1、國開（中央電大）本科學前兒童衛生與保鍵十年期末考試題庫國開(中央電大)本科學前兒童衛生與保鍵十年期末考試題庫 說明：試卷號：1313。 2021年7月試題及答案 一、單項選擇題(在各題的備選答案中，只有一項是正確的，請將正確答案的序號，填寫在題中的括號內。每小題3分，共36分) 1.人體的組成，按從小到大的順序排列正確的是(C)。 A.細胞器官組織 系統 B.系統組織器官細胞 C.細胞組織器官系統 D.組織細胞器官系統 2.用口呼吸(C)。 A.利于健康 B.無所謂 C.不利于健康 D.有助于生長發育 3.兒童與周圍環境取得平衡和協調的基本心理條件是(A)。 A.正常的智力水平 B.健康的情緒

2、 C.和諧的人際關系 D.良好的性格特征 4.佝僂病為三歲以下兒童的常見病，是缺乏(C)所致。 A.蛋白質 B.維生素C C.維生素D D.維生素E 5.36歲學前兒童每日膳食中碳水化合物提供的熱量，應占總熱量的(D)。 A.1214 B.2530 C.3550 D.5055 6.下列說法中，正確的是(D)。 A.兒童年齡越小，動力定型越不容易形成 B.心理狀況尤其是情緒變化對學前兒童大腦工作能力的發揮影響不大 C.睡眠是大腦皮層始動調節的過程 D.學前兒童大腦皮層優勢興奮灶的形成與其對活動的興趣有關 7.在學前兒童體育鍛煉中，應重視(C)素質的練習。 A.耐力 B.速度 C.協調性 D.力量

3、 8.下列有關兒童護理的說法中，錯誤的是(C)。 A.水劑藥物，應將藥液搖勻后再喂服 B.兒童涂擦皮膚用藥之前，應將患處皮膚用溫水洗凈 C.滴眼藥時，應將藥水滴在黑眼球上 D.滴耳藥應讓兒童側臥，藥液滴入耳孔中央 9.對污染的空氣進行消毒首選是(A)。 A.通風消毒法 B.過濾消毒法 C.紫外線消毒法 D.化學消毒法 10.下列傳染病中除了(D)之外都會出現皮疹。 A.水痘 B.手足口病 C.猩紅熱 D.腮腺炎 11.下列急救措施中，正確的做法是(B)。 A.一旦發現小兒將異物塞入一側鼻孔，成人應用手指幫助其挖出 B.大面積燒傷的學前兒童若清醒，則會要水喝，此時只能給其喝溫熱的鹽水而不能喝淡水

4、 C.如果玻璃刺人幼兒身體，應立即拔出后送醫，防止受傷嚴重 D.患兒有傷口出血時，應先固定，再止血和清洗創面 12.發生因摔倒而引起的扭傷后，適宜采用(A)。 A.冷敷 B.熱敷 C.包扎 D.溫水浸泡 二、簡答題(簡要回答下列各題，每小題8分，共24分) 13.如何理解“兒童生長發育包括生理、心理兩個方面”？ 答：(1)學前兒童的生長發育既包括了生理的發育，又包含了心理的發展。 (2)身體各器官、系統的發育，尤其是神經系統的發育，為其心理的發展奠定了結構的基礎。 (3)心理的正常發展，保證和促進了學前兒童身體的正常發育。 14.利用冷敷法對患兒進行物理降溫應當怎樣操作？ 答：(1)將小毛巾折

5、成數層，放在冷水中浸濕，擰成半干，放在患兒前額，每510分鐘更換一次。 (2)最好有兩塊毛巾輪流使用，水溫保持在1825之間。 (3)同時還可在腋、肘、膝窩和腹股溝等大血管處同時使用冷敷。 15.簡述幼兒園玩具的衛生要求。 答：(1)結實耐用；(2)不含有毒物質；(3)容易清洗與消毒；(4)安全可靠。 三、分析應用題(對下列實踐中的具體問題或事件進行簡單分析或說明，每小題10分，共20分) 16.A.家長為孩子準備早點，主要是肉類、綠葉蔬菜、水果、雞蛋、牛奶。 B.家長為孩子準備早點，主要是雞蛋、牛奶、饅頭和小米粥。請試分析A和B家長兩類早餐營養素搭配，哪種搭配更合理？為什么？ 答：(1)A家

6、長：肉類主要含有脂肪、蛋白質、鐵、鋅等；綠葉蔬菜和水果主要含有維生素、鐵等；雞蛋、牛奶含有豐富的蛋白質、脂肪等。 (2)B家長：饅頭和小米粥含有豐富的碳水化合物。 (3)相比而言，B家長的搭配更合理，因為A家長的食譜中缺乏碳水化合物，熱量不足，會導致體內蛋白質消耗增加，體重減輕，營養不良。 17.下圖為器官生長發育曲線，請分析它反映了學前兒童生長發育哪些特點？ 答：(1)淋巴系統在學前期持續快速發育。 (2)神經系統最早開始發育。 (3)在Ol歲有生長高峰期。 (4)生殖系統在學前期發育極其緩慢。 四、論述題(下列兩個題目只選做一道，共20分，多做不加分，如果兩題均作答，只計第18題) 18.

7、學前兒童神經系統有什么特點？舉例說明應如何做好學前兒童神經系統的衛生保健工作？ 答：特點：(每個要點1分) 快速發育；腦的可塑性強；需氧量大；對糖的依賴強；易興奮、易疲勞。 衛生保健工作： (1)提供豐富的營養，保證大腦的發育。學前兒童的腦正處于旺盛發育時期，需要豐富的優質蛋白質、磷脂等營養物質。學前兒童的每餐膳食中，應包含一定量的糧谷類或根莖類食物。(舉例2分) (2)保證充足、高質量的睡眠。正在生長發育中的學前兒童的神經系統發育不完善，因而需要較長時間的睡眠，年齡越小，需要的睡眠時間越長。(舉例1分) (3)制定合理的生活作息制度。年齡越小，機體的可塑性越大，就越容易建立穩固的動力定型。幼

