1、精選優質文檔-傾情為你奉上2017朝陽一模語文試卷 2017.5一、基礎運用（共20分）名人故居是一種載體，它承載著諸多歷史文化信息。走進名人故居，可以發現其深厚的人文內涵和文化價值。1匾額作為中華民族獨特的民俗文化精品，它以凝練的詩文、精湛的書法、深遠的寓意，指點江山，評述人物。右邊的這幅“浩然之氣”匾額，就懸掛于東城區府學胡同63號的文天祥祠。請你欣賞匾額，完成（1）-（3）題。（共6分）（1）對這幅匾額的欣賞和評價，不恰當的一項是（ ）（2分）A墨濃筆暢，筆力道勁有力。B采用楷書書體，渾厚大氣。C筆走龍蛇，整體瀟灑淋漓。D四字道出了文天祥崇高的民族氣節。（2）請你配合“浩然之氣”匾，為文

2、天祥祠內側大門兩側的楹柱擬寫一副楹聯。下聯為“永剩丹心照古今”，下列最恰當的上聯選項是（ ）（2分）A河岳日星垂萬世B唯留正氣參天地C長榮青史壯乾坤D報國文章尊李杜（3）看到匾額，你能聯想到的關于“浩然之氣”的詩句是什么？請寫出連續的兩句。（2分）答： 。2高樓林立的北京城里，坐落著不少名人故居，齊白石故居就位于南鑼鼓巷雨兒胡同。作為著名的國畫大師，齊白石曾以“耕硯牛”自稱。請你結合下面這首小詩，推測解釋“耕硯牛”的意思。（2分）自嘲 齊白石鐵柵三間屋,筆如農器忙。硯田牛未歇,落日照東廂。 耕硯牛： 。3東曉市大街203號是滿清開國重臣洪承疇的故居。洪承疇原為明朝大臣，相傳他曾以一聯句感謝皇恩

3、。在他降清之后，有人將此聯句的標點稍作修改，就表達了對洪承疇的強烈諷刺。結合上述內容，依次填在下面方框中的標點最恰當的一項是（ ）（2分）修改前：君恩深似海，臣節重如山。修改后：君恩深似海臣節重如山 A！ 。 B！ ？ C ？ 。 D ， ？ 4名人故居是一種獨特的歷史和文化遺存。閱讀下面語段，完成（1）-（2）題。（共4分） 名人故居一般是指名人出生或較長時間居住生活過的住宅建筑，是名人成長和生活的見證。它提供了 （保存 保護）和傳承名人信息的場所，講述著精彩紛呈的歷史故事。 在談到名人故居價值時，馮驥才說：“名人故居大多普普通通，看似平常，甚至狹小簡陋，可是當我們得知一種曾經影響世人的精神

4、或時代審美誕生其中，它就變得異樣神奇，散發出奪目的光彩了；就像我們在巴黎近郊不足七平方米的斜頂而昏暗的梵高故居里感受到的那種 （震撼 震驚）人心的力量。由此我們更堅定地認為：名人故居的真正意義是，在歷史巨人這個特定的生命場中，將他們的精神影響后人。” （1）對文中加點字的讀音和對畫線字筆畫的判斷，全都正確的一項是（ ）（2分）A提供（gng） “出”字共5畫B提供（gng） “出”字共6畫C提供（gòng）“出”字共5畫D提供（gòng） “出”字共6畫（2）根據語意，在處填入詞語，最恰當的一項是（ ）（2分）A保存 震驚 B保護 震驚C保存 震撼 D保護 震撼5默寫（共6

5、分）（1）長風破浪會有時， 。（李白行路難）（1分）（2）木蘭詩中描寫邊塞軍營艱苦戰斗生活的詩句是 ， 。（2分）（3）在學農綜合實踐活動中，同學們走進鄉野田間。小路兩側桃花盛開，春風拂過，花瓣紛紛揚揚，灑落在綠意盈盈的草地上，倘若你身處此情景中，會想到哪句古詩文？簡要說說此種情景為什么會讓你聯想到此句。（3分）答： 。 二、文言文閱讀（共10分）閱讀下面【甲】【乙】兩段文字，完成69題。【甲】慶歷中有布衣畢昇,又為活板。其法：用膠泥刻字,薄如錢唇,每字為一印,火燒令堅。先設一鐵板,其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印,則以一鐵范置鐵板上,乃密布字印,滿鐵范為一板,持就火煬之,藥稍熔,則以一平板

