1、七年級語文教學(xué)工作總結(jié) 炎熱的夏日又來臨了，預(yù)示本學(xué)期又將結(jié)束了。回首這 半年來與七（ 2）班學(xué)生相處的情景，真的感覺到我們在一 起成長。教育是愛的交流，我和學(xué)生在這半年來相處更加融 洽；我們班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力上有了長足的進(jìn)步，比起 上學(xué)期來穩(wěn)中有升。 一、在學(xué)習(xí)與生活中公平公正對待學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，贏 得他們的信任。 首先是尊重學(xué)生的人格。 無論多么生氣的教育情形下， 我都會顧忌學(xué)生的自尊心， 從不辱罵學(xué)生， 更不曾動手體罰， 這首先就贏得了學(xué)生對我尊重，再進(jìn)行說理教育，我所要的 教育效果十之八九會達(dá)到。 其次， 是公平公正的對待每一個學(xué)生。 都說老師偏愛優(yōu) 生，我覺得我不是這樣的，我喜歡

2、態(tài)度好，也就是上進(jìn)的學(xué) 生。不如說我們班中的唐帥、毛仕美、穆雨晴等學(xué)生，成績 都只是中等，甚至有的總體成績偏下，但是他（她）們自控 力較強(qiáng)，一心向?qū)W， 這些非智力因素是他們將來成功的基礎(chǔ)。 再次， 是在生活中關(guān)愛學(xué)生。 只要是學(xué)生生活中有什么 困難，都可以來找我，只要我可以解決的。對學(xué)生在周記、 作文中提出的學(xué)習(xí)、班級、寢室、家庭、個人中的難處，我 都會盡力開解、勸慰。 總之，摒棄漠不關(guān)心，坦然接受學(xué)生與己的情感交流， 學(xué)生就會感其愛聽其道。 二、繼續(xù)培養(yǎng)并穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 猶記得去年第一次語文課堂作業(yè)本收上來時我的無奈、 失望、字跡潦草，錯漏百出；今年再來看學(xué)生的本子、練習(xí) 冊， 90%

3、的學(xué)生有了力求干凈、工整的意識和努力。從做完 作業(yè)，書上空白一片， 到現(xiàn)在出現(xiàn)不同筆跡 （紅、黑、藍(lán)色）、 各種不同的符號的熟練運(yùn)用，對語文學(xué)習(xí)方法“圈點勾畫批 注”的實踐，這一系列的學(xué)習(xí)痕跡來看，我們班學(xué)生已經(jīng)初 步形成了一定的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法。 習(xí)慣與方法改變了， 學(xué)習(xí)成績自然也隨之而變。 第一次 考試，我們班與七（ 1）、（ 3）班比，除了英語差距不大外， 語文和數(shù)學(xué)都是差距震撼人心墊底（及格、優(yōu)秀、人平 分三項目標(biāo)） 。但從期中考試， 12 月月考，期末考試， 3 月 月考這 4 次考試來看，無論是單科還是班級目標(biāo)，都在一步 步提高、轉(zhuǎn)變，甚至有些小驚喜，還能領(lǐng)先。 今年期末考試，

4、人平分與及格率均超過了另外兩個班， 優(yōu)秀也只比（ 1）班少了 1 個學(xué)生，說明明年我們班還是大 有可為的！ 三、積極參加學(xué)校各項活動，扎實做好語文教研工作。 除了去年的課堂觀察繼續(xù)實行外，本期我校又推行了 “同課異構(gòu)”教學(xué)理念。我們七年級備課組“同課異構(gòu)”的 課文是 13課聞一多先生的說和做 。我們 3人先一起說課， 再各自構(gòu)思教法，分班上課，認(rèn)真聽課，聽后議課并做好記 載；除此以外， 還積極參加八、 九年級語文的同課異構(gòu)活動： 材料作文的審題與立意 、變色龍等。 學(xué)校一直要求我們重視學(xué)生的改錯工作。我班語文除了 冠魔新干線上的每題批改、講解（師或生） 、訂正（用 紅筆）外，還有錯題檔案本與改錯抄寫本。我感覺師生都做 得扎實，所以學(xué)生成績才能上升。 四、語文教學(xué)工作中的展望。 來年最大的希望是洪新宇