1、一、中考語(yǔ)文專項(xiàng)練習(xí)：文學(xué)常識(shí)1.下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.唐雎不辱使命選自戰(zhàn)國(guó)策，戰(zhàn)國(guó)策是西漢劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)史書(shū)整理編輯的一 部紀(jì)傳體史書(shū)，共三十三篇。B.魯迅的散文集朝花夕拾，收錄了阿長(zhǎng)與（山海經(jīng)）從百草園到三味書(shū)屋五猖會(huì)藤野先生等作品。C.銘”，古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或稱述功德的文字，后來(lái)成為一種文體，這種文體 一般是用韻的。D.威尼斯商人是英國(guó)戲劇家莎士比亞的代表作。作品塑造了夏洛克這一唯利是圖、冷 酷無(wú)情的高利貸者的典型形象。【答案】A【解析】【分析】A項(xiàng)有誤，紀(jì)傳體史書(shū)”錯(cuò)誤，唐雎不辱使命選自戰(zhàn)國(guó)策戰(zhàn)國(guó)策是一部國(guó)別體史學(xué)著作，又稱國(guó)策。記載了西周、東周及秦、齊、

2、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛(wèi)、中山各國(guó)之事。記事年代起于戰(zhàn)國(guó)初年，止于秦滅六國(guó)，約有240年的歷史。戰(zhàn)國(guó)策分為12策，33卷，共497篇，主要記述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的游說(shuō)之士的政治主張和言行策略，也可說(shuō)是游說(shuō)之士的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)手冊(cè)。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的掌握。答題時(shí)應(yīng)注意，名著知識(shí)關(guān)鍵在平時(shí)的積累，注意 掌握作者、生活時(shí)代、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格流派等，尤其注意掌 握具體的情節(jié)內(nèi)容。2.對(duì)下面三幅書(shū)法作品使用字體的判斷正確的一項(xiàng)是（手套或33之洛i再&4r刑心系圖3懷素作品圖2跳也和作品A.楷書(shū)草書(shū)行書(shū)mB.行書(shū)楷書(shū) 草書(shū)心.行書(shū)草書(shū)楷書(shū) mD.草書(shū)書(shū)楷書(shū)【解析】【分析】

3、A.東晉王羲之的行書(shū)作品蘭亭序，王羲之以行書(shū)著名;B.唐朝顏真卿的楷書(shū)作品多寶塔碑，顏真卿以楷書(shū)見(jiàn)長(zhǎng);C唐朝懷素的草書(shū)作品自敘帖，懷素以草書(shū)著名。三幅作品分別屬于行書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)，故選Bo故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查書(shū)法鑒賞。答題時(shí)應(yīng)注意，調(diào)動(dòng)平時(shí)相關(guān)的書(shū)法知識(shí)的積累，根據(jù)書(shū)法 家的主要風(fēng)格，擅長(zhǎng)的字體，著名作品，分析書(shū)法作品的字體特點(diǎn)，準(zhǔn)確判斷作答。3.下列對(duì)漢字 寧”的書(shū)法字體鑒賞中，加下劃線詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）點(diǎn)*域王之季電 盛出A.顏真卿的 寧”字是楷書(shū)，橫畫(huà)細(xì)豎畫(huà)粗，點(diǎn)畫(huà)豐厚飽滿，結(jié)構(gòu)闊大端正。B.曹全碑中的 寧”字是隸書(shū)，筆畫(huà)正行，字體扁平勻稱，奔放豪逸。C.王羲之的寧”字是

4、行書(shū)，筆畫(huà)遒勁穩(wěn)健，整體上剛健娟秀、樸素精巧。D.張旭的 寧”字是草書(shū)，筆畫(huà)連綿不斷，跌宕起伏，奔突游走，如龍蛇飛動(dòng)。【答案】B【解析】 【分析】B項(xiàng)中，奔放豪逸是奔放灑脫的意思。但筆畫(huà)正行，字體扁平勻稱更多是方圓相濟(jì)，輕重有致，奔放豪逸”這個(gè)鑒賞便不符合。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生素質(zhì)能力及文化素養(yǎng)。考生在平時(shí)要積累相關(guān)的知識(shí)，對(duì)有關(guān)書(shū)法 的名家、書(shū)法字體特征、代表人物、作品等都應(yīng)有一定的了解。4.下列文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.新聞報(bào)道的特點(diǎn)是內(nèi)容真實(shí)、時(shí)效性強(qiáng)、語(yǔ)言簡(jiǎn)明，分消息、通訊、特寫(xiě)等類型，別 了，不列顛尼亞”是一篇通訊。B.明代宋濂的送東陽(yáng)馬生序，以自己年輕時(shí)求學(xué)