6、按其面,則字平如砥。（選自活板） 【乙】中華四裔馳名者，皆景德鎮之產也。此鎮從古及今為燒器地，然不產白土。土出婺源、祁門兩山：一名高梁山，出粳米土，其性堅硬；一名開化山，出糯米土，其性粘軟。兩土和合，瓷器方成。其土作成方塊，小舟運至鎮。造器者將兩土等分入臼舂一日，然后入缸水澄以得所需之料。既澄，以磚砌長方塘，逼靠火窯，以借火力。傾所澄之泥于中吸干，然后重用清水調和造坯。凡造瓷坯有兩種，一曰印器，如方圓不等瓶、甕、爐、盒之類。先以黃泥塑成模印，或兩破或兩截，亦或囫圇，然后埏白泥印成，以釉水涂合其縫，澆出時自圓成無隙。一曰圓器，凡大小億萬杯、盤之類，乃生人日用必需。造者居十九，而印器則十一。（選自

7、天工開物）【注】【裔】邊。【入臼舂】放入臼內搗。【澄】使液體中的雜志沉淀。【以磚砌長方塘，逼靠火窯】（倒入）火窯邊用磚砌成的長方塘內。【兩破】左右兩半。【埏】以水和土。6下面是“居”的四個解釋，乙文中“造者居十九”的“居”的意思是（ ）（2分）A 處于 B 占 C停留 D居住 7解釋下列語句中加點詞的意思。（2分）（1）其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之 冒：（2）兩土和合，瓷器方成 和： 8用現代漢語翻譯下面的句子。（2分）（1）持就火煬之。翻譯：_（2）字平如砥。翻譯：_9甲乙兩段文字分別介紹了活板與瓷器制作的流程。請你結合乙文第段的內容，用現代漢語簡述瓷器制作中從取土到造坯的過程。（60字左右

8、）（4分）答：_三、名著閱讀（共10分）某班開展了經典名著閱讀成果交流與經驗分享會，以下是幾個小組的展示。10第一小組的同學們交流了通過閱讀連環畫了解名著的經驗。請從他們分享的西游記和海底兩萬里的插圖中選擇一幅，簡述與之相關的故事情節。（40字左右）（3分）答：_11第二小組的同學們以人物為線索梳理了駱駝祥子的內容，制作了祥子的人物檔案，并從這個普通人力車夫的故事中理解了小說的主題。請你選出與原作內容不符的兩項（只填序號），并寫出你對小說主題的理解。（4分）選擇：_ _ 主題：_12第三小組的同學結合著上面三部名著的內容，談論了名著給自己帶來的啟示。請結合下面論語的相關內容及你的生活實際，從某

9、一方面談談你獲得的有益啟示。（3分）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”子曰：“人而無信，不知其可也。大車無輗，小車無軏，其何以行之哉？”子曰：“君子懷德，小人懷土；君子懷刑，小人懷惠。”子游問孝。子曰：“今之孝者，是謂能養。至于犬馬，皆能有養；不敬，何以別乎？”子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”答：_四、現代文閱讀（共30分）閱讀下面材料，完成1316題。（共12分）【材料一】作為疏解北京非首都功能集中承載地的雄安新區，地處華北平原，位于京津保腹地，規劃范圍涵蓋河北省雄縣、容城、安新3縣及周邊部分區域，地理位置十分優越。雄安，取自“雄縣、安新縣”各一字

10、，“雄”字意味宏偉、陽剛、英雄；“安”字包含穩定、牢固、安康。 。雄安新區的設立，是疏解北京非首都功能、推進京津冀協同發展的歷史性工程，是千年大計、國家大事。【材料二】【材料三】雄安新區東至大廣高速、京九鐵路，南至保滄高速，西至京港澳高速、京廣客專，北至榮烏高速、津保鐵路等交通干線，基本形成與北京、天津、石家莊、保定的半小時通勤圈。同時具備空港優勢，距離北京新機場約55公里，完全可以滿足高端高新產業的發展需要。這里擁有華北平原最大的淡水湖白洋淀，漕河，南瀑河、萍河、南拒馬河等多條河流在區域內交匯。搖船入淀，但見浩渺煙波，蒼蒼蘆葦，悠悠小舟，岸上人家，宛若“華北江南”，為構建藍綠交織、清新明亮、

