1、人教版六年級語文上冊期末檢測試卷時間：90分鐘滿分：100分 班級 姓名 得分一、給下面加點字選擇正確的讀音，用“”標出；（3分）供品（g6ng gong）記載（zai zai）顛簸（b6 bo） 蒙古包（mEng meng）直奔（bEn ben）裂縫（f6ng feng） 二、讀拼音，寫詞語；（6分）1 .她shduxu或）的臉蛋兒上露出了 xi ytie（ ）的笑容；2 . yti fu（ ）die die zhuang zhuang（）地進 了門，ju sang（）地坐在了地上，原來他的漁網被人huihuai（ ）了 ；三、用“”標出下列詞語中的錯別字，并改正在括號里；（6分） 爆露無遺

2、（）自做自受（ ）居高鄰下（）排山到海（ ）大步留星（ ） 一望無跡（）四、用“然”字組詞，填入下面句子中的括號里；（5分）1 .我正要凝視他們時，（）一驚，睜開眼，云錦也己皺蹙，凌亂；2 .（）不出我所料，他終究還是來了；3 .怎么？雨衣上（）還長著兩只袖筒，不像那種斗篷式的;4 .但是，地球之外的太空中是否有生命存在，（）是一個吸引人的問題;5 .清明節前的一個晚上，我又漫步在廣場上，（）背后傳來一聲贊嘆：“多好?。?”五、用"選擇恰當的詞語；（4分）1 .在地球資源（干枯枯竭）的時候，我們不能移居到別的星球上 去嗎？2 .為什么伯父得到這么多人的（愛戴愛撫）？3 .桑娜臉色蒼白

3、，神情（激動感動）；4.起初是全場（肅靜 肅穆），只聽見炮聲和樂曲聲，只聽見國旗 和其他許多旗幟飄拂的聲音；六、將下列句子按順序排列成一段通順的話；（6分）（）因此，對庸俗暴戾、浮夸惡搞的網絡用語應予以抵制；（）網絡語言輕松幽默的風格，滿足了緊張忙碌的現代人放松 身心的需要；（）但是，我們也不可否認，當今社會也出現了不少庸俗惡劣 的網絡用語，嚴重影響了網絡交流空間里人們價值觀的走 向；（）隨著網絡的迅速普及，網絡用語也逐漸產生；七、按要求完成句子練習；（8分）1.還有同學別出心裁，想技高一籌，給竹節人粘上一個橡皮雕 成的腦袋。（用加點詞寫句子）2 .地球是一個半徑約為6400千米的星球。（縮句

4、）3 .老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名?！保ǜ某赊D述句）4 .在老師的教育下，我端正了學習態度和方法。（修改病句）主題訓練營（20分）八、日積月累；（6分）1 .陸游的名言“”教育我們即使只是一 個普通百姓，也要把“愛國”牢記心頭；2 .田園風光令人向往，湖陰先生“茅檐長掃凈無苔，”的庭院，潔凈淡雅；孟浩然故友的田舍周圍有“，青山郭外斜”的美景，恬靜清新；3 .“野曠天低樹，”的意境勾起了詩人的 情思；“，浪淘風簸自天涯”，黃河的 磅礴氣勢激起了我們的民族自豪感；“千里鶯啼綠映紅，”的水鄉風貌引發了我們對江南 水鄉的贊美之情。九、根據課文內容填空；（9分）1 . “高山流水”這個成語與

5、這篇課文密切相 關，文中最能表現伯牙和 真摯友誼的句子是2 .本學期的課文中塑造了許多人物形象，請分別用兩個詞概括 他們的特點；書戴嵩畫牛中的牧童：少年閏土中的閏土： ;我的伯父魯迅先生中的魯迅：十、主題交流：植樹與伐木；（5分）從環境保護、現實需要的角度說明應該如何處理兩者的關系;讀寫展示臺（42分）卜一、非連續性文本閱讀；（5分）北足南站 > 東直門樞紐站106路首班車時間：04:50末班車時間：23:00 票價：23元231東直門樞紐站221東直門內 211東內小街201北新橋路口南 191東四十二條 181魏家胡同 171錢糧胡同161東四路口南151燈親口 141米奧街 131

6、東單路口北 121崇文門內U1磁器口北 101紅橋路口北 91天壇北門 81金魚池 71天橋61北緯路東口51北緯路 41太平街31陶然橋北 21永定門長途汽車站 11北京南站1 .可以看出這是一個 站牌示意圖，末班車的發車時間是; （1 分）2 .判斷下列說法是否正確，對的打7”，錯的打“X”；（2分）（1）王曉家在陶然橋北；她從北京南站下火車，坐這路車，只需兩站就可以到家了；（）（2）坐這路車時，買票最多需要兩元錢；（）3 .李麗住在太平街，和你約好在崇文門內見面；你該如何跟她說明乘車路線？（2分）十二、課外閱讀；（12分）欣賞是一種善良1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打獵時，無意間在

