1、沈陽二中20132014學(xué)年度上學(xué)期10月階段驗(yàn)收高三（14屆）語文試題 命題人： 高三語文組 審校人： 高三語文組說明：1.測試時(shí)間：150分鐘 總分：150分 2.客觀題涂在答題紙上，主觀題答在答題紙的相應(yīng)位置上 第卷 （70分） 甲 必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1-3題中國文化“走出去”需要新的傳播策略焦雨虹“中國文化走出去”已成為重要的國家文化戰(zhàn)略，它既是文化自身發(fā)展的長遠(yuǎn)規(guī)劃，也是運(yùn)用文化力量推動(dòng)發(fā)展的一種策略。關(guān)注中國當(dāng)代現(xiàn)實(shí)生活、人文情境與文化生態(tài)，表達(dá)中國人此時(shí)此地的心聲，展示社會(huì)、民族、地區(qū)的生活精神和文化狀態(tài)是文化當(dāng)代性的核心，也是文化傳播的

2、基本出發(fā)點(diǎn)。在過去的對(duì)外文化傳播過程中，或多或少存在著對(duì)當(dāng)代文化的忽視，重點(diǎn)大多集中在對(duì)傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的繼承和張揚(yáng)之中，舞獅子、打太極依然是不少對(duì)外文化活動(dòng)的重頭戲，導(dǎo)致國外一些人以為現(xiàn)在的中國依然是個(gè)長袍馬褂的封建社會(huì)。“文化中國”形象中長期欠缺鮮活的、豐富的、多元的當(dāng)代科技、文化、經(jīng)濟(jì)元素。因此，在文化走出去過程中，必須處理好“當(dāng)代”和“傳統(tǒng)”的關(guān)系，在繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的同時(shí)，必須立足當(dāng)代、立足本土，展現(xiàn)既積極、平和、快樂又存在矛盾的真實(shí)中國，呈現(xiàn)不同文化背景下的中國對(duì)世界的理解和認(rèn)識(shí)。文化符號(hào)是民族文化意義和理念的載體。文化符號(hào)不僅與國家的歷史文化、民族特征息息相關(guān)，也與國家的政治、經(jīng)濟(jì)

3、影響力密不可分。正如迪斯尼、好萊塢、華爾街、哈佛大學(xué)等符號(hào)是美國文化的象征。最能代表中國文化的符號(hào)究竟是什么？多次的中外民調(diào)以及對(duì)外傳播的現(xiàn)實(shí)基本可以證實(shí)，目前被認(rèn)可的中國文化符號(hào)依然是以傳統(tǒng)文化為主，故宮、孔子、功夫、兵馬俑、瓷器、京劇、美食等耳熟能詳?shù)膫鹘y(tǒng)符號(hào)依然是主流，在海外甚至有“孔夫子中餐館中國文化”這一失之偏頗的戲謔之說。因此，尋找和建構(gòu)更加多元、更加現(xiàn)代的文化符號(hào)，是文化走出去的重要任務(wù)。在文化符號(hào)建構(gòu)的過程中，必須提升中國當(dāng)代文化符號(hào)的影響力，尤其是科技、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的符號(hào)建構(gòu)急需加強(qiáng)。只有多元、現(xiàn)代的文化符號(hào)才能展示完整的、充滿活力的中國形象。文化傳播的高層次傳播是價(jià)值觀

4、、生活觀的傳播，溝通、對(duì)話、交流是其傳播的基本形態(tài)。文化走出去、文化滲透、文化輸入其核心都是強(qiáng)調(diào)文化潛移默化的、長期的熏陶和感染的力量。因此，文化走出去的方式應(yīng)該是長期的戰(zhàn)略任務(wù)。在這個(gè)過程中，必須堅(jiān)持多種傳播形態(tài)的融合，既要有政府為核心的公共傳播活動(dòng)，也要有民間的、個(gè)體的交流與溝通，兩者必須相互兼容相互補(bǔ)充。國家、政府組織的大型活動(dòng)資金大、場面大、時(shí)間長、話題多、關(guān)注度高，對(duì)提升國家間更加深層次的理解和改變?nèi)嗣竦膰矣^念有著巨大的作用。但大型活動(dòng)畢竟是短期的，時(shí)間和作用都具有短期性、即時(shí)性的特點(diǎn)。如果僅僅依賴大型活動(dòng)，文化的傳播效果還是有限的。而民間的、個(gè)體的交流溝通具有日常性、長期性，彌補(bǔ)

5、了大型活動(dòng)的缺陷，其滲透的效果更加潛移默化，長期效果更為顯著。中國文化如何處理與世界的關(guān)系？“和而不同”是我們一直堅(jiān)持的文化理念和文化主張，和諧、寬容、共享是中國文化走出去的終極文化目標(biāo)，在認(rèn)同差異、接受差異的基礎(chǔ)上，互相交流、互相對(duì)話，最終達(dá)到共處、共享的世界文化大格局。在中國文化走出去的過程中，必須堅(jiān)持開放、多元、創(chuàng)新的原則，堅(jiān)持傳統(tǒng)與當(dāng)代的結(jié)合，創(chuàng)新與積淀的整合。一方面，必須保持中國文化的特性，另一方面，必須堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，面對(duì)全球化的時(shí)代，賦予中國文化以新的內(nèi)容、新的觀念，才能保持中國文化的活力和生命力。只有不斷創(chuàng)造，才能賦予傳統(tǒng)以新的生命。只有創(chuàng)新，才能賦予中國文化新的影響力、輻射力。

