1、2018 年上期三年級生命與健康常識教學計劃一、教材分析：生命教育是指通過對學生進行生命孕育、生命發展知識的講授，讓他們對自己有一定的認識，對他人的生命抱珍惜和尊重的態度，并讓學生在受教育的過程中，培養對社會及他人的愛心，使學生在人格上獲得全面發展。學校健康教育是聯系健康知識和健康行為之間的橋梁，也是落實健康第一和素質教育的重要舉措。湖南省中小學生命與健康教育以生命教育為主線，試圖整合未成年人思想道德教育、生理健康教育、心理健康教育、衛生保健教育、安全教育、性教育、預防艾滋病教育、拒絕毒品教育、環境保護教育以及國際理解教育等等相關教育專題，構建既符合時代要求，又具有湖南地方特色的跨學科、綜合性

2、教育內容體系。二、學生情況分析：三年級學生家庭條件都較好，個人衛生較好，很多學生受到家長的溺愛，個人習慣不好，以我為中心，集體意識不強，心理素質差，經不住打擊，應加強心理健康教育。使之擁有健康的心理去面對困難、學習和生活。三、教學目標：湖南省中小學生命與健康教育指導綱要指出，湖南省中小學生命與健康教育的總目標是：引導學生認識、感悟生命的意義和價值，掌握必要的保護生命、維護健康的知識和技能，增強自我保護的意識，形成尊重生命、愛惜健康的態度，進而尊重、關懷他人的生命與健康，為學生的終身幸福和終身發展奠定基礎。義務教育1 4年級教育目標：幫助學生初步認識自然界的生命現象，初步認識自己的身體，了解必要

3、的衛生保健和安全常識，初步掌握基本的自護自救技能，培養親近自然、愛惜資源的基本意識，引導學生逐步養成良好的生活和行為習慣，促進學生健康成長。1、通過生命與健康常識教育，引導學生認清自己的潛力與特長，確立有價值的生活目標、發揮主動性、創造性。追求高質量、高效率的生活。2、通過生命與健康常識教育，幫助學生學會正確調適。幫助學生正確對待自己接納自己，保持良好的心態，養成正確的適應學校與社會的行為。四、具體措施：1、根據學生心理發展特點和身心發展規律，有針對性的實施教育。2、面向全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對生命與健康教育有深刻的認識。3、 關注個別差異, 根據不同學生的不同需要開展多種形式

4、的教育和輔導。4、以學生為主體、充分啟發和調動學生的積極性。5、教師的科學輔導與學生的主動參與相結合。教學內容和課時安排：教學內容課時安排1、走進生命花園一課時2、男孩女孩一課時3、心里話兒說出來一課時4、我的眼睛亮晶晶一課時5、預防流感有辦法一課時6、讓游戲更開心一課時7、我是安全小乘客一課時8、電老虎乖乖虎一課時9、我勞動我美麗一課時10、做好我自己一課時22第 1 課 走進生命花園教學目標: 了解大自然的各種生命體,做到人與自然和諧相處。教學重點: 了解多彩的生命世界教學難點: 學會與動植物和諧相處,共享生命家園。課前準備:1、課前讓學生走進大自然,了解一些動植物知識。2、準備一些動植物

5、標本。教學內容與過程:1、講故事，引課題。2、通過圖片,帶同學們一起走進美麗的大自然。（ 1）走入大自然,你會發現哪些美麗可愛的生命呢?（ 2）多彩的生命世界,你還認識哪些有趣的生物朋友? 讓學生邊學習課本第三自然段。（ 3）請在你家附近先一棵樹，仔細找找有哪些生物朋友生活在它周圍，你的發現一定會有很趣！（ 4）與從不同的生存本領，許多生物朋友會用巧妙的方法來應對各種復雜的情況。（ 5）你認為動植物也有情感嗎？說說你所了解的故事吧！（ 6）人與自然和諧相處，你希望生活在這樣的家園里嗎？3、閱讀與拓展奇妙的食物鏈。如果食物鏈中的一種生物滅絕了，其他的生物會受到什么影響呢？總結： 地球是迄今為止為

