1、2018-2019學(xué)年第二學(xué)期七年級第一單元測評卷答案班級：姓名：座號(hào)：成績：一、積累運(yùn)用。（12分）1.根據(jù)拼音寫出成語或給漢字注音。（4分）他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，lijnxinxueo杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)零亂，他是無xiG及此的。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了四壁”。（1）給短文中加點(diǎn)詞語注音：目不窺.園疏懶（2）給短文中拼音寫漢字：l1jinxinxue無xia及此2 .用符號(hào)修改病句（直接在原句修改）。（4分）（1）我們要盡可能的節(jié)省不必要的開支

2、和浪費(fèi)。（2）閱覽室里有各種學(xué)生們喜歡閱讀的圖書雜志。3 .根據(jù)語句內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）（2分）今天在此追悼李公樸、聞一多先生，時(shí)局極端險(xiǎn)惡，。但此時(shí)此地，有何話可說？我謹(jǐn)以最虔誠的信念，向殉難者獻(xiàn)誓：心未死，,和平可期，,殺人者必覆滅。A.人民無比沉痛志不絕爭取民主B.人心異常悲憤意志緊民主自由C.人心異常悲憤志不絕民主有望D.人生生活痛苦斗志昂民主有望4 .關(guān)于內(nèi)容判斷不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.鄧稼先一文中作者熱情贊美鄧稼先為國家、民族建立的功勛，表達(dá)了對鄧稼先的崇敬之情。B.孫權(quán)勸學(xué)選自資治通鑒，這部史書是由我國宋代著名的政治家和史學(xué)家司馬光主持編纂的。C.說和做主要寫了聞一多先

3、生作為學(xué)者和革命家的兩個(gè)方面，作為學(xué)者，他是“說”了也不一定“做”；作為革命家，他“說”了，也跟著是“做”。D.回憶魯迅先生作者以女性特有的細(xì)膩感覺，捕捉魯迅先生的一些生活中的瑣事，借以向世人展現(xiàn)一個(gè)與人們眼中的形象不同的，更和藹，更隨和的，更真實(shí)的魯迅。二、閱讀理解（58分）（一）閱讀孫權(quán)勸學(xué)，完成6-10題（39分）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽與蒙論議大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙日：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”

4、肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。一、填空1、孫權(quán)勸學(xué)選自，該書是（朝代）（人名）主持編纂的一部體通史，記載了從到共1362年間的史事。（6分）2、孫權(quán)勸學(xué)的原因是：;（2分）孫權(quán)勸學(xué)的學(xué)習(xí)方法是：;（2分）孫權(quán)勸學(xué)勸的語言是：;（2分）孫權(quán)勸學(xué)的成果是：（2分）（以上均填原句）。3、文中可以提煉的一個(gè)成語是：（2分）二、解釋加點(diǎn)詞。（8分）1、當(dāng)涂掌事當(dāng);2、蒙辭以軍中多務(wù)辭;3、治經(jīng)為博士邪治;4、但當(dāng)涉獵涉獵;5、見往事耳見:。6、蒙乃使就學(xué)乃：;7、卿今者才略才略;8、即更刮目相看。刮;三、翻譯下列句子。1、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！（3分）2、但當(dāng)涉獵，見往事耳。（33、大兄何見事之晚乎？（3分）四

5、、問答題：1、文中最突出的描寫方法是什么？（3分）答：2（3答：（二）閱讀聞一多先生的說和做片斷，完成11-14題（11分）聞一多先生還有另外一個(gè)方面，作為革命家的方面。這個(gè)方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。作為爭取民主的戰(zhàn)士，青年運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人，聞一多先生“說”了。起先，小聲說，只有昆明的青年聽得到；后來，聲音越來越大，他向全國人民呼喊，叫人民起來，反對獨(dú)裁，爭取民主！他在給我的信上說：“此身別無長處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個(gè)痛快！”）他“說”了，跟著的是“做”。這不再是“做了再說”或“做了也不一定說”了。現(xiàn)在，他“說”了就“做”。言論與行動(dòng)完全一致，這是人格的寫照，而且是以生