6、(選自2012年2月4日文匯報(bào)，有刪節(jié))1有關(guān)“文化符號(hào)”的闡述不符合原文的一項(xiàng)是 ()A“文化符號(hào)”體現(xiàn)一個(gè)國家的歷史文化、民族特征。B民族文化意義和理念要通過“文化符號(hào)”呈現(xiàn)出來。C“文化符號(hào)”具有當(dāng)代性才能呈現(xiàn)它應(yīng)該有的活力。D政治、經(jīng)濟(jì)影響力是提升文化符號(hào)的影響力的前提。2下面對(duì)中國文化“走出去”的策略說明不正確的一項(xiàng)是()A必須處理好“當(dāng)代”和“傳統(tǒng)”的關(guān)系,在繼承弘揚(yáng)傳統(tǒng)時(shí)必須立足當(dāng)代。B. 尋找和建構(gòu)更加多元、更加現(xiàn)代的文化符號(hào),以當(dāng)代文化符號(hào)的建構(gòu)為主體。C. 必須堅(jiān)持多種傳播形態(tài)的融合,需要公共傳播活動(dòng)和民間、個(gè)體的交流溝通相兼容相補(bǔ)充。D處理好與世界的關(guān)系,做到“和而不同”

7、。3下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是 ()A之所以在海外有“孔夫子中餐館中國文化”這一戲謔之說，是因?yàn)槲覀儧]有建構(gòu)更加多元、更加現(xiàn)代的文化符號(hào)。B“和而不同”是我們?cè)趯?duì)外文化交流中一定要堅(jiān)持的文化理念，只有如此，才能最終達(dá)到共處、共享的世界文化大格局。C由于文化走出去的方式應(yīng)該是長期的戰(zhàn)略任務(wù)，因此具有日常性、長期性的民間的、個(gè)體的交流溝通方式也是很重要的。D迪斯尼、好萊塢、華爾街、哈佛大學(xué)等符號(hào)是美國文化的象征，因此美國文化的影響力都體現(xiàn)在其當(dāng)代性上。二、古詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成第47題。元德秀字紫芝，河南人。質(zhì)厚少緣飾。少孤，事母孝，舉進(jìn)士

8、，不忍去左右，自負(fù)母入京師。既擢第，母亡，廬墓側(cè)，食不鹽酪，藉無茵席。服除，以窶困調(diào)南和尉，有惠政。黜陟使以聞，擢補(bǔ)龍武軍錄事參軍。德秀不及親在而取，不肯婚，人以為不可絕嗣，答曰：“兄有子，先人得祀，吾何娶為？”初，兄子襁褓喪親，無資得乳媼，德秀自乳之，能食乃止。既長，將為取，家苦貧，乃求為魯山令。有盜系獄，會(huì)虎為暴，盜請(qǐng)格虎自贖，許之。吏曰：“彼詭計(jì)，且亡去，無乃為累乎?”德秀曰：“許之矣，不可負(fù)約。即有累，吾當(dāng)坐，不及余人。”明日盜尸虎還，舉縣嗟嘆。玄宗在東都，酺五風(fēng)樓下，命三百里縣令、刺史各以聲樂集。是時(shí)頗言且第勝負(fù)，加賞黜。河內(nèi)太守輦優(yōu)伎數(shù)百，被錦繡，或作犀象，瑰譎光麗。德秀惟樂工數(shù)十

9、人，聯(lián)袂歌于蔿于。于蔿于者，德秀所為歌也。帝聞，異之，嘆曰“賢人之言哉!” 謂宰相曰：“河內(nèi)人其涂炭乎？”乃黜太守，德秀益知名。所得俸祿，悉衣食人之孤遺者。秩滿，笥余一縑，駕柴車去。愛陸渾佳山水，乃定居。不為墻垣扃鑰，家無仆妾。歲饑，日或不爨。嗜酒，陶然彈琴以自娛。人以酒肴從之，不問賢鄙為酣飫。德秀善文辭，作蹇士賦以自況。房琯每見德秀，嘆息曰：“見紫芝眉宇，使人名利之心都盡。”蘇源明常語人曰：“吾不幸生衰俗，所不恥者，識(shí)元紫芝也。”天寶十三載卒，家惟枕履簞瓤而已。族弟結(jié)哭之慟，或曰：“子哭過哀，禮歟?”結(jié)曰：“若知禮之過，而不知情之至。人情所耽溺、喜愛者，大夫無之。生六十年未嘗識(shí)女色、識(shí)錦繡，

10、未嘗求足、茍辭、佚色，未嘗有十畝之地、十尺之舍、十歲之僮，未嘗完布帛而衣，具五味而餐。吾哀之，以戒荒淫貪佞、綺紈粱肉之徒耳。”選自新唐書·元德秀傳注：窶（jù）困：窮困。酺(pú)：合聚飲食。笥(sì)：盛衣物的竹器。飫：yù，飽。4對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（  ）（3分）A德秀自乳之 乳：哺乳，喂奶。 B是時(shí)頗言且第勝負(fù) 第：科第。 C即有累，吾當(dāng)坐 坐：獲罪。 D子哭過哀，禮歟 禮：符合禮節(jié)。6下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（  ）（3分）A元德秀對(duì)母親十分孝順。考進(jìn)士時(shí)，不忍離開母親，就

