1、射洪縣高2012級第二期期末統考實驗小班加試試題語 文本試卷分第卷（單項選擇題，共45分）和第卷（綜合題，共55分）兩部分。考試時間為60分鐘。滿分為100分。第卷（單項選擇題 共45分）注意事項：1、答第卷時，考生務必將自己的姓名、準考證號、考試科目用鉛筆涂在答題卡上。2、每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，不能答在試題上。、3、考試結束后，監考人將本試卷和答題卡一并收回。一、（33分，每小題3分）1、下列各組詞語中加點字的讀音，有錯誤的一組是A斂裾（j）   猗郁（y）   

2、垝垣（gu）     釃酒臨江（sh）B窈窕（yáo）    遺施(wèi)   舐犢（shì） 一蹴而就（chù）C愀然（qio）    流觴（shng）   相勖（xù）   周公吐哺（b） D悼念（dào）    修禊（xì）   嫠婦（lí） 夙興夜寐（sù）2、下列各組詞語中，沒有錯別字的

3、一組是A殺戮 放肆 云霄 水龍頭 金碧輝煌 B風姿 落寞 滄桑 名信片 金科玉律C惦記 偏袒 淅瀝 度假村 遺笑大方 D怯懦 琢磨 通緝 候車室 甘敗下風3、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是正因為這樣，所以馬克思成為當代最遭 和最受 的人。各國政府無論是專制政府或共和政府，都驅逐他；資產者無論是保守派或極端民主派，都競相 他， 他。A忌恨 誣蔑 詛咒 誹謗 B誣蔑 忌恨 誹謗 詛咒C誣蔑 忌恨 詛咒 誹謗 D忌恨 誣蔑 誹謗 詛咒4、下列各句中加點成語的使用，正確的一項是A獲得教養的途徑有許多種，比如閱讀經典，比如求師問道，比如社會實踐等，但獨立思考的意識和能力更應該是我們著力培養和處

4、心積慮追求的東西。B中國羽毛球隊全體隊員不畏強敵，英勇拼搏，鎩羽而歸，奪得了湯姆斯杯，完成了賽前的既定任務。C旅居國外已30年的黃老先生思念故土，思念親人，最近，他寫信給老家的政府部門，表達他安土重遷的愿望。D世界文學的輝煌殿堂對每一位有志者都敞開著，誰也不必對它收藏之豐富而望洋興嘆，因為問題不在于數量。5、下列各句中沒有語病，句意明確的一句是A據最新統計，目前社會上有近20左右的人將按月儲蓄視為未來的養老保險金。B河里水質越來越差的原因，是人們缺乏環保意識，導致生態平衡受到破壞造成的惡果。C新教材在練習題的設計上用力甚多、改動頗大，因為設計練習題是為了引導學生獨立思考和探索的非常重要的途徑。

5、D表達交流能力不僅顯示著一個人的語言水平，更體現著一個人的自信、智慧和風度。6、下列說法，有錯誤的一項是A詩經是我國最早的一部詩歌總集。它收錄了從西周初期到春秋中葉大約500年間的詩歌305篇。詩經的體例是按照音樂性質不同劃分的，分為風、雅、頌三類。B孔雀東南飛選自南朝宋徐陵編的玉臺新詠，是保存下來的我國古代最早的一首長篇敘事詩，與北朝的木蘭詩并稱為“樂府雙璧”。“樂府”原指一種官署，后指一種新詩體。C離騷是楚辭的代表作，楚辭是屈原運用楚地的詩歌形式、方言聲韻描寫楚地風土人情的、具有深厚的地方色彩的重要作品。D古詩十九首是東漢末年文人五言詩的選輯，最早見于南朝梁蕭統編撰的文選中。7、對下列詞句

