1、部編版七年級(jí)語文上學(xué)期期末綜合檢測試卷（滿分：150 分；考試時(shí)間：120 分鐘）班級(jí) 姓名 座號(hào) 成績 溫馨提示：1、請?jiān)诖鸢妇砩咸顚懞冒嗉?jí)、姓名、座號(hào)、考場及座位號(hào)； 2、請保持書寫認(rèn)真、工整、卷面整潔、美觀。一、積累與應(yīng)用（15 分）1、名句默寫。（選填 10 處即可）（10 分）（1） 無可奈何花落去， 。（晏殊浣溪沙）（2） 常記溪亭日暮， 。（李清照如夢令）（3） 半畝方塘一鑒開， 。（朱熹觀書有感）(4)而那過去了的， 。（普希金假如生活欺騙了你）（5） ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）（6） ，淺草才能沒馬蹄。（白居易錢塘湖春行）(7) 次 北 固 山 下 中 富 含 生 活

2、哲 理 ， 給 人 以 樂 觀 、 積 極 向 上 的 句 子 是 ： “ ， ”。(8) 聞 王 昌 齡 左 遷 龍 標(biāo) 遙 有 此 寄 中 表 達(dá) 對(duì) 友 人 思 念 和 關(guān) 切 的 一 句是 ， 。（ 9 ）論語十二章中闡述學(xué)習(xí)和思考辯證關(guān)系的句子是 ， 。2、根據(jù)文段內(nèi)容，回答以下問題（5 分）每個(gè)季節(jié)，湄洲島的灘涂都會(huì)呈現(xiàn)出與眾不同的風(fēng)韻：風(fēng)光旖旎的海 bn（ ）沙灘、潮起潮落的海上人家、日出日落的霞光束影，構(gòu)成了一幅幅和 xié（ ）美麗的畫卷；整個(gè)海岸線在光影中變幻著豐富的色彩與優(yōu)美的韻律，渾然天成地造就了大自然的涂鴉大作，這種壯觀的海景極具視覺沖擊力，令人感受到大自然

3、無窮無盡的魅（ ）力，這里是理想的攝影勝地，讓眾多無數(shù)的攝影愛好者流連忘返。根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字字注音。（3 分）海 bn（）和 xié（）魅（）力（2）語段中劃線的句子有語病，請將修改后的正確語句寫在下面橫線上。（2 分）7二、閱讀（57 分）（一） 閱讀雖有嘉肴，完成 37 題（16 分）雖有嘉肴，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長也。兌命曰： “學(xué)學(xué)半?！逼浯酥^乎?3、解釋下列加點(diǎn)字的意思（4 分）（1）雖有嘉肴（）（2）雖有至道（）（3）不知其善也（）（4）然后能自強(qiáng)也（）

4、4、翻譯下列句子：（6 分）（1）是故學(xué)然后知不足，教然后知困。（2）學(xué)學(xué)半。其此之謂乎?5、本文隱藏著一個(gè)流傳至今的成語是 。（2 分）6、學(xué)了這篇短文，結(jié)合你的學(xué)習(xí)實(shí)際，談一點(diǎn)你的學(xué)習(xí)體會(huì)。（4 分） （二）閱讀人類可以冬眠嗎，完成 8-10 題（10 分）據(jù)科學(xué)調(diào)查，實(shí)際上，所有的動(dòng)物在冬天都會(huì)由于低溫的影響，變得不愛動(dòng)彈。因?yàn)檫@時(shí) 的食物非常缺乏，而身體又需要保存熱量。在冬眠時(shí)，動(dòng)物的體溫會(huì)降到極低，它的新陳代謝、氧氣需求和呼吸也會(huì)大大減少。不過， 大部分動(dòng)物都不會(huì)一直這樣沉睡下去。它們會(huì)偶爾起來上個(gè)廁所、吃一些食物，或者伸展一下身體，來保證肌肉不會(huì)萎縮。有記錄表明，在某些特殊情況下，