11、背著母親去京城入試。母親去世，服喪期間，他過著苦行僧式的生活。B元德秀年輕時(shí)未趁父母健在時(shí)娶妻，母親去世后，不肯結(jié)婚，打算撫育侄子作子嗣。后來年齡大了，他又準(zhǔn)備娶妻，因家里貧窮，不得已求任魯山縣令。C元德秀通過科舉走上仕途，為官清廉，性淡泊，在文學(xué)藝術(shù)方面有才華，能夠彈琴、寫歌、作賦。D元德秀去世后沒有留下像樣的遺產(chǎn)，族弟元結(jié)對(duì)他十分尊崇，認(rèn)為他不求富足，不茍言辭，不貪女色，品行足以警戒那些紈绔子弟和荒淫貪佞之徒。7請(qǐng)把上面文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）既擢第，母亡，廬墓側(cè)，食不鹽酪，藉無茵席。（5分）譯文： （2）有盜系獄，會(huì)虎為暴，盜請(qǐng)格虎自贖，許之。（5分）譯

12、文： （二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面的這首唐詩，完成89題。望薊門祖詠燕臺(tái)一去客心驚，笳鼓喧喧漢將營。萬里寒光生積雪，三邊曙色動(dòng)危旌，沙場烽火侵胡月，海畔云山擁薊城。少小雖非投筆吏，論功還欲請(qǐng)長纓。8“客心驚”的原因是什么？結(jié)合首聯(lián)和頷聯(lián)加以分析。（5分） 9分析頸聯(lián)在詩歌中的作用。（6分） （三）名篇名句默寫（6分）10補(bǔ)出下面名篇名句中的空缺部分。（每空1分，共6分）（1）策之不以其道，食之不能盡其材， 。（韓愈馬說）（2）無絲竹之亂耳， 。（劉禹錫陋室銘）（3） ，燕然未勒歸無計(jì)。（范仲淹漁家傲）（4）釘頭磷磷， 。（杜牧阿房宮賦）（5） ，用之如泥沙。（杜牧阿房宮賦）（6）此情可

13、待成追憶， _ _。（李商隱錦瑟）乙 選考題請(qǐng)考生在第三（11）、四（12）兩題中選定其中一題作答。三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11閱讀下面的文字，完成(1)一(4)題。(25分)最佳配偶斯蒂芬·麥克勒美我走進(jìn)辦公室，跟笑容滿面的布列喬先生握了握手。跟我相比，他衣著十分講究。他手里在搬弄著一沓紙，就像在搬弄著一沓煎餅。“我相信，你一定會(huì)對(duì)她十分滿意。”他說，“她可是我們用求同計(jì)算機(jī)，從符合推選條件的一億一千多萬美國婦女中挑選出來的。我們按種族、宗教、人種、生活地區(qū)，對(duì)這些婦女進(jìn)行了分類”“好，來啦”他說著，像魔術(shù)師那樣“砰”的一聲把通向隔壁房間的門忽地打開。本來我心里就像揣了只兔子，

14、怦怦直跳，這時(shí)就更手足無措了。說真的，她長得很標(biāo)致。真的，漂亮極了！“沃克先生，這是蒙大拿州拉芬湖的鄧菲爾德小姐，這是紐約的弗蘭克林·沃克先生。”“就叫我弗蘭克好了。”我唯唯諾諾，顯得有點(diǎn)緊張。她確實(shí)太美了！您不妨想象一下。布列喬剛走開，我們就聊了起來。“您好！我，我，我對(duì)計(jì)算機(jī)為我選中的您，感到十分稱心。”我竭力想把語調(diào)放溫和些。也許，把她稱為計(jì)算機(jī)選中的人，她一定不高興。“我是說，我對(duì)結(jié)果感到滿意。”她莞爾一笑，露出了一排整齊的牙齒。“謝謝您，我也是。”她靦腆地說。“我，31歲。”我唐突地沖口而出。“我知道，這些全都記在卡片上。”這場談話似乎就要這樣結(jié)束了。卡片上什么都介紹得清清

15、楚楚，所以確實(shí)沒什么好談了。“今后打算要孩子嗎？”她先找了個(gè)話題。“當(dāng)然，兩個(gè)兒子，一個(gè)女兒。”“正合我的意，這記錄在卡片上的未來計(jì)劃一欄，喏，就在那兒。”她指點(diǎn)著說。我這才注意到我手中那一扎文件似的東西，第一頁上貼著一張國際商用機(jī)械公司的計(jì)算機(jī)卡片，卡片上印有關(guān)于鄧菲爾德小姐的重要數(shù)據(jù)。顯然，她手中的那一扎“文件”是關(guān)于我的于是，我們各自審視著自己手中的“文件”。“文件”里說，她喜歡古典音樂（記錄在興趣愛好與生活習(xí)慣欄）。“您喜歡古典音樂？”“對(duì)，比任何東西都喜歡，另外，我還收藏著弗蘭基·拉尼歌曲的全部錄音。”“這倒是紅極一時(shí)的歌唱家。”我贊許地附和道。我倆的目光繼續(xù)在字里行間瀏覽