8、兒園對學前兒童的一日生活進行規范的組織和安排，使其生活規律化、程序化，以形成良好的生活習慣。(舉例2分) (4)注重學前兒童左右腦的平衡發展，重視右腦開發。高度重視如何在學前期充分利用兩個半球的特點，發揮整個大腦的整體功能，特別是右半球的潛力，開發右腦，應多提倡對學前兒童開展圖形及繪畫訓練。(舉例2分) 19.舉例說明幼兒園一日生活環節中，進餐環節應當遵循哪些衛生要求？ 答：(1)進餐應嚴格按照規定的時間和地點來進行做到一日三次正餐，上下午各加點心一次，考慮個體差異。 (2)進餐還應保證幼兒有足夠的時間來進餐，時間控制在3045分鐘之間。時間太短，可能無法充分咀嚼，不利于消化吸收；時間太長，飯

9、菜會變涼，既不利于消化也不利于良好飲食習慣的建立。 (3)進餐前：餐桌應該進行消毒，教師在分取飯菜前洗手，并規范幼兒餐前的洗手環節，餐前可安排進行安靜的游戲。注意盛飯技巧等。(2分，能結合實際舉例加3分) 進餐中：創造和諧的迸餐環境，讓幼兒情緒愉快，不處理問題，不引起哭泣。(2分，能結合實際舉例加3分) 進餐后：教師要提醒和指導幼兒飯后用正確的方法擦嘴、收拾餐具和漱口。餐后還應組織幼兒進行1015分鐘自由散步，而不是馬上進行午睡。 2021年1月試題及答案 一、單項選擇題(在各題的備選答案中，只有一項是正確的，請將正確答案的序號，填寫在題中的括號內。每小題3分，共36分) 1.嬰幼兒大腦對葡萄

10、糖有特殊的依賴，因此，學前兒童每餐的膳食中應攝入一定量的(A)以滿足腦組織代謝所需要的能量。 A.碳水化合物 B.蛋白質 C.脂肪 D.維生素 2.下列說法中，正確的是(C)。 A.兒童的心率比成人慢，且年齡越小，心率越慢 B.學前兒童的食道比成人的長而窄，粘膜薄嫩，管壁彈性差，易損傷 C.學前兒童的氣管、支氣管管腔狹小，管壁柔軟，清掃呼吸道的能力差，所以容易感染 D.學前兒童的皮膚散熱少而慢，保溫作用差 3.(B)是學前兒童生長發育的物質基礎。 A.遺傳 B.營養 C.疾病 D.鍛煉 4.下列關于學前兒童膳食的要求，說法錯誤的是(C)。 A.優質蛋白應占總蛋白質供應量的50以上 B.蛋白質、

11、脂肪、碳水化合物的供給比例應從小到大 C.食物盡量做到高脂、高糖、低鹽 D.各種膨化食品、蜜餞、糕點、鹵制應盡量不食用 5.以下哪一類食物含維生素C多？(B) A.堅果 B.水果 C.肉類 D.貝類 6.“三浴”不包括(C)。 A.空氣浴 B.日光浴 C.自然浴 D.水浴 7.下列說法中，正確的是(B)。 A.一學期內，學期開始、快結束時的教育內容安排應相對困難 B.幼兒園的一周計劃，在星期一、五安排較為輕松的學習內容，星期三、四可安排難度和強度較大的學習任務 C.上午10點至11點，應安排用腦量大的活動 D.一次教學中，宜將重點和難點安排在活動的前5分鐘 8.以下疾病不需要用到抗生素的是(D

12、)。 A.細菌性痢疾 B.急性中耳炎 C.猩紅熱 D.手足口病 9.一般患兒體溫降至一定溫度即可停止物理降溫的操作。這一溫度是(D)。 A.36.5左右 B.37左右 C.37.5左右 D.38左右 10.37歲在園兒童每年應體檢(A)。 A.一次 B.兩次 C.三次 D.四次 11.下列急救措施中，錯誤的做法是(A)。 A.兒童發生凍傷后，應快速將凍傷部位置于熱水中 B.兒童切割傷發生后，身體受傷部位應盡量放得高于心臟，容易止血 C.如果兒童輕微擦傷，傷口不宜覆蓋和包扎 D.兒童中暑后需要少量多次飲水，不能過量飲水 12.下列關于幼兒園房舍要求，錯誤的是(B)。 A.衛生間應臨近活動室和寢室

13、 B.保健室應設在與兒童活動區最近的地方 C.廚房應與其他用房分開設置 D.幼兒活動室的窗應朝南 二、簡答題(簡要回答下列各題，每小題8分，共24分) 13.簡述學前兒童心理健康教育的途徑。 答：(1)全面滲透學前兒童的一日生活。 (2)拓展并豐富各類活動。通過各種活動和游戲，實施心理健康教育。 (3)家園同步。家園達成共識，協調教育方法，統一教育要求，保證學前兒童心理健康教育的延續性和有效性。 14.簡述如何為學前兒童如廁創設良好的物質和心理環境。 答：(1)保證廁所干凈、清潔，營造“家”的感覺。 (2)廁所設置安全、美觀，便池尺寸適合幼兒使用。 (3)教師提醒幼兒大小便時口氣親切，不強制幼

14、兒大小便。 (4)對待個別大便困難或不會蹲廁的幼兒，可設置痰盂，教師適當陪伴，消除幼兒緊張心理。 15.簡述學前兒童紅眼病和沙眼的預防要點。 答：(1)注意個人衛生，毛巾、手帕專用。 (2)用流動水洗手洗臉。 (3)培養不用臟手揉眼睛的習慣。 (4)對患兒的用具要消毒。 三、分析應用題(對下列實踐中的具體問題或事件進行簡單分析或說明，每小題10分，共20分) 16.某幼兒入睡不久，突然哭喊出聲，坐起，兩眼直視，表現出十分驚恐的樣子，對他人的安撫不理睬，過了一段時間后又自行入睡。 請問，該幼兒發生了哪種睡眠障礙？可能存在哪些原因？應如何預防？ 答：(1)屬于夜驚。 (2)原因可能有：中樞神經發育

