1、.廣東省臺(tái)山市2014年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)程度調(diào)研測(cè)試語文科試題說明：1全卷共6頁，總分值120分。考試用時(shí)120分鐘。 2答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和學(xué)校、成績(jī)號(hào)、班別等填寫在答題卷上。 3答題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卷各題目的指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。 4本試卷設(shè)有附加題，共10分，考生可答可不答；該題得分作為補(bǔ)償分計(jì)入總分，但全卷最后得分不得超過120分。 5考生必須保持答題卷的整潔。考試完畢后，將答題卷交回。一、根底24分1根據(jù)課文默寫古詩文。10

2、分 1 口口口口口口，小橋流水人家。馬致遠(yuǎn)?天凈沙·秋思?1分 2 浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。口口口口口口口，口口口口口口口。龔自珍?己亥雜詩?2分 3 佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，口口口口。柳宗元?小石潭記?1分 4 杜牧在?赤壁?一詩中表達(dá)出辯證地看問題，抒發(fā)興亡之感的詩句是：“口口口口口口口，口口口口口口口。2分 5 把蘇軾的?江城子·密州出獵?下闋默寫完好。4分 口口口口口口口。口口口，口口口！持節(jié)云中，何日遣馮唐？口口口口口口口，口口口，口口口。2根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。4分1水藻真綠，把終年zhù xù的綠色全拿出來了。2幾年過去了，我漸漸明白

3、：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的kuì zuò。3生命中的第一次愈多，生命也就愈益du z du ci。4高上下低的房屋lín cì zhì b，莊嚴(yán)莊嚴(yán)的修道院坐落在綠樹濃蔭中。3在以下文句的空缺處，依次填入的詞語恰當(dāng)?shù)囊唤M是 1黃巖島是中國(guó)固有領(lǐng)土，由海南省西南中沙群島辦事處施行行政 。2去年4月14日在美國(guó)南加州大學(xué)校園附近遇害的中國(guó)留學(xué)生的家人抵達(dá)洛杉磯，中國(guó)使領(lǐng)館 校方、警方等做好安撫家屬、加緊偵破此案的工作。3“最美女老師黑龍江省中學(xué)老師張麗莉的英雄事跡已經(jīng)傳遍大江南北，她危難時(shí)刻舍己救人的壯舉讓許多人 地留下了熱淚。A管轄 催促

4、不由自主 B管轄 催促 情不自禁C管制 監(jiān)視 不由自主 D管轄 監(jiān)視 情不自禁4以下對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 3分A在經(jīng)典誦讀比賽的舞臺(tái)上，動(dòng)情的朗讀和變幻的舞臺(tái)背景讓人眼花繚亂。把“眼花繚亂改成“目不暇接B在中考備考的過程中，我們不能缺乏的，一是自信心缺乏，二是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。刪除“缺乏和“不當(dāng)C鎮(zhèn)咳祛痰片，它里面的成分是由遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。去掉“里面的成分D各種新發(fā)現(xiàn)的流行病，使我們改正并認(rèn)識(shí)了自己不良的衛(wèi)生習(xí)慣。將“改正和“認(rèn)識(shí)互換位置5根據(jù)文段的思路，仿照相應(yīng)的句式，將文段補(bǔ)充完好。4分人生難免有些事情不盡如人意：也許你想成為炫目的太陽，卻只是一顆不起眼的星星

5、；也許你想成為巍峨的高山， ； ，卻只是一片普通的綠葉。這個(gè)時(shí)候，請(qǐng)不要失去人生的方向。只要珍惜自己，坦然承受自己，你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)平凡的你也有自己美麗的風(fēng)景。二、閱讀45分閱讀下面文段，完成第618題。一與朱元思書10分吳均風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪假設(shè)奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬那么千轉(zhuǎn)不窮，猿那么百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。6以下各組句子

6、中，加點(diǎn)詞語意思一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 3分A自富陽至桐廬自非亭午夜分B望峰息心未嘗不嘆息痛恨於桓、靈也C窺谷忘反始一反焉 D猛浪假設(shè)奔奔走先告7把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。3分橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。8本文第一段寫到“自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。這里山水的“奇 和“異表如今哪里？請(qǐng)根據(jù)文中內(nèi)容用自己的語言概括4分二9分衛(wèi)靈公近雍疸、彌子瑕。二人者，專君之勢(shì)以蔽左右。復(fù)涂偵謂君曰：“昔日臣?jí)粢娋＞唬骸白雍螇?mèng)？曰：“夢(mèng)見灶君。君忿然作色，曰：“吾聞夢(mèng)見人君者夢(mèng)見日。今子曰夢(mèng)見灶君而言君也。有說那么可，無說那么死！對(duì)曰：“日，并燭天下者也，一物不能蔽也。假設(shè)灶那