6、命作為代價(jià)的。1944年10月12日，他給了我一封信，最后一行說：“另函寄上油印物二張，代表我最近的工作之一，請傳觀。”這是為爭取民主，反對獨(dú)裁，他起稿的一張政治宣傳單！在李公樸同志被害之后，警報(bào)迭起，形勢緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無畏地在群眾大會(huì)上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類說：你們站出來！你們站出來！他“說”了。說得真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！他“說”了：“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門。”?他“做”了，在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊(duì)伍的前頭.昂首梃胸.長須飄飄。他終于以寶貴的生命，實(shí)證了他的“言”和“行”。?聞一多先生，是

7、卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士。?他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。11 .用簡潔的語言概括這段內(nèi)容。（2分）12 .他“說”了，跟著的是“做”。文中列舉了他“做”的三件事，是哪三件事？（3分）（1）（2）（3）13 .文中畫線句子運(yùn)用動(dòng)作和、描寫方法，體現(xiàn)聞一多先生的什么精神？（4分，）14 .體會(huì)“他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。”在全文中的作用及含義。（2分）（三）閱讀袁隆平的“尋夢園”，完成15-18題（8分）袁隆平的“尋夢園”自1966年袁隆平的第一篇論文水稻的雄性不孕性在中科院科學(xué)通訊第4期發(fā)表，引起了國內(nèi)外矚目，他的研究成果一項(xiàng)接著一項(xiàng)，他的雜交稻創(chuàng)造的神話一個(gè)接著

8、一個(gè)，四十多年間他在這個(gè)領(lǐng)域始終保持著世界領(lǐng)先地位。而新千年里，他主持的國家“超級稻”研究項(xiàng)目又傳佳音，續(xù)寫著“綠色革命”的新突破從1976年至1999年，我國累計(jì)推廣種植雜交水稻三十五億多畝，增產(chǎn)稻谷三千五百億公斤，相當(dāng)于每年解決三千五百萬人的吃飯問題，確保了我國以僅占世界百分之七的耕地，養(yǎng)活了占世界百分之二十二的人口。對于一個(gè)幾千年未曾真正解決吃飯問題的大國，這是一個(gè)多么巨大而深遠(yuǎn)的貢獻(xiàn)！難怪一些地區(qū)的農(nóng)民稱他為當(dāng)代“神農(nóng)”，而國際上的同行則稱他的研究是“帶給全人類的福音”。他先后獲得了國內(nèi)國際多項(xiàng)頂尖大獎(jiǎng)，身兼數(shù)十個(gè)學(xué)術(shù)和社會(huì)職務(wù)。浩瀚宇宙中，以他名字命名的小行星閃爍遨游；風(fēng)云市場上，以

9、他名字上市的股票亮麗登場。不知多少人夢寐以求的這些輝煌、榮耀、名利，絲毫也沒有使袁隆平產(chǎn)生任何改變。從播種到收獲，他依然風(fēng)塵仆仆地騎著摩托車去試驗(yàn)田；從春夏到秋冬，他依然追趕著陽光從北到南察看育種基地。即使這次來京領(lǐng)獎(jiǎng)，他也無時(shí)不惦記著他的試驗(yàn)。“我們超級稻的培育十分緊張，不管我在哪兒，要求基地三天報(bào)一次數(shù)據(jù)，這樣可以隨時(shí)分析情況。”一再聲稱不善言辭的袁隆平，談起他的水稻育種卻雄辯而流暢，“我們有信心，提前兩年實(shí)現(xiàn)畝產(chǎn)八百公斤的目標(biāo)。”已經(jīng)功成名就的袁隆平仍驅(qū)趕著自己不斷前行，“我在有生之年還有兩大心愿：一是要把超級雜交水稻培育成功，這樣21世紀(jì)誰來養(yǎng)活中國的問題就解決了；再一個(gè)是把雜交水稻推

