1、小語第七冊上分類總復習練習第七冊多音字ho（號叫） kng(天空） m（模型） kn(看守) ju (角色) dng (當時) shui(率領)號 空 模 看 角 當 率ho（號召） kng(空隙) m（模樣）kn(看見) jio (直角) dng (上當) l(圓周率)w (可惡) zh (折斷) gng (供應) sh（數不清）fng（縫衣服）mn(悶人）惡 折 供 數 縫 悶 (兇惡) sh (折本) gng (供給 sh（數學） fng（縫隙） mn（悶熱）zhng(中國) jn(情不自禁) bo（薄薄） nng(寧愿) xng(興旺) cho(朝代)中 禁 薄 寧 興 朝zhng(中

2、彩) jn(禁止) b（薄霧） nng(寧可) xng(高興) zho(朝陽)zhng( 重要) jing(將要) h (和平) chn（稱桿） l(快樂) sn(散開)重 將 和 稱 樂 散chng(重復) jing(大將) h (應和) chng（稱贊） yu(音樂) sn( 跳散)gn（干杯） yng(應該) ho（好人）dio (調查) h(喝彩) ch（處罰）干 應 好 調 喝 處gn（干活） yng( 應和) ho（好學）tio (調整) h(喝水） ch（到處）wi(作為) ji(假如) zi(載人) q(奇跡) sh(宿舍) jin(間隔) xng(行人) zhu(沉著)為 假

3、 載 奇 舍 間 行 著Wi(因為) ji(放假) zi(記載) j(奇數) sh(舍去) jin(中間) hang(行業) zho(著地)一、比一比佛（ ） 臘（ ）凝（ ） 棄（ ）乘（ ） 巡（ ）沸（ ） 獵（ ）疑（ ） 允（ ）剩（ ） 訓（ ）拆（ ） 愉（ ）牌（ ） 伐（ ）添（ ）芒（ ）折（ ） 偷（ ）脾（ ） 代（ ）舔（ ）茫（ ）覆（ ） 毫（ ）揮（ ） 融（ ）飲（ ）灰（ ）復（ ） 豪（ ）渾（ ） 觸（ ）欣（ ）恢（ ）侍（ ） 仗（ ）資（ ） 漲（ ）魄（ ）鄭（ ）待（ ） 伏（ ）姿（ ） 脹（ ）魂（ ）鄰（ ）賴（ ） 燥（ ）洽（ ） 嶄

4、（ ）糊（ ）扒（ ）懶（ ） 躁（ ）恰（ ） 暫（ ）湖（ ）趴（ ）薦（ ） 斤（ ）闖（ ）嚷（ ） 融（ ）供（ ）存（ ） 廳（ ）閣（ ）壤（ ） 隔（ ）洪（ ）栽（ ）猛（ ）義（ ）幼（ ） 飽（ ） 彎（ ）裁（ ）孟（ ）議（ ）幻（ ） 胞（ ） 灣（ ）核（ ）歷（ ）經（ ）噸（ ） 搞（ ） 婦（ ）該（ ）厲（ ）頸（ ）屯（ ） 稿（ ） 歸（ ）刻（ ）勵（ ）莖（ ）頓（ ） 姓（ ） 性（ ）二、加偏旁，組新字，再組詞龍（ ）（ ） 弗（ ）（ ） 蘭（ ）（ ）朝（ ）（ ）戈（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）

5、（ ）朱（ ）（ ） 干（ ）（ ） 肖（ ）（ ）叔（ ）（ ）生（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）昔（ ）（ ） 俞（ ）（ ） 司（ ）（ ）寺（ ）（ ）廣（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）卑（ ）（ ） 每 （ ）（ ） 關 （ ）（ ） 冊（ ）（ ）采（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）尚（ ）（ ） 尊（ ）（ ） 夾（ ）（ ）扁（ ）（ ） 鞏（ ）（ ）（ ）（） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）三、給下列漢字注音或

