豈謂扁鵲等邪？若倉公者，可謂近之矣。（取材于史記扁鵲倉公列傳）6.下列對句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（3分）決：判斷A.決死生多驗13B.然脈法不可勝驗勝：完全C.以故表籍所診籍：記錄D.后聞醫灸之即篤篤：確定7.下列各組語句中加點詞的意義和用法，相同的一項是（3分）A. 太倉公者

12、，齊太倉長B. 不以家為家C.故乃別百病以異之D.更悉以禁方予之今臣意所診者或不為人治病其順者乃治之故扁鵲以其伎見殃8.下列對文中語句的理解，不正確的一項是（3分）A.然左右行游諸侯然而他常到四周的各個諸侯國游歷行醫B.別人之脈各名之另外給人的脈絡各自命名C.有數者能異之，無數者同之醫術高明的人能區別其不同之處，醫術不高的就將其混為一類D. 士無賢不肖，入朝見疑士人無論賢與不賢，進入朝廷就會遭人疑忌9.根據文意，下列理解和分析，不正確的一項是（3分）A.淳于意年輕時雖醫術高明，但有時不愿給人看病，所以常遭家人怨恨。B.淳于意治病既參照圣人制定的標準，又能結合病人實際情況區別對待。C.淳于意認為

13、年輕人脈氣旺盛應該注意加強運動，這樣才符合自然規律。D.最后一段表達了作者對扁鵲、倉公因醫技高超而慘遭不幸的極大同情。10 .根據文意，簡要概括倉公醫術精湛的主要原因。（4分）（二）根據要求，完成第 11題。（共 6分）11 .閱讀下面論語（節選）的文字，回答問題。子游曰：“事君數，斯辱矣；朋友數，斯疏矣。”子貢問友。子曰：“忠告而善道之，不可則止，毋自辱焉。”（1）第則文句中的“數”，有人認為是屢次之意，也有人理解為算計。請你分別按照這兩種理解來解釋全句的意思。（4分）（2）從上面兩則文字可以看出，在為人處世方面，孔子主張遵循怎樣的原則？請用4字短語回答。（2分）三、本大題共 5小題，共（一

14、）閱讀下面兩首詩，完成26分。1214 題。（共 12 分） 月夜聽盧子順彈琴李白閑夜坐明月，幽人彈素琴。忽聞悲風調，宛若寒松吟。白雪亂纖手，綠水清虛心。鐘期久已沒，世上無知音。聽蜀僧溶彈琴李白蜀僧抱綠綺121,西下峨眉峰。為我一揮手，如聽萬壑松。客心洗流水，余響入霜鐘。不覺碧山暮，秋云暗幾重。注釋：【1】悲風寒松白雪綠水都是琴曲名。【2】綠綺：古琴名。【3】有風入松琴曲名。12 .下列對兩首詩的理解不正確的一項是（3分）A.第一首前兩聯敘述并描繪盧子順所彈琴聲仿若寒松在風中發出的悲涼之音。B.第二首前兩聯敘述并描繪蜀僧彈奏的樂聲像連綿的高山澗谷中的松濤一般。C.兩首詩都重在表現琴樂的藝術魅力

15、，所以詩人都沒有寫彈琴的時間和地點。D.兩首詩不僅描繪了音樂所引發的聽者的藝術想象，而且還暗示了樂曲名稱。13 .詠樂詩中往往會融入詩人的感慨。下列分析正確的一項是（3分）A.第一首融入自己聽不懂幽人所彈琴曲、不能做其知音的愧疚之情。B.第一首隱含了對彈琴之人在潔白的雪花紛紛飛揚中亂彈琴的批評。C.第二首用“為我一揮手”表達蜀僧用彈琴的方式來寄寓離別之悲。D.第二首用“客心洗流水”表達聽了動人的琴聲后受到陶冶的感受。14 .請結合詩句內容，簡要分析兩首詩的結尾方式有何不同。（6分）（二）根據要求，完成第 15題。（共 8分）15 .在橫線處填寫作品原句。莊子逍遙游想象奇特，富有浪漫氣息，用“水