16、著。我注意到，她愛好看書、看球賽、睡覺時(shí)愛把窗戶關(guān)上、養(yǎng)狗、養(yǎng)貓、養(yǎng)金魚、愛吃用意大利香腸做的三明治、將來要送孩子上私立學(xué)校、住在郊外、參觀美術(shù)展覽館她抬起了頭：“我們所有的愛好都很一致。”“毫無兩樣。”我加上一句。我又讀了標(biāo)題為心理狀況的記錄：她生性羞怯，不愛爭論，屬于賢妻良母型。“我很高興，您既不抽煙又不飲酒。”她滿意地說。“是的，我與煙酒無緣，只偶爾喝點(diǎn)啤酒。”“欄目里沒有提到啊。”“哦，也許沒寫上，這是我的疏忽。”我希望她不會(huì)放在心上。我們終于各自看完了手里的“文件”。最后她說：“我們倆非常相像。”我和愛麗絲結(jié)婚整整9年了，已經(jīng)有3個(gè)孩子，兩男一女。我們住在郊外，聽著古典音樂和弗蘭基&

17、#183;拉尼的錄音。我倆最后一次爭吵是很久以前的事了，所以早被我忘得一干二凈。在每一件事上，我倆幾乎都能步調(diào)一致。她是一個(gè)賢妻，我也可以算是個(gè)好丈夫。我們的婚姻真是完美無缺。眼下，我卻盤算著下個(gè)月就去離婚。這種日子我再也過不下去了！ 下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（    ）（5分）A小說敘述了弗蘭克借助計(jì)算機(jī)篩選結(jié)婚對(duì)象，進(jìn)而結(jié)識(shí)鄧菲爾德小姐并與之結(jié)婚，到 后來厭倦了完美的婚姻生活想要離婚的故事，情節(jié)跌宕起伏。B本文敘述平淡無奇，但構(gòu)思巧妙，別具匠心。短短千余字，濃縮了一對(duì)夫妻美滿和諧 的生活，人物塑造以語言描寫為主，通過對(duì)話展現(xiàn)人物性格。C這

18、篇小說啟示我們：在生活中我們應(yīng)拋棄機(jī)械的、程式化的生活，還原人的鮮活生動(dòng)的本性，重新回到多層次多角度的、可期待可變換的世界中去。D“我”在和鄧菲爾德小姐見面時(shí)“唯唯諾諾”，表現(xiàn)了主人公“我”懦弱無能、膽小怕事，這也是“我”在婚姻生活九年后才打算離婚的原因。E這篇小說借助一個(gè)婚姻故事告訴我們：被簡單地貼上標(biāo)簽從而變成扁平的標(biāo)簽人，過著乏味的、已經(jīng)計(jì)劃好的生活，只會(huì)讓人沉悶窒息。文章多次提到兩人“相像”“一致”，這樣寫有什么作用？（6分）小說中的“我”有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡要分析。（6分）這篇小說的結(jié)局出人意料，你認(rèn)為這樣安排好不好？請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和具體理由。（8分）四、實(shí)用類文本閱讀（25分）12

19、閱讀下面的文字，完成(1)一(4)題。(25分)學(xué)問源于樂趣，藏寶最終散盡曾有一種說法，21世紀(jì)可能還會(huì)出現(xiàn)個(gè)錢鐘書，王世襄是出不了了。2009年11月28日，著名文物專家、學(xué)者、文物鑒賞家、收藏家王世襄因病醫(yī)治無效在北京去世，享年95歲。王世襄的離世，意味著中國又一位標(biāo)志性的文化老人隕落。王世襄生于1914年。他的曾祖父、祖父、父親都是朝中大官，母親是書香門第。王世襄年輕時(shí)在燕京大學(xué)讀書，雖然出身豪門，擁有很好的教育背景，對(duì)書畫、陶瓷等也都是通的，但他更關(guān)注的卻是社會(huì)底層的文娛活動(dòng)捉獾、養(yǎng)鴿、馴鷹、養(yǎng)狗等等。他對(duì)于這些方面的很多研究。不被許多人看成是學(xué)問。王世襄是雜家也是通家。他的許多學(xué)問最

20、初都起源于樂趣。王世襄生前有一句名言：“一個(gè)人如連玩都玩不好，還可能把工作干好嗎?”他被稱為“京城第一大玩家”。少年的“王家二少爺”養(yǎng)狗、玩葫蘆、養(yǎng)鳴蟲，在北京城可以算得上是小有名氣。他玩過一只白鷹，是鷹中絕品，當(dāng)時(shí)叫價(jià)一百塊錢，而一袋洋面粉才兩塊五。王世襄頭一次托人借錢，買走了這只白鷹。王世襄從小的心思都不在學(xué)業(yè)上，他對(duì)自己的判斷是：“我自幼及壯，從小學(xué)到大學(xué)，始終是玩物喪志，業(yè)荒于嬉。”但啟功先生卻不認(rèn)同這種說法，他曾說，王世襄先生的“玩物”是“研物”，許多被人看作是玩的東西，在王世襄眼里都是艱苦的學(xué)問。王世襄曾說：人生價(jià)值不在據(jù)有事物，而在觀察賞析，有所發(fā)現(xiàn)，使之上升成為知識(shí)，有助文化研