6、的理解，錯誤的一項是A它是生命,它是希望,它是慰安,它是快樂。 這句話運用排比的修辭手法， 增強了行文氣勢,突出綠色對我的可貴。B微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。作者運用通感的手法，表現荷香的似有似無，時斷時續的特點，啟發讀者豐富的聯想和想像。C可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。這句話運用了反復的修辭手法。它既有順暢的氣勢，又有抑揚頓挫的聲韻之美。D我要借綠色來比喻蔥蘢的愛和幸福，我要借綠色來比喻猗郁的年華。這句話揭示了綠色的象征意義：綠色象征著愛、幸福、猗郁的年華，表現了作者對綠色的摯愛和贊美、歌頌之情。8、古詩文中為了使語句精練工整，在彼此相對的文句

7、中，常常使前后詞語互相呼應，在意義上互相補充，從而形成一個完整的意思，叫“互文”。請選出沒有互文的一項A東西植松柏，左右種梧桐。 B枝枝相覆蓋，葉葉相交通。C物物各自異，種種在其中。 D君當作磐石，妾當作蒲葦。9、下列不屬于特殊句式的一項是 A為仲卿母所遣 B而今安在哉？ C有碑仆道 D侶魚蝦而友麋鹿 10、下列句中加點詞沒有活用現象的一項是A唐浮圖慧褒始舍于其址 B險與遠，則至者少。C泣孤舟之嫠婦 D侶魚蝦而友麋鹿11、選出與“其孰能譏之乎”中“其”的意義用法相同的一項 A距其院東五里 B以其求思之深而無不在也 C余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也 D國無主，其能久乎？二、（12分，每小題3分）

8、閱讀陶淵明的飲酒詩，完成1213題結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。12、對詩句的賞析，不恰當的一句是A這首詩繪聲繪色地描寫了田園生活的喜人情趣，充滿詩情畫意，生趣盎然，沁人心脾。B詩歌寫的是田園生活的美好和作者對歸隱生活的熱愛，反映作者清高的思想和恬靜、愉快的心情。C“采菊”兩句，用白描手法刻畫了一個悠然自得的詩人形象。D本詩的語言簡潔自然，婉曲含蓄。“心遠”二字是全篇的主旨。13、對這首詩的分析與鑒賞，不恰當的一項是A這首詩通過對眼前的景物的敘寫，說明“心遠地自偏”的道理，表現了作者從自然景物中獲得樂趣的

9、恬淡心情。B這首詩雖然不曾號召人們對黑暗的官場采取激烈的斗爭方式進行反抗，卻啟示人們蔑視那丑惡污穢的現實。C本詩分兩個層次。前四句為第一層，“采菊東籬下”以下六句為第二層。D本詩語言簡潔自然，明白顯豁。詩人要表現的追求蘊藏在所描寫的景象之中。閱讀下面一段文言文，完成1416題。于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少。而世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，

10、于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎?此余之所得也。余于仆碑，又以悲夫古書之不存，后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉!此所以學者不可以不深思而慎取之也。游褒禪山記14、下列各句中加點詞的意義和用法，相同的一項是A夫夷以近，則游者眾 險以遠，則至者少B其孰能譏之乎? 此所以學者不可以不深思而慎取之也C有志矣，不隨以止也 然力不足者，亦不能至也D有志與力，而又不隨以怠 至于幽暗昏惑而無物以相之15、下列不屬于“此余之所得也”的“得”這一項的是：A世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在于險遠。B故非有志者不能至也C然力不足者，亦不能至也D有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏

11、惑而無物以相之，亦不能至也。高一語文試題 第9頁（共8頁） 學校_班級_學生姓名_ 考號_ 密封線射洪縣高2012級第二期期末統考實驗小班加試試題語 文第卷總分表題號三四五總分總分人得分第卷（綜合題，共55分）注意事項： 1、用鋼筆或圓珠筆將答案直接寫在試題卷上。 2、答卷前將密封線內的項目填寫清楚。得分評卷人三、（25分）16、把下列文言文語句翻譯成現代漢語。（10分）（1）而世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。（5分） （2）此所以學者不可以不深思而慎取之也。（5分） 17、補寫出下列名句名篇的空缺部分。（15分）（1）昔我往矣，楊柳依依；今我來思，&