11、水城共融的綠色生態宜居城市提供了條件。同時，新區范圍內人口密度低，建筑少，核心區所轄人口尚不到10萬人，可開發建設的土地較充裕且可塑性強，具備一定的城市基礎條件。13根據語意，在【材料一】橫線處填入語句，最恰當的一項是（ ）（2分）A既便于新區規劃，又契合實現中華民族偉大復興的中國夢的內在要求B既契合實現中華民族偉大復興的中國夢的內在要求，又便于新區規劃C既尊重了歷史，又契合實現中華民族偉大復興的中國夢的內在要求D既契合實現中華民族偉大復興的中國夢的內在要求，又尊重了歷史14請你依據【材料二】，對【材料一】中相關的文字信息進行具體說明。（4分）答：_15綜合三則材料，說說雄安新區成為疏解北京非

12、首都功能集中承載地的有利條件。（4分）答：_16下列三個選項，不能表現雄安新區未來風貌的一項是_。（只填序號）（2分）【甲】水鄉花縣今新邑,北地江南古渥城。【乙】山重水復疑無路，柳暗花明又一村。【丙】水匯九流,堪擬碧波浮范艇。荷開十里,無勞魂夢到蘇堤。注 渥城，今安新縣。（二）閱讀下面劉慈欣寫給女兒的一封信，完成第1720題。（共11分）親愛的女兒：你好！這是一封你可能永遠收不到的信，我將把這封信保存到銀行的保險箱中，委托他們在我去世后的第二百年把信給你。不過我還是相信，你收到信的可能性更大一些。當你看著這張信紙上的字時，爸爸早已消逝在時間的漫漫長河中。我不知道人的記憶在兩個多世紀的歲月中將如

13、何變化，經過這么長的時間，我甚至不敢奢望你還記得我的樣子。但如果你在看這封信，我至少有一個預言實現了：在你們這一代，人類征服了死亡。我不知道你們是怎么做到的，也許你們修改了人類的基因，關掉了其中的衰老和死亡的開關，或者你們的記憶可以數字化后上傳或下載，軀體只是意識的承載體之一，衰老后可以換一個在你出生不久，在我新出版的一本科幻小說的扉頁上，我寫下了：“送給我的女兒，她將生活在一個好玩兒的世界。”此刻，我相信，你那時的世界一定很好玩兒。你是在哪兒看我的信？在家里嗎？我很想知道窗外是什么樣子。對了，應該不需要從窗子向外看，在那個超信息時代，一切物體都能變成顯示屏，包括你家的四壁，你可以隨時讓四壁消

14、失，置身于任何景致中你可能已經覺得我可笑了，就像一個清朝的人試圖描述二十一世紀一樣可笑。但你要知道，世界是在加速發展的，二十一世紀以后，二百多年的技術進步相當于以前的兩千多年，甚至更長的時間，所以我不是像清朝人，而是像春秋戰國的人想象二十一世紀那樣想象你的時代，在這種情況下，想象力與現實相比將顯得極度貧乏。好吧，你也許根本沒在看信，信拿在別人手里，那人在遠方，是他在看我的信，但你在感覺上同自己在看一樣，你能夠觸摸到信紙的質地，也能嗅到那兩個多世紀后殘存的已經淡到似有似無的墨香因為在你的時代，互聯網上聯結的已經不是電腦，而是人腦了。信息時代發展到極致，必然實現人腦的直接聯網。你的孩子不用像你現在

15、這樣辛苦地寫作業了，傳統意義上的教育已經不存在，每個人都可以在聯入網絡的瞬間輕易擁有知識和經驗。但與人腦互聯網帶來的新世界相比，這可能只是一件微不足道的事情。說到孩子，你是和自己的孩子一起看這封信嗎？在那個長生的世界里，還會有孩子嗎？我想會有的。那時，人類的生存空間應該已經不是問題，太陽系中有極其豐富的資源，如果地球最終可以養活一千億人，這些資源則可以維持十萬個地球，你們一定早已在地球之外建立新世界了。你家的周圍應該很空曠，遠處稀疏的建筑點綴在綠色的大自然中。城市化可能只是一個歷史階段，信息網絡的發展最終將使城市變得越來越分散，最終消失，人們將再次與大自然融為一體，但網絡上的虛擬城市將更加龐大