5、人類也能夠進(jìn)入冬眠一樣的狀態(tài)。2006 年 10 月，一位日本人在攀爬雪山時(shí)失蹤，24 天后才被救援人員發(fā)現(xiàn)。他被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，醫(yī)生確定他身體的新陳代謝已經(jīng)處于停滯狀態(tài)。但他確實(shí)只是“睡著了”，經(jīng)過治療，成功地復(fù)蘇過來。還有一名掉入冰水中的挪威滑雪者，當(dāng)時(shí)他已沒有了心跳和呼吸，體溫下降到了 13.8， 但經(jīng)過搶救，他仍然成功蘇醒和復(fù)原?？梢?，人類自身還是具備冬眠的“潛力”的。人們還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)受傷的人進(jìn)入冬眠狀態(tài)后，就像被麻醉了一樣。不但感覺不到疼痛，而且 還可以減少出血，為搶救贏得寶貴的時(shí)間。目前，醫(yī)生們已經(jīng)可以用各種急救設(shè)備來降低病 人的體溫，以便外科醫(yī)生能更順利地為他們進(jìn)行手術(shù)。但是，讓人類“

6、冬眠”的計(jì)劃還很復(fù)雜。首先，咱們?nèi)瞬幌駝?dòng)物，天冷了，咱們只要穿上厚衣服就可以照?；顒?dòng)了，就不需要窩在 被窩里睡大覺了。久而久之，人類的冬眠“潛能”也就慢慢“退化”了。其次，單純地用低 溫來讓人冬眠其實(shí)是不行的。因?yàn)楫?dāng)溫度降低到一定程度時(shí)，人體內(nèi)的細(xì)胞就會(huì)被破壞， 體內(nèi)的血液和其他液體也會(huì)開始凝固，這一“睡”可能就再也醒不過來了。所以，現(xiàn)在用來使人進(jìn)入冬眠狀態(tài)的手段，實(shí)際跟麻醉差不多，需要使用一定的藥物，而 到目前為止，這種辦法只能使體型較小一些的動(dòng)物進(jìn)入冬眠。對(duì)體型較大的動(dòng)物來說，藥量 小了不起作用，藥量大的話又極容易引發(fā)危險(xiǎn)。至今科學(xué)家們還未能成功地在豬、羊等動(dòng)物身上實(shí)現(xiàn)“人工冬眠”?，F(xiàn)在人

7、類對(duì)冬眠技術(shù)的需求主要集中在太空旅行方面。為了飛往更遙遠(yuǎn)的星球，宇航員需要暫時(shí)進(jìn)入一種休眠 狀態(tài)，以便在沉睡中度過幾年甚至幾十年的漫長時(shí)間。否則，到達(dá)那些陌生星球的，只能是 機(jī)器人了。因此，人類仍然在繼續(xù)努力探索冬眠的秘密，爭取在這一領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)突破。7、在冬眠時(shí)，動(dòng)物呈現(xiàn)出怎樣的生理特征？（2 分）8、讓人類“冬眠”計(jì)劃的復(fù)雜性表現(xiàn)在哪兩個(gè)方面？目前，用來使人進(jìn)入冬眠狀態(tài)技術(shù)手 段取得怎樣的進(jìn)展？（6 分）表現(xiàn)：（1） （2） 進(jìn)展： 9、人類探索冬眠技術(shù)有什么現(xiàn)實(shí)意義？（2）（三）閱讀讓我看著你，完成 1115 題 （21 分）從母親住進(jìn)我們醫(yī)院的那一刻起，我就后悔自己當(dāng)初選擇的職業(yè)了。曾經(jīng)有

8、那么多的患者能在我的手上康復(fù)，母親的病，卻讓我無能為力。面對(duì)越來越消瘦的母親，我除了強(qiáng)顏 歡笑地安慰她，就只能偷偷躲到某個(gè)角落抹眼淚。那個(gè)時(shí)候，她的癌細(xì)胞已擴(kuò)散到整個(gè)胸部。整夜整夜的疼痛讓她無法入睡，可她卻從來不吱一聲。每次進(jìn)去看她的時(shí)候，她都裝作很平靜的樣子，面帶微笑地看著我：“我覺得比先前好多了。你工作忙，不用老來看我。”我扭過頭，眼淚無聲地掉下來。午后的陽光照在潔白的病床上，我輕輕地梳理著母親灰白的頭發(fā)。母親嘮叨著她的身 后事，她說她早在來之前就已準(zhǔn)備好了自己的送老衣，可惜還少一條裙子，希望我們能盡快 給她準(zhǔn)備好。說這些的時(shí)候，母親的臉上始終掛著平靜的微笑，不像是談死，倒像去赴一個(gè) 美麗