6、連線屹（ ） 鼎（ ） 崩（ ）涓（ ） 罕（ ） 慎（ ）召（ ） 允（ ） 詫（ ）鍬（ ） 謐（ ） 拽（ ）吠（ ） 漪（ ） 侮（ ）堤（ ） 靡（ ） 魁（ ）瞰（ ） 譴（ ） 綽（ ）暫（ ） 凋（ ） 例（ ）y kngqingshi qi jin png鏗 鏘逾 堿 篩 烹 愜 nnggu blng mn sh j 駁 茍 嚀 凌 輯 憫 漱四、找錯字并改一改橫慣江面（ ）三支木漿（ ）豪不可惜（）枝拆花落（ ）一遍文章（ ）歷聲叫囂（ ）資態不一（ ）模模湖湖（ ）中華不震（ ）溪水猛脹（ ） 海俠兩岸（ ）陳控電話（ ）氣魂雄偉（ ）連系（ ）推存（ ）樹稍（ ） 隱敝

7、（ ）折除（ ）頃斜（ ）充許（ ）走郎（ ）復蓋（ ）嫩經（ ）豚漸（ ）凝問（ ）厲史（ ）盤璇（ ）姓格（ ）開僻（ ）打杖（ ）載花（ ）格樓（ ）余振（ ）保壘（ ）吵壤（ ）干躁（ ）融恰（ ）冊掉（ ）臺彎（ ）依懶（ ）幼想（ ）噸時（ ）平幾（ ）原子該（ ）囤兵（ ） 詞語部分寫四個ABAC式的四字詞如怨如訴 如火如荼 自由自在 若隱若現 礙手礙腳 活靈活現 將信將疑 可歌可泣 不聞不問 怪模怪樣 不驕不躁 不見不散 不上不下 又扁又平 又高又直 洗臉洗腳 寫ABCC的四字詞可憐巴巴 生氣勃勃 人影綽綽 波光粼粼 得意洋洋 虎視眈眈 目光炯炯 氣勢洶洶人才濟濟 神采奕奕 逃

8、之夭夭 威風凜凜 忠心耿耿 波光粼粼 流水潺潺 微風習習來勢洶洶 人海茫茫 宅院深深 北風呼呼 烈日炎炎寫AABC式的四字詞空空如也 滔滔江水 躍躍欲試 涓涓細流 簾簾飛瀑 彬彬有禮 綽綽有余 耿耿于懷 津津有味 念念有詞 娓娓動聽 栩栩如生 依依不舍 沾沾自喜 哈哈大笑 絮絮低語 聲聲鳥語 依依惜別 依依不舍 熊熊大火 熊熊燃燒 昏昏欲睡 比比皆是 細細品味寫AABB式的四字詞勤勤懇懇 蹦蹦跳跳 隱隱約約 郁郁蒼蒼 恍恍惚惚 挨挨擠擠 層層疊疊 斷斷續續 紛紛揚揚 平平安安 密密麻麻 嚴嚴實實 整整齊齊 鬼鬼祟祟 家家戶戶 干干凈凈來來往往 馬馬虎虎 匆匆忙忙 清清楚楚 模模糊糊 許許多多

9、重重疊疊 彎彎曲曲含有一對反義的四字詞漫天卷地 山崩地裂 南征北戰 東奔西走 東拉西扯 東倒西歪 東張西望 南腔北調 南征北戰 南轅北轍 南來北往 前赴后繼 前因后果 前呼后擁 前俯后仰 左鄰右舍 左思右想 左顧右盼 左推右擋 逆來順受 陽奉陰違 弱肉強食 前倨后恭 里應外合 口是心非 大同小異 左右逢源 棄暗投明 聲東擊西 進退兩難 呵寒問暖寫ABB式的詞語火辣辣 笑嘻嘻 興沖沖 笑瞇瞇 毛茸茸 白茫茫 金燦燦 光溜溜 沉甸甸 黑生生 黑黝黝 黑洞洞 灰蒙蒙 眼睜睜關于動物的成語望子成龍來龍去脈群龍無首 龍飛鳳舞如虎添翼調虎離山 騎虎難下照貓畫虎天馬行空汗馬功勞馬到成功老馬識途 牛刀小試笨鳥

