1、2010學年第二學期第一次質量檢測（2011年3月）高一 語文試題卷 一、語言文字運用（選擇題每題2分，共18分）1、下列詞語中加點字的讀音全都正確的一項是( )A、踮（din）腳 頹（tuí）然 荒冢（zhng） 吟哦（é）B、漣漪（y）急湍（tun） 市儈(kuài) 緋（fi）紅C、漩渦（w）擄（l）掠 庇（bì）護 怏怏（yng）不樂D、愧怍（zuó） 靦腆（din） 傴（y）僂 訃（fù）告2、下列句子中沒有錯別字的一項是( )A、母親生前沒給我留下過什么雋永的哲言，或要我恪守的教誨，只是在她去逝之后，她堅忍的意志和毫不張揚

2、的愛，在我的印象中愈加鮮明深刻。B、電影梅蘭芳真實再現了京劇大師梅蘭芳截然不同的兩面人生：舞臺上神采飛揚光鮮亮麗，生活中木訥寡言不黯世事。C、國際原子能機構在其發表的公報中警告說，目前在臨床醫療中廣泛使用的計算機X射線斷層掃描技術，因輻射劑量偏高，可能會對兒童造成傷害，并由此增加罹患癌癥的風險。D、一個人的生命是有限的，想要在有限的生命里獲取豐碩的成果，就要付出努力；想不勞而獲，坐想其成，那只能虛度光陰。3、下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是( )A、為了應付高考，老師越教越細，學生越學越碎，其結果是肢解了一篇篇美文，長此以往，學生自然目無全牛，見一斑而不見全豹。B、周末，我和同桌一起去攀

3、巖，雖然崖壁陡峭，我們仍然摩肩接踵，奮力攀登。C、他最近的狀態一直不佳，接連幾次考試都不理想，屢試不爽，心情糟透了。D、“權錢交易”“權權交易”等時下的腐敗病癥，在文藝界雖不說樣樣俱全，但該領域遭受“感染”卻是不容置疑的事實。4、下列各句中，沒有語病的一句是 ( )A、舊北京城經元、明兩代的建造經營，在中國歷代封建王朝都城設計的基礎上，最后完成的杰作。B、寫作教學應著重培養學生的觀察能力、想像能力和表達能力，重視發展學生的思維能力，發展創造性思維。C、在西部大開發中，一些“老區”的領導已經認識到了改變產業結構的重要，他們希望再造一個更為輝煌的未來。D、提起蜀漢亡國，有人認為是劉禪懦弱無能、庸碌

4、昏聵所致這也是過分苛求。5、把下面幾個句子組成語意連貫的一段文字，排序正確的一項是( )在古代，這個信念有些神秘色彩。在一切比較深入的科學研究后面，必定有一種信念驅使我們。對于數學研究則還要加上一點：這個世界的合理性，首先在于它可以用數學來描述。可是發展到現代，科學經過了多次偉大的綜合，如歐幾里得的綜合,牛頓的綜合，愛因斯坦的綜合，計算機的出現，哪一次不是或多或少遵循這個信念？ 這個信念就是：世界是合理的，簡單的，因而是可以理解的。A. B. C. D.6、觀察下面的圖畫，根據你的理解說說其中的涵義。（60字左右）（4分） 7、仿照文中開頭一句話的句式，在橫線處寫兩個句子。要求所寫句子運用比擬

5、的修辭方法，并與開頭的一句話構成排比句式，使文段語意完整。（4分）沒有大海的粗獷豪沒有大海的粗獷豪放，可以有小溪的輕盈從容； ， _ ; ， 。生活向每一個人敞開胸懷，我們總能在那里找到自己的色彩，自己的價值。二、現代文閱讀（選擇題每題2分，共22分）（一）閱讀下面文字，完成8-10題。（6分）蓋天說與渾天說是中國古代天文學上兩大主流學派的理論，兩派都創造了許多天文儀器，用于觀測、記錄、研究和演示天象。渾天學派的渾天儀和渾象奇瑰雄渾，在歷史上備受推崇，蓋天學派的圭表也廣為世人所知。其實，蓋天派還創制了一種蓋天圖儀，同樣閃爍著先哲智慧的光芒，然而遺憾的是，這種蓋天圖儀在中國天文學史上卻鮮有提及，