15、不成熟、皮膚過敏、軀體疾病、精神壓力、受驚嚇、環境的噪音、悶熱等。 (3)減少幼兒的情緒緊張，營造良好的睡眠環境，對軀體有疾病的幼兒盡早治療。 17.下圖為器官生長發育曲線，請分析它反映了學前兒童生長發育哪些特點？ 答：(1)淋巴系統在學前期持續快速發育。 (2)神經系統最早開始發育。 (3)在O-l歲有生長高峰期。 (4)生殖系統在學前期發育極其緩慢。 四、論述題(下列兩個題目只選做一道，共20分，多做不加分，如果兩題均作答，只計第18題) 18.學前兒童的牙齒有什么特點？舉例說明應如何保護學前兒童的牙齒？ 答：特點。 (1)乳牙、恒牙在交換。2歲左右出齊乳牙，6歲左右開始換恒牙。 (2)乳

16、牙功能多。 (3)乳牙牙釉質薄，牙本質較松脆，易生齲齒。 保健工作： (1)養成刷牙的好習慣。 (2)培養學前兒童飯后漱口的習慣。 (3)適當選擇防齲齒的食物，如飲食應富含鈣質、維生素D等，提供粗纖維食物，讓牙齒受到磨煉，控制飲食中的糖分。 (4)避免外傷，不用牙咬堅硬的東西。 (5)預防牙齒排列不整齊。糾正不良習慣，如咬手指、托腮等。 (6)盡早治療齲齒。每年檢查牙齒，有齲洞要及時治療。 19.舉例說明如何在幼兒園進行交通安全的安全教育。 答：(1)單元主題教學(要點突出，舉例得當4分)。以交通安全為主題，進行課程設計，語言課可以表達交通安全的知識；社會領域，可以示范和教導如何過馬路。 (2

17、)游戲教學法(要點突出，舉例得當4分)。將交通安全融入到游戲中。如在角色游戲中，扮演交通警察；在手工區，制作交通工具等。 (3)情感體驗法(要點突出，舉例得當4分)。例如和幼兒探討交通安全事故，讓學前兒童在活動中對交通安全產生情感體驗。 (4)情境教學法(要點突出，舉例得當4分)。例如組織幼兒參觀交警隊，邀請交通警察、公交司機等來幼兒園，和幼兒一起活動。在戶外組織小小司機的開車體驗活動等。 (5)環境創設(要點突出，舉例得當4分)。例如布置墻飾、標志符號等。 20年7月試題及答案 一、單項選擇題 1.小孩眼睛在(A)以前可以有生理性遠視。 A.5歲 B.3歲 C.7歲 D.1歲 2.(C)是人

18、體最大的消化腺，參與糖、脂肪、蛋白質等的代謝，被稱為人體的“化工廠”。 A.胃 B.小腸 C.肝臟 D.胰臟 3.以下說法錯誤的是(D)。 A.第一次生長高峰是從胎兒中期到1周歲 B.在胎兒時期，頭顱長得最快，出生后第一年，軀干長得最快 C.在第一個生長發育期，大腦率先發育 D.到學齡期，兒童器官、系統的發育已接近成人水平 4.下列例子中，可以初步判斷學前兒童存在心理行為問題的是(B)。 A.小明3歲了，媽媽反應這個時期小明不像以前聽話了，總愛和父母作對 B.小芳馬上要上小學了，可還會經常尿床 C.小東轉到了新的幼兒園，可是在幼兒園沒有以前愛說話了 D.小紅4歲了，因為餓了，偷偷吃了媽媽買回的

19、小蛋糕，但是撒謊沒吃 5.佝僂病為三歲以下兒童的常見病，是缺乏(C)所致。 A.蛋白質 B.維生素C C.維生素D D.維生素E 6.下列關于學前兒童膳食的表述，正確的是(D)。 A.應多食用精細加工的糧食 B.保證三餐，杜絕加餐 C.以半流質為主 D.優質蛋白要充足供應 7.下列有關兒童護理的說法中，錯誤的是(C)。 A.水劑藥物，應將藥液搖勻后再喂服 B.兒童涂擦皮膚用藥之前，應將患處皮膚用溫水洗凈 C.滴眼藥時，應將藥水滴在黑眼球上 D.滴耳藥應讓兒童側臥，藥液滴入耳孔中央 8.以下疾病需要用到抗生素的是(D)。 A.手足口病 B.腮腺炎 C.水痘 D.猩紅熱 9.兩膝并攏時，兩腳踝分離

20、，稱為(A)。 A.膝外翻（形腿） B.膝內翻（O形腿） C.扁平足 D.佝僂病 10.下列關于中暑的處理說法中，錯誤的是(C)。 A.禁吃冷食 B.不能過量進食 C.大量飲水 D.脫去或松開衣服并及時更換干衣服 11.對玩具的衛生要求不包括(B)。 A.結實耐用 B.美觀 C.容易清洗 D.安全可靠 12.對于佩戴助聽器的特殊兒童，下列做法中錯誤的是(A)。 A.用強度較大的聲音對其進行聽覺功能訓練 B.晚上睡覺前應摘下助聽器 C.防止幼兒在游戲時揪扯助聽器，或讓助聽器接觸到水和泥土 D.每天檢查助聽器的性能狀態 二、簡答題 13.簡述生長發育的一般規律。 答：(1)生長發育是有階段性和程序

21、性的連續過程。 (2)生長發育的速度呈波浪式，身體各部分的生長速度不一致。 (3)個體間身體各部分增長的比例和發育程序相同。 (4)身體各系統的生長發育不平衡，但統一協調。 (5)生長發育包括生理、心理兩方面。 (6)生長管道現象和生長關鍵期。 (7)每個學前兒童的生長發育都有其特點。 14.如何在日常生活中判斷學前兒童的心理是否正常？ 答：(1)某些行為表現是否符合年齡特點。 (2)行為表現的程度是否合理。 (3)是否是特定情境下產生的行為。 (4)從個體的發展來看是否屬于倒退現象。 15.簡述幼兒園晨間檢查的步驟。 答：(1)一摸：摸摸學前兒童額頭和手心有無發熱。 (2)二看：看看學前兒童