7、么不然，前之人煬那么后之人無從見也。今臣疑人有煬于君者也，是以夢(mèng)見灶君。君曰：“善。于是，因廢雍疸、彌子瑕，而立司空狗。  選自?戰(zhàn)國(guó)策?9解釋加點(diǎn)詞語在文中的意思。2分1蔽： 2燭： 10對(duì)劃線的句子“有說那么可，無說那么死！翻譯正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 3分A你要是能自圓其說，那就算了；你要不能自圓其說，就得自殺！B你要是能自圓其說，那就算了；你要不能自圓其說，就得被殺死！C你要是能自圓其說，那就可以；你要不能自圓其說，就得自殺！D你要是能自圓其說，那還可以；你要不能自圓其說，就得被殺死！11復(fù)涂偵用什么方法勸諫衛(wèi)靈公？這樣做有什么好處？請(qǐng)用自己的話答復(fù)。4分三論壓力10分季羨林?參考

8、消息?曾經(jīng)以半版的篇幅介紹了外國(guó)學(xué)者關(guān)于壓力的說法。我也正考慮這個(gè)問題，因緣和合，不免嘮叨上幾句。什么叫“壓力？上述文章中說：“壓力是精神與身體對(duì)內(nèi)在與外在事件的生理與心理反響。 我一向認(rèn)為，定義這玩意兒，除在自然科學(xué)上可能確切外，在人文社會(huì)科學(xué)上那么是辦不到的。上述定義我看也就行了。是不是每一個(gè)人都有壓力呢？我認(rèn)為，是的。我們常說，人生就是一場(chǎng)拼搏，沒有壓力，哪來的拼搏？佛家說，生、老、病、死、苦，苦也就是壓力。過去的國(guó)王、皇帝，近代外國(guó)的專制者，無法無天，為所欲為，看上去似乎一點(diǎn)壓力都沒有。然而他們卻戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，時(shí)時(shí)如臨大敵，擔(dān)憂邊患，擔(dān)憂宮廷政變，擔(dān)憂被毒害被刺殺。他們是世界上最孤獨(dú)的人，

9、壓力比任何人都大。大資本家錢太多了，擔(dān)憂股市升降，房地產(chǎn)價(jià)格波動(dòng)，等等。至于吾輩平民老百姓，“家家有一本難念的經(jīng)，這些都是壓力，誰能躲得開呢？壓力是好事還是壞事？我認(rèn)為是好事。從大處來看，如今全球環(huán)境污染，生態(tài)平衡破壞，臭氧層出洞，人口爆炸，新疾病叢生等等，人們感覺到了，這當(dāng)然就是壓力，然而壓出來卻是增強(qiáng)憂患意識(shí)，增強(qiáng)防范措施，這難道不是天大的好事嗎？對(duì)一般人來說，法律和其他一切合理的規(guī)章制度，都是壓力。然而這些壓力何等好啊！沒有它，社會(huì)將會(huì)陷入混亂，人類將無法生存。這個(gè)道理極其簡(jiǎn)單明了，一說就懂。我舉自己做一個(gè)例子。我不是一個(gè)沒有名利思想的人我疑心真有這種人，過去由于一些我曾經(jīng)說過的原因，外

10、表上看起來，我似乎是淡泊名利，其實(shí)那多半是假象。但是，到了今天，我已至望九之年，名利對(duì)我已經(jīng)沒有什么用，用不著再爭(zhēng)名于朝，爭(zhēng)利于市，這方面的壓力沒有了。但是卻來了另一方面的壓力，主要來自電臺(tái)采訪和報(bào)刊以及友人約寫文章。這對(duì)我形成頗大的壓力。以寫文章而論，有的我實(shí)在不愿意寫，可是礙于面子，不得不應(yīng)。應(yīng)就是壓力。于是“撥冗苦思，往往能寫出有點(diǎn)新意的文章。對(duì)我來說，這就是壓力的好處。壓力如何排除呢？粗略來分類，壓力來源可能有兩類：一被動(dòng)，一主動(dòng)。天災(zāi)人禍，意外事件，屬于被動(dòng)，這種壓力，無法預(yù)測(cè)，只有泰然處之，切不可杞人憂天。主動(dòng)的來源于自身，自己能有所作為。我的“三不主義的第三條是“不嘀咕，我認(rèn)為，