21、究與發(fā)展。即使“雕蟲小技”，王世襄也都“玩”出了道道，他曾經(jīng)出版過中國金魚文化、竹刻藝術(shù)、北京鴿哨等等。他收藏的東西除了家具這樣的大家伙，還包括蛐蛐罐、鴿哨這樣的小玩意兒，他對(duì)這些東西的研究都非常精深而成了這些領(lǐng)域的專家。2000年，王世襄將自己一生所寫的大部分文章交由三聯(lián)書店以錦灰堆為名出版，書中涉及家具、漆具、竹刻、工藝、則例、書畫、雕塑、樂舞、憶往、游藝、飲食、雜稿等十二類。王世襄于l940年曾應(yīng)梁思成之邀加入中國營造學(xué)社，在國難頻仍的年代，他們?cè)诨囊爸袑ふ抑腥A文明的久遠(yuǎn)證據(jù)，將歷史傳統(tǒng)重又縫合。l945年8月，日本投降。經(jīng)當(dāng)時(shí)故宮博物院院長馬衡和梁思成推薦，王世襄被派遣回北平清查戰(zhàn)亂損

22、失的文物。當(dāng)時(shí)，許多日本和德國的文物販子與收藏家在中國收買文物，伺機(jī)盜運(yùn)出境。王世襄宴請(qǐng)了四五十位知名的古玩商，請(qǐng)他們提供線索。他得知淪陷時(shí)期河南某地出土的青銅器多數(shù)被德國人楊寧史買去，于是通過其父友人找到宋子文詳陳原委，終于沒收了楊寧史的青銅器240件，其中包括價(jià)值連城的“宴樂漁獵攻戰(zhàn)銅壺”、“商饕餮紋大鉞”等。文革時(shí)期，王世襄跑到國家文物局，請(qǐng)求文物局的內(nèi)行紅衛(wèi)兵前來抄家，就此保住了大批文物。王世襄畢生為國家追回國寶，收藏了那么多寶貝，卻在晚年都拍賣回流到了社會(huì)。王世襄最終選擇了“散盡”，這些寶貝也有了更多前世今生。王世襄自稱“書呆子”，在反右已經(jīng)開始的情況下，他還熱情地邀約黃苗子、郁風(fēng)以

23、及漫畫家張光宇來自己的四合院“芳嘉園”住。小院越來越熱鬧，成為上世紀(jì)五六十年代京城文化圈里一個(gè)不可多得的雅集場所。但由于人越來越多，王世襄便縮回一間漏雨的小屋，將數(shù)十件形態(tài)、大小各異的明清家具塞滿狹小的空間。兩個(gè)明代的柜子被王世襄拼在一起，他和老伴袁荃猷睡在里面，以至黃苗子專門為這張?zhí)厥獾摹按蟠病睂懥艘桓睂?duì)聯(lián)“移門好就櫥當(dāng)榻，仰屋常愁雨濕書”，橫批“斯是漏室”。有一件物什是王世襄始終珍藏的，那就是他與夫人袁荃猷買菜用了多年的提筐。2003 年，妻子去世，王世襄在懷念亡妻的詩中，深情地回憶與妻“提筐雙彎梁，并行各挈一”的情景。他還說，到將來自己辭世之后，請(qǐng)人把這個(gè)提筐放在兩個(gè)墓穴之間，能與妻子“

24、生死永相匹”。編選自馬未都憶王世襄：學(xué)問源于樂趣，藏寶最終散盡注：則例：依據(jù)法令或成案作為定例。下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）(5分)A文章開篇引用一些人的說法“21世紀(jì)可能還會(huì)出現(xiàn)個(gè)錢鐘書，王世襄是出不了了”，并不是在否定錢鐘書國學(xué)大師的地位，而是為了突出王世襄在民俗研究和文物收藏上的貢獻(xiàn)。B文中寫王世襄借錢買白鷹一事，以實(shí)例說明他的心思從小就不在學(xué)業(yè)上，而對(duì)“玩物”投入熱情，也說明了他的“雜”與“通”。C王世襄從一開始就秉持研究文化、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的理念，有意識(shí)地關(guān)注“雕蟲小技”，中國金魚文化竹刻藝術(shù)北京鴿哨錦灰堆等書都是其成就的代表作。D王世襄畢生為追回國寶而努力，收

25、藏了許多寶貝，卻在晚年散盡收藏，這表現(xiàn)出他對(duì)國家、對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛，也表現(xiàn)出了他豁達(dá)的性情。E這篇人物傳記以議論為主，間有記敘說明，展示了王世襄性格的不同側(cè)面，記敘頗為生動(dòng)，而評(píng)介性文字里又滲透著作者的敬佩之情。(2)從全文看，文章表現(xiàn)了王世襄的哪幾個(gè)方面?請(qǐng)簡要概括。(6分) (3)王世襄有句名言：“一個(gè)人如連玩都玩不好，還可能把工作干好嗎?”而他對(duì)自己的評(píng)價(jià)是：“始終是玩物喪志，業(yè)荒于嬉。”這兩句話是否矛盾?為什么?請(qǐng)作簡要分析。(6分) (4)這篇傳記標(biāo)題“學(xué)問源于樂趣，藏寶最終散盡”，既概括王世襄先生生平，又道出事理，頗有深意。請(qǐng)你就對(duì)“學(xué)問與樂趣”、“藏與散”這兩