16、和密集，如果你愿意，隨時都可以置身于時尚的中心。那時的天空是什么樣子？天空是人類所面對的最恒久不變的景致，但我相信，那時你們的天空已經有了變化，空中除了日月星辰，還能看到一些別的東西，地球應該多出了一條稀疏的星環，地球上所有的能源和重工業都已經遷移到太空中，那些飄浮的工廠和企業構成了星環。從地面上看，那些組成星環的東西有些能看出形狀，像垂在天空上的精致的項鏈墜，那是太空城，我甚至能想出他們的名字：新北京、新上海和新紐約什么的。你的職業是什么？你所在時代應該只有少數人還在工作，而他們工作的目的已經與謀生無關。但我也知道，那時仍然存在著許多需要人去做的工作，有些甚至十分艱險。比如在火星的荒漠中開拓

17、和建設肯定是艱巨的任務。同時，在水星灼熱的礦區，在金星的硫酸雨中，在危險的小行星帶，在木衛二冰凍的海洋上，甚至在太陽系的外圍，在海王星軌道之外寒冷寂靜的太空中，都有無數人在工作著。你當然有權選擇自己的生活，但如果你是他們中的一員，我為你而驕傲。在你們的時代，我相信有一個一直在想象中存在的最偉大的工作或使命已經成為現實。它的艱巨和危險，它所需要的獻身精神，在人類歷史上是史無前例的，那就是恒星際的宇宙航行。我相信在你看到這封信的時候，第一艘飛向其它太陽的飛船已經在途中，還有更多的飛船即將啟航，對于飛船上的探索者來說，這都是單程航行，雖然他們都有很長的壽命，但航程更加漫長，可能以千年甚至萬年來計算。

18、我不想讓你生活在一艘永遠航行中的飛船上，但我相信這樣使命對你會有吸引力的，因為你是我的女兒。你在那時過得快樂嗎？我知道，每個時代都有自己的煩惱，我無法想象你們時代的煩惱是什么，卻能夠知道你們不會再為生計奔忙和操勞，不會再被疾病所困擾，不會再有戰爭和不公正但我相信煩惱依然存在，甚至存在巨大的危險和危機，我想象不出是什么。這里，我只想提一下我最擔心的事情。你們遇到TA們了嗎？你知道我指的是什么，人類與TA們的相遇可能在十萬年后都不會發生，也可能就發生在明天，這是人類所面臨的最不確定的因素。我寫過一部關于人類與TA們的科幻小說，那部書一定早已被遺忘，但我相信你還記得，所以你一定能理解，關于未來，這是

19、我最想知道的一件事。你們已經與TA們相遇了嗎？雖然我早已聽不到你的回答，但還是請你告訴我一聲吧，只回答是或不是就行。親愛的女兒，現在夜已經深了，你在自己的房間里熟睡，這年你13歲。聽著窗外初夏的雨聲，我又想起了你出生的那一刻，你一生出來就睜開了眼睛，那雙清澈的小眼睛好奇地打量著這個世界，讓我的心都融化了，那是21世紀第一年的5月31日，兒童節的前夜。現在，爸爸在時間之河的另一端，在二百多年前的這個雨夜，祝你像孩子一樣永遠快樂！爸爸2013.05.2417作者在這封寫給女兒的信中大膽想象了一個二百多年后的世界。閱讀文章，簡要說說你看到了怎樣的世界。（3分）答： _18有人說，這封信既表達了作者的

20、科幻思想，又充滿深沉父愛。請你從文中分別舉一個例子，進行簡要說明。（4分）答： _19閱讀“你家的周圍應該很空曠”至“新北京、新上海和新紐約什么的”，作者認為未來城市的形式是什么樣的？它們又是怎樣形成的？（2分）答： _20這篇文章有很多值得交流的地方，請你就寫法或內容提出一個值得大家思考的問題。（2分）答： _（三）閱讀讓家書文化走進生活，完成第2123題。（共7分）讓家書文化走進生活家書是一種感染力極強的鮮活文本，西方人稱之為“最溫柔的藝術”。鋪一張白紙、修一方尺牘，是我國古代文人表露心緒的常用形式；展一方徽宣、寫一幀信札，是我國傳統士子寄寓鄉愁的有效渠道。魚傳尺素、鴻雁傳書、目斷鱗鴻，這