9、的宴會(huì)。母親一生愛美，臨終，都不忘記要完美地離去。我的淚，再也忍不住，一滴又 一滴地落到母親的頭發(fā)里。母親的病房，離我的辦公室僅有幾步之遙，可她從來沒有主動(dòng)要求我去她的病房。每一次去，她還忙不迭地催我走。她說還有很多病人等著我，她囑咐我一定要像對(duì)待自己的 家人那樣對(duì)待病人。其實(shí)，我很清楚，每一次離開母親的病房，身后那雙依依不舍的眼睛會(huì) 一直隨著我的身影，直到我拐過屋角。一天，一個(gè)女孩急需眼角膜，恰巧醫(yī)院里有一位救治無望的男孩，出于一個(gè)醫(yī)生的責(zé) 任，我勸那個(gè)男孩的家長捐獻(xiàn)出孩子的眼角膜。男孩的父親同意了，不想他的母親卻發(fā)瘋般 地找到我，說她決不允許誰動(dòng)她兒子一根毫毛，哪怕他不在這個(gè)世界了。最后，

10、也許被我勸得急了，那位痛得發(fā)狂的母親突然大聲地說：“你覺悟高，怎么不讓你的家人來捐獻(xiàn)?”我一下子呆在那里，無言以對(duì)。母親是何時(shí)出現(xiàn)在我的辦公室門口的，我竟然一點(diǎn)都不知道。直到聽到那聲熟悉的呼喚，抬起頭，看見母親正淚流滿面地立在那里：“孩子，你看媽媽的眼角膜能給那個(gè)孩子用么?”屋子一下子靜下來，幾乎所有的目光都集中到了母親身上。我?guī)缀醪桓蚁嘈牛窃捠菑哪赣H嘴里說出來的。母親最不能忍受的就是殘缺，可她竟然情愿讓自己殘缺著離開這個(gè)世界?？创蠹叶荚隗@愕地盯著自己，母親的臉上忽然現(xiàn)出少見的一點(diǎn)血色。她掙扎著走到我面前，靜靜地盯著我看了足足有一分鐘，然后，我聽見母親輕輕地說：“孩子，我想看著你，讓我看著你

11、!”淚水狂涌而出，我第一次在自己的病人面前失態(tài)。我知道，那是母親臨走之前努力為 我做的最后一件事。后來，那個(gè)男孩的母親含著淚同意了把兒子的眼角膜捐獻(xiàn)給那個(gè)女孩，因?yàn)樗X得兒 子的眼角膜畢竟比我母親的要年輕。更重要的一點(diǎn)，她說，她也想讓兒子的眼睛，一直看著 她。從我母親的身上，她明白：愛，原來可以用這樣的方式延續(xù)。10、根據(jù)文章內(nèi)容填空。（4 分）時(shí)間：某一天 地點(diǎn)：我的辦公室門口 人物：我的母親、男孩的母親和我起因：我勸男孩的母親捐獻(xiàn)兒子的眼角膜給患者，她不肯，還責(zé)難我。經(jīng)過： 結(jié)果： 11、請結(jié)合具體語境，賞析下列句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（4 分）她掙扎著走到我面前，靜靜地盯著我看了足足有一

12、分鐘，然后，我聽見母親輕輕地說： “孩子，我想看著你，讓我看著你!”12、文章結(jié)尾說“愛，原來可以用這樣的方式延續(xù)”，“這樣的方式”指什么？（2 分）13、我的母親是怎樣一個(gè)人?請結(jié)合文中具體事例簡要分析。（寫出三個(gè)方面即可）（6 分）14、讀了本文后，你是否對(duì)“母愛”又有更深的理解呢？請結(jié)合自己的生活實(shí)際具體談 談.(5 分)（四）名著賞讀（10 分）15、請根據(jù)下列句子判斷所寫的是西游記中的哪個(gè)人物？（2 分）（1） 一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只眼睛亮似燈。不黑不青藍(lán)靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領(lǐng) 鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。項(xiàng)下骷髏懸九個(gè)，手持寶杖甚崢嶸。（）（2） 面如傅粉三分白，唇若涂朱一表才。