5、的艱辛告誡年輕人要刻苦學(xué)習(xí)，至今 仍有很強(qiáng)的教育意義。C.平凡的世界展現(xiàn)了黃土高原古樸的民風(fēng)、獨(dú)特的習(xí)俗，表現(xiàn)了主人公淳厚樸實(shí)的品 格、堅(jiān)定的人生目標(biāo)和堅(jiān)韌不拔的奮斗精神。D.英國(guó)女作家、教育家海倫 凱勒在我的老師中，真實(shí)記敘了莎利文老師耐心教育我”并使我”成長(zhǎng)進(jìn)步的感人事跡。【答案】D【解析】【分析】ABC表述正確。D.海倫 凱勒是美國(guó)女作家、教育家，不是英國(guó)的。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查文學(xué)常識(shí)的積累能力。文學(xué)常識(shí)知識(shí)量大，頭緒繁多，包括各種常見(jiàn)文 體、史書(shū)體例、作家作品等。學(xué)生要按照一定的線索多看多記。解題時(shí)需細(xì)心對(duì)比，防止 張冠李戴，時(shí)代混淆等。5.詞，又稱長(zhǎng)短句，最初是伴曲而唱的。

6、曲子都有一定的旋律、節(jié)奏，這些旋律、節(jié)奏的 總和就是詞調(diào)。詞牌名即由此而來(lái)，閱讀下面這首蘇軾的詞，你認(rèn)為最適合做這首詞的詞 牌名的一項(xiàng)是（）一葉舟輕，雙槳鴻驚。水天清，影湛波平。魚(yú)翻藻鑒，鷺點(diǎn)煙汀。過(guò)沙溪急，霜溪冷，月 溪明。重重似畫(huà)，曲曲如屏。算當(dāng)年、虛老嚴(yán)陵。君臣一夢(mèng)，今古空名。但遠(yuǎn)山長(zhǎng)，云山亂，曉 山青。A.沁園春B.水調(diào)歌頭C.行香子uD.丑奴兒（采桑子）【答案】C【解析】【分析】此題最簡(jiǎn)單的解答方法就是根據(jù)節(jié)奏來(lái)確定，A.毛澤東的沁園春 雪第三句萬(wàn)里雪飄”是四個(gè)字；B.蘇軾的水調(diào)歌頭1明月幾時(shí)有首句就是 明月幾時(shí)有”是五個(gè)字；C這是蘇軾的 行香子（一葉舟輕）；D.歐陽(yáng)修的采桑子第一句

7、輕舟短棹西湖好”是七個(gè)字。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查有關(guān)詞的文學(xué)常識(shí)。詞牌規(guī)定了這首詞的片數(shù)、句數(shù)、字?jǐn)?shù)、用韻、字 的平仄等，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)多積累一些詩(shī)詞，答題時(shí)才能得心應(yīng)手。6 .下列成語(yǔ)出處錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （）A.撲朔迷離 木蘭詩(shī)B.不亦樂(lè)乎 禮記C.舍生取義 孟子D.一鼓作氣一左傳【答案】B【解析】【分析】B.不亦樂(lè)乎”選自論語(yǔ)。故選 Bo故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)及文化常識(shí)的理解和記憶能力。文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容如 果以選擇題出現(xiàn)的話，所涵蓋的內(nèi)容非常多，既有文學(xué)文化常識(shí)，也有作品主題、故事情 節(jié)、人物性格、寫(xiě)作特色類，還有對(duì)作品的品讀、分析等。解答這類題目，首先要將相關(guān) 知識(shí)