26、組關(guān)系的理解，任選一組，結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?8分)第卷 （80分）五、語言文字運(yùn)用（20分）13. 下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）A針對(duì)道路交通的擁堵問題，很多政協(xié)委員認(rèn)為，政府不應(yīng)安堵如故，而應(yīng)積極作為，多方聯(lián)手打造城市通暢交通圈。B最近的兩場熱身賽，加盟青島隊(duì)的美國籃球巨星麥蒂展現(xiàn)出的實(shí)力不容分說，這讓球迷對(duì)他在中國的職業(yè)前景充滿期待。C這部小說剛剛在網(wǎng)上連載，就引起了巨大的轟動(dòng)。網(wǎng)友贊不絕口，好評(píng)如潮。接著，出版人、制片人、編劇，紛至沓來。一夜之間，他紅遍了大江南北。D當(dāng)社會(huì)各階層人士都為受災(zāi)的撫順同胞慷慨解囊時(shí)，這位據(jù)說身家過億的富豪卻細(xì)大不捐，引起了大家的

27、議論。14. 下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.江西省撫州市臨川二中14日發(fā)生一起命案，該校高三學(xué)生雷某因不滿班主任孫某的嚴(yán)格管理，產(chǎn)生積怨，將其殺害致死。據(jù)調(diào)查，事件的原因是由于班主任沒收該生手機(jī)造成的。B.小時(shí)代是郭敬明創(chuàng)作的一部長篇小說，目前已經(jīng)全部出版發(fā)行。小時(shí)代故事以經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的上海這座風(fēng)光而時(shí)尚的城市為背景，講述了林蕭、南湘、顧里、唐宛如四個(gè)從小感情深厚、有著不同價(jià)值觀和人生觀的女生，先后所經(jīng)歷的友情、愛情，乃至親情。C.在高三艱苦的學(xué)習(xí)生活中，你能否努力學(xué)習(xí)，能否采用合適的學(xué)習(xí)方法，是高考成功的關(guān)鍵。D.文學(xué)的復(fù)雜性在于它試圖從感性和藝術(shù)的角度去實(shí)現(xiàn)文本世界和外部世

28、界的整合，文本世界與外部世界之間先天地存在著一種同構(gòu)關(guān)系。15依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)古人常說一句話，那就是“士為知己者死，女為悅己者容”。_。_。_。_。_。_。也就是說，商紂王時(shí)期，古人就已開始燒鉛作粉，用于婦女美容化妝了。這種搽粉的習(xí)慣至少已有一千年的歷史據(jù)墨子記載，粉是大禹時(shí)期就發(fā)現(xiàn)的曹植在洛神賦中有：芳澤無加，鉛華弗御這里的“容”，就是化妝、美容的意思博物志記：紂燒鉛作粉這里的“鉛華”，是古代婦女搽在臉上用于增白的一種粉A BC D16下面一段文字在表述上有五處不夠準(zhǔn)確、簡明，請(qǐng)指出并改正。(5分)根據(jù)聯(lián)合國人口基金會(huì)的統(tǒng)計(jì)顯示，截止2011年

29、10月31日，世界人口已達(dá)到70億。然而這并非是一個(gè)值得慶賀的消息，因?yàn)槿丝谘该驮黾訉?duì)于地球生態(tài)環(huán)境造成了巨大壓力，也給世界許多國家的穩(wěn)定和發(fā)展帶來了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。因此，制定科學(xué)的人口發(fā)展規(guī)劃成為許多國家當(dāng)務(wù)之急要做的事。答： 17請(qǐng)篩選、整合下面文字中的主要信息，擬寫一條“慎獨(dú)”的定義。要求：語言簡明，可增刪詞語。（6分）“慎獨(dú)”是中國儒家創(chuàng)造出來的修身術(shù)，最早載于禮記中庸：“道也者，不可須臾離也，可離非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐懼乎其所不問。莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨(dú)也。”所謂“慎獨(dú)”或“慎其獨(dú)”，可通俗地解釋為：小心翼翼地固守本性，無怨無悔地遵循，矢志不移地追求。其實(shí)說到底就是“

30、慎心”，在各種利誘面前靠強(qiáng)大的“精神防線”來抵擋形形色色的誘惑。 100年中，它只是靜靜地佇立在高原上，櫛風(fēng)沐雨，用葉子采集太陽的光輝，用根汲取大地的養(yǎng)料就這樣默默地等待著，等待著100年后生命綻放的驚天一刻，等待著攀登者身心俱疲的眼前一亮。讀了上述材料，你有怎樣的感受？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)及人生作文，要求選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。沈陽二中20132014學(xué)年度上學(xué)期10月月考高三（14屆）語文試題參考答案1【解析】C “文化符號(hào)具有當(dāng)代性才能呈現(xiàn)它應(yīng)該有的活力”概括文意不全。原文既有“只有多元、現(xiàn)代的文化符