6、類發現的唯一一顆有生命存在的星球。地球上適合的光和熱，液態的水和大氣是生命存在必不可少的條件。陸地、海洋，熱帶、溫帶、寒帶，地球上多樣的地理環境孕育了豐富多彩的生命。目前，地球上已發現的生物有200 多萬種。板書設計：走進生命花園多彩的生命世界課后記：第 2 課 男孩女孩教學目標:為什么會有不同的性別？我們有什么相同和不同的地方？了解男孩女孩不同的構造。教學重點:男孩女孩生理構造有什么不同？教學難點:不同的性別特征。課前準備 : 1、課前讓學生了解一下自己，看自己跟身邊的人有什么相同或不同的地方。2、準備一些圖片。教學內容與過程:1、講故事，引課題。2、通過圖片,帶同學們一起走進男孩女孩的世界

7、，去解開一連串的疑問。（ 1）生命的密碼（2）為什么會生男孩或女孩？（ 3）我們的一樣和不一樣 （ 4）不同的性別特征，男女各有自己的強弱項。不信？我們來試試！（5）想一想，男孩女孩還有哪些不一樣的地方？（6）雖然說“男女有別”，但男孩和女孩也有許多共同之處，你發現了嗎？3、身體的悄悄話男孩在線：你將來長大以后要做爸爸，你有男性特有的器官。它和你的眼睛心臟一樣重要。所以，你要特別注意它的安全與衛生。女孩在線：你將來長大以后要做媽媽，你有女性特有的器官。它和你的眼睛心臟一樣重要。所以，你要特別注意它的安全與衛生。女孩們，請保護好自己的隱私處，不能隨便讓別人觸摸。4、關于男孩女孩你還想了解什么？總

8、結： 男孩女孩都有各自己的優點，課外開展“找優點大行動”，男孩女孩都從對方身上找優點，看誰擁有一雙最善于發現美的眼睛？板書：男孩女孩悄悄話課后記：第課 心里話兒說出來教學目標:讓我們學著把心里話兒說出來。教學重點:怎么把煩惱的事說出來，讓心情變得輕松？教學難點:說出心里話有哪些好處？課前準備:1、讓學生試著說說自己心里煩惱的事，然后交流有什么收獲。教學內容與過程:1、講故事，引課題。2、每個人心里都裝著一些開心事，煩心事，你愿意把它們說出來嗎？必要的時候，說出自己的心里話。（ 1）說出來，好處多教室里的悄悄話把煩惱的事說出來，心情會變得輕松；把高興的事說出來，快樂的心情會感染更多人。（ 2）心

9、里話兒向誰說？小虎的心事，猜猜看，以下的傾訴對，小虎會選誰，為什么？（ 3）把全班同學的說心里話的對象統計一下，你能發現什么？（ 4）有些心里話不想對身邊的人說，怎么辦？（ 5）心里話是不是對誰都能說呢？動動腦筋，想想再回答。（ 6）心里話兒怎么說？需要傾訴時，你會用到哪些物品？面談、網聊、打電話、寫信、寫日記說心里話的途徑有很多，你最喜歡哪種方式呢，為什么？閱讀與拓展：快樂老人的忠告總結： 每個人心里都裝著一些開心事，煩心事，你愿意把它們說出來嗎？必要的時候，說出自己的心里話。板書：心里話兒說出來好處課后記：第 4 課 我的眼睛亮晶晶教學目標：1 鞏固和加深對眼睛作用的認識，了解眼睛損傷給生

10、活帶來的影響。2 .了解會損傷眼睛的不正確做法。3教育小朋友保護眼睛注意眼睛衛生。重點：了解對眼睛有害的一些不正確做法。難點：學習保護眼睛的方法。課前準備：特征較明顯的幾種物體（如球、積木等）、掛圖一幅、邀請一位戴眼鏡的老師。教學過程：1.摸一摸、猜一猜：請小朋友閉上眼睛，輪流摸幾種物體。然后憑感覺猜一猜是什么物體？什么顏色?使小朋友明白觸摸只能感覺出形狀，猜出什么東西，而不能辨別顏色。只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩。2觀察圖片“小明為什么戴上了眼鏡”。(1)請小朋友看圖片說出小明戴上眼鏡的原因，如：在陽光下看書，躺著看書，離電視太近等。(2)說一說還有哪些不良習慣能損害眼睛。3請戴眼