8、記牢，同時(shí)要對(duì)名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細(xì)細(xì)品味，這樣就能輕松的將正確項(xiàng)與 錯(cuò)誤項(xiàng)區(qū)分開(kāi)來(lái)；若有些知識(shí)出現(xiàn)遺忘或疏漏，那就要運(yùn)用排除法，以確定最終選項(xiàng)。7 .表述有誤的一項(xiàng)是（）A.我們讀過(guò)許多描寫(xiě)人間至情的文章背影再塑生命的人爸爸的花落了秋天的懷念。都主要表達(dá)了父母和子女之間的真情。iB.成語(yǔ) 妄自菲薄”出自諸葛亮的出師表； 不求甚解”出自陶淵明的五柳先生傳；峰回路轉(zhuǎn)”出自歐陽(yáng)修的醉翁亭記。C.三國(guó)演義中，劉備、關(guān)羽和張飛桃園結(jié)義”，兄弟情深；黃蓋上演 苦肉計(jì)”，忠義無(wú)雙。 D.雨果、莫泊桑、羅曼 羅蘭都是法國(guó)作家，他們的作品分別有巴黎圣母 院羊脂球名人傳。【答案】A【解析】 【分析】文學(xué)常

9、識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、 書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問(wèn)題作答即可。A項(xiàng)表述有誤，再塑生命的人是表現(xiàn)師生之間的真情。故答案為：A。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握，可利用多種方法進(jìn)行識(shí)記，如對(duì)比，結(jié)合圖畫(huà)8 .詞，又稱長(zhǎng)短句。人們?yōu)榱吮阌谟洃浐褪褂茫越o它們起了一些名字。這些名字就是 詞牌名。閱讀下面這首朱服的宋詞，你認(rèn)為最適合做這首詞的詞牌名的一項(xiàng)是（）小雨纖纖風(fēng)細(xì)細(xì)，萬(wàn)家楊柳青煙里。戀樹(shù)濕花飛不起，愁無(wú)比，和春付與東流水。九十光陰能有幾？金龜解盡留無(wú)計(jì)。寄語(yǔ)東陽(yáng)活酒市，拼一醉，而今樂(lè)事他年淚。A.沁園春B.漁家

10、傲C.破陣子D.浣溪沙E.江城子E卜算子【答案】B【解析】 【分析】這首詞，雙調(diào)六十二字，前后段各五句，五仄韻。這是指漁家傲，作為曲調(diào)，原是用于佛曲、道曲。故選Bo故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查判斷辨析詞牌。答題時(shí)應(yīng)注意，詞是一種詩(shī)的別體，萌芽于南朝，是隋 唐時(shí)興起的一種新的文學(xué)樣式。到了宋代，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不斷的發(fā)展，進(jìn)入到詞的全盛時(shí)期。詞牌是詞的調(diào)子的名稱，不同的詞牌在總句數(shù)、句數(shù)，每句的字?jǐn)?shù)、平仄上都有規(guī)定。漁 家傲，詞牌名，又名 漁歌子“漁父詞”等，代表作有范仲淹漁家傲 秋思等。9 .下列各組成語(yǔ)，全都來(lái)源于歷史故事的一項(xiàng)是（）A.完璧歸趙破釜沉舟三顧茅廬-B.門(mén)庭若市舍生取義杞人憂天C.守株

11、待兔聞雞起舞豁然開(kāi)朗叫D.溫故知新刻舟求劍毛遂自薦【答案】A【解析】【分析】B.門(mén)庭若市”和 舍生取義”不是來(lái)自歷史故事；C.豁然開(kāi)朗”不是來(lái)自歷史故事；D.溫故知新”不是來(lái)自歷史故事。據(jù)此，答案為 Ao故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語(yǔ)積累和解釋。答題時(shí)應(yīng)注意，古代漢語(yǔ)詞匯中特有的一種長(zhǎng)期相沿用的固定短語(yǔ)，來(lái)自于古代經(jīng)典或著作、歷史故事和人們的口頭故事。成語(yǔ)的意思精辟， 往往隱含于字面意義之中，不是其構(gòu)成成分意義的簡(jiǎn)單相加。它結(jié)構(gòu)緊密，一般不能任意 變動(dòng)詞序，抽換或增減其中的成分。10 .下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.沁園春 雪中 稍遜風(fēng)騷”的風(fēng)騷”原指詩(shī)經(jīng)里的國(guó)風(fēng)和楚辭里的離