16、擊三千 里，”的大鵬來寄托高遠的人生理想。辛棄疾善于借用典故以言明心志，他在永遇樂京口北固亭懷古中以廉頗自況，用“憑誰問， , ”表達了自己壯志難酬的憤慨之情。范仲淹在岳陽樓記中以“ , ”表達了古仁人憂國憂民、以天下為己任的思想，千百年來激勵了無數有志之士。一個人做事沒有“志”就不能達到目標，正如王安石游褒禪山記所說 “" ；如果竭盡全力而沒有達到目標也不用感到遺憾，王安石這樣說：（三）根據要求，完成第 16題。（共 6分）紅樓夢第五回中，賈寶玉在夢中看到的“金陵十二冊正冊”中有關于探春的歌詞：“才自精明志自高，生于末世運偏消；清明涕送江邊艦，千里東風一望遙。16 .這一歌詞與探春

17、的哪些主要經歷相關？請結合原著簡要分析。四、本大題共 4小題，共19分。閱讀下面的作品，完成17 20題。跟著父親讀古詩20世紀70年代初，我還是學齡前稚童，父親便開始讓我背誦古詩。聽上去平淡無奇一一如今誰家孩子不從“鵝鵝鵝”開始背誦幾十首古詩，好像 都不好意思說幼兒園畢業了。但是相信我，在那個年代，這也算是逆時代潮流的舉 動。我帶著一點違禁的提心吊膽，開始讀父親手寫在粗糙文稿紙背面的詩詞。我背的第一首詩開頭一句是“白日依山盡”，接下來背的詩句還有“床前明月 光”和“慈母手中線”。然后，應該是王勃的送杜少府之任蜀州。在我心目中， 這首詩有的地方好理解，有的地方我完全不明白。什么是“城闕” ？什

18、么叫“三秦” ？“宦游人”是什么？繼續背，“海內存知己，天涯若比鄰”。當時我還沒有見過海，“海”字讓我想到的是父親所在的上海。既然一年只能在寒暑假見父親兩次，上海一定非常非常遠，那是“海內”還是“天涯”？我背誦的第一闋詞，對一個小女孩來說，是非常生硬突兀的一一岳飛的滿江 紅。后來我不止一次想過，如果我有女兒，即使不讓她背李清照、柳永，至少也 會選晏殊、周邦彥吧？現在的我對當年的父親笑著說：“爸爸，你也太離譜了。” 當時因為這闋詞生字多，我背得很辛苦。等放暑假，父親回來了，居然沒有抽查這 闋詞，讓我暗暗失望。那時候，因為常年不在一起生活，我有些敬畏父親，竟不敢 自己主動賣弄一下，背給他聽。按現在

19、的養育標準看，我還在襁褓中時，父母就被迫分居兩地，我的整個童年 父親都不在身邊，心理陰影該有多大啊！幸虧父親不在的時候，有他親手錄的古詩 詞陪著我。父親出差給我帶回一套唐詩書法書簽。“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。”這首詩我很喜歡，但是不太明白杜牧到底想 說什么。讀著讀著，眼前好像出現了一幅畫面，像在去上海的火車上看到的煙雨朦 朧的田野那樣，我被一種奇異的感覺籠罩了。我獨自驚喜了一會兒，又有一點隱隱 的擔憂：怎么讀不出要人上進的意思？等到可以天天見到父親，我已經不需要再問，我自己明白：把千里之外的景色“拘”到讀詩人的面前，讓人仿若置身其境，這個詩人便可稱得上手

20、段了得。詩不 一定要用來包裹人生道理，不說“苦寒”，單純寫梅花也是可以的。明白了這一點， 我有一種被赦免的輕松感，從此便自由自在地選擇自己喜歡的詩詞來讀了。我十二歲那年，隨母親移居上海，全家團聚。仿佛一下子海闊天空了，我可以 很方便地從父親的書架上接觸到許多古典詩詞讀本，而且編選者都是真正的大家。 就在這些詩詞選里，我第一次看到在書上隨手標記、評點的做法一一父親在這些書里，用鉛筆、紅鉛筆、藍色鋼筆做了各種記號（估計是每讀一遍用一種顏色的筆標 記，有三種顏色表示至少讀了三遍）。父親覺得好的地方，會畫圈。若是句子好，先畫線然后在線的尾巴上加圈；整首好，則在標題處畫。好，一個圈；很好，兩個圈；極好，