11、鏡的老師問小朋友介紹自己戴眼鏡的原因，以及眼睛損傷后給生活帶來哪些不便。還可以向小川友講一些，由于眼睛看不清而發生的笑話。4討論：如何愛護眼睛。5教師小結：讀書寫字要坐正；眼睛和書要保持一定的距離；不用臟手揉眼睛；不玩尖的東西，以免劃傷眼睛；眼睛有病要看醫生；不用眼睛看強光；不在光線弱的地方看書等。活動延伸：學做眼保健操。評量：每人一張畫有保護眼睛的許多做法，請小朋友判斷哪些是正確的，在正確的下面打“” ，在不正確的下面打“×” 。總結：本次活動通過讓小朋友親身感知、觀察圖片、討論等形式，使小朋友加深了對眼睛重要性的認識，了解了對眼睛造成損害的一些不正確做法，初步懂得了保護眼睛的一般

12、常識，增強了自我保護意識。板書：我的眼睛亮晶晶保護眼睛課后記：第 5 課 預防流感教學目標:了解流感的一般癥狀和預防知識。初步學會流感的預防方法。教學重點:知道預防流感的一般癥狀和預防知識教學難點:初步學會流感的預防方法。課前準備:1、課前了解學生患流感的情況。2、準備好防治流感的常用藥。教學內容與過程:1、講故事，引課題。2、講解流感的一般癥狀和預防的方法。（ 1）什么叫流感？流感的病情是什么？應怎樣治療？引導學生閱讀課文第一至五自然段。（2）流感有哪些癥狀？（3）引導學生分析流感與感冒的區別。讓學生邊學習課本第三自然段，邊制作對比表。（4）闡述及時治療和對癥下藥的重要性。（5）指導學生了解

13、預防流感的方法：加強身體鍛煉，增強抵抗力；及時增減衣服以免受涼；流感傳染途徑；注意室內通風、保暖；患流感后要及時治療。多休息，多喝水，多吃容易消化的事物；與流感病人隔離。3、總結提示。讓學生結合課上所學，表演“姍姍就診”課本劇。方法板書：預防流感課后記：第 6 課 讓游戲更開心教學目標:了解什么樣的游戲適合我們,怎么才能讓我們的游戲更安全.教學重點:玩適合我們的游戲,玩出健康與安全。教學難點: 怎樣拒絕不適合的游戲，遠離危險游戲。課前準備:1、課前了解學生都玩些什么游戲？2、準備幾個新的游戲項目推薦給學生。教學內容與過程:1、 講故事， 引課題。2、 游戲是童年的最愛，你們都喜歡什么游戲？（

14、1）游戲，讓我收獲快樂。（ 2）游戲，讓我學會思考。（ 3）游戲，讓我學會合作，收獲友誼。玩是兒童的天性，也是兒童的需要和權利。健康的游戲能幫助我們快樂成長，讓我們的人生更加絢麗多姿。3、我的游戲我做主。閱讀：玩亦有度，玩亦有法高考狀元的學習秘訣。玩得痛快，學得踏實，你身邊有沒有這樣的人？你從他們身上學到了哪些“高招”？ 了解一下，同學們平時愛玩哪些游戲？4、游戲，讓危險走開。在游戲中，只有提高警惕，預先防范，處處小心，才能避免危險的發生，玩得安全，玩得開心。（ 1） 選擇場地和設施到自己常去的游戲場地看一看，有哪些不安全的因素？（ 2）遵守規則和秩序。（ 3）隨時注意安全。總結提示：世界是一

15、個很大的游樂場，生命就是一張永不過期的門票。趕快開動腦筋，來制作自己的“游戲指南卡”吧！讓我們一起開始“游戲之旅”，讓游戲更開心。板書： 讓游戲更開心安全第一課后記：第 7 課 我是安全小乘客教學目標: 知道交通規則是政府制定的法規，學習有關的交通規則常識,認識一些常見的交通標志和設施。教學重點: 認識常見的交通標志和設施，了解他們的作用，體會識別交通標志、遵守交通法規的重要意義。教具準備：多媒體課件教學過程：,引入課題1、大家都知道，人最寶貴的是生命，生命對我們而言只有一次，可如今， 我們的生命卻受到各種因素的威脅，那么你們知道現在對人類生命威脅最大的頭號殺手是什么嗎？2、對，就是交通事故，