12、騷。B.江城子 密州出獵的作者是蘇軾，字子瞻，自號(hào)東坡居士，宋代文學(xué)家。C.敬稱是表示尊敬的稱呼，我國(guó)古代對(duì)帝王的敬稱有萬(wàn)歲、圣駕、陛下等。D. “六經(jīng) ”指六部儒家經(jīng)典著作，它們是論語(yǔ)詩(shī)經(jīng)尚書(shū)禮記樂(lè)經(jīng)周易。【答案】 D【解析】 【分析】D.表述有誤，六經(jīng)”指六部儒家經(jīng)典著作，它們是詩(shī)經(jīng)尚書(shū)禮記樂(lè)經(jīng)周易，論語(yǔ)不屬于 “六經(jīng) ”。故答案為： D。【點(diǎn)評(píng)】這道題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)和文化常識(shí)的積累。文學(xué)常識(shí)包括各種常見(jiàn)文體、史書(shū)體例、作家作品等，文化常識(shí)包括稱謂、歷法、節(jié)氣、職官、地理、文化典籍等。解答此題，關(guān)鍵在于平時(shí)的積累，解題時(shí)需細(xì)心對(duì)比，防止張冠李戴，時(shí)代混淆等。11 專題與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。我們學(xué)

13、習(xí)了長(zhǎng)城專題，知道了長(zhǎng)城在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就開(kāi)始修筑了，明代也曾大規(guī)模地修建過(guò)長(zhǎng)城。你還知道長(zhǎng)城的哪些知識(shí)呢？（ 1 ）請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)長(zhǎng)城的一句諺語(yǔ)或詩(shī)句。（ 2 ）對(duì)于秦始皇修筑萬(wàn)里長(zhǎng)城，自古褒貶不一，那么你是如何看待秦始皇的功與過(guò)的呢？（ 3 ）古今中外，很多文人騷客都曾經(jīng)寫(xiě)下過(guò)與長(zhǎng)城有關(guān)的佳句，閱讀下文，回答問(wèn)題：因殘破而展示了生命的力量，因蜿蜒而影射著古老國(guó)度。 泰戈?duì)柪擞坎ǚ疵n蒼，萬(wàn)里金龍來(lái)探海； 風(fēng)輕云淡，喜蔥蔥郁郁，千尋蠟象去窺山 彭必余從臨洮直奔遼東，萬(wàn)里關(guān)山，到此方稱好漢。 自先秦歷經(jīng)唐宋，千秋壁壘，于今更顯雄姿。 錢(qián)存源上述三句話從不同的角度評(píng)價(jià)了長(zhǎng)城，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它們概括了長(zhǎng)城

14、的哪些特點(diǎn)【答案】 （ 1）不到長(zhǎng)城非好漢；不到九門(mén)口，枉來(lái)長(zhǎng)城走；萬(wàn)里長(zhǎng)城永不倒，千里黃河水滔滔；長(zhǎng)城易到，好漢難為。（ 2 ）功績(jī)：抵御匈奴，保家衛(wèi)國(guó)，使百姓免受戰(zhàn)亂之苦；為中國(guó)建筑積累寶貴經(jīng)驗(yàn)，是長(zhǎng)城成為華夏文化一道絢麗的風(fēng)景線。 過(guò)失：勞民傷財(cái)，大興土木，導(dǎo)致民怨沸騰，人們妻離子散。3）規(guī)模宏偉、歷史悠久、景色壯麗、意義深遠(yuǎn)。【分析】 本題考查學(xué)生綜合實(shí)踐能力 積累能力與發(fā)散思維能力。小題 （1）為學(xué)習(xí)時(shí)積累的基本知識(shí)，注意不要出現(xiàn)錯(cuò)字；小題（2）為開(kāi)放題，其實(shí)也是平時(shí)深入思考發(fā)散思維會(huì)想到的問(wèn)題，要大膽做答；小題（3 ）需要認(rèn)真閱讀所給材料，根據(jù)材料所展現(xiàn)的內(nèi)容，概括出長(zhǎng)城的特點(diǎn)。1

15、2 “汗流浹背” 的典故出自西漢周勃，他“汗流浹背 ” 的原因是（ ）A.衣服穿得太多B勞動(dòng)太賣(mài)力氣C打仗拼死廝殺D.答不出皇帝的問(wèn)題【答案】 D【解析】【分析】出自史記陳丞相世家：勃又謝不知，汗出沾背