21、三個圈。覺得不好，是 一個類似于拉長了的頓號那樣的一長點。父親畫三個圈的情況自然不多，所以每次 遇到，我都要整理衣裳、清清嗓子，認認真真地讀上幾遍。有時候我會忍不住對父 親說，某一首詩真是好，我完全同意他的三個圈。父親大多只是笑笑，并不和我展 開討論。那是 20世紀80年代，他忙著準備講義和伏案著書，我雖然到了他眼皮底 下，他卻常常沒空理我。于是我也只能用在書上點點畫畫寫寫的方式來抒發自己的 讀后感一一父親破天荒地允許我在他的書上做記號，當然只能用鉛筆。父親在苦熬 他的文章或者講義，我雖然就坐在他對面，但是不敢打擾他，只能在他讀過的書里 通過各自的評注和他“聊天”。一天，我捧著一本古詩站到父親

22、面前，破釜沉舟般地對他說：“這首詩，我不同意你的觀點。”惜時如金的父親有點抵擋不了，想早點溜進書房：“以后再說吧。”我不依不饒：“你給我五分鐘。”于是父親坐了下來，聽完我機關槍掃射般的一通話，想了想，說：“雖說詩無達詁，不過你的觀點好像比我當年的更有道理。”沒 等我發出歡呼，他又接著說，“哪天我去看朱先生，帶你一起去吧。”朱先生是父 親特別尊敬的老師朱東潤先生！我覺得自己整個人閃閃發光起來。就在那一天，我覺得自己長大了。（取材于潘向黎的同名散文，有改動）17 .下列對加點詞語在文中含義的解說，不正確的一項是（3分）A.我帶著一點違禁的提心吊膽違禁：違反禁令，這里指與時代潮流不合拍B.我還在襁褓

23、中時襁褓：包裹嬰兒的被子和帶子C.父親破天荒地允許我在他的書上做記號破天荒：未經開辟的或荒蕪的D.破釜沉舟般地對他說破釜沉舟：比喻下定決心不達目的決不罷休18 .下列對文章的理解與賞析，正確的一項是（3分）A.作者在開頭兩段寫自己在學齡前背詩是“逆時代潮流的舉動”，表明父親讓 自己背詩的意圖是想引領時代潮流。B.父親讓作者背“海內存知己，天涯若比鄰”的詩句，是希望年幼的作者能夠 想到他在上海工作，不要忘記他。C.作者寫自己從父親帶給她的書簽上的唐詩讀不出要人上進的意思，是想表達父親帶給她的書簽質量不是很高。D.結尾“那一天”，是指父親肯定作者對古詩所持不同見解的那一天；結尾段 只有一句，戛然而

24、止，余味悠長。19 .結合上下文，分別談談你對下列句子中加點詞語的理解與欣賞。（6分）把千里之外的景色“拘”到讀詩人的面前，讓人仿若置身其境，這個詩人 便可稱得上手段了得。我覺得自己整個人閃閃發光起來。3分）20 .作者父親有在詩詞選里隨手標記、評點的習慣。父親的這種做法給作者怎樣 的影響？ （ 4分）請結合你讀書的經歷，談談你對這種做法的看法。（五、本大題共 3題，共65分。21 .語言基礎運用（5分）5月22日上午10點，“ 2020脫貧攻堅看貴州”云上展館正式開館。運用了VR等新媒體技術的云上展館將在全國兩會期間持續展出，全息式、全景式展現貴州決 勝決戰脫貧攻堅的成績、 舉措和思路。據

25、悉，。（1）將下面四個句子分別填入文中橫線處，銜接最恰當的一項是（3分）并得到了中國茅臺酒廠（集團）有限責任公司等單位的大力支持省人大常委會辦公廳、中共貴州省委網絡安全和信息化委員會辦公室主辦云上展館由中共貴州省委宣傳部指導貴州日報當代融媒體集團承辦A.B .C .D .（2）文中畫波浪線的句子有語病，請結合文意將它修改為正確的句子。（2分）22 .微寫作 （10分）從下面三個題目中任選一題，按要求作答。不超過150字。有人說：“有希望的地方，痛苦也成歡樂。”請從平凡的世界邊城吶喊老人與海紅巖中任選一處能體現這句話的情節。要求：對情節進 行描述，結合作品內容點評。新修訂的北京市生活垃圾管理條例