6、所以今天仍有必要介紹和探討。蓋天說是中國一種古老的天文學理論，傳說出自周人之手的周髀算經說：“天象蓋笠，地法覆盤。”古人于傘蓋之下，仰觀其形有若天穹，于是繪制星辰圖像于其上，就成為一幅蓋天圖。與蓋相類者有笠，笠無柄，頂戴于頭遮日防雨。用笠制作法天之器，作用與蓋相同，故有“蓋笠”一詞。但笠小蓋大，蓋上可以繪制更多星辰，這大約就是后代多稱“蓋天”的原因吧。蓋天圖儀之形與天穹相似，人可站立其下仰視，也可以回轉蓋圖以示天空星辰旋轉，還可以斜置以演示北極傾料之狀。既簡單又直觀，可謂古人法天最理想的器具。這種圖，天區星度布局比較均勻，完全不像后來的平面蓋天圖誤差那么大。但古代完整的蓋天圖儀并沒有流傳下來，

7、我們只能就相似的車蓋等來探討其形制。隋書中記有一輛南齊帝車：“及平齊，得其輿輅，藏于中府。有乾象輦，羽葆圓蓋，畫日月五星，二十八宿，天街云罕。”乾象即天象，這正是蓋天圖儀的形制。另一類蓋天圖繪于古墓葬中，漢至隋唐的許多墓室設為穹頂，上繪天象，雖稍簡陋，但屢見不鮮。流傳于古籍中的平面蓋天圖，則是將球面圖形加以平面化，其好處是制作簡易，方便攜帶。但這樣一來所繪星位必然因照顧角度而犧牲距離，而與實際天象不合，于是廣受詬病。其實，在表現天象方面，渾天派也有缺點。渾象上繪出的星圖是目視星空的反象，相當于人從天外向下俯視。從這一點說，它還不如蓋天圖直觀形象。中國歷史上曾多次發生渾蓋之爭，由于渾天說占據了主

8、導地位，蓋天圖儀遂長期為人們所忽視。今天再進行渾蓋之爭當然已經毫無意義，但如果把蓋天圖儀納入人類天文學史，則依然是很有意義的。8、下列關于作者寫作本文原因的表述，不正確的一項是（ ）A、蓋天學派跟渾天學派一樣，也是中國古代天文學的主流學派，創造了許多天文儀器。B、渾天學派的渾天儀和渾象，以及蓋天學派的圭表在歷史上備受推崇，廣為世人所知。C、蓋天圖儀和渾天儀等，都是古代用于觀測、記錄、研究和演示天象的重要天文儀器。D、蓋天圖儀是蓋天學派創制的，這一儀器閃爍著先哲智慧的光芒，但后人卻鮮有提及。9、下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（ ）A、作為天文學理論的蓋天說誕生甚早，在春秋時代周朝人所著的

9、周髀算經中就有“天象蓋笠，地法覆盤”的說法。B、蓋天圖儀狀如傘蓋，上繪日月星辰，人可站立其下仰視。蓋圖可以旋轉、傾斜，演示星辰運動狀態。C、古代完整的蓋天圖儀實物己經失傳，但在古人的車蓋、墓室穹頂上仍繪有蓋天圖，形制與其相似。D、平面蓋天圖雖然所繪星位因照顧角度而犧牲了距離，但是比起渾象來，仍然顯得直觀形象，而且容易攜帶。10、根據原文的內容，下列推斷不正確的一項是（ ）A、所謂“蓋天圖”是說像傘蓋一樣的天象圖，但古代也有用笠制作的法天之器，所以應該也有以“笠”為名的圖。B、雖然從古人車蓋和墓室穹頂上所繪制的蓋天圖可以探知古代蓋天圖儀的主要形制，但是蓋天圖儀原物必定更加復雜。C、正因為渾象上繪

10、出的星圖是人們目視星空的反象，所以渾象上星辰的位置、距離也有不符合實際天象的。D、歷史上曾多次發生渾蓋之爭，最后渾天說占據了主導地位，但蓋以仰視，渾以俯視，應該說兩者各具其妙。（二）閱讀下面小說，完成11-14題。（16分）最后一趟生意     漫天的沙塵漸漸退去，藍天和烈日又一次出現在沙漠上空。他開著那輛破舊的出租車在公路上行駛，道路的兩邊，處處可見車輛的殘骸，遠處的濃煙告訴他，戰爭正在他的祖國里進行著。天氣晴好，很炎熱，沒有一絲風，對面駛來一支車隊，車上也坐了很多人，這情景有點像這個國度里的乘卡車趕集的人群。不過不同的是，不是卡車，而是坦克，上面都是外國人，手