22、精神狀態好不好，面色、眼神是否正常，皮膚有無皮疹、腫塊。 (3)三問：問問學前兒童在家中的健康情況，有無不適，以便在園中觀察。 (4)四查：對疑似患病的幼兒進行體格檢查，協助診斷。檢查學前兒童有無攜帶易造成外傷的物品、器械入園。 三、分析應用題 16.某幼兒近期晚上看不清物體，出現皮膚干燥、粗糙；毛發干燥，易脫落；指甲多紋，失去光澤；反復呼吸道感染，抵抗力低等現象。 請問該幼兒可能缺乏哪種營養成分？導致癥狀的原因可能有哪些？如何預防該問題的出現？ 答：(1)可能缺乏維生素A。 (2)幼兒攝入含有維生素A的食物太少，或者消化吸收存在障礙。 (3)平衡膳食，經常食用富含維生素A的食物，對消化功能紊

23、亂的幼兒，應提醒補充維生A。 17.午睡時，班里一個調皮男孩從高低床上摔落下來，頭著地，未出血，但哭喊疼痛，無法動彈。你作為帶班教師正在現場，會如何處理這種緊急情況？ 答：(1)檢查傷情，注意有無神志變化，身體各關節部位是否活動自如。 (2)不要移動頭、背部、避免脊柱扭動。 (3)如有骨折、嘔吐等，避免搬運，立即打急救電話。 (4)通知保健醫，進一步檢查傷勢，如有必要盡快送醫院。 (5)安撫幼兒，通知家長。 四、論述題 18.學前兒童的乳牙有什么功能？舉例說明應如何保護學前兒童的牙齒。 答：功能：咀嚼食物，幫助消化；促進頜骨的正常發育，使面容自然和諧；輔助正常發音，使幼兒口齒伶俐；誘導恒牙的萌

24、出。 保健工作： (1)養成刷牙的好習慣。 (2)培養學前兒童飯后漱口的習慣。 (3)適當選擇防齲齒的食物，如飲食應富含鈣質、維生素D等，提供粗纖維食物，讓牙齒受到磨煉，控制飲食中的糖分。 (4)避免外傷，不用牙咬堅硬的東西。 (5)預防牙齒排列不整齊。糾正不良習慣，如咬手指、托腮等。 (6)盡早治療齲齒。每年檢查牙齒，有齲洞要及時治療。 19.食物中毒發病的特點有哪些？托幼機構在膳食管理中應如何預防食物中毒的發生？ 答：特點： (1)潛伏期短，發病快，呈爆發性。 (2)患兒臨床表現相似，以惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉為主。 (3)發病與食物有關，患兒在近期內曾食用過同樣的食物。 (4)人與人間無直

25、接傳染性。 預防措施： (1)購買新鮮食品。 (2)防止食品污染，嚴格遵守食品衛生制度，在加工、轉運、包裝、儲存等各環節避免細菌對食物的污染。 (3)食物要充分煮熟，避免吃剩飯和剩菜。 (4)加強食品衛生質量檢查和監督管理。 20年1月試題及答案 一、單項選擇題 1.腦垂體屬于(D)。 A.呼吸系統 B.循環系統 C.消化系統 D.內分泌系統 2.到(C)左右，兒童大腦半球神經傳導通路完成髓鞘化，兒童對刺激的反應日益迅速、準確，條件反射的形成比較穩定 A.1歲 B.3歲 C.6歲 D.7歲 3.以下說法錯誤的是(A)。 A.第一次生長高峰是從一周歲到三周歲 B.在胎兒時期，頭顱長得最快，出生后

26、第一年，軀干長得最快 C.在第一個生長發育期，大腦率先發育 D.到學齡期，除生殖系統外，其他器官、系統的發育已接近成人水平 4.能促進鈣的吸收的維生素是(D)。 A.維生素A B.維生素B C.維生素C D.維生素D 5.以下哪種食品是缺鐵兒童補鐵的首選食品？(C) A.乳類食品 B.西紅柿 C.豬肝 D.胡蘿卜 6.下列說法中，正確的是(D)。 A.兒童年齡越小，動力定型越不容易形成 B.心理狀況尤其是情緒變化對學前兒童大腦工作能力的發揮影響不大 C.唾眠是大腦皮層始動調節的過程 D.學前兒童大腦皮層優勢興奮灶的形成與其對活動的興趣有關 7.生長激素分泌的高峰期是(B)。 A.晚9點至次日凌

27、展12點 B.晚10點至次日凌晨1點 C.晚11點至次日凌晨2點 D.凌晨12點至凌晨3點 8.給兒童滴眼藥，應將藥水滴在(A)。 A.眼球與下眼瞼之間 B.黑眼球上 C.眼角內側 D.眼角外側 9.下列關于兒童高熱的表述，錯誤的是(C)。 A.腋溫38.5以上為高熱 B.一般患兒體溫降至38可停止物理降溫 C.冷敷最為安全，適合于所有患兒 D.高熱容易引起患兒驚厥，從而導致腦部缺氧 10.對污染的空氣進行消毒，首選是(A)。 A.通風消毒法 B.過濾消毒法 C.紫外線消毒法 D.化學消毒法 11.下列關于出血的急救做法中，錯誤的是(B)。 A.止血帶止血法每隔半小時左右，應放松止血帶，以免組

28、織壞死 B.患兒跌落后有傷口出血時，應先固定，再止血和清洗創面 C.兒童發生切割傷，止血時不要用脫脂棉或手紙 D.皮下出血，一般外用活血化瘀的藥，不久即可痊愈 12.(C)前是視覺發育的敏感期，也是弱勢、斜視和屈光不正易矯正期，應重視視覺篩查 A.1歲 B.3歲 C.5歲 D.7歲 二、簡答題 13.簡述幼兒園一日生活環節中，教師在睡眠環節應關注哪些方面？ 答：(1)為兒童創造一個良好的睡眠環境。 (2)做好睡眠前的準備。 (3)檢查兒童的睡姿。 (4)提高警惕關注特殊。 14.什么是生長管道現象？ 答：正在生長的機體在因疾病、內分泌障礙、營養不良等阻礙因素而出現明顯的生長發育遲緩后，一且阻礙