16、尤其是對于我們中小學生來說，車禍已經成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。二、認識各種交通標志和設施。過渡： 過街天橋、隔離帶等這些交通設施都是為了保障我們的生命安全而設的，如果不會識別交通標志，不能正確使用這些設施，就有可能發生像這樣命喪車輪的慘劇。所以，遵守交通規則，首先得學會識別和使用交通標志及交通設施，老師這里有一些常用的，你認識哪些，他們的作用是什么？三、遵守交通規則老師讓大家展開調查，可以調查我們身邊的不遵守交通規則的現象，也可以搜集一些交通事故的案例、新聞、圖片等，下面誰來匯報一下你的調查內容？除了這些原因，還說明人們的法律意識淡薄，因為遵守交通規則也是國家制定的一項法律法規，是人人都

17、得遵守的，而不僅僅是自己的事情。四、 （議一議）如果遇到下面的情況，你會怎樣做呢？a、在沒有紅綠燈的情況下過馬路。b、要遲到了，不走人行橫道可以節約很多時間。像這幾個同學這樣做對不對，有什么危害？四、 全課總結希望通過這節課的學習，我們大家今后能夠自覺遵守交通規則，并做一個小小宣傳員，讓周圍遵守交通規則的人越來越多，人們都能夠遠離交通事故。板書：我是安全小乘客牢記安全隨處講課后記：第 8 課 電老虎 乖乖虎教學目標：通過觀察體驗，知道保險怎樣“保險”；歸納安全用電的知識；教學重點：我們怎樣才能讓電變成乖乖虎呢？。教學難點：觸電了怎么辦？教學過程：一、引入新課師：電給我們的生活帶來了極大的方便，

18、但是如果不注意安全用電，所造成的危害和損失讓人觸目驚心的。例如下面這些例子：1、 （羊城晚報）2000 年 3 月 29 日，河南焦作一影視廳發生罕見慘劇“天堂”燒死 74 人。2、 （羊城晚報） 2002 年 3 月 23 日 ,一民房今晨失火死人疑是家中電線短路引起3、 （廈門日報） “用電不當毀了世界文化遺產”2003 1 月 19 日 19 時左右 , 世界文化遺產武當山古建筑群重要宮廟之一的遇真宮發生特大火災，主殿在這場大火中全部燒毀。師：上述的例子大多與電器有關。關于安全用電的知識，在前面我們已經學習一部分了，這一節課我們從另一角度來學習安全用電的知識。 “電功率與安全用電”（板書

19、）二、進行新課1、電的自白2、小心我會傷著你。師： 在剛才的電路中，由于具備安全用電的知識，才避免了大的損失。這都得歸功于電路中安裝了保險絲。（板書）常見的保險絲如課文的插圖所示。大家可以看看桌面上的兩個保險管。閱讀書本的材料，可以參考桌面上的兩個保險管。從中你可以得到什么關于保險絲的知識呢？3、總結安全用電的知識生：根據投影的畫面，對安全用電的知識進行知識歸納。師：歸納總結安全用電的知識。（板書）小 結：根據板書，總結本節內容，明確重、難點。板書：電老虎乖乖虎在生活中安裝保險課后記：第 9 課 我勞動 我美麗教學目標：勞動是神奇的，是偉大的，勞動是智慧的，懂得勞動給我們帶來了什么，懂得勞動光

20、榮的道理。教學重點：我們的快樂和希望，都是在勞動中創造的，讓我們做一個快樂的勞動者。教學難點：怎樣在勞動中戰勝困難？教學過程：一、引入新課我們的快樂和希望，都是在勞動中創造的，你想做一個快樂的勞動者嗎？來，從現在開始，讓我們用雙手去創造美好的生活吧！二、進行新課1、勞動創造美。勞動還給我們帶來了什么？2、勞動光榮以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。勞動是光榮的，只有辛勤勞動，人生才會釋放出動人的光彩，不勞而獲和好逸惡勞從來都為人們所不齒。你還知道哪些勞動模范的事跡？請為他們制作一張光榮榜吧！在你身邊，有哪些辛勤的勞動者？把他們最美的一刻講給大家聽一聽。3、從小愛勞動。（ 1）自己的事自己做晚上，睡覺前上好鬧鐘；早上，起床后疊好被子。別小看這些事，養成勞動的好習慣，就是從這些小事開始的。（ 2）家務勞動小幫手承擔力所能及的家務勞動，既能減輕家人的負擔，又能鍛煉生活自理能力。只要你認真去學，用心去做，就一定會有很多收獲。在學校里，我們還應承擔哪些勞動？閱讀與拓展：在勞動中成長的朱德。小