10、先飛呆若木雞 膽小如鼠來自成語故事的成語八仙過海 盲人摸象 唇亡齒寒 聞雞起舞 守株待兔 望梅止渴 掩耳盜鈴 指鹿為馬 井底之蛙 開卷有益 畫龍點睛 邯鄲學步四年級全冊四字詞語人山人海昂首東望悶雷滾動人聲鼎沸風平浪靜浩浩蕩蕩山崩地裂漫天卷地風號浪吼咫尺為鄰不容置疑郁郁蒼蒼云遮霧涌神秘莫測涓涓細流簾簾飛瀑滔滔江水千姿百態神來之筆人跡罕至不可計數應接不暇一模一樣恍恍惚惚若隱若現齊頭并進毫不可惜隨遇而安彎彎曲曲引人注意坐臥不安消磨時光不可思議精神大振枉費心機浩如煙海性格豪放天性好動鮮花盛開綠樹成陰鮮果飄香北風呼嘯狂風大作雪花飛舞瑟瑟發抖草翠花開冰雪覆蓋枯枝敗葉勤勤懇懇蹦蹦跳跳可憐巴巴左顧右盼厲聲叫囂

11、引吭大叫局促不安步調從容大模大樣毫不相讓一絲不茍從容不迫空空如也供養不周引人注意無憂無慮慢條斯理引人注目自由自在偷偷摸摸從從容容變化多端枝折花落生氣勃勃顫顫巍巍如怨如訴趁其不備屏息凝視揚長而去崇山峻嶺蜿蜒盤旋 氣魄雄偉神清氣爽閃閃發光隱隱約約姿態不一規模宏大舉世無雙類型眾多身材魁梧昂首挺胸神態各異若有所思金碧輝煌享譽世界神態自若久經沙場南征北戰所向披靡躍躍欲試目光炯炯殊死拼搏惟妙惟肖山洪暴發協調有序清波漾漾人影綽綽骨肉同胞血脈親情屏息凝神號啕大哭目不轉睛恍然大悟理所當然談何容易平安無事突如其來燈紅酒綠熱鬧非凡耀武揚威得意揚揚風和日麗帝國主義振興中華模模糊糊筋疲力盡勾肩搭背身體健康和睦相處年少氣

12、盛患難與共受益匪淺年逾古稀形單影只鏗鏘有力出乎意料五彩斑斕毫不相干凌空翱翔欣喜若狂身材小巧茹毛飲血歸根到底騰云駕霧呼風喚雨山重水復柳暗花明精神大振一、把下面詞語補充完整。( )息( )視( )( )而去( )天( )地 不容( )( ) 人( )罕( )若( )若( ) ( )( )江面 ( )頭并( ) ( )( )東望 神( )莫( )千( )百( ) 山( )地( ) ( ) ( )細流 應( )不( ) ( )人( )( )不可( ) ( )( )而安 ( ) ( )不安 不可( )( ) ( )神大( )( )如( )海 ( )費心( ) ( ) ( )時光 ( )有( )竹 綠(

13、)成( )狂( )大( ) 草( )花( ) ( )枝( )葉 可( )巴( ) ( )花飛( )( )( )不安 ( )不( )讓 一 日 三( ) 從( )不( ) ( )長( )去 ( )息( )視 變化( )( ) 枝( )花( ) 空空( ) ( ) 供( )不( )不( )( )煩 ( )子( )足 ( ) ( )大叫 ( )條( )理 自( )自( )生氣( )( ) 如( )如( ) ( )其不( ) ( )子( )龍 ( )龍去( )( )龍無( ) 龍飛( )( ) 如虎( )( ) ( )虎( )山 騎( ) ( ) 下( )貓( )虎 ( )馬( )空 馬( )成( )

14、 老( )識( ) 牛( )小( ) ( )鳥( ) ( )若( )雞 ( )小如( ) ( )馬( )勞 慢( )斯( )金( )輝( ) 神( )氣( ) 隱( )約( ) ( )山( )嶺 舉( )無( )( )( )世界 身( )( )梧 神( )自( ) 久( )沙( ) 南( )北( )所( ) ( )靡 躍躍( ) ( ) 若( )所( ) ( )死拼( ) ( )征( )戰二、填上合適的詞語。（ ）的地方 （ ）的紅霞 （ ）的笑聲（ ）的寒風 （ ）的嚴冬 （ ）的陽光（ ）的花園 （ ）的臉頰 （ ）的泉水（ ）的頭發 （ ）的大樹 （ ）的冬天（ ）的尾巴 （ ）的表情