26、已于5月1日正式施行，有的同學卻不能認真執行，認為垃圾分類是小題大做。請你為校園廣播站擬一份廣播稿對這些 同學進行勸導。要求：語言簡明得體，有說服力。18歲成人禮是一個人生命里的重要儀式，請你為18歲的自己寫一首詩或一段抒情文字。要求：感情真摯，富有文采。23 .作文 （50分）從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。在抗疫戰場上，老當益壯的專家學者科研攻堅，舍身忘死的醫護工作者救死 扶傷，善良勇敢的普通民眾守望相助他們用實際行動為我們詮釋了幸福的含義。請以“談幸福”為題目寫一篇議論文，闡述你對幸福的認識和思考。要求：自主立意，觀點明確；論據充實，論證具有邏輯性；語言得體。請以“

27、最好的禮物”為題目寫一篇記敘文。要求：主題積極健康，有思想內涵；寫現實生活，有場面描寫、細節描寫；語言得體。房山區高三語文銜接診斷（二）參考答案一、本大題共5 小題，共 18 分。1. （3分）D （選項中“具有回收資質的企業較少”說法有誤，原文沒有提及）2. （3分）A （原文“除了負有電池回收主體責任的汽車生產企業之外，還有專門的 回收企業可以回收”，選項與原文表述不一致）3. （3分）C （C項表述的是動力蓄電池的組成，而非梯次利用）4. （ 3 分） C （A 項原文說“拆解后回收再生資源，將其轉化為電池制作材料是最后也是最關鍵的環節”，而選項說“拆解報廢是蓄電池全生命周期價值鏈回收利

28、用中最關鍵環節”。 B 項等離子拆解法屬于化學拆解，因其能防止損害環境得到推廣，所以“蓄電池在化學拆解中都會產生強酸強堿，從而造成環境污染”有誤。 D 項組裝、出庫與拆解相比耗費的時間和人力少。 ）5. （ 6 分） 1 點 2 分，答出 3 點即可得滿分要點提示：（ 1）運行新能源汽車國家監測與動力蓄電池回收利用溯源綜合管理平臺。（ 2）探索動力蓄電池梯次利用。（ 3）加大技術研發力度，避免在拆解中對環境造成污染。（ 4）通過技術創新降低蓄電池回收成本。（ 5）發放電池回收補貼，設立專項基金。二、本大題共6 小題，共 22 分。（一）閱讀下面兩則文言文，完成610 題。（共 16 分）6.

29、（3分）D （嚴重）7. （3分）C （A.把；因為 B.當作；替，給 C.才 D.表停頓；的 人）8. （3分）B （區別人的各種脈象后再用不同的名稱加以命名）9. （ 3分）A （是遭到病人的怨恨）10. （4 分 ） （意思對即可）角度提示： 向名師學習。 在實踐中領悟。【參考譯文】太倉是齊國國家糧庫的管理長官，臨淄人，姓淳于，名叫意。他年輕時卻喜好醫術。漢高后八年，二次拜師向同郡元里的公乘陽慶學習醫術。（此時）陽慶七十多歲，沒有能繼承醫術的后代，便讓淳于意把從前學的醫方全部拋開，把自己掌握的秘方全給了他，傳授給他黃帝、扁鵲的脈書，（教他）依據病人面色診斷疾病，（據此）預斷病人生死，判斷

30、疑難病癥，確定是否可以治療（的法則），還教授了論述藥理的書，都十分精辟。（淳于意）學習了三年，給人治病，預斷死生多有驗證。然而他常到四周的各個諸侯國游歷行醫，很少居家，有時不肯為某些人治病，這些病家對他多有怨恨。淳于意居家時，皇帝下詔詢問一些有關治病的事情，都詳細做了回答。問：“你所診治的疾病，許多病名相同而診斷方法不同，有人死了，有人還活著，這是為什么？”（意）回答說：“從前病名大多類似，不能確切辨知，所以古代的圣人創立診脈方法，用來設置診治法度，確立治療規矩，制定治療標準，按照診治規則，調和人的陰陽，區別人的脈象后再各自命名， （脈法）與自然變化相應，參照人體的具體情況而與之相符合，所以才

31、能區別各種疾病并且用不同方式診治，醫術高明的人針對名稱相同的病區別其不同之處， 醫術不高的人看到的病是相同的。然而脈法不能完全準確，現在我診治的病人，都有診治記錄。我用這樣方法區別疾病，是因為我跟老師學醫剛剛學成，老師就過世了，我沿用舊法記錄診治的情形，預料判斷（病人）生死的時間，用來觀察診斷治病的成功失敗是否合乎脈法，因此到現在能夠辨知各種疾病。又問：“你知道齊文王生病不起的原因嗎？”回答說：“我沒有親眼看到齊文王的病情，不過我聽說齊文王有氣喘、頭疼、視力差的病。我分析情況，認為這不是病癥。我認為他身體肥胖而脂肪蓄積，身體得不到活動，骨胳不能支撐肉軀，所以才氣喘， 不適宜藥治。 依照脈理說：