11、能做到遇事不嘀咕，就能排除自己造成的壓力。12. 下面不屬于作者說的“壓力是好事的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 3分A全球環(huán)境污染，生態(tài)平衡破壞，臭氧層出洞等，人們感覺到了壓力，然后增強(qiáng)憂患意識(shí)，增強(qiáng)防范措施，這是好事。B對(duì)一般人來說，法律和其他一切合理的規(guī)章制度都是壓力，而沒有這些壓力，社會(huì)將會(huì)陷入混亂，人類將無法生存，所以這些壓力也是好事。C作者自己“已至望九之年， 來自電臺(tái)采訪和報(bào)刊以及友人約寫文章還是形成頗大的壓力，而這壓力往往能使他寫出有新意的文章，所以也是好事。D資本家錢多了，擔(dān)憂股市升降，房地產(chǎn)價(jià)格波動(dòng)等也是很大壓力，于是分散投資降低風(fēng)險(xiǎn)，千方百計(jì)賺錢，增加資產(chǎn)，這也是好事。13根據(jù)文意，以下對(duì)

12、文章內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 3分A作者認(rèn)為定義在自然科學(xué)上可能是確切的，在人文社會(huì)科學(xué)上那么是辦不到的。B過去的國(guó)王、皇帝、近代外國(guó)的專制者是世界上最孤獨(dú)的人，他們看似沒有壓力，實(shí)際上壓力比任何人都大。C文中第段通過舉例論證了沒有壓力社會(huì)將陷入混亂，人類將無法生存的觀點(diǎn)。D天災(zāi)人禍，意外事件，屬于被動(dòng)的壓力，無法預(yù)測(cè)，只有泰然處之，不可杞人憂天。14.平常我們說：“沒有壓力就沒有動(dòng)力。結(jié)合文中作者的觀點(diǎn)和自己的生活實(shí)際，談?wù)勀闶侨绾闻懦龎毫Φ模?分四花事 17分文文6歲那年春天，王大伯院子里的一棵小樹開滿了粉紅的花朵，小而密，那俏麗的花枝還多情地探出墻外，引來了不少小蜜蜂和白蝴蝶，過路

13、的行人無不駐足觀望。文文不知道那是什么花，問媽媽。媽媽說是桃花。過了半個(gè)來月，那樹上的花朵落光了，枝上長(zhǎng)出了綠葉。文文漸漸把這事忘了。第二年春天，王大伯院子里的小樹又開滿了粉紅的花朵。文文和爸爸路過院墻外，文文忍不住贊嘆道，好美的桃花啊!爸爸說，那不是桃花，桃花開得更大，開得更稀，顏色更紅。文文問，那是什么花?爸爸說他見得少，不大清楚，也許是櫻花。文文一定要問個(gè)明白。爸爸說，管它什么花，知道又有什么用，它又不能當(dāng)飯吃!過了十來天，那樹上的花朵全都凋謝了。文文又漸漸忘了這事。第三年春天，王大伯院子里的小樹又開滿了花。文文叩開王大伯的院門，問他那樹上開的是什么花?王大伯說是一個(gè)遠(yuǎn)方親戚給的樹苗，他

14、也不清楚，不過看樣子像是海棠花。文文從沒有見過海棠花，但他似乎聽人說過海棠是在秋天開的。于是又繼續(xù)問下去。王大伯很不耐煩地說，管它什么花，知道又有什么用，它又不能當(dāng)錢花。后來花落了，文文又漸漸把這事忘了。第四年春天，王大伯院子的花如期開放，又喚起了文文的好奇心。文文特意找來鄰居家的一個(gè)讀中學(xué)的大哥，問他那是什么花?那大哥睜大眼睛，看了大半天也說不出花的名字。文文急了，問，你不是上了生物課嗎！怎么會(huì)不知道？大哥說，甭提了，生物課是副課，全被主課老師占用了。不過看把戲子像是桑樹花。文文不信，說他見過桑樹花，不是這樣子的。大哥很丟面子，說，管它什么花，知道又有什么用，考試又不考它！時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼

15、幾度花開花落。不知不覺，文文已經(jīng)中學(xué)了，這年春天，王大伯院子里的那棵小樹悄悄長(zhǎng)成了大樹，樹上的花越開越多，煞是壯觀。可他仍不知道那是什么花。一次，文文問生物老師，生物老師卻說課本上也找不到，文文便說您教生物課，肯定知道。生物老師很生氣，說，我們不知道的東西還多著呢！知道又有什么用，你還是先把課本上的知識(shí)學(xué)好！直到l6歲那年，文文讀高中，他看了很多課外書，他在讀契訶夫的戲劇?櫻桃園?時(shí)，從書頁間看到了一幅彩色插圖，圖中櫻桃樹上的花與王大伯院子里的樹上開的花竟一模一樣。文文終于知道王大伯院子里開的是櫻桃花了。更可喜的是，他在這年夏天還意外地看到樹枝上結(jié)滿了長(zhǎng)柄小個(gè)的紅櫻桃。不會(huì)錯(cuò)。他覺得自己一下子

16、長(zhǎng)大了。他要把這個(gè)重大發(fā)現(xiàn)告訴每一個(gè)人。他告訴了爸爸媽媽，也告訴了王大伯等人。可是他們對(duì)此一點(diǎn)興趣也沒有，都說知道那是櫻桃樹又有什么用！不過，文文覺得挺有用。等到來年春天王大伯院子里的櫻桃樹再次開花時(shí)，文文總自豪地對(duì)圍在墻外看花的小朋友說，你們都看清楚，這樹上開的可是櫻桃花呀！好美的花！15請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言填上小說的主要情節(jié)。4分 1王大伯院子里的小樹開滿了花； 2 ；3 ；4文文自豪地告訴看花的小朋友這是櫻桃花。16從修辭角度品味“那俏麗的花枝還多情地探出墻外一句中加點(diǎn)詞的妙處。4分17. 結(jié)合作品的詳細(xì)內(nèi)容，說說文文這一人物形象具有怎樣的特點(diǎn)。4分18. 小說中文文的經(jīng)歷，給了你什么啟示？你

17、在學(xué)習(xí)或生活中是否有遇到類似的問題？你是怎么解決的？5分三、作文50分閱讀下面的文字，按要求作文。50分人生有無數(shù)的第一次，也有著無數(shù)的第二次。第二次也許是第一次的重復(fù)，但也可能有全新的發(fā)現(xiàn)；第二次也許會(huì)趨于平淡，但更可能綻放榮耀。第二次是一種堅(jiān)持，是一種回味，是一次新生請(qǐng)以“第二次 為題寫一篇文章。要求：1把題目補(bǔ)充完好；2自選文體詩歌除外；3不少于500字；4文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名。附加題10分閱讀下面的文言文，完成l3題。【A】一位信使早我們半天先出發(fā)了，他去報(bào)告國(guó)王我就要到了，請(qǐng)陛下規(guī)定一個(gè)日子和時(shí)辰，看看他什么時(shí)候快樂見我，好讓我有幸去“舔他腳凳子跟前的塵土。這是這個(gè)國(guó)家朝廷的

18、規(guī)矩，不過我發(fā)現(xiàn)它并不僅僅是一種形式，因?yàn)槲业竭_(dá)后兩天被引見的時(shí)候，他們命令我趴在地上朝前爬，一邊爬一邊舔地板；但因?yàn)槲沂莻€(gè)外國(guó)人，他們倒注意事先將地板清理得干干凈凈，這樣塵土的味道倒還不是很討厭。不過，這是一種特殊的恩典，只有最高級(jí)的官員要求入宮時(shí)才能得到。不僅這樣，要是被召見的人碰巧有幾個(gè)有權(quán)有勢(shì)的仇敵在朝，有時(shí)地板上還成心撒上塵土。我就看到過一位大臣滿嘴塵土，等他爬到御座前規(guī)定的地點(diǎn)時(shí)，已經(jīng)一句話都說不出來了。這也沒有什么方法，因?yàn)槟切┍徽僖姷娜思偃绠?dāng)著國(guó)王陛下的面吐痰或抹嘴，就會(huì)被處以死刑。另外還有一種風(fēng)俗，說實(shí)話我也不能完全贊同：假如國(guó)王想用一種溫和寬大的方法來處死一位貴族，他就下令