15、（ ）的 山嶺（ ）的工程 （ ）的奇跡 （ ）的樣子（ ）的藝術品 （ ）的情感 （ ）的音樂（ ）的香氣 （ ）的臉 （ ）的光芒（ ）的夜晚 （ ）的面容 （ ）的眼神（ ）的生活 （ ）的環境 （ ）的條件（ ）的鴿子 （ ）的變化 （ ）的用途（ ）地問 （ ）地說 （ ）地望著（ ）地走 （ ）地躺著 （ ）地蹲著（ ）地流著 （ ）地尖叫 （ ）地拍打 三、寫出下面詞語的近義詞。寬闊 依舊 靜寂 霎時 鎮靜 均勻 隱蔽 柔軟 平坦 搜索 慎重 偶然鼓舞 靜謐 允許 孤獨訓斥 覆蓋 冷酷 詫異高傲 鄭重 倘若 侍侯責備 欺侮 慈愛 盤旋凝結 掩映 聳立 遠眺鳥瞰 端詳 蔥郁 期待空

16、曠 襲擊 凋零 濕潤喜悅 悲哀 叮嚀 囑咐憐憫 譴責 厲害 俗語沉著 懲處 抱負 推薦融洽 驅使 反駁 蘊含愜意 崛起 模范 疏遠冒昧 依賴 寄托 洞察描繪 輕盈 悅耳 儲存幻想 兇猛 預約 遲鈍敏捷 溫順 改觀 安然絕望 渾身 鋒利 龐大羨慕 疑惑 確切 居然五彩斑斕 不容置疑 欣喜若狂千姿百態 若隱若現 郁郁蒼蒼引人注意 局促不安 突如其來興沖沖 笑盈盈 左顧右盼四、寫出下面詞語的反義詞。寬闊 靜寂 鎮靜 柔軟輕易 允許 訓斥 冷酷溫柔 高傲 責備 盡職 欺侮 反抗 辛苦 陡峭 懶惰 幸運 厲害 羨慕刪掉 疏遠 懲處 敏捷輕盈 兇猛 遲鈍 嶄新五、選詞填空。 寬闊 寬敞1.（ ）的錢塘江橫

17、臥在眼前。2.洞已經挖了兩寸深，夠（ ）的了。 重疊 重復1.這句話老師已經（ ）很多遍了。2.妹妹把這些畫一張張地貼在墻上，沒有（ ）的。 隱蔽 隱藏1.草叢中（ ）著一條傾斜的隧道。2.它們的（ ）所得來不費工夫，棄去毫不可惜。 高傲 驕傲1.鵝的（ ），表現在它的叫聲、步態和吃相中。2.明明學習很好，可從來不（ ）。 改觀 改變 改善1. 正是這些發現和發明，使人類的生活大大（ ）。2. .科學在（ ）著人類的精神和物質生活。3. 在新的世紀里，現代科學技術必須繼續創造一個奇跡，不斷（ ）我們生活。六、詞語巧搭配。熱情地 歡迎 高大的 車間熱切地 招待 龐大的 果實熱烈地 爭論 寬大的

18、煙囪激烈地 希望 碩大的 機構七、照樣子寫詞語。（至少四個）模模糊糊（AABB式）： 糊里糊涂（ABAC式）： 簾簾飛瀑（AABC式）： 流水潺潺（ABCC式）： 興沖沖（ABB式）： 大驚小怪（含有反義詞）： 牛刀小試（含有動物）： 如虎添翼（有比喻）： 葡萄灰、茄子紫（顏色）： 八、照樣子填詞。如：一（條）溪流一（ ）山頭 一（ ）山峰 一（ ）翅膀 一（ ）旅行一（ ）奇跡 一（ ）乘客 一（ ）生活 一（ ）天地一（ ）家族 一（ ）電腦 一（ ）豎桿 一（ ）神話一（ ）湖水 一（ ）作家 一（ ）評語 一（ ）爬山虎一（ ）作文 一（ ）街道 一（ ）路 一（ ）插圖一（ ）橋 一

19、（ ）風景 一（ ）馬 一（ ）碧玉一（ ）長龍 一（ ）毛 一（ ）雞毛 一（ ）線團一（ ）表情 一（ ）井 一（ ）事 一（ ）陽光一（ ）陸地 一（ ）草 一（ ）獅子 一（ ）紅霞句子四年級上冊，我覺得在復習中，有這樣幾種類型的句子是可以去歸類復習的。變換說法：1、反問句改成陳述句。如：見到同學有難，我們怎能不幫忙呢？（見到同學有難，我們必須一定、應該要幫忙。）2、肯定句變成雙重否定句。如：誰都熱愛自己的祖國。（誰都不會不熱愛自己的祖國。）3、雙重否定句變成肯定句。如：李博士不得不停止工作。（李博士只得停止工作。）4、難度稍大的把字名改成被字句，或被字句改成把自己。如：自古以來，人們