21、樣的文化傳統代代相因、世世相襲，融入百姓生活，升華為中國傳統文化的重要維度家書文化，沉積為融親情、鄉情、友情于一體的獨特民族文化現象。在我國傳統社會，家書是傳遞情愫和信息的基本途徑。無論人在何處，修一封家書、報一句平安，就可化解千里之外親人的擔憂掛牽，令其安心寬慰。特別是在戰亂頻仍的年代，家書的價值尤顯珍貴。烽火連三月，家書抵萬金；憑君莫射南來雁，恐有家書寄遠人這些墨跡長存、余溫猶在的經典詩詞，是先賢心系桑梓、寄情親人的生動寫照。當今社會，互聯網實用又快捷，打破了家人親友間的空間阻隔，縮短了時間長度，人們只需輕點手機屏幕，便可訴說心曲、互道衷腸。這樣一來，傳統家書日漸式微，家書文化面臨衰敗消亡

22、的嚴峻考驗。但，畢竟不是所有的親情友情都可通過鍵盤敲打出來，互聯網日益廣泛的使用，降低了家人親友交往的質量。同樣，家書作為一種優秀文化具有永恒的魅力。當今時代，人們既需要現代網絡的迅疾和輕靈，也需要高雅文化的溫潤和熏陶。昔日尺牘信札中真摯的感情、熟悉的字跡、質樸的語言，都被程式化的簡單符號所代替，而這些網絡符號轉瞬即逝、難以恢復。即便其中有時也能迸發出智慧火花和閃光言語，但難以完整保留、長久珍存。所以，作為中華優秀傳統文化的重要組成部分，家書對文化的傳承功能是網絡所無法替代的。所以我們應慎終追遠，固本強基，倡導手寫家書，讓筆墨文字所蘊含的溫情暖意撫慰疲憊而躁動的都市心靈，讓家書文化永遠成為人們

23、寄托情感的精神家園。（有刪改）21作者針對什么現象表達了自己的看法？（2分）答： _ 22這是某同學畫的本文的論證結構圖，請你對其錯誤的地方加以修改。（2分）答： _ 23作為一名青年學子，你對網絡時代中傳承家書文化有怎樣的思考？請結合你的生活實際談一談。（3分）答： _ 五、作文（共50分）（一）根據情境，按要求寫作。（10分）24從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。題目一：近日，一個孩子到博物館參觀時，悄悄拿走了用于布展的兩塊鵝卵石。媽媽知道后，讓孩子帶著鵝卵石和道歉信獨自找工作人員承認了錯誤。博物館表揚了孩子知錯就改的勇氣，并準備授予他“名譽小館員”的稱號。對博物館的做法你怎么看？請寫

24、一段話表達你的觀點。題目二：升入初三，父母無微不至地照顧著你。除了學習，不舍得讓你參與任何勞動。面對這樣的關心，請你寫一段話，向父母表達你的真實想法。要求：（1）內容符合要求，語言使用得當。（2）字數在150-200之間。（3）不要出現所在學校的校名或師生姓名。（二）根據題目，按要求寫作。（40分）25從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。題目一：給 的一封信題目二：仰望星空，地球是宇宙給人類的禮物；低頭凝望，一花一葉，是大自然給世界的禮物；孩子是給父母的禮物；回憶是給時間的禮物用純凈之心去創造、去發現、去感悟，你便擁有了屬于自己的禮物。請以“禮物”為題目，寫一篇文章。要求：（1）請將所選的作

25、文題目以完整的形式抄寫在答題卡上。（2）寫作時可以調動你的體驗，也可以展開你的想象。（3）不限文體（詩歌除外）。（4）字數在600-800之間。（5）不要出現所在學校的校名或師生姓名。2017朝陽一模 參考答案與解析1（1）【答案】C 【解析】本題考查書法字體，難度較易。圖片字體方正，筆畫平直，為典型的楷書書體，C選項的“瀟灑淋漓”與圖片不符，是形容草書或者行書的詞語。（2）【答案】B【解析】本題考查對聯的運用。首先根據對聯基礎知識“仄起平收”，排除C選項；再根據對聯上下句式結構相同的特點，可知“古今”是從時間角度去說的，應選“天地”，從空間角度進行解釋。故選B。（3）【答案】人生自古誰無死，