19、在地板上撒上一種褐色的毒粉，舔到嘴里，二十四小時(shí)后毒發(fā)身亡。但是說句公正話，這位君王還是非常仁慈的，對(duì)臣子的性命相當(dāng)保護(hù)這一點(diǎn)上，我很希望歐洲的君王都能向他學(xué)習(xí)。為了他的榮譽(yù)，我一定要說一下：每次以這種方法將人處死后，他都嚴(yán)令叫人將地板上有毒粉的地方洗刷干凈，侍從們要是大意了，就會(huì)因惹惱了國(guó)王而受刑。【B】一天中午，我正走去看我的船，突然在海邊上發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的腳印；那是一個(gè)赤腳的腳印，清清楚楚地印在沙灘上。這簡(jiǎn)直把我嚇壞了。我呆呆地站在那里，猶如挨了一個(gè)晴天霹靂，又像大白天見到了鬼。我側(cè)耳傾聽，又環(huán)顧四周，可什么也沒有聽到，什么也沒有見到。我跑上高地，向遠(yuǎn)處眺望，又在海邊來回跑了幾趟，可還是毫無

20、結(jié)果。腳印就這一個(gè)，再也找不到其他腳印，我跑到腳印前，看看還有沒有別的腳印，看看它是不是我自己的幻覺。可是，腳印就是腳印，而且就這么一個(gè)，不容置疑。腳趾頭、腳后跟，是一個(gè)完好的腳印，可這腳印是怎么在這兒留下來的呢？我無法知道，也無從猜測(cè)。這使我心煩意亂，像一個(gè)精神失常的人那樣，頭腦里盡是胡思亂想，后來就拔腿往自己的防御工事跑去，一路飛奔，腳不沾地。可是，我心里又惶恐至極，一步三回頭，看看后面有沒有人追上來，連遠(yuǎn)處的一叢小樹，一枝枯樹干，都會(huì)使我疑神疑鬼，以為是人。1.請(qǐng)寫出這兩段文字的作者或出處。2分【A】段出自?格列佛游記?，作者是 ；【B】段出自? ?，作者是笛福。2.你覺得這兩段文字在敘

21、事上有什么不同特點(diǎn)？結(jié)合文段內(nèi)容簡(jiǎn)要說說。4分3.假如將B段中這部作品改編成戲劇，表演 “我的演員在戲中劃線的片段表情應(yīng)該是怎樣的？假設(shè)你是導(dǎo)演，請(qǐng)為演員在戲中的表情寫幾句描繪性的提示語。80字以內(nèi)4分2014年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)程度調(diào)研測(cè)試 語文科答題卷題號(hào)一二三附加題合計(jì)1-23-56-910-1213-1617-18作文得分一、根底24分110 分1 1分2 ， 。2分 3 1分4 ， 。 2分5 。 ， ！ ， ， 。4 分 24 分1 2 3 4 33分 43 分 54 分 ； 二、閱讀46分 一10分6. 3分 73 分 84分 二9分92分1 2 10. 3分 11.4分

22、三10分123分 133分 144分 四17分15. 4分2 3 16. 4分 174分 185分 三、作文50分 200 500 700附加題10 分12分 ? ?24分 44 分 2014年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)程度調(diào)研測(cè)試 語文科參考答案說明：1.主觀題答案只要意思一樣或相近即酌情給分；假如考生的答案與下面參考答案不一致，但符合題目要求且言之成理，也應(yīng)判為正確；答案語言表達(dá)不準(zhǔn)確的酌情扣分。2除特別說明的題目外，答案中出現(xiàn)錯(cuò)別字每個(gè)扣0.5分重復(fù)不計(jì)，但扣分不得超過該小題的分值。3附加題給分應(yīng)從嚴(yán)。題號(hào) 分值 參考答案及評(píng)分說明 一 241 10 此題共5小題，每橫線1分，每題錯(cuò)、漏、

23、多l(xiāng)字扣0.5分，扣完該小題分為止1 1 枯藤老樹昏鴉2 2 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花 3 1 往來翕忽4 2 東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬5 4 酒酣胸膽尚開張 鬢微霜，又何妨 會(huì)挽雕弓如滿月 西北望，射天狼2 4 1貯蓄2愧怍3多姿多彩4鱗次櫛比每題1分，錯(cuò)1字扣0.5分3 3 B4 3 A5 4 例如：卻只是一座低矮的土丘； 也許你想成為美麗的鮮花。二 46一 106 3 C.回去，回來 A.從/假如，假設(shè) B.平息、停頓/嘆息D.像奔跑的馬/跑，快走7 3 樹枝縱橫交織擋住了上面的天空，雖在白晝，林間仍顯昏暗；在枝條稀疏的地方有時(shí)還能見到陽光。關(guān)鍵詞“上“ 晝“ 猶“ 交映每個(gè)