20、把錢江大潮稱為天下奇觀。（自古以來，錢江大潮被人們稱為天下奇觀。）5、變換語序，意思不變。如：“看，孔雀開屏啦！”她興奮地說。（她興奮地說：“看，孔雀開屏啦！”）6、換種說法意思不變。（非不可的運用）如：我一定要把這件事做好。（我非把這件事做好不可。）修辭手法類的：1、比喻句。如：觀潮：“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。”這是很典型的比喻句，而且連用三個能表示比喻的詞語“猶如、好像、如同”。2、擬人句。如：蟋蟀的住宅：“當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。”問句類型：1、疑問句。（有疑而問）如：這支筆是你丟的嗎？

21、2、反問句。（答案在句中） 如：發生了這樣的事，怎么不叫人生氣呢？3、設問句。（自問自答）如：呼風喚雨的世紀：“是誰來呼風喚雨呢？當然是人類；靠什么呼風喚雨呢？靠得是現代科學技術。”句子的變寫：1、短句變長句。如：談起鳥類，我們頭腦中自然會浮現鴿子或孔雀。談起鳥類，我們頭腦中自然會浮現（輕靈的）鴿子或（五彩斑斕的）孔雀。2、縮句。如：它們的體表長出美麗的羽毛。（體表長出羽毛。）一、把下面的反問句改為陳述句1、這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？_2、我們怎能忘記老師的諄諄教導？_3、知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？_4、您為我們付出了這樣高的代價，難道還嫌

22、它不夠表達您對中國人民的友誼？_5、難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？_6、像這樣一條多災多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？_7、難道你要違背人類的真理嗎？_8、這個膽瓶怎么容得下你這樣龐大的整個身體呀？_9、小蒼鷹怎么會獲得今天這樣的榮譽呢？_10、哪條法律規定巴迪一定要成為詩人。_二、把下面的陳述句改為反問句1、這個真實的故事使我深受感動。_2、我們不能辜負老師對我們的殷切希望。_3、我們不能做損人利己的事。_4、春風吹綠了田野。_三、縮句。1、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。_、雨來最喜歡這條緊靠著村邊的還鄉河。_3、一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去。_、秋天到了，紡織娘寄住在他

23、們屋前的瓜架上。_、伽利略是世紀意大利偉大的科學家。_、王老師的眼睛馬上向我投來鼓勵的目光。_、在那茫茫的大海上飄著的是一艘銀灰色的軍艦。_四、擴句。1、風吹小樹。_2、我們來到沙灘上。（至少擴兩處）_3、同學們玩游戲。_4、葉子結成了賬篷。_、我給父親當幫手。_、同學們玩游戲。_五、把下列句子改為擬人句。1、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。_2、柳樹的枝條隨風擺動。_3、春天來了。_4、百靈鳥在樹枝叫。_5、太陽慢慢地從東邊升起來了。_6.、一排排柳樹倒映在水中。_7、太陽下山了。_8、桃花開了。_9、知了熱得在枝頭上叫著“知了，知了！”_ 10、天上的星星在閃爍。_六、把下列句子改成比喻句。、

24、海浪激起的泡沫，美麗極了。_、割草的孩子們的臉蛋紅撲撲的。_七、把下列句子改為被字句。、十七孔橋把湖岸和湖中心的島連接起來。_、厚厚的積雪把樹木的枯枝都壓斷了。_、庫伯先生派人來把奔馳汽車開走了。_八、把下列句子改為把字句。1、睜著眼睛的蝴蝶被這個盲姑娘神奇的靈性抓住了。_、母親緊緊摟住我。_ _、年輕人被杰克遜大叔留在莊園里。_九、在原句用修改符號修改病句。1、經過半年的努力，終于成功了。 2、姐姐最愛看電影和音樂。 3、五顏六色的紅旗在空中迎風飄動。4、黑色的烏云和大雨從半空中傾瀉下來。 5、中國是世界四大聞名古國。6、同學們都響應“人人動手，綠化祖國”。7、我們班被評為“先進班集體”稱號