29、因素得到克服，立即會表現出向原有正常生長軌道靠近和發展的強烈傾向，此即為生長管道現象。 15.簡述玩具的衛生要求？ 答：(1)結實耐用。 (2)不含有毒物質 (3)容易清洗和消毒。 (4)安全可靠。 三、分析應用題 16.手足口病主要由多種腸道病毒引起，對幼兒的致殘及病死率較高，多發于夏秋季節。潛伏期為4一6天。請問： (1)在流行的高峰季節，應如何預防手足口病？ 答：預防措施： (1)食具、便具專人專用，嚴格消毒。 (2)教導兒童養成良好衛生習慣，飯前便后洗手，不吃生水和生冷食物。 (3)避免到人群聚集、空氣流通差的公共場所。 (4)保證托幼機構衛生，注意通風、消毒和晨檢。 (2)如果幼兒園

30、某班突然發現一名兒童疑似手足口病，該兒童所在班級應該采取哪些措施預防此病傳播？ 答：措施： (1)班級應進行必要的消毒。 (2)該班不收新生入班，不與其他的班級接觸。 (3)對觀察班的兒童應加強晨檢和全日觀察，注意早期癥狀和發病跡象 (4)如果條件允許，該班幼兒均應返家進行隔離。 17.某幼兒園，兩個老師針對進餐時能否允許幼兒說話開始爭論起來。A老師認為不能說話，說話務必會影響吃飯，而B老師認為可以說話，說話有助于創建輕松的就餐環境。你費同誰的觀點？你認為幼兒園和諧的進餐環境應該是什么樣？ 答：(贊同哪位老師，言之有理都可以) (1)讓幼兒情緒愉快，不處理問題，不引起哭泣。 (2)可以播放輕緩

31、的音樂，允許幼兒之間對飯菜問題進行小聲交流。 (3)給幼兒規定的份額不要過多。 (4)對幼兒不愛吃的食物可以少盛，逐步糾正偏食挑食毛病。 (5)觀察幼兒的進餐情況，個別重點關注。 四、論述題 18.學前兒童呼吸系統有什么特點？舉例說明應如何做好學前兒童呼吸系統的衛生保健工作。 答：學前兒童呼吸系統的特點： (1)鼻腔狹窄易阻塞，一且感染會波及其它 (2)喉腔狹窄，易致呼吸困難 (3)聲帶不夠堅韌。 (4)氣管易感染 (5)肺泡數量少、容量小。 (6)呼吸肌不發達，呼吸時胸廓運動差 (7)呼吸淺而快。 學前兒童呼吸系統衛生保健： (1)戒除用口呼吸，使之養成用鼻呼吸的好習慣。 (2)禁止用手挖鼻

32、； (3)正確地擤鼻涕；教給學前兒童正確擤鼻涕的方法。正確的方法是：用手輕輕捂住一側鼻孔，將另一側的鼻涕擤出，擤完，再擤另一側。擤鼻涕不要太用力。(舉例1分) (4)遮擋著打噴嚏；正確的做法是:用手帕或紙巾輕遮口鼻打噴嚏。千萬不能面向別人打噴嚏。另外，也不能憋噴嚏。(舉例1分) (5)保護聲帶；要做到：避免扯著嗓子喊叫；練習唱歌控制時間；學前兒童唱歌的場所空氣要清新；得了傷風感冒要少說話、多喝水。避免學前兒童在溫度驟變的情況下練習發聲。(舉例1分) (6)嚴防呼吸道異物；培養學前兒童安靜進餐的習慣，不能邊吃飯、邊說笑，更不能打鬧。教育學前兒童不要邊玩邊吃小食品，更不能拋起來“接食”。不能讓學前

33、兒童玩玻璃球、扣子、豆等小東西，以免他們把這些小物件放入鼻孔。(舉例1分) (7)多在空氣新鮮處進行活動、鍛煉。(1分，舉例1分) 19.食物中毒發病的特點有哪些？托幼機構在膳食管理中應如何預防食物中毒的發生？ 答：特點： (1)潛伏期短，發病快，呈爆發性。 (2)患兒臨床表現相似，以惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉為主。 (3)發病與食物有關，患兒在近期內曾食用過同樣的食物。 (4)人與人間無直接傳染性。 預防措施： (1)購買新鮮食品。 (2)防止食品污染，嚴格遵守食品衛生制度，在加工、轉運、包裝、儲存等各環節避免細菌對食物的污染。 (3)食物要充分煮熟，避免吃剩飯和剩菜。 (4)加強食品衛生質量檢

34、查和監督管理。 20年7月試題及答案 一、單項選擇題 1.人體生命活動最基本的特征是(B)。 A.適應性 B.新陳代謝 C.生長發育 D.生殖 2.甲狀腺屬于(B)。 A.淋巴系統 B.內分泌系統 C.生殖系統 D.消化系統 3.懷孕的(A)對環境中的致畸因子特別敏感，又稱為致畸敏感期。 A.頭三個月 B.最后三個月 C.頭一個月 D.最后一個月 4.為了預防學前兒童出現維生素Bl缺乏癥，應提倡(C)。 A.多食用蔬菜水果 B.多食用精白米和精面粉 C.多食用沒有過細碾磨的普通大米和面 D.多食用魚類 5.下列食物中，維生素D含量豐富的是(D)。 A.土豆 B.菠菜 C.牛奶 D.雞蛋 6.下

35、列說法中，錯誤的是(D)。 A.兒童年齡越小，可塑性越大，動力定型越容易形成 B.心理狀況尤其是情緒變化對學前兒童大腦工作能力的發揮影響很大 C.睡眠是大腦皮層保護性抑制過程，能減少腦組織的能耗 D.一切活動都能在學前兒童大腦皮層的相關區域形成優勢興奮 7.生長激素分泌的高峰期是(B)。 A.晚9點至次日凌晨12點 B.晚10點至次日凌晨1點 C.晚11點至次日凌晨2點 D.凌晨12點至凌晨3點 8.下列關于體溫的說法中，正確的是(B)。 A.清晨體溫較高，傍晚體溫較低 B.腋溫38.5以上為高熱，必須進行物理或藥物降溫 C.如果患兒體溫降至37可停止物理降溫的操作 D.一般測量2分鐘可取出體