32、 二十歲時， 人的脈氣正旺， 應該多多運動。齊文王年齡不滿二十歲，正是脈氣旺盛應該多跑動卻懶于走動，這不符合四季的自然規律。后來聽說醫生用灸法為他治療，病情就加重了，這是診斷病情的錯誤。據我判定，這是身體內正氣衰減而病邪之氣侵入體內的表現，這不是年青人能夠抵抗住的，因此他死了。”又問：“你診斷病情、判斷死生，能完全沒有失誤嗎？”回答說：“我醫治病人時，一定先切脈（了解病癥），然后才去醫治。脈象衰敗與病情相反的情況就不能夠醫治了， 脈象和病情相順應的情況才可以醫治。 如果心神不能分辨脈象的時候，把本來無法治好的病也看作能治好的病， 就會經常失誤， 我也不能做到十全十美。太史公說：“女人無論美與丑

33、，住進宮中就會被人嫉妒；士人無論賢與不賢，進入朝廷就會遭人疑忌。所以扁鵲因為他有高超的醫術而被殺害，太倉公于是自隱行跡還被判處刑罰。所以老子說美好的東西都是不吉祥之物，難道說的只是扁鵲這樣的人嗎？像太倉公這樣的人，也和這句話所說的意思接近啊！”（二）根據要求，完成第 11 題。（共 6 分）11. （ 6 分）（ 1）（4 分）（句意解說合理通暢即可）答案示例：第一種：服事君主太過殷勤，反而會招來羞辱；與朋友交往太過親密，反而會遭到疏遠。（或：“進諫君主過于頻繁，就會遭受侮辱；勸告朋友過于頻繁，反而會被疏遠。”）第二種：服事君主時，精于算計，最終只會自取其辱；與朋友交往時，過于計較得失，也會讓

34、朋友越來越疏遠。（2） （ 2分）（意思對即可。）答案示例：適可而止（適度交往，中庸之道）【補充11.釋義】子貢問交友的道理。孔子說：“朋友有過失，要盡心盡力勸告他，并引導他向善。朋友要是不肯接受勸導就算了，不要再自討沒趣了。” 三、本大題共 5小題，共26分。（一）閱讀下面兩首詩，完成1214題。（共12分）12. （3分）C （第一首詩提到了彈琴的時間“月夜”，第二首詩中“不覺青山暮， 秋云暗幾重”也暗示了彈琴的時間，故選項中“均未提及彈琴的時間”有誤。）13. （ 3分）D（ A項詩人自己并非聽不懂幽人所彈琴樂，也沒有因此而來的愧疚之情。詩人是對彈琴人得不到世人欣賞而發出知音難遇的感慨，

35、也隱含了自己懷才不遇的 悲嘆。B項曲解了 “白雪亂纖手”的內涵一一纖手彈奏之中仿佛可以看到白雪紛紛 揚揚飄舞的情景，可見彈琴人琴藝高超；同時，也用“白雪”暗含了所彈琴曲的名稱。C項“為我一揮手”是正面描寫蜀僧彈琴的動作，“為我”表明彈者與聽者的友情，“揮手”是描摹彈琴的動作，而非告別。）14. （ 6分）（如有其它合理角度，且分析正確也可以給分。）答案示例：第1首詩用議論的筆法結尾，“鐘期久已沒，世上無知音”兩句直接表明了詩人對世上沒有人賞識彈琴者的感慨，也暗含了懷才不遇的傷感。（3分）第2首詩以景結情，用“不覺碧山暮，秋云暗幾重”詩句中碧山黃昏秋云顯現的景象暗含了對彈琴者讓人陶醉的藝術水平的贊美。（3分）（二）根據要求，完成第 15題。（8分）15. （每空1分）技扶搖而上者九萬里廉頗老矣尚能飯否先天下之憂而憂后天下之樂而樂（故）非有志者不能至也盡吾志也而不能至者可以無悔矣（三）根據要求，完成第 16題。（6分）16. （答出1條得2分，答出任意 3條得6分。意思