31、號(hào)才能展示完整的、充滿活力的中國形象”這樣的話語，也有“堅(jiān)持傳統(tǒng)與當(dāng)代的結(jié)合，創(chuàng)新與積淀的整合” 這樣的論斷。2【解析】B “以當(dāng)代文化符號(hào)的建構(gòu)為主體”不合文意。3【解析】D“因此美國文化的影響力都體現(xiàn)在其當(dāng)代性上”錯(cuò)誤，原文沒有這樣的論斷。4B第：品第，評(píng)定，排名次。 5C（直接體現(xiàn)其仁愛之心；體現(xiàn)孝順；為官清廉） 6B侄子長大后，他準(zhǔn)備給侄子娶親，不是自己娶妻。7（10分）（1）（5分）譯文：考中進(jìn)士后，母親去世，他在母親的墳?zāi)古赃吔ㄒ婚g茅棚守護(hù)，吃飯不放鹽酪，坐臥不墊坐墊和席子。（“擢第”、“廬”、“藉”各1分，大意2分。）（2）（5分）譯文：有個(gè)小偷被關(guān)押在牢里，當(dāng)?shù)卣錾侠匣⒆鲪海?/p>

32、小偷請(qǐng)求打虎贖身，元德秀答應(yīng)了他。（“系獄”、“會(huì)”、“格”各1分，大意2分。）8（5分）首先是因?yàn)檐姞I中嚴(yán)肅之號(hào)令、莊重的氣氛和嚴(yán)整的軍容而“震驚”。漢家大將營中，吹笳擊鼓，喧聲重迭。朦朧曙色中，一切都顯得模模糊糊，唯獨(dú)高懸的旗幟在半空中獵獵飄揚(yáng)。其次，因?yàn)?“萬里寒光生積雪”的環(huán)境而震驚。這笳鼓之聲，是在嚴(yán)冬初曉之時(shí)發(fā)出的，此時(shí)，雪下得如此之廣，又積得如此之厚，不說它是怎樣的冷了，就是雪上反映出的寒光，也足以令人兩眼生花。9（6分）“沙場烽火連胡月”，烽火燃處，緊與胡地月光相連，雪光、月光、火光三者交織在一起，不僅沒有塞上苦寒的悲涼景象，反而壯偉異常。這是向前方望。詩人又向周圍望，“海畔云

33、山擁薊城”，薊門的南側(cè)是渤海，北翼是燕山山脈，帶山襟海，仿佛天生是來護(hù)衛(wèi)大唐的邊疆重鎮(zhèn)的。這兩句，一句寫攻，一句說守；一句人事，一句地形。在這樣有力有利氣勢的感染下，從驚轉(zhuǎn)入不驚，承上啟下，引出下面兩句的“望”后之感。10（每空1分，共6分）（1）鳴之而不能通其意 （2）無案牘之勞形 （3）濁酒一杯家萬里（4）多于在庾之粟粒 （5）奈何取之盡錙銖 （6）只是當(dāng)時(shí)已惘然11答案：答C項(xiàng)3分；答E項(xiàng)2分；答A項(xiàng)，1分 解析：A項(xiàng)，“完美”應(yīng)加引號(hào)，他們的婚姻生活并不完美，小說情節(jié)只是在結(jié)尾異峰突起，也談不上“跌宕起伏”；B項(xiàng)，“濃縮了一對(duì)夫妻美滿和諧的生活”表述不當(dāng)。小說主體寫的是相親過

34、程，而且其生活貌似美滿和諧，實(shí)則單調(diào)乏味；D項(xiàng)，“表現(xiàn)了主人公我懦弱無能、膽小怕事”錯(cuò)誤。答案：起強(qiáng)調(diào)作用，突出兩人驚人的“相像”和“一致”，為結(jié)尾打算離婚埋下伏筆呼應(yīng)題目，如此相像一致正是一般人所認(rèn)為的最佳配偶；與打算離婚的結(jié)局構(gòu)成極大反差，深刻地揭示出小說的主題。（共6分，每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。）答案：性格內(nèi)向，拘謹(jǐn)羞怯。（從相親時(shí)的語言描寫、心理描寫分析） 愛好廣泛，追求生活品質(zhì)，有良好生活習(xí)慣。（從“我們所有的愛好都很一致”“毫無兩樣”，可推知“我”的性格愛好與鄧菲爾德小姐相同。） 潛意識(shí)里有對(duì)機(jī)械的程式化的生活的反抗，以及對(duì)生動(dòng)鮮活的生活的向往。（從想離婚可以看出

35、）（共6分。每個(gè)要點(diǎn)及分析2分，意思對(duì)即可。）（8分）答案：觀點(diǎn)一：這樣的安排好。這是既在意料之外，又在情理之中式的結(jié)尾（或歐亨利式的結(jié)尾）。（2分）（只有結(jié)論沒有分析得1分）從情節(jié)上看，兩個(gè)人雖然經(jīng)電腦配對(duì)，“非常相像”，但彼此過于熟悉，談話毫無新鮮的話題，無趣無聊，已經(jīng)暗示出這種婚姻的乏味，所以兩個(gè)人最后的分手也在情理之中。（2分）從表達(dá)效果上看，前面的敘述平淡無奇，直到最后才給讀者一個(gè)出乎意料的結(jié)局。這樣寫，能增強(qiáng)小說的戲劇性，從而形成獨(dú)特的藝術(shù)魅力，增強(qiáng)文章的感染力。（2分）從主題表達(dá)上看，這樣的結(jié)局與前邊的情節(jié)構(gòu)成極大反差，更能引人深思，深刻地揭示出小說的主題：機(jī)械的、程式化的生活是