25、。8、我們班的語文成績是全校最好的班級。十、將下列句子改為第三人稱轉述1、藺相如對趙王說：“我愿意帶和氏璧到秦國去。”_2、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”_3、王老師走過來，拍著我的肩膀說：“不要急，沒帶雨具老師送你回家。”_4、軍官對孩子說：“你會成為一個真正的戰士的。”_ _十一、選詞填空。不是就是 要么要么 既然就只有才 只要就 因為所以1（ ）我們已經學過了法律知識，（ ）應該更自覺地遵守法律。2這件事（ ）班長做的，（ ）是學習委員干的。3（ ）沒有親臨其境，（ ）很難叫人相信這是真的。4（ ）你能刻苦學習，（ ）能不斷提高學習成績。十二、按事情的發展順序排列下面的句

26、子。（ ）清潔工人望著敬愛的總理，激動得說不出話來。（ ）天亮了，敬愛的周總理走出人民大會堂。（ ）周總理剛要上車，望見一位清潔工人在清掃街道。（ ）一陣秋風吹過，從樹上落下幾片黃葉。（ ）他走過去緊緊握住工人的手，親切地說：“你辛苦了，人民感謝你！”（ ）深秋的清晨是寒冷的，周總理卻送來了春天的溫暖。（ ）他為國家為人民又工作了一夜。按課文內容填空第一單元1、午后一點左右，從遠處傳來（）的響聲，好像（）。現時人聲鼎沸，有人告訴我們，（）！我們踮著腳往東望去，江面還是（），看不出有什么變化。過了一會兒，響聲（），只見東邊（）的地方出現了一條白線，人群又（）起來。2、那條白線很快地向我們移來，逐

27、漸拉長，變粗，（）。再近些，猶如（）白色戰馬（），（）地飛奔而來；那聲音如同（），好像大地都被震得（）起來。3、雅魯藏布江河床的平均海拔在（）米以上。4、在青藏高原上切割出一條長（）千米的巨大峽谷。峽谷平均深度（）米，最深處達（）米。5、那么多的綠葉，一簇（）另簇上面，不留一點兒（）。那翠綠的顏色，明亮地（）著我們的眼睛，（）每一片綠葉上都有一個新的生命在（）。6、我們（）拍掌，樹上就變得（）了，到處都是（），到處都是（）。大的，小的，（），（），有的站在（），有的（），有的在（）。第二單元、默寫古詩題西林壁（），（）。（），（）。、（），柳暗花明又一村。、那些葉子綠得那么（），看著非常（）。

28、葉尖（）朝下，在墻上鋪得那么（），沒有（）起來的，也不留一點兒（）。一陣風（），一墻的葉子就（），好看得很。、爬山虎的腳（）墻的時候，（）細絲的頭上就變成小圓片，（）。細絲原先是（）的，現在（）了，把爬山虎的嫩莖（），使它（）在墻上。、大體上，住所是很（）的，（）、（），很（）。（）我們想到蟋蟀用來（）的工具是那樣（），這座住宅真可以算是（）了。第三、四單元、從前，一個小村子里有座（）的花園。那里，春天（），夏天（），秋天（），冬天（）。、（）要靠（），要靠很好地（），做出對人們（）。、鵝的步調（），（）的，頗像（）里的（）出場。它常（）地站著，看見有人走來也（）；有時非但不讓，竟伸過頸子來（

29、）。、貓的性格實在有些（）。說它（）吧，可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么（）。它要是高興，能比誰都（）。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也（）。它什么（），可是它又那么（）。、它（）、（）、（）、（），因為它有一群雞雛。它（），因為它是雞母親。一個（）必定就是一位（）。第五單元、遠看長城，它像一條（），在（）之間（）。、多少勞動人民的（）和（）才（）成這（）、（）的萬里長城。、截至年月，我國已有（）處景觀被列入世界遺產名錄。其中文化遺產（）處，自然遺產（）處，自然文化遺產共（）處。、正前面，昆明湖（）像一面（），（）像一塊（）。（）、畫舫在湖面慢慢地（），幾乎不留一點兒（）。第六單元、默寫古詩黃鶴樓送孟浩然之廣陵。（），（）。（），（）。、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。（），（）。、每當上工、下工，一行人走搭石的時候，（）是那（），前面的（），后面的（）上去，（）的聲音，像（）的音樂；（），（），