12、#160;                。（采薇）（2）                 ，池魚思故淵。（歸園田居）（3）             

13、    ，以望復關。（氓）（4）此地有崇山峻嶺，茂林修竹，               ，映帶左右。                ，列坐其次。（蘭亭集序）（5）余音裊裊，不絕如縷。 ， 。（蘇軾赤壁賦）（6） ，千金散盡還復來。（李白將進酒）（7）名豈文章著， 。（杜

14、甫旅夜書懷）（8）氓中表現“女行無偏斜”但丈夫的行為卻前后不一的詩句是 ， 。（9）短歌行中化用典故，比喻渴望得到有才學的人的句子是 ， 。（10）涉江采芙蓉中表現有情人因時空分隔而惆悵的詩句是 ， 。得分評卷人四、（20分）結合短歌行，閱讀下列二篇詩文，回答1821題。（12分）龜雖壽神龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天；養怡之福，可得永年。幸甚至哉！歌以詠志。讀曹操的詩曹操在中國的歷史上是一個奇人，他不僅是一個政治家、軍事家，也是一個偉大的詩人。建安文學在中國文學史上是一個輝煌的時代，曹操是最杰出的代表人物。他的文學才能和政治才

15、能、軍事才能一樣，在那個時代處在一個主導地位，他與兩個兒子合稱“三曹”。中國歷代文學理論家均稱贊曹植是最優秀的作家，這個我同意，因為曹植詩傳下來的最多，內容豐富，藝術高深，但就詩的氣勢和反映生活的深厚而言，曹植不如曹操。有人評說曹操的詩“蒼涼雄健，才華縱橫”，我覺得還要加上一句，就是“同情民生，追求事業，擁抱山河”。那詩中展現的寬闊胸懷，無人可比。由于三國演義的出現，曹操一直作為一個奸臣的形象存在，受歷代人的咒罵。這是由于中國正統思想造成的，或者說曹操打擊過農民起義。1959年3月23日的人民日報發表郭沫若替曹操翻案的文章，還了曹操一個歷史清白。文章中有這樣一段文字：“他是一千七八百年前的人，

16、據史書所載，他能夠不信天命，不信鬼神，毀滅邪祠，破除迷信，禁止厚葬，禁止復私仇，諱不避權貴，舉能揚側陋，敢于公開下令要選用官員，被人稱為不仁不孝而有治國用兵之術的人。”郭沫若的文章多方闡述了曹操的歷史貢獻。曹操的所作所為，可以稱為歷史上的楷模，他的一些做法，恐怕今人也難以做到。18、請根據短歌行和龜雖壽，簡要概括曹操對人生的看法。（列出2條）（4分） 19、從讀曹操的詩一文看，曹操的詩歌在思想內容方面最值得肯定的是什么？（2分） 20、“曹操的所作所為，可以稱為歷史上的楷模，他的一些做法，恐怕今人也難以做到。”從讀曹操的詩中找出“今人也難以做到”“成為楷模”的理由。（3分） 21、再請你圍繞“

17、人生”寫一個比喻句，表達出你對人生的看法。（3分） 閱讀下面的詩歌，完成2223題。（8分）桃 夭桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其實。之子于歸，宜其室家。桃之夭夭，其葉蓁蓁。之子于歸，宜其家人。 這首詩出自詩經·國風。夭夭：形容草木茂盛。于歸：指姑娘出嫁。蕡（fén），果實將熟的樣子。22、詩經普遍使用賦、比、興手法，這首詩運用了什么手法？有什么好處？（5分） 密封線23、這首詩表達了先秦時代人們“美的觀念”，請簡要分析一下這種“美的觀念”是什么樣的（3分） 得分評卷人五、（10分）24、下面是新課程教學中某校學生在研究性學習中的“研究成果”，請你仿照示例展示你的研究性學習成果。（10分）提示：材料列舉可以結合