36、溫計，準確讀數并作好記錄 9.下列傳染病中除了(D)之外都會出現皮疹。 A.水痘 B.手足日病 C.猩紅熱 D.腮腺炎 10.急性結膜炎(“紅眼病”)主要通過(C)傳染。 A.空氣 B.蟲媒 C.接觸 D.飲食 11.在對兒童骨折的急救過程中，錯誤的做法是(A)。 A.患兒有傷口出血時，應先固定，再止血和清洗創面 B.未經固定，不可隨意移動患兒，尤其是大腿、小腿和脊柱骨折的兒童 C.急救時要注意預防休克，若有休克必須先抗休克，再處理骨折 D.四肢骨折固定時要露出指(趾)端 12.對于兒童燒傷的處理，正確的做法是(C)。 A.燒傷后會很渴，應馬上為其提供白開水 B.刺破水泡后涂藥膏 C.燒傷學前

37、兒童在送往醫院途中應取未燒傷側的臥位 D.燒傷部位立刻涂上清油 二、簡答題 13.簡述學前兒童心理健康的標準。 答：(1)智力發展正常。 (2)情緒健康，反應適度。 (3)樂于與人交往，人際關系和諧。 (4)心理活動和行為方式統一協調。 (5)有良好的性格特征。 14.列舉影響學前兒童健康的環境污染。(至少四項) 答：(1)大氣污染 (2)水污染 (3)土壤污染 (4)噪聲污染 (5)光污染 (6)吸煙污染 (7)輻射污染 15.簡述幼兒園全日健康觀察的重點。 答：重點包括：精神、食欲、大小便、體溫和睡眠情況。 三、分析應用題 16.某家長認為，孩子的乳牙早晚要被恒牙換掉，所以乳牙不重要，不需

38、要特殊保護和護理。該觀點對嗎？為什么？ 答：(1)不對。 (2)因為乳牙的功能很多，包括：咀嚼食物，幫助消化；促進頜骨的正常發育，使面容自然和諧；輔助正常發音，使幼兒口齒伶俐；誘導恒牙的萌出。 17.某幼兒園中班有兩個孩子，年齡和性別相同，雙方父母身高都很矮，孩子之間的身高差距卻很大。一個是班里的高個子，一個卻是班里的矮個子。老師產生疑惑：既然遺傳決定身高，兩個孩子都應該矮才對，為什么會有這種差別呢？請你用相關知識幫助老師解答一下，產生差別的原因可能有哪些。 答：影響生長發育，尤其是影響身高的因素不僅僅是遺傳，還有以下因素影響：睡眠；營養；體育鍛煉等。 四、論述題 18.學前兒童的運動系統有什

39、么特點？舉例說明應如何做好學前兒童運動系統的衛生保健工作。 答：學前兒童運動系統的特點： (1)柔韌性大而硬度低，不易發生骨折。 (2)不斷生長。 (3)脊柱易彎曲。 (4)骨在愈合中。 (5)腕骨的骨化情況可判斷骨骼的發育年齡。 (6)足弓易塌陷。 (7)關節靈活。 (8)骨骼肌易疲勞。 衛生保健工作： (1)培養學前兒童坐、立、行等正確的姿勢。 (2)合理安排體育鍛煉。 (3)提供充足的營養，多曬太陽。 (4)護好手和足，保護促進足弓正常發育。 (5)預防意外事故。不要牽拉肘，悠圈子，防止脫臼和傷孩子筋骨。 (6)著裝應寬松適度。不宜穿過于緊身的衣服；也不能穿過于肥大的衣服。 19.舉例說

40、明如何在幼兒園進行交通安全的安全教育。 答：(1)單元主題教學。以交通安全為主題，進行課程設計，語言課可以表達交通安全的知識；社會領域，可以示范和教導如何過馬路。 (2)游戲教學法。將交通安全融人到游戲中。如在角色游戲中，扮演交通警察；在手工區，制作交通工具等。 (3)情感體驗法。例如和幼兒探討交通安全事故，讓學前兒童在活動中對交通安全產生情感體驗。 (4)隋境教學法。例如組織幼兒參觀交警隊，邀請交通警察、公交司機等來幼兒園，和幼兒一起活動。在戶外組織小小司機的開車體驗活動等。 (5)環境創設。例如布置墻飾、標志符號等。 20年1月試題及答案 一、單項選擇題 1.心臟屬于(B)。 A.呼吸系統

41、 B.循環系統 C.消化系統 D.泌尿系統 2.根據兒童、少年的骨骼發育程度同骨發育標準進行比較求得的發育年齡，叫做(C)。 A.身高年齡 B.發育年齡 C.骨齡 D.標準年齡 3.下列關于兒童形態及生理功能指標的實操中，錯誤的是(B)。 A.測頭圍的始端應固定在眉間最突出點 B.測胸圍應在安靜呼吸時吸氣之末、呼氣之初時讀數 C.測兒童胸圍、頭圍一般采用布卷尺，使用前必須經鋼卷尺校對 D.體重稱量不宜在飯后或運動后，最好在早晨、空腹、便后進行 4.下列關于學前兒童膳食的特點，說法錯誤的是(B)。 A.優質蛋白應占總蛋白質供應量的50以上 B.蛋白質、脂肪、碳水化合物的供給比例應從大到小 C.食

42、物應少糖、少鹽、不膩 D.各種膨化食品、蜜餞、糕點、鹵制應盡量不食用 5.以下哪一類食物含鋅量少(A)。 A.谷類 B.雞肝 C.堅果 D.貝類 6.睡眠是大腦皮層(C)的過程。 A.始動調節 B.動力定型 C.保護性抑制 D.鑲嵌式活動 7.學前兒童體育鍛煉的原則不包括(C)。 A.經常鍛煉 B.全面鍛煉 C.重視標準 D.運動與休息交替 8.以下疾病需要用到抗生素的是(D)。 A.手足口病 B.腮腺炎 C.水痘 D.猩紅熱 9.對污染的空氣進行消毒首選是(A)。 A.通風消毒法 B.過濾消毒法 C.紫外線消毒法 D.化學消毒法 10.下列急救做法中，錯誤的是(A)。 A.止血帶止血法每隔半