36、令人生厭的，多姿多彩才是有趣味的生活狀態(tài)。（2分）觀點(diǎn)二：這樣的安排不好。（2分）（只有結(jié)論沒有分析得1分）從情節(jié)上看，離婚的結(jié)局過于突兀，前邊的情節(jié)缺乏必要的鋪墊與暗示。（2分）從表達(dá)效果上看，這樣的結(jié)局，雖然能增強(qiáng)小說的戲劇性，卻使文章缺乏可信度，缺少生活的真實(shí)：在現(xiàn)實(shí)生活中，夫妻兩個(gè)情趣相投往往生活得很幸福。（2分）從主題表達(dá)上看，小說結(jié)局宣揚(yáng)夫妻之間性格差異產(chǎn)生美，但同時(shí)否定夫妻之間性格諧調(diào)也會(huì)產(chǎn)生美，是失之偏頗的。（2分）12(25分) 答案：答D項(xiàng)3分；答A項(xiàng)2分；答B(yǎng)項(xiàng)，1分 解析：B項(xiàng)“從小的心思都不在學(xué)業(yè)上”錯(cuò)，是說明“他的許多學(xué)問最初都起源于樂趣”；C項(xiàng)“有意識(shí)地

37、關(guān)注雕蟲小技”錯(cuò)；E項(xiàng)應(yīng)是以記敘為主，間有議論。研究民俗方面，是雜家也是通家，特別關(guān)注的社會(huì)底層的文娛活動(dòng)，不停留在“玩”的層面，還進(jìn)行艱苦深入的研究，使之有助于文化發(fā)展；搶救收藏文物方面，為保護(hù)民族文物而費(fèi)盡心力，收藏廣泛，最終卻散盡藏寶；為人處世方面，生活簡樸，自甘淡泊，待人熱情，重視親情。(每點(diǎn)2分，共6分，意思對(duì)即可)不矛盾。前一句的意思是：人天性好玩，對(duì)玩投入極大熱情，在玩的過程中可以總結(jié)知識(shí)，凝聚智慧，而如果沒有這樣的知識(shí)和智慧是干不好工作的；后一句是王世襄的自謙之語，也是自得之言；這兩句話表明王世襄專注于不被一般人認(rèn)可的“學(xué)問”，卻樂此不疲，很有收獲。（觀點(diǎn)明確2分，分析4分）示

38、例一：學(xué)問與樂趣。“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，興趣是做學(xué)問的動(dòng)力，帶著興趣去做學(xué)問，那么在做學(xué)問過程中不僅能獲得知識(shí)、提高自身的文化修養(yǎng)，還能獲得探究、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新的樂趣；在做學(xué)問的過程中，樂趣能產(chǎn)生強(qiáng)大動(dòng)力，可以化苦為甘，使做學(xué)問不再是枯燥的事情，而成為有意義的探索過程；一個(gè)人學(xué)問成就的大小，往往與他在其中感受到的樂趣成正比。（學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行闡釋也可。第l點(diǎn)2分，后2點(diǎn)各3分，共8分）示例二：藏與散。對(duì)一切藏品而言，藏是暫時(shí)的，散是必然的，藏與散是收藏過程中的一對(duì)矛盾；藏是珍愛，也是保護(hù)，但并不是個(gè)人在物質(zhì)上的占有；散是對(duì)藏品進(jìn)行的更合理的再分配，藏品散于社會(huì)，讓更多人了解其

39、價(jià)值，由此可以傳承文化；人對(duì)喜愛的東西應(yīng)該懂得珍愛，藏時(shí)竭盡心力，也應(yīng)該懂得與人分享，散時(shí)散得灑脫。（觀點(diǎn)明確2分，分析充分6分）13.答案C A. 望文生義。安堵如故，堵：墻壁，居所。故：原來的。像原來一樣相安無事。B不容分說：不容人分辯解釋。D.細(xì)大不捐：小的大的都不拋棄。14.答案D A.雜糅 B.成分殘缺，應(yīng)在親情后加“的故事”，C.搭配不當(dāng)，兩面對(duì)一面。15答案A接在所給語句后面要比更貼切，故排除C、D兩項(xiàng)。中“這里的鉛華”照應(yīng)中的“鉛華”，故在前，排除B項(xiàng)。16參考答案：刪去“根據(jù)”或“顯示”“截止”改為“截至”刪去“是”“對(duì)于”改為“對(duì)”刪去“要做的事”，并在“當(dāng)務(wù)之急”前加“的”17.參考答案：慎獨(dú)亦叫慎心，是最早載于禮記中庸中的以小心翼翼地固守本性，無怨無悔地遵循，矢志不移地追求為原則的由中國儒家創(chuàng)造出的一種靠強(qiáng)大的“精神防線”來抵擋形形色色的誘惑的修身術(shù)。18. 寫作指導(dǎo)：本題考查考生的能力主要有：對(duì)自然和社會(huì)的觀察、思考能力及創(chuàng)造性思維；圍繞中心選取材料、合理安排結(jié)構(gòu)的能力；綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式（記敘、描寫、議論和抒情）的能力；調(diào)動(dòng)語言知識(shí)積累的能力。（參考思路：首先提煉材料的重要信息：普雅