7、 松林中撿到一本皺巴巴的現代人雜志；他隨手翻了幾頁， 竟被一篇題目為童年的小說吸引；（）作者是一個初出茅廬的無名小輩，（）屠格涅夫卻十分欣賞，對他鐘愛有加。他四處打聽作者的住處，最后得知作者年幼時便失去雙親, 是由姑母一手撫養長大的；為了走出生命旅途中的泥濘，作者 剛跨出校門便去當兵；屠格涅夫聽后更加同情和關注那位作者, 幾經周折，終于找到了作者的姑母，表達了他對作者的欣賞與 肯定；姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在 瓦列里揚引起很大的轟動，寫獵人筆記的作家屠格涅夫逢 人就稱贊你；他說，這位青年人（）能繼續寫下去，他的前途（ ）一定不可限量！作者收到姑母的信后，欣喜若狂；他本來是

8、因為生活苦悶 而信筆涂鴉打發心中寂寥的，并無當作家的想法；名家屠格涅 夫的欣賞，竟一下子點燃了他心中的火焰，讓他找到了自信和 人生的價值；于是，他一發而不可收地寫了下去，最終成為享 有世界聲譽的文學家；他就是戰爭與和平安娜卡列尼 娜和復活的作者列夫托爾斯泰。社會生活中，每一個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每 一個人也應該學會去欣賞別人；欣覺與被欣賞是一種互動的力 量之源，欣賞者必具有愉悅之心、仁愛之懷、成人之美的善念， 被欣賞者必產生自尊之心、奮進之力、向上之志；因此，學會 砍賞應該是一種做人的美德。臺灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報道過一個小偷作 案手法非常細膩，犯案上千起；在文章的最后，

9、他情不自禁地 感嘆：“像心思如此細密，手法那么靈巧，風格這樣獨特的小 偷，做任何一行都會有成就的吧！ ”林清玄不曾想到,他20年 前寫的這句話，竟影響了這個青年的一生；如今，當年的小偷 已經是臺灣幾家羊肉爐的大老板了；在一次邂逅中，這位老板 誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的 盲點；我想，為什么除了做小偷，我就沒有想過做正當事呢？ ” 從此，他脫胎換骨，重新做人。與欣賞對立的是漠視與詆毀；培根說：“欣賞者心中有朝 霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結心城，四?？萁撸瑓?山荒蕪；“讓我們在生活中多一些欣賞；欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福。（有刪改）1

10、 .在文中的括號里填上合適的關聯詞語；（2分）2 . “信”的解釋有：音信，信息；信用；書信；聽憑，隨意，放任；給下列加點的“信”字選擇恰當的解釋；（2分）姑母寫信（）信筆涂鴉（） 言而有信（）通風報信（） 3 .解釋下面的詞語；（2分）（1）鐘愛有加：（2）脫胎換骨：4 .你是如何理解文中畫線句子的？（2分）5 .文章寫了兩個故事，請用簡短的文字加以概括；（4分）故事_ ：故事二：十三、習作展示。（25分）給你一個詞一一衣服，你可以聯想到許多，如一件衣服、 買衣服、洗衣服、補衣服、借衣服、捐衣服請從中選擇一 個作為題目，或自擬題目，寫一篇作文。要求：題目中必須有“衣服”二字，內容必須與“衣服

11、”有關。期末測試卷一、7。型 zai boben 佗nq二、1.瘦削喜悅2 .漁夫跌跌撞撞沮喪毀壞三、爆暴做作鄰臨到倒置流跡際四、1.驟然 2.果然 3.竟然4 .仍然 5.忽然五、1.枯竭4 2.愛戴T 3.激動T 4.肅靜Y六、4 2 3 1七、1.示例：他的設計別出心裁，獲得了一等獎；5 .地球是星球；6 .老漢冷冷地說，可以退黨，到他那兒報名；7 .示例：在老師的教育下，我端正了學習態度；八、1.位卑未敢忘憂國8 .花木成畦手自栽 綠樹村邊合9 .江清月近人 九曲黃河萬里沙 水村山郭酒旗風九、1.伯牙鼓琴 錘子期 錘子期死 伯牙破琴絕弦終身不復鼓琴以為世無足復為鼓琴者2.善于觀察，敢于

12、質疑 聰明能干，見多識廣 關心人民，和藹可親十、略；點撥一方面要理性地看待伐木，我們的生活離不開木材,不伐木是不可能的；另一方面要清醒地認識到植被減少帶來的后果，從環保的角度看，我們要盡可能多植樹，適量伐木；H、1.公交車 23:002 . 4 (2)x3 .示例：李麗，你可以乘坐開往東直門樞紐站方向的106路 公交車，從太平街站上車，在崇文門內站下車；十二、1.雖然但是如果就4 .5 .(1)形容特別喜歡；(2)現在用來比喻徹底改變立場觀點；6 .這句話表現出林清玄對小偷的心思與手法的欣賞，為他走 錯路、做錯事而感到惋惜，希望他能改邪歸正，做對人們有 益的事，相信他一定能有所成就；7 .屠格涅夫欣賞列夫