43、小時左右，應放松止血帶，以免組織壞死 B.皮下出血，一般外用活血化瘀的藥，不久即可痊愈 C.兒童發生擦傷后可為其涂紅花油，以減少腫脹 D.兒童發生切割傷，止血時不要用脫脂棉或手紙 11.下列關于幼兒園房舍要求，錯誤的是(A)。 A.保健室應設在與兒童活動區最近的地方 B.衛生間應臨近活動室和寢室 C.廚房應與其他用房分開設置 D.幼兒活動室的窗應朝南 12.下列關于各類特殊兒童的描述，錯誤的是(D)。 A.肢體殘疾兒童最大的心理障礙是社會適應能力差 B.盲童的形象思維貧乏，抽象思維發展緩慢 C.聾童的言語發展滯后是阻礙他們心理發展的主要缺陷之一 D.超常兒童一般不具有良好的個性特征 二、簡答題

44、 13.簡述幼兒園良好的精神環境應包含哪幾個方面。 答：(1)和諧的師幼關系。 (2)互助友愛的同伴關系。 (3)和諧的工作人員關系。 (4)適宜的幼兒園活動。 14.簡述教師在幼兒離園環節的主要工作內容。 答：(1)安排安靜活動，檢查幼兒儀表。 (2)與家長進行聯系工作。 (3)對未接走幼兒組織適宜活動，等待家長。 (4)搞好衛生關好門窗。 15.簡述如何增強學前兒童體質。 答：(1)合理安排兒童的飲食和起居。 (2)堅持體育鍛煉和戶外活動。 (3)培養良好的個人衛生習慣。 (4)做好預防接種。 三、分析應用題 16.某幼兒家長為孩子準備早點，主要是肉類、綠葉蔬菜、水果、雞蛋、牛奶，她認為這

45、樣的早餐非常豐盛，營養均衡，對孩子的健康成長有利。 請試分析該類型早餐的營養素搭配，以及這樣的搭配存在哪些問題？如果你是孩子的家長，你將會給孩子準備什么樣的早餐？ 答：(1)肉類主要含有脂肪、蛋白質、鐵、鋅等；綠葉蔬菜和水果主要含有維生素、鐵等；雞蛋、牛奶含有豐富的蛋白質、脂肪等。 (2)早餐缺乏碳水化合物，碳水化合物攝取不足，會導致體內蛋白質消耗增加，體重減輕，導致營養不良。 (3)如果我是家長，要做到：早餐供應熱量要充足，質優量夠。以面點為主，配以奶或粥，做到干稀搭配，蛋白質、脂肪、碳水化合物都不缺。 17.某幼兒園中班有兩個孩子，年齡和性別相同，雙方父母身高都很矮，孩子之間的身高差距卻很

46、大。一個是班里的高個子，一個卻是班里的矮個子。老師產生疑惑：既然遺傳決定身高，兩個孩子都應該矮才對，為什么會有這種差別呢？請您用相關知識幫助老師解答一下，產生差別的原因可能有哪些。 答：影響生長發育，尤其是影響身高的因素不僅僅是遺傳，還有以下因素影響：睡眠；營養；體育鍛煉等。 四、論述題 18.學前兒童的泌尿系統有什么特點？舉例說明應如何做好學前兒童泌尿系統的衛生保健工作？ 答：特點：腎臟功能較差。尿路易發生感染。控尿能力差，排尿次數多。 保健工作： (1)養成定時排尿的習慣。如，學前兒童每天排尿6一7次，應在其活動前、睡覺前等時間提醒其排尿。 (2)保證充足的飲水。如，每天讓學前兒童喝適量白

47、開水，以保證體內的廢物及時排除。 (3)預防尿路感染。如，少穿開襠褲，大便后、睡前應進行清洗，幼兒園廁所要每天消毒。 (4)觀察尿色。如，正常的尿呈淡黃色，發現異常應提供警惕或就醫。 19.舉例說明如何在幼兒園進行交通安全的安全教育。 答：(1)單元主題教學。以交通安全為主題，進行課程設計，語言課可以表達交通安全的知識；社會領域，可以示范和教導如何過馬路。 (2)游戲教學法。將交通安全融入到游戲中。如在角色游戲中，扮演交通警察；在手工區，制作交通工具等。 (3)情感體驗法。例如和幼兒探討交通安全事故，讓學前兒童在活動中對交通安全產生情感體驗。 (4)情境教學法。例如組織幼兒參觀交警隊，邀請交通

48、警察、公交司機等來幼兒園，和幼兒一起活動。在戶外組織小小司機的開車體驗活動等。 (5)環境創設。例如布置墻飾、標志符號等。 20年6月試題及答案 一、單項選擇題 1.人體機能的調控主要通過調控和調控實現(C)。 A.運動、感覺 B.血液、呼吸 C.神經、體液 D.大腦、內分泌 2.(B)保證神經興奮沿著一定線路迅速傳導，是腦內部成熟的重要標志。 A.腦功能區域化 B.神經纖維髓鞘化 C.腦重量增加 D.腦細胞數量增加 3.幼年時期，腦垂體分泌的生長激素不足，會得(C)。 A.肢端肥大癥 B.呆小癥 C.侏儒癥 D.巨人癥 4.遺尿癥一般指兒童(D)以后，經常不能從睡眠中醒來自主排尿。 A.2歲

49、 B.3歲 C.4歲 D.5歲 5.佝僂病為三歲以下兒童的常見病，是缺乏(C)所致。 A.蛋白質 B.維生素C C.維生素D D.維生素E 6.下列對學前兒童膳食的表述，錯誤的是(A)。 A.多食用精細加工的糧食 B.少吃含粗纖維多的食物 C.食物多樣，谷類為主 D.少糖、少鹽、避免油膩 7.下列疾病中，屬于病毒感染的是(B)。 A.沙眼 B.手足口病 C.腸痙攣 D.急性闌尾炎 8.以下疾病需要用到抗生素的是(D)。 A.手足口病 B.腮腺炎 C.水痘 D.猩紅熱 9.下列急救措施中，錯誤的做法是(A)。 A.兒童發生切割傷，止血時要用脫脂棉或干凈的紙巾 B.兒童切割傷發生后，身體受傷部位應