11、里拿槍。他看著他們，他們也看著他，就這樣交叉而過。“該死的戰爭！”他暗暗地咒罵。兩天前，一顆導彈落在了他家門口的市集里，幾乎毀滅了一切，幸運的是，他活了下來。于是他決定不再開出租車了，他盤算著等今天最后一趟生意做完，就和妻子孩子一起離開這個地方。“莎拉，孩子們，我愛你們，我們很快就能見面了，等最后一趟生意做完。”他轉頭看了看駕駛座上放的一張照片，相框的玻璃碎了，不過照片上，妻子和三個孩子的笑臉仍然是能讓他感到唯一欣慰的東西。不久，他到了一個檢查站，路邊停著不少坦克，那長長的炮管和多邊形的腦袋簡直讓人不寒而栗。不少荷槍實彈的外國士兵站在路邊。一個外國士兵伸手示意讓他停車，他定了定神，停下了車。這

12、幾天，幾乎沒有什么平民的車輛從首都出來，所以現在，路上除了坦克，就只有他一輛車了。幾個外國士兵走上前，一個，兩個，三個，四個，五個。有一個為首的看了看這破車，彎下腰，又看了看他，問道：“你從哪里來？到哪里去？”他笑了笑，用那士兵能聽懂的語言生疏地答：“長官，我從首都來，想離開這個地方，戰爭太危險了，”說著話，他遞給士兵一支香煙，并點上了火，“戰爭幾時才能結束？”“快了，我們的軍隊馬上就能解放你們的首都，”外國士兵深吸了一口煙，像是看到了車里的相框，“這煙還不錯，那是你的妻子和孩子嗎？我也有兩個孩子，和他們差不多年紀。”“是啊，他們是我最牽掛的人，不久前就離開這里了，我這就去看他們，也許不再回來

13、了，戰爭年代開出租車太危險，我不想干了。”他看了看外國士兵，仍然微笑地回答。“等我們推翻了你們的獨裁者，你就可以回來放心地開車了。”士兵靠在車窗上，也許那么多天來，第一次遇上對他微笑的原住民，因而心情也不錯吧。“也許吧，不過我得去看我的妻兒了，有興趣去我的家嗎，我妻子會為你們做好吃的。一起去吧，最后一趟生意，不收你們的錢。”“我們有任務在身，去不了了，代我向你的妻兒問好吧，”士兵顯然有些興奮，他也許認為，這里的人民，還是有不少歡迎他們的，“對了，南方都是戰場，你要到哪里去見的妻兒呢？”他依舊微笑著，拿起了那個破碎的相框，在照片上吻了一下，然后轉過頭來，看著那個依舊得意忘形的士兵，還有他身邊其他

14、拿著槍的外國人。一字一句地說道：“天堂”。他最后能看到的，是那個士兵驚駭和恐懼而扭曲的表情，還有從指間滑落的煙頭。然后，他按下了按鈕。11、這篇小說的第三段是什么描寫，有什么作用？(3分)                  12、這篇小說的題目是“最后一趟生意”，這“最后一趟生意”是什么生意？(3分) 13、本文對“他”和外國士兵的對話看似平靜無波，但這背后卻有作者的一雙眼睛， 請問，這體現了作者怎樣的一顆心？（4分）   &

15、#160;    14、 小小說最講究懸念的設置，請你就本文設置的懸念加以分析。（6分）    三、古詩文閱讀與默寫（共20分）（一）文言文閱讀 閱讀下面文言文，完成15-18題。（12分）     （甲）至京口，得間奔真州，即具以北虛實告東西二閫，約以連兵大舉。中興機會，庶幾在此。留三日，維揚帥下逐客令。不得已，變姓名，詭蹤跡，草行露宿，日與北相出沒于長淮間。窮餓無聊，追購又急，天高地迥，號呼靡及。已而得舟，避渚州，出北海，然后渡揚子江，入蘇州洋，展轉四明天臺，以至于永嘉。 （乙）天祥至鎮江，

16、與其客杜滸等十二人，夜亡入真州。苗再成出迎，喜且泣曰：“兩淮兵足以復興，但二閫少隙，不能合縱耳。”天祥問計將安出，再成曰：“東兵入使京口，西兵入金陵，再歸浙路，其大帥可坐致也。”天祥大稱善，即以書遺李庭芝，四出結約。初天祥未至真州時，時有脫歸兵，言元人密遣丞相入真州說降矣。庭芝信之，以天祥來說降也，使再成亟殺之。再成不忍，給天祥出再成壘，以制司文示之，閉之門外。久之，再遣二路出覘天祥，果說降者即殺之。二路出與天祥語，見其忠義，亦不忍殺。以兵二十人道之如揚，四鼓抵城下，聞侯門者談，置制司下令捕文丞相甚急，天祥變姓名，有真州浮海溫州。（宋史）15、選出與例句中“間”用法相同的一項( ) 例句：得間