10、向世界，造福全人類。”袁先生兒時(shí)的園藝場如今已經(jīng)變成水稻田，生活、事業(yè)甚至夢里，全是稻子“我做過一個(gè)好夢，我們種的水稻，像高梁那么高，穗子像掃把那么長，顆粒像花生米那么大。（選自語文讀本）2分）幾個(gè)朋友就坐在稻穗下面乘涼。”15 .請你概括這篇文章的主要內(nèi)容。（16 .為什么一再聲稱“不善言辭”的袁隆平，談起他的水稻育種卻“雄辯而流暢”？（3分）17 .讀了這篇文章，你認(rèn)為袁隆平的可貴之處是什么？（3分）三、作文（30分）21.生活是七色板，其中蘊(yùn)含著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨(dú)的寂寞此時(shí)，你需要看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身邊溫馨的話語。請以“生活中需要”為題，寫一篇文章。提示與要求

11、：1、在題目橫線上可填上適當(dāng)?shù)脑~語（如互助、歡樂、掌聲、善良、陽光、感動(dòng)、理智）；2、除詩歌外，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。第一單元參考答案：一、積累運(yùn)用。（12分）1.kui/l3/瀝盡心血/暇2 .（1）我們要盡可能的節(jié)省不必要的開支和避免浪費(fèi)。或我們要盡可能的節(jié)省不必要的開支（2）閱覽室里有學(xué)生們喜歡閱讀的各種圖書雜志。3 .C4.C二、閱讀理解（58分）（一）閱讀孫權(quán)勸學(xué)，完成6-10題（39分）一、填空1、孫權(quán)勸學(xué)選自資治通鑒，該書是宋（朝代）司馬光（人名）主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。2、孫權(quán)勸學(xué)的原因是：卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)”；孫權(quán)勸學(xué)的學(xué)

12、習(xí)方法是：但當(dāng)涉獵，見往事耳。”；孫權(quán)勸學(xué)勸的語言是：卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”；孫權(quán)勸學(xué)的成果是：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙。”以上均填原句）。3、魯肅的話表現(xiàn)了他驚訝、敬佩的感情，也從側(cè)面寫出了學(xué)有所獲;文末的“士別三日，即更刮目相待。”（原文）更進(jìn)一步闡明了這一點(diǎn)。4、文中可以提煉的一個(gè)成語是：士別三日，刮目相看。二、解釋加點(diǎn)詞。1、當(dāng)涂掌事當(dāng)當(dāng)權(quán)；2、蒙辭以軍中多務(wù)辭推辭；3、治經(jīng)為博士邪治研究；4、但當(dāng)涉獵涉獵粗略地閱讀；5、見往事耳見：了解。6、蒙乃使就學(xué)乃：于是，就；7、卿今者才略才略才干和謀略；8、即更刮目相看。刮擦；三、翻譯下列句子。1、孤豈欲卿治經(jīng)為博士

13、邪！我哪里是讓你研究儒家經(jīng)典做個(gè)博學(xué)多才的人呀！2、但當(dāng)涉獵，見往事耳。只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解一下過去的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。3、大兄何見事之晚乎？大哥為什么認(rèn)清事物這么晚啊！四、問答題：1、文中最突出的描寫方法是什么？答：用對話的方法進(jìn)行語言描寫。2、本文所揭示的道理對你有什么啟示？答：我的啟示是：1、開卷有益，只要有學(xué)習(xí)，就會(huì)有收獲；2、士別三日刮目相看，我們要以開放的眼光看待別人。（二）閱讀聞一多先生的說和做片斷，完成11-14題（11分）11 .聞一多先生作為革命家方面“說”了就“做”的特點(diǎn)。12 .起稿政治傳單/群眾大會(huì)演說/參加示威游行。13 .神態(tài)/肖像（外貌）/形象地突.出.聞一多先生爭取民主不怕犧牲的大無畏（凜然大義）的精神。（4分,描寫2分，后面2分）14 .總結(jié)全文，深化文章中心/表現(xiàn)聞一多先生既有鼓舞人心，極其震撼力的言論，又有偉大的行動(dòng)實(shí)踐，言行