50、盡量放得高于心臟，容易止血 C.止血帶止血法每隔半小時左右，應放松止血帶，以免組織壞死 D.當兒童眼睛受傷，在去醫院途中應將盡量不讓其頭和眼球轉動 10.學前兒童體育鍛煉中，應重視(A)素質的練習。 A.協調性 B.速度 C.耐力 D.力量 11.對幼兒園家具衛生要求描述正確的是(B)。 A.家具顏色應以白色為主 B.自然角的廚架應在學前兒童胸部以下 C.玩具柜的高度應略高于學前兒童的身高 D.合適的椅深應使得兒童大腿的1/2置于椅面上，小腿的后方留有空隙 12.對于盲童，下列做法中錯誤的是(B)。 A.盡早讓盲童觸摸各種物體 B.盲童由于視力缺損，應盡量少開展體育鍛煉 C.對盲童的感覺功能訓

51、練尤其要保護好盲童的耳和手 D.盡早對盲童進行定向行走能力訓練 二、簡答題 13.什么是生長關鍵期？ 答：人體中的一些組織和器官都存在生長關鍵期，如果這個時期的發育受到干擾，又沒能得到及時的治療，即使出現趕上生長，也往往是不完全的，即不能完全恢復到原有的正常軌道，導致永久性的功能缺陷。 14.簡述如何預防學前兒童尿床？ 答：(1)晚餐后適當控制飲水量，上床前排尿。 (2)在幼兒習慣尿床前半小時予以喚醒，使其在清醒狀態下排尿。 (3)緩解幼兒心理壓力，解除心理矛盾和精神因素。 (4)耐心鼓勵和訓練幼兒正常的排尿能力和習慣。 15.簡述全日健康觀察的重點。 答：重點包括：精神、食欲、大小便、體溫和

52、睡眠情況。 三、分析應用題 16.在某幼兒園，兩個老師針對進餐時能否允許幼兒說話開始爭論起來。A老師認為不能說話，說話務必會影響吃飯，而B老師認為可以說話，說話有助于創建輕松的就餐環境。你贊同誰的觀點？你認為幼兒園和諧的進餐環境應該是什么樣？ 答：贊同哪位老師，言之有理都可以。 (1)讓幼兒情緒愉快，不處理問題，不引起哭泣。 (2)可以播放輕緩的音樂，允許幼兒之間對飯菜問題進行小聲交流。 (3)給幼兒規定的份額不要過多。 (4)對幼兒不愛吃的食物可以少盛，逐步糾正偏食挑食毛病。 (5)觀察幼兒的進餐情況，個別重點關注。 17.一些老師在處理兒童鼻出血時，愛讓兒童平躺或抬高頭，這種方法有什么危害

53、？如果你是幼兒園老師，遇到班里的小朋友流鼻血，會如何進行處理？ 答：如果抬頭或平躺的話，血就會流到鼻腔后方、口腔、氣管甚至肺部，引起氣管炎、肺炎；氣管堵塞，呼吸困難，甚至危及生命；如果把血都咽下去，還可能會引起胃部不適或疼痛，同時很可能忽略了嚴重出血。 處理： (1)安慰學前兒童不要緊張，安靜地坐著，不能躺著。 (2)讓學前兒童頭略低，張口呼吸，成人捏住學前兒童鼻翼，壓迫5分鐘后松手看看是否止血，若繼續流血，重復壓迫5一10分鐘。 (3)用冷水拍或冷毛巾敷前額、鼻部以及頸后部。 (4)止血后，禁止學前兒童在23小時內作劇烈運動。 (5)如果出血較多，可用脫脂棉卷塞入鼻腔。若有麻黃素滴鼻液，可把

54、藥滴在棉球上，止血效果更好。 四、論述題 18.學前兒童的睡眠有何重要意義？舉例說明幼兒園一日生活環節中，睡眠應當遵循哪些衛生要求？ 答：意義： (1)睡眠可以使兒童體力和精力得到恢復。 (2)睡眠有利于兒童體格生長。 (3)睡眠能促進大腦的發育。 衛生要求： (1)養成定時睡眠，早睡早起和午睡的習慣。 (2)為兒童創造一個良好的睡眠環境。(2分，舉例加1分) (3)做好睡眠前的準備。(2分，舉例加1分) (4)檢查兒童的睡姿，糾正兒童睡覺時的不良習慣。(2分，舉例加1分) (5)提高警惕關注特殊，教師要善于觀察發現，認真巡視兒童午睡，靈活管理睡眠。(2分，舉例加1分) 19.試述托幼機構膳食

55、制度的內容。 答：所謂膳食制度，就是規定進餐的次數、時間以及各餐的熱量分配。 托幼機構膳食制度的建立主要包括以下兩方面： (1)合理安排每日進餐次數和間隔時間。 三次正餐，上下午各加餐一次。托幼機構應制定好兒童進餐時間，按時準備好飯菜或點心，兩正餐的間隔應不少于3.5小時。 (2)科學分配每餐營養和食物數量。 按照早餐吃好、午餐吃飽、晚餐適當的營養原則，將學前兒童一天需要的營養和食物分配到三餐兩點中去。 早餐：供應要充足，質優量夠，保證學前兒童上午有充沛的精力活動和學習。以面點為主，配以奶或粥，做到干稀搭配，蛋白質、脂肪、碳水化合物都不缺。早餐(包括上午10點左右的加餐)的熱量約占一天總熱量的30。 午餐：既要補充午前的熱量消耗，又要為下午活動和學習做好準備，所需熱量最多，是三餐中品種最豐富、質量最高的一餐。應以米或面為主食，配以一葷一素一湯，使午餐(包括下午3點左右的加餐)熱能約占一天總熱量的40。 晚餐：供應不要太多，以清淡、易于消化的食物為主。可以面點為主，配上一菜(葷素合適)和多種配料的粥，也可以米飯配炒菜：晚餐熱量占全天總熱量的2530。 加餐：上午一次一般以牛奶或豆漿配餅干，補充一些蛋白質和碳水化合物；下午的加餐應安排自制糕點或水果。 20年1月試題及答案 一、單項選擇題 1.膀胱屬于(D)。 A.呼吸系統 B.循環系統