26、留取丹心照汗青。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。【解析】本題要理解“浩然之氣”的意思，指得是浩大剛正的精神。答案的兩句詩都體現了不怕死亡，一身正氣的精神，與浩然之氣的解釋相符。2【參考答案】在繪畫事業中不辭艱辛，勤勤懇懇。【解析】“硯”即硯臺，在這里作者借“硯”來表現自己的繪畫事業就像一片耕地，自己愿意像一頭牛一樣從早到晚不辭辛苦的耕地。3【答案】B【解析】這道題考查標點符號的作用。嘆號表示情感強烈，皇帝確實對他有恩；而問號表示質疑，因為他投降清朝引起了人們對于他是否忠貞的疑惑。4（1）【答案】A【解析】本題考查字音和筆順，難度較易。（2）【答案】C【解析】本題考查固定搭配，難度較易。應為“保

27、存信息”和“震撼心靈”。故選C。5【答案】（1）直掛云帆濟滄海。（2）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（3）會想到“夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛”這句古詩文。花瓣紛揚、綠草盎然的景象，加上小路兩側盛開的桃花，都與桃花源記中此句意象情境相類，景色之美讓人贊嘆。【解析】（1）考查記憶，直接對答即可。（2）考查對相似情境詩句的理解，描寫戰斗生活的內容主要位于古詩第3段，類似詩句有：“萬里赴戎機，關山度若飛”只體現壯闊未體現艱苦；“將軍百戰死，壯士十年歸”并非戰斗生活，而是戰爭結果；“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”通過寫行軍生活中士兵對工具及兵甲的直觀感受寫出寒冷惡劣的環境，寫出了行軍艱苦生活。（3）考

28、查對古文情境的理解。“夾岸”即兩岸，兩岸桃花盛開；落英繽紛即花朵紛紛落下的情境；芳草鮮美寫草，草、落花、兩岸的桃樹等景物讓人自然而然聯想到與這一情境相似的該詩句。6【答案】B【解析】例句中“十九”可譯為十分之九，因此“造者居十九”可理解為要占到十分之九。此題考查了居的意義，再次強調了文言文詞語的一詞多義，注意積累。7【答案】（1）冒：覆蓋（2）和：混合【解析】（1）課內實詞記憶理解，難度不大。（2）和作動詞有三個意思：應和；依照別人詩歌的格律作詩；混合。這里取第3種，課內知識遷移。8【答案】（1）把它拿來放在火上烤。（2）字印像磨刀石那樣平。【解析】均為課內原句，難度不大，關鍵是要注意重點實詞

29、一定要翻譯出來，注意“持”“煬”“砥”等詞。9【答案】取土：婺源、祁門兩地的山上塑泥：分別塑成方塊洗料：用水澄清，分出細料、粗料、最細料、中料做坯：吸干水分，重新加水制坯【解析】題目要求結合乙文第1段，簡述瓷器制作過程中從取土到造坯的過程，找到答題范圍，進行歸納總結。10【答案】圖一：孫悟空大戰紅孩兒。唐僧被紅孩兒抓了，孫悟空去找他要人并與之展開大戰。紅孩兒口吐三位真火，孫悟空打不過，找來觀音，觀音制服了他并帶走做了善財童子。圖二：在印度洋的珠場和鯊魚展開過搏斗，捕鯨手尼德·蘭手刃了一條兇惡的巨鯊，他們最終逃生。【解析】這道題目考查了西游記海底兩萬里重點情節，難度較易。“孫悟空大戰紅

30、孩兒”以及“與鯊魚搏斗救采珠人”的情節。11【答案】選擇 主題：本文痛斥了壓迫人的無德之人，揭露了黑暗的舊社會對淳樸善良的勞動者所進行的剝削、壓迫，控訴了舊社會活生生把人“變”成鬼的罪惡，表達了作者對勞動人民的深切同情，批判了自私狹隘的個人主義，也揭示個人奮斗不是勞動人民擺脫貧困改變境遇的主題。更體現了人是隨環境變換而改變的動物，可謂是最不堪一擊的。人性的丑惡在此暴露無遺。老舍無情的批判了這個社會它不讓好人有出路。【解析】祥子是在軍營里面牽出了3匹駱駝，在睡夢中不小心將這個消息透露了出來，所以被稱為“駱駝祥子”。是在與虎妞結婚后，虎妞給祥子買了鄰居二強子的車。12【答案】曾子說：“我每天都要作

