




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、運(yùn)算定律乘法分配律復(fù)習(xí):下面算式運(yùn)用了那些運(yùn)算定律:下面算式運(yùn)用了那些運(yùn)算定律: (17 8) 125 = 7 (8 25) 35 4 = 4 35 25 39 4 = 39( 25 4)算一算算一算: (3 + 2)4 34 + 24 2(11 + 9) 112 + 92 205 + 45 (20 + 4)5 (一)收集信息,明確條件問(wèn)題(一)收集信息,明確條件問(wèn)題問(wèn)題問(wèn)題: :1. 從圖中你都知道了哪些信息?從圖中你都知道了哪些信息?一共有多少名同學(xué)參加了這次植樹(shù)活動(dòng)一共有多少名同學(xué)參加了這次植樹(shù)活動(dòng)?2. 要想解決問(wèn)題,需要用到哪些要想解決問(wèn)題,需要用到哪些 條件?條件? “一共有一共有
2、2525個(gè)小組,每組里個(gè)小組,每組里4 4人負(fù)責(zé)挖坑、種樹(shù),人負(fù)責(zé)挖坑、種樹(shù),2 2人負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)抬水、澆樹(shù)。抬水、澆樹(shù)。”(二)獨(dú)立解決,思考不同方法(二)獨(dú)立解決,思考不同方法問(wèn)題:?jiǎn)栴}:1. 根據(jù)題意,你能列式解答嗎?根據(jù)題意,你能列式解答嗎? 2. 誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這樣做的道理誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這樣做的道理? (42)25625150 425225100501503. 有沒(méi)有不同的做法有沒(méi)有不同的做法?(先算出每一組植樹(shù)的有先算出每一組植樹(shù)的有6 6人,再乘人,再乘2525個(gè)組,個(gè)組,就是一共植樹(shù)的人數(shù)。)就是一共植樹(shù)的人數(shù)。)(分別算出(分別算出25個(gè)小組挖坑、種樹(shù)的人數(shù)和個(gè)小組挖坑、種樹(shù)的人數(shù)和2
3、5個(gè)小組抬水、澆樹(shù)個(gè)小組抬水、澆樹(shù)的人數(shù),把這兩部分加在一起,就是一共植樹(shù)的人數(shù)。)的人數(shù),把這兩部分加在一起,就是一共植樹(shù)的人數(shù)。)(三)枚舉驗(yàn)證,比較概括規(guī)律(三)枚舉驗(yàn)證,比較概括規(guī)律2. 你還能舉出像這樣的等式嗎?你還能舉出像這樣的等式嗎?問(wèn)題:?jiǎn)栴}:1. 這兩種做法有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?這兩種做法有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)? (相同點(diǎn):結(jié)果相等,(相同點(diǎn):結(jié)果相等,(42)25425225。)。)4. 你能用自己喜歡的方式表示乘法分配律嗎?你能用自己喜歡的方式表示乘法分配律嗎? 3. 觀察這些算式,有什么特點(diǎn)?觀察這些算式,有什么特點(diǎn)?這叫做這叫做乘法分配律乘法分配律。 (42)25625
4、150 42522510050150(兩個(gè)數(shù)的(兩個(gè)數(shù)的和和與一個(gè)數(shù)與一個(gè)數(shù)相乘相乘,可以先把它們,可以先把它們與這個(gè)數(shù)與這個(gè)數(shù)分別分別相相乘乘,再,再相加相加。)。)1.下面哪些算式是正確的?正確的畫(huà)下面哪些算式是正確的?正確的畫(huà)“”,錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的 畫(huà)畫(huà)“”。56(1928)561928 ( )32(73)327323 ( )64643664(6436)64 ( )問(wèn)題:說(shuō)一說(shuō)你的判斷理由。問(wèn)題:說(shuō)一說(shuō)你的判斷理由。11731177117(37)24(512)24174aa5(45)a36(46)36642. 下面哪些算式運(yùn)用了乘法分配律?下面哪些算式運(yùn)用了乘法分配律?問(wèn)題:根據(jù)題意,你能
5、列式計(jì)算嗎?說(shuō)一說(shuō)你這樣計(jì)算的理由。問(wèn)題:根據(jù)題意,你能列式計(jì)算嗎?說(shuō)一說(shuō)你這樣計(jì)算的理由。 (7545)60120607200(元)(元)想:想:75和和45可以湊整,計(jì)算比較簡(jiǎn)便。可以湊整,計(jì)算比較簡(jiǎn)便。4. 李阿姨購(gòu)進(jìn)了李阿姨購(gòu)進(jìn)了60套這種運(yùn)動(dòng)服,花了多少錢(qián)?套這種運(yùn)動(dòng)服,花了多少錢(qián)?運(yùn)用了乘法分配律。運(yùn)用了乘法分配律。 251225225105 02 51 2 2 5 03 0 05. 觀察下面的豎式,說(shuō)一說(shuō)在計(jì)算的過(guò)程中運(yùn)用了觀察下面的豎式,說(shuō)一說(shuō)在計(jì)算的過(guò)程中運(yùn)用了 什么運(yùn)算定律。什么運(yùn)算定律。10312問(wèn)題:觀察數(shù)據(jù)的特點(diǎn),說(shuō)一說(shuō)怎樣計(jì)算比較簡(jiǎn)便。問(wèn)題:觀察數(shù)據(jù)的特點(diǎn),說(shuō)一說(shuō)怎樣計(jì)算比較簡(jiǎn)便。(1003)12100123121200361236205520(505)205
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃
- 教師職業(yè)倦怠與師德培訓(xùn)心得體會(huì)
- 幼兒園大班疫情防控常態(tài)計(jì)劃
- 物流倉(cāng)儲(chǔ)安全管理典型危險(xiǎn)點(diǎn)分析措施
- 2025年新人教版九年級(jí)物理下冊(cè)試題編寫(xiě)計(jì)劃
- 市政基礎(chǔ)設(shè)施電氣安裝質(zhì)量通病及預(yù)防措施
- 六年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)創(chuàng)新計(jì)劃
- 污水管網(wǎng)施工現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)防范措施
- 生物科技課題研究方案變更范文
- 人教版PEP三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)寒假教學(xué)計(jì)劃
- GB 44495-2024汽車(chē)整車(chē)信息安全技術(shù)要求
- 人教版五年級(jí)3《長(zhǎng)方體和正方體》 單元整體作業(yè)設(shè)計(jì)
- 機(jī)械設(shè)備賠償協(xié)議
- 2024年全國(guó)財(cái)會(huì)知識(shí)競(jìng)賽考試題庫(kù)(濃縮500題)
- 穿越華裾-中華服飾之美智慧樹(shù)知到期末考試答案章節(jié)答案2024年青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院
- 2024年廣東省中考物理試卷(含答案逐題解析)
- LD水電站智慧工程建設(shè)方案研究
- DB37-T 4384-2021 混凝土橋梁有效預(yù)應(yīng)力無(wú)損檢測(cè)技術(shù)規(guī)程
- 竣工財(cái)務(wù)決算報(bào)表模板
- 2021利達(dá)JB-QG-LD988EL JB-QT-LD988EL 火災(zāi)報(bào)警控制器 消防聯(lián)動(dòng)控制器調(diào)試手冊(cè)
- 2024年中鐵(天津)軌道交通投資建設(shè)限公司運(yùn)營(yíng)管理人員招聘5人高頻考題難、易錯(cuò)點(diǎn)模擬試題(共500題)附帶答案詳解
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論