1、此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除高田小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元測(cè)試卷姓名:得分八、造句。（15分）堅(jiān)持渴望:號(hào)考 二二二二二二二：名姓 二二二二二二二：級(jí)班級(jí)年y u m uz a (C 0Dm angm ushuoru o() ()()()q if ashji msh engd mq ij i() ()()()、用“”畫(huà)出帶點(diǎn)字的正確讀音。（4分）卡(qi ak a) 住 恬(ti anshe)靜干涸(k uh e)畢（bibi)業(yè)、比一比,再組詞。（10分）幕（） 渴（)踐（)挎（） 誕（)暮（）喝（)線（)垮（） 延（)、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（8分）千奇百（)經(jīng)(）不忘( )

2、口同聲人云（）云自（）自在（)不經(jīng)心恍然大()興味（）然(8 分)0四、讀拼音，寫(xiě)漢字。（16分）五、多音字組詞m u(廠 x ing(滿山遍野九、短文分析。蝙蝠夏天的晚上，我們常常會(huì)看到一種在天空中飛翔的類(lèi)似鳥(niǎo)的動(dòng)物。 它們一邊 飛，一邊還發(fā)出吱吱的叫聲。這就是蝙蝠。蝙蝠外形丑陋（I cu），顏色褐黑，頭部很像老鼠。身上有四肢，卻不怎么會(huì) 走路。更奇怪的是，它不像鳥(niǎo)類(lèi)產(chǎn)卵孵化成幼鳥(niǎo)，而是胎生。生下來(lái)的幼蝙蝠吃 母乳長(zhǎng)大。因此它是世界上唯一會(huì)飛的哺乳動(dòng)物。蝙蝠其貌不揚(yáng)，但心地善良，是人類(lèi)的好朋友。蝙蝠捕食蒼蠅、蚊子和對(duì)農(nóng)作物有害的昆蟲(chóng)的能力，叫人驚嘆。一只蝙蝠在 一晝夜能吃三千多只昆蟲(chóng)。由此看

3、來(lái)，蝙蝠是對(duì)人類(lèi)極有益處的動(dòng)物。蝙蝠視力很差，但是在將要碰到物體時(shí)就會(huì)改向飛行，絕不與任何物體相撞。 這是因?yàn)樗苡贸暡ǘㄎ弧ｒ鸬倪@種奇特現(xiàn)象使它成為現(xiàn)代仿生學(xué)研究的對(duì) 象。1.填空。（5分）（1） 蝙蝠外形顏色頭部（2）蝙蝠是世界上唯一會(huì)飛行的哺乳動(dòng)物，是因?yàn)椋?）。A、不會(huì)走路；B、:校學(xué)' zh£g（六、按課文內(nèi)容真空。（10分）1.不登高山，s(02.3纟繩鋸木斷,m 6(x ing(胎生，吃母乳長(zhǎng)大。（3）蝙蝠視力差，但絕不與任何物體相撞，是因?yàn)椋ǎ、會(huì)捕食蒼蠅和蚊子；B、能用超聲波定位。2.短文第二自然段中說(shuō)蝙蝠“奇怪”指的是什么？短文最后一自然段說(shuō)蝙蝠“

4、奇不臨深溪,，行成于思?xì)в陔S。4.勤能補(bǔ)拙是良策，七、把下面句子改寫(xiě)成“把”字句和“被”字句。（6分）小男孩感動(dòng)了教練。“把” 特”指的又是什么？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩啊碑?huà)出來(lái)。（4 分）3為什么說(shuō)蝙蝠是人類(lèi)的好朋友？ （4分）0十、口語(yǔ)交際。（10分）試著用幾句話夸夸上班的一名同學(xué)，并寫(xiě)一寫(xiě)。（字?jǐn)?shù)不超過(guò)50字）“被”只供學(xué)習(xí)與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除一、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。隱隱約約（AABB）二、選詞填空。希望期望愿望1我們要勤奮學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)長(zhǎng)輩對(duì)我們的（）。2我兩手摳著井沿上的泥土和雜草，（）能爬上來(lái)。3他的（）是長(zhǎng)大了當(dāng)一名解放軍戰(zhàn)士。堅(jiān)持保持維持1兩位交警叔叔在交通路口（）交通秩序。2我們要講衛(wèi)生，（）教室整潔。3雖然四肢已經(jīng)發(fā)麻直哆嗦，身子又可怕地往下陷了一點(diǎn)兒，可是我 仍然（）著。三、用下列詞語(yǔ)各寫(xiě)一句話。堅(jiān)持渴望（1）小男孩感動(dòng)了教練。把：被：四、用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連句子。貝利家里很窮。貝利只能踢汽水瓶。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。教練被小男孩的真誠(chéng) 他把小男孩兒從樹(shù)坑里拉上來(lái),說(shuō)：“ ”這兩句話你是怎樣理解的？三、照樣子，縮寫(xiě)句子。1一個(gè)裹著紅頭巾的婦女從汽車(chē)?yán)镒?/p>