31、多次自我檢討：為主人出謀獻計做到忠心不二了嗎？與朋友交往合做到誠信了嗎？老師所傳授的東西經常溫習了嗎？”儒家十分重視個人的道德修養，以求塑造成理想人格。在當代社會我們也應當時刻反省自己，每天睡覺之前，想想自己在今天為別人做事是否盡心盡力；有沒有對家人和別人撒謊；有沒有做一件或以上的好事；今天的學習任務是否完成了等等，或者給自己定一個目標，沒有做到給自己一定的懲罰。這樣，就能逐漸形成良好的品格和不卑不屈的人格，成為一個成功的人！一個人如果不講信用，真不知道他怎么處世，這就像牛車沒輗，馬車沒有軏一樣，那車怎么能走呢？說明孔子對“信”的重視，也就是說，只有人人講信用，建立起人與人之間的互信，社會生活

32、才能正常的運行、發展。君子想的是法度，小人想的是自己。君子光明磊落，心胸寬廣坦蕩；小人患得患失，憂心忡忡。君子安貧樂道，達觀知命；小人窮困便會胡作非為。在生活中，共享單車問題，大部分的人想的是如何方便大家，極小部分的人想的是自私自利，破壞公共設施。子游請教什么是孝。孔子說：“現在所謂的孝，是指能夠侍奉父母。就連狗與馬，也都能服侍人。如果少了尊敬，又要怎么分辨這兩者呢？”我們不僅要孝順父母，更要尊重父母，不能對父母大喊大叫。見到有德行的人就向他看齊，見到沒有德行的人就反省自身的缺點。“見賢思齊”是說好的榜樣對自己的震撼，驅使自己努力趕上；“見不賢而內自省”是說壞的榜樣對自己的“教益”，要學會吸取

33、教訓，不斷跟別人墮落下去。【解析】略13【答案】A根據文段“作為疏解北京非首都功能集中承載地的雄安新區，地處華北平原，位于京津保腹地，規劃范圍涵蓋河北省雄安，容城、安新三縣及周邊部分區域，地理位置十分優越。”“雄安”取自“雄縣、安新縣”各一字，“雄”字意味宏偉、陽剛、英雄；“安”字包含穩定、牢固、安康，可以判斷先選擇規劃，再契合實現中華民族偉大復興的中國夢的內在要求。【解析】本題考查對文本的關鍵信息提取能力，難度較易。14【答案】雄安新區毗鄰北京和天津，分別距離北京和天津100公里左右，說明雄安新區地處華北平原，位于京津保腹地；地理位置十分優越，有利于推進京津冀協同發展。【解析】本題考查讀圖能

34、力，難度中等。15.【答案】地理位置優越；基本形成與北京、天津、石家莊、保定的半小時通勤圈；具備空港優勢，完全可以滿足高端高新產業的發展需要；綠色生態宜居城市。【解析】本題考查對文本的關鍵信息提取能力，難度較易。16. 【答案】乙【解析】本題考查對文本的理解能力以及對三句古詩的理解。17【答案】1、一個人類已經征服了死亡衰老可以長生的世界；2.一個超信息時代，一切物體都能變成顯示屏，你可以隨時置身于任何景致的世界；3.一個人腦直接聯網，沒有傳統意義上的教育的信息時代；4.一個會有太空工廠和太空城的地球之外的世界；5.一個工作使命是為了探索開拓其他星球的艱巨任務的世界。【解析】這道題目屬于概括題

35、，難度不大，找到文章中200年以后的世界的情景，提取相關信息，進行概括。答出任意三個要點即可。18【答案】文章中的第五段：“看信的時候，應該不需要從窗子向外看，在那個超信息時代.你可以隨時置身在任何景致中”體現了作者的科幻思想，人類可以因為信息技術隨時置身不同景致中。 文章最后一段，作者寫到孩子的出生之夜的場景，并且最后說:“祝你像孩子一樣永遠快樂。”表達了父親對女兒出生重要時刻的關注，最后一句希望孩子永遠快樂表達了父親對女兒深沉的愛。【解析】這道題是舉個例子型的理解題，難度中等，我們看題干中已經給了我們進行理解的方向，一個是體現作者科幻思想的，一個是體現了深沉父愛的，我們按照這兩點要求在文章