17、奔真州 A、肉食者謀之，又何間焉 B、間以詩記所遭 C、扁鵲見蔡桓公，立有間 D、上命急，將行，間致書16、選出與“以天祥來說降也”中的“以”用法相同的一項( ) A、皆以美于徐公 B、忠不必用兮，賢不必以 C、賈余慶等以祈請使詣北 D、以衾擁覆 17、選出與“草行露宿”結構不同的一項( ) A、星羅棋布 B、天誅地滅 C、斗折蛇行 D、蠶食鯨吞18、把文中畫線的句子譯成現代漢語。（6分）（1）窮餓無聊，追購又急，天高地迥，號呼靡及。 （2）但二閫少隙，不能合縱耳 。 閱讀下面這首元曲，完成19-20題雙調·水仙子·居庸關中秋對月  （元） 宋方壺一天蟾

18、影映婆娑，萬古誰將此鏡磨？年年到今宵不缺些兒個，廣寒宮好快活，碧天遙難問姮娥。我獨對清光坐，閑將白雪歌，月兒你團圓我卻如何！19、中國古代文學中對“月兒”有多種不同的稱代，此曲中“廣寒宮”“姮娥”以外，還有     也是指稱月亮。曲中的“白雪”稱代       。（2分）20、指出這首元曲的主要寫作手法并簡析作品的思想感情。(3分) 21、默寫(任選3小題) 故予與同社諸君子，哀斯墓之徒有其石也，而為之記， ， 。 且矯詔紛出，鉤黨之捕遍于天下，卒以吾郡之發憤一擊，不敢復有株治； ， 。待圣人之

19、出而投繯道路，不可謂非五人之力也。日月忽其不淹兮，春與秋其代序。 ， 。 長太息以掩涕兮， 。 ，吾將上下而求索。 四、作文（40分）22、請以“尋”為話題，寫一篇700字左右的文章。 “尋”是追求，是反省，有人尋根，有人尋友，有人尋享受，有人尋奮斗，有人尋流失的人格，有人尋未來的理想，可以說，我們一生都在尋尋覓覓。請以“尋”為話題寫一篇文章。 注意：（1） 文體自選（詩歌除外）（2） 文中不要出現真實的校名、人名答案：1-2：A C6、任何人的成功都離不開別人的幫助，任何人都是在學習前人的經驗的基礎上成長起來的，離開這一點，成功就成了無源之水，無本之木，就成了空中樓閣（從別的角度理解也可，言

20、之成理即可。）7、答案示例：沒有藍天的深邃博大，可以有白云的飄逸悠然；沒有牡丹的富麗典雅，可以有小草的清秀剛毅。8、B【解析】本題重點考查考生篩選和整合文中信息的能力，需要準確把握原文信息作答。B項犯了張冠李戴的毛病，“備受推崇”的是“渾天儀和渾象”，“圭表”是“廣為世人所知”。這一項也不屬于原因。其余各項都是正確的，可以根據文章第一段的信息得知。9、A【解析】本題重點考查考生篩選和推斷文中信息的能力，需要準確把握原文信息作答。A項犯了故意曲解的毛病，周髀算經是“傳說出自周人”，并非肯定。其余各項可以根據文章第二至四段信息得知，均為正確選項。10、C【解析】本題重點考查考生根據文章內容進行推斷

21、和想象的能力，需要根據原文信息和科學知識推斷。C項犯了無中生有的毛病，原文只是說渾象“不如蓋天圖直觀形象”，并不能推斷出“不符合實際天象”。其余各項可以根據文章第二、三、五段信息得知，均為正確選項。11場景描寫（社會環境描寫），交待故事發生的背景，并且為故事的發展作鋪墊。（場景描寫1分，作用2分）12讓占領者血債血還，為自己的孩子和妻子報仇。（3分）13表明了作者對戰爭對給無辜人帶來的傷害的同情，也表達了對戰爭的譴責和厭惡以及對和平的祈求。（4分，第一個要點2分，余下要點1分）14懸念的設置戰火中做什么生意那一顆在家門口爆炸的導彈，帶來的具體傷害是什么相框是怎么破碎的出租車司機為什么邀請占領軍人到他們家。（懸念設置4分）原來是占領軍的導彈奪去了他親愛的妻子和三個可愛孩子的生命，他要讓占領者血債血還。（理由2分）15.D