24、0.5分，全句通順1分8 4 平靜的江面水清見底，湍急的河段急流如疾箭假設(shè)奔馬2分；兩岸懸崖峭壁，山高樹多景美2分。二99 2 1蒙蔽 2照亮10 3 B 11 4 復(fù)涂偵借助太陽能公平的照亮天下人，灶君只是照著前面的人而照不到后面的人的區(qū)別勸諫衛(wèi)靈公2分。這樣做能委婉的指出國(guó)君受到蒙蔽，從而勸諫國(guó)君遠(yuǎn)離小人2分。參考譯文：衛(wèi)靈公寵愛宦官雍疽和寵臣彌子瑕，他們兩人就挾持了君權(quán)，蒙蔽左右，使下情不能上達(dá)。有個(gè)雜技藝人對(duì)衛(wèi)靈公說：“前幾天，我做了一個(gè)夢(mèng)，如今果然見到君王了。衛(wèi)靈公說：“您夢(mèng)見了什么？答復(fù)說：“我夢(mèng)見了灶君。衛(wèi)靈公聽了怒形于色，說：“我聽說，見到了人君，就會(huì)夢(mèng)見太陽。如今您說夢(mèng)見了灶

25、君，就見到君王，真是豈有此理！如有道理可說，那就算了；你要是沒有道理可說，就得被殺死。這位雜技藝人答復(fù)說：“太陽普照大地，任何東西也遮蔽不了。假設(shè)是灶就不同了，灶口前面的人在燒火他遮住了火，后面的人就見不到火光了。我如今疑心有人象在灶口燒火一樣蒙蔽君王，因此我夢(mèng)見了灶君。衛(wèi)靈公聽后，說：“很好。于是就廢黜了雍疽，彌子瑕，而任用了司空狗。三 1012 3 D13 3 C14 4 例如：生活處處都有壓力，作為學(xué)生每一次考試都有壓力，每一次成績(jī)公布都有壓力，考試之前，不要嘀咕，踏踏實(shí)實(shí)準(zhǔn)備；考試之后公布的成績(jī)，已經(jīng)是事實(shí)，不必太過在意，覺得自己已經(jīng)盡力了，也就豁然面對(duì)。這樣就能減輕壓力。要結(jié)合自己的

26、生活實(shí)際2分，要結(jié)合作者提出的任一方法2分。四 1715 4 2文文屢次詢問那是什么花；3文文從書上懂得那是櫻桃花每一點(diǎn)2分，意思符合即可。16 4 運(yùn)用了擬人的修辭手法1分，生動(dòng)形象地寫出了美麗的花枝伸出墻外的情景和惹人喜歡的神態(tài)，留給讀者想象的空間3分。17 4 文文在王大伯院子里看到小樹上的粉紅花朵，就問是什么花，當(dāng)爸爸、王大伯等人認(rèn)為知道什么花也“不能當(dāng)飯吃、“不能當(dāng)錢花時(shí)，文文還是堅(jiān)持不懈的探求問題的答案；當(dāng)他在書上看到了答案時(shí)，覺得自己長(zhǎng)大了2分。可見文文是一個(gè)擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問題、敢于探究并堅(jiān)持不懈的年輕人2分。 18 5 第一問例如：持之以恒，可獲成功。要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問題。要敢于刨根問底。

27、答對(duì)一點(diǎn)，言之有理即可。2分第二問：寫出類似問題1分，寫出解決此類問題的方法，并言之有理2分。附加題 101 2 1 斯威夫特 魯濱孫漂流記每空1分2 4 【A】介紹見國(guó)王時(shí)的古怪規(guī)定“一邊爬一邊舔地板卻說“是一種特殊的恩典；述說國(guó)王在地上撒上毒粉讓貴族舔到嘴里毒發(fā)身亡等殘酷做法，卻說“是非常仁慈1分。不露聲色，卻表達(dá)出鋒利深化的挖苦1分。【B】描寫魯濱孫在海邊發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的腳印后的心理活動(dòng)，如“使我心煩意亂，像一個(gè)精神失常的人、“拔腿往自己的防御工事跑去，一路飛奔、“惶恐至極，一步三回頭等1分，對(duì)其恐懼心理的刻畫語言樸實(shí)而生動(dòng)，感情真實(shí)而細(xì)膩1分。3 4 “我不經(jīng)意的往前走，突然發(fā)現(xiàn)地上好似有了什么1分；渾身劇烈地顫抖一下1分；臉色煞白，表情呆呆的1分；然后側(cè)耳傾聽，驚慌地東張西望1分。三、作文 50分評(píng)分細(xì)那么一抄襲、套作或偏題的