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文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上S鎮(zhèn)中心幼兒園大班幼兒語言領(lǐng)域傾聽與表達發(fā)展評價表班級： 班主任： 評價時間： 年 月 日評價項目幼兒姓名認真聽并能聽懂常用語言愿意講話并清楚表達文明語言習慣在集體中能注意聽老師或其他人講話。聽不懂或有疑問時能主動提問。能結(jié)合情境理解一些表示因果、假設等相對復雜的句子。愿意與他人討論問題，敢在眾人面前說話。會說本地區(qū)的語言和普通話，發(fā)音正確清晰。能有序、連貫、清楚地講述一件事情。講述時能使用常見的形容詞、同義詞等，語言比較生動。別人講話時能積極主動地回應。能根據(jù)談話對象和需要，調(diào)整說話的語氣。懂得按次序輪流講話，不隨意打斷別人。能依據(jù)所處情境使用恰當?shù)恼Z言。評價方法：

2、學期末班主任依據(jù)幼兒發(fā)展實際狀況給予公正的評價。評價分四個等級：較差、合格、良好、優(yōu)秀 （可用圖案表示）S鎮(zhèn)中心幼兒園大班幼兒語言領(lǐng)域閱讀與書寫發(fā)展評價表班級： 班主任： 評價時間： 年 月 日評價項目幼兒姓名喜歡聽故事、看圖書具有初步的閱讀理解能力具有書面表達的愿望和初步技能專注地閱讀圖書。喜歡與他人一起談論圖書和故事的有關(guān)內(nèi)容。對圖書和生活情境中的文字符號感興趣，知道文字表示一定的意義。能說出所閱讀的幼兒文學作品的主要內(nèi)容。能根據(jù)故事的部分情節(jié)或圖書畫面的線索猜想故事情節(jié)的發(fā)展，或續(xù)編、創(chuàng)編故事。對看過的圖書、聽過的故事能說出自己的看法。能初步感受文學語言的美。別人講話時能積極主動地回應。 能根據(jù)談話對象和需要，調(diào)整說話的語氣。懂得按次序輪流講話，不隨意打斷別人。能依據(jù)所處情境使用恰當?shù)恼Z言。如在別人難過時會用恰當?shù)恼Z言表示安慰。評價方法：學期末班主任依據(jù)幼兒發(fā)展實際狀況給予公正的評價。

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