36、中對應找到相關的例子進行簡單的分析即可。19.【答案】1.空曠，分散，最終消失人民與大自然融為一體，因為網絡虛擬城市更加龐大和密集；2.天空中出了日月星辰，還有別的景象，是像星環一樣的太空城。因為地球上所有能源和重工業都轉移到太空中，工廠和企業構成了星環。【解析】這道題目考查學生的綜合能力，前面一問需要概括未來的城市的是什么樣的，找出變化的點，進行提取概括；第二小問是理解題，理解這個新城市的變化是怎么形成的，考查原因的理解題。20【答案】范例一：文章中寫的人類改變基因，關掉衰老和死亡的開關，這種想象人類最終可以實現？【解析】本題是閱讀中常考的發散類型中的提問題，注意題干中是說就“寫法”和“內容

37、”提出問題。這里沒有要求回答問題，提出問題即可，難度中等偏上。21【答案】當今社會，互聯網的發展，使傳統家書日漸式微，面臨衰敗消亡的嚴峻考驗。互聯網的使用降低了家人親友交往的質量。【解析】2分。這道題考查的是作者是針對什么現象展開論述的，分析文章時要關注作者對現在社會上的某種嚴峻狀況的論述，答案可以定位在第段。22【答案】第一處：舉我國古人在戰亂中寫得含有家書的詩詞的事例，說明“在我國傳統社會，家書是傳遞情愫和信息的基本途徑”。第二處：舉我國互聯網發展，導致家書式微的現象，提出互聯網的使用降低了家人親友交往的質量的觀點。進一步將家書的魅力與網絡通訊做對比，得出家書對文化的傳承功能是網絡無法替代

38、的觀點。 【解析】2分。這道題是議論文中常考題型“論證過程題”。做題時，需要弄清作者的論證思路，并按照順序逐層梳理。23【答案】家書所具有的文化傳承功能，是網絡通訊所無法替代的，它蘊含著真摯的情感、質樸的語言、永恒的魅力，因此，我們應該讓“家書文化走進生活”。比如，給同學發短信，我追求的是快捷、方便，但沒有較多的語言表述和情感抒發，但是給同學寫信的時候，我會想到這個人，想到我們之間發生的事，情感更真摯動人，信件也容易被對方保留下來，成為我們永恒的回憶。 【解析】3分。這道題是議論文最后一題常考題型，答題分兩步，第一步理解出本文主要觀點，第二步結合生活事例說明即可。五、作文（共50分）（一）根據

39、情境，按要求寫作。（10分）題目一：近日，一個孩子到博物館參觀時，悄悄拿走了用于布展的兩塊鵝卵石。媽媽知道后，讓孩子帶著鵝卵石和道歉信獨自找工作人員承認了錯誤。博物館表揚了孩子知錯就改的勇氣，并準備授予他“名譽小館員”的稱號。對博物館的做法你怎么看？請寫一段話表達你的觀點。【解析】本題考查學生分析現象、整合觀點、表達己見的能力，是常考題型。難度不大。答題時須注意：1.明確你分析的現象是什么（博物館的做法）2.分析該做法的出發點（如何教育孩子）3.怎樣全面具體闡明自己觀點。對社會現象的分析，一般從兩個方面進行思考。首先，擺明自己觀點，認可博物館這種做法。其次，闡述贊成這種做法的原因：孩子犯的錯不大（可以原諒），在媽媽引導下，坦誠承認自己的錯誤（值得肯定和表揚），從而更好地促進學生身心成長；闡明相反做法可能帶給學生的惡劣影響，假使學生坦誠地承認自己犯了錯，仍得不到成人的原諒，那么孩子以后犯了錯，也就不會承認了。最后，闡明鼓勵教育遠比棍棒教育更有效的觀點，認可博物館的做法，呼吁社會對孩子犯錯行為，多些包含和理解，少些批評和責罵。題目二：升入初三，父母無微不至地照顧著你。除了學習，不舍得讓你參與任何勞動。面對這樣的關心，請你寫一段話，向父母表達你的真實想法。要求：（1）內容符合要求，語言使用