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文檔簡介
1、人教版三年級下冊期末測試卷 試題:98分 卷面分:2分 時量:80分鐘) 過這個學期的學習,大家又收獲了許多知識。今天就來展示展示吧,相信你們行!細心做吧!記得要把字寫好哦! 卷面分:_ (聽力樂園(5分) 1認真聽短文,按原文填空。(3分) 楊梅先是_的,隨后變成_,最后幾乎變成_的了。 2這段話是講楊梅的_。(2分)
2、 樣子 顏色 書寫樂園(3分) 我能將下面的詞語工整地抄在田字格里,并且牢牢地記住它們。 熟 悉 肩 膀 光 彩 奪 目 積累超市(39分) 一、字詞小木屋。
3、(8分) zhàn lán n lì pò bù jí dài xùn sù y&
4、#225;n sù jn n zh nio 二、朗讀大考驗。(給正確的讀音打“”)(4分) 1這種方便(biàn pián)面既便(biàn pián)宜,又好吃。 2我來到羊圈(qun juàn),發(fā)現小羊羔跪(uì ku)著吃羊媽媽的奶。 三、詞語對對碰。(先比一比,再組詞)(6分) 喘(
5、60; ) 殊( ) 墨( ) 端( ) 舒( ) &
6、#160; 默( ) 四、成語大擂臺。(4分) ( )( )不舍 和顏( )色 情不自( ) 無( )無( ) 提心( )膽 &
7、#160; ( )雀無聲 五、句子模仿秀。(6分) 例:翠鳥蹬開葦桿飛過去。 翠鳥蹬開葦桿,像箭一樣飛過去。 1. 蒲公英在空中飄呀飄。 _
8、0; 例:馬跑得越快,離楚國不就越遠了嗎? 馬跑得越快,離楚國就越遠了。 2. 這個道理,不是很容易理解嗎? _
9、; 六、課內外檢閱。(11分:2+3+4+2) 1. “牢”有以下幾種意思:養(yǎng)牲口的圈;
10、監(jiān)獄,牢房;結實,堅固。“亡 羊補牢”中“牢”的意思是_。“他把羊圈修得很牢固”中“牢”的意思是_。 2.和時間賽跑一文中“雖然明天還會有新的太陽,但永遠不會有今天的太陽了”這句話說得太好了!它教育我們_。因此,你經常用“_ ”這句格言來激勵自己。 3.來到文化園,看到湖邊楊柳依依,你不禁吟誦起唐朝_的詩句“_ 。” 4.本學期,你和同學們一起分享了很多課外閱讀的神話、傳說,如
11、 ,故事的主人公是_ 。 實踐園地(5分) 暑假夏令營第一次交流活動就要開始了,每位同學都要向大家簡單地介紹自己。請你也來試一試,讓大家都記住你,都來和你做朋友哦。 _ _ &
12、#160; _
13、;
14、; 閱讀舞臺(21分) 荷花片段(7分) 荷花已經開了不少了。荷葉( )的,像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了,露出嫩黃色的小(
15、; )。有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的。 1按原文填空。(2分) 2作者細致觀察了三種白荷花開放的姿勢,分別是_、_和_。(3分) 3從這個“冒”字,你覺得荷花_。(2分) 暖(14分) 初春的一個下午,我在整理一家人的冬衣,9歲的女兒安娜伏在不遠的窗臺上饒有興致地向外張望,不時告訴我院子里又有什么花兒開了。 這時,我無意中在安娜穿的大衣兩側的口袋里各發(fā)現了一雙手套,兩雙一模一樣。 我有些不解地問:“安娜,這手套要戴兩雙才暖和嗎?”安娜扭過頭來看了看手套,明媚的陽光落在她微笑的小臉蛋上,異常生動。 “
16、不,媽媽。它暖和極了。”“那為什么要兩雙呢?”我更加好奇了。她抿(mn)了抿小嘴,認真地說:“我的同桌翠絲買不起手套,可是她寧愿長凍瘡,也不愿意去救助站領手套。她很敏感,從來不接受無緣無故贈送的禮物。媽媽給我的手套又暖和又漂亮,要是翠絲也有一雙就好了。所以,我就買了一雙一模一樣的放在身邊。我裝作因為糊涂而多帶了一雙手套,翠絲就能欣然戴它們了。”孩子清澈的雙眼像陽光下的湖水,“今年翠絲的手就不會生凍瘡了。” 我欣慰地走到窗邊擁抱我的小天使,草地上一叢叢蘭花安靜地盛開著,又香,又暖。 1. 在括號里填上恰當的詞語。(6分) 一( )大衣
17、0; 一( )手套 一( )蘭花 暖和的( ) 認真地( ) 花兒開得( ) 2. 如果
18、你不認識“瘡”字,可以用( )查字法查字典,先查部首( ),再查( )畫。(2分) 3短文許多地方把安娜的表情寫得很具體,請找出兩句,并用“_”畫記。(3分) 4安娜為什么不直接把手套送給翠絲,而是假裝多帶了一雙呢?(3分) _ 習作天地(25分) 你和你的家人、朋友或老師之間發(fā)生過什么感人的故
19、事呢?請選擇一件寫下來,注意把事情寫具體,表達出自己的真情實感。題目自擬。
20、;
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