13、鬢挽青云欺靛染，眉分新月似刀裁。戰(zhàn)裙巧繡 盤龍鳳，形比哪吒更富態(tài)。雙手綽槍威凜冽，祥光護(hù)體出門來。哏聲響若春雷吼，暴眼明如 掣電乖?！保?）16、唐僧西天取經(jīng)的路上先后收了四個(gè)徒弟，請寫出收徒的地點(diǎn)（3 分）在 收了孫悟空，在鷹愁澗收了白龍馬，在 收了豬八戒，在 收了沙僧。17、閱讀下面選段，完成后面的問題。（5 分）師徒們口里紛紛的講，足下徐徐的行，直至水邊，忽聽得有人叫道：“唐圣僧，唐圣僧！這 里來，這里來！”四眾皆驚。舉頭觀看，四無人跡，又沒舟船，卻是一個(gè)大白賴頭黿在岸邊 探著頭叫道：“老師父，我等了你這幾年，卻才回也？”行者笑道：“老黿，向年累你，今 歲又得相逢?！敝皇墙?jīng)包、衣服、鞍轡

14、俱濕了。大白賴頭黿為什么要等唐僧師徒？行者所說的“向年累你”指的是何事？請簡述選段省略 號(hào)處省略的情節(jié)。三、綜合性學(xué)習(xí)（8 分）18、為推進(jìn)“文化莆田”建設(shè)，我市從 2014 年開始，每年四月集中開展“書香溢莆田”讀書活動(dòng)。為配合這次活動(dòng)，你所在的班級(jí)同時(shí)開展“好讀書，讀好書”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（8 分）（1）【續(xù)寫標(biāo)語】為鼓勵(lì)更多同學(xué)參與活動(dòng)，班長負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語。他根據(jù)下面語段劃橫線的句子擬出了標(biāo)語的前半句，請你根據(jù)下面語段劃波浪線的句子續(xù)寫后半句。（要求： 與前半句語意相關(guān)、字?jǐn)?shù)相等，2 分）書的世界是一個(gè)多彩的世界，與書為伴是人生最大的幸事。讀到一本好書的時(shí)候會(huì)感到一時(shí)的快樂，我們常

15、常會(huì)心一笑，而經(jīng)常性地讀書則會(huì)讓我們一輩子都從中獲得很多益處，真正 領(lǐng)略“讀書是福”的意境。標(biāo)語：讀好書一時(shí)快樂， 。(2) 【設(shè)計(jì)活動(dòng)】這次活動(dòng)的成功舉行離不開合理的安排，語文老師已設(shè)計(jì)好了兩種活動(dòng)形 式，請你幫他再設(shè)計(jì)兩個(gè)。（2 分）活動(dòng)一：舉辦“我的讀書經(jīng)驗(yàn)”交流會(huì)活動(dòng)二：舉行“書香溢莆田”讀書知識(shí)競賽活動(dòng)三： 活動(dòng)四： (3) 【仿寫表達(dá)】談到讀書的作用時(shí)，大家各抒己見，請仿照畫線句在橫線上寫一句話，表 達(dá)你對(duì)讀書作用的認(rèn)識(shí)。（2 分）讀一本好書，猶如同一位高尚的人對(duì)話。讀書，讓我們體驗(yàn)生活的樂趣； ， 。(4) 【探究材料】怎樣讀書才更有效？請聯(lián)系下面的材料，寫出你的探究結(jié)果。（2 分）材料一：隨著社會(huì)的發(fā)展，書籍的數(shù)量不斷增多，在讀書上人們只有進(jìn)行一番選擇，才能找到既引起自己閱讀興趣價(jià)值的書。而不加選擇的閱讀，至少說明在讀書上還不成熟。從某種意義上說，讀書的水平也反映在書籍的選擇上，猶如在琳瑯滿目的貨架上，就看誰有眼力能拿到貨真價(jià)實(shí)的東西。而選擇的對(duì)象，恰恰也能表明一個(gè)人的情趣、欣賞水平乃至人生追求。 因此，讀什么書會(huì)像一面鏡子，將人們的精神世界映照得一清二楚。材料二：世上書籍如汪洋大海，再熱衷的書迷也不可能窮盡，只能嘗其一瓢，區(qū)別在于嘗哪一瓢。讀書是一件非常私人的事情，喜歡讀什么書，不論范圍是寬是窄，都應(yīng)該有自己的選擇，體現(xiàn)自己的個(gè)性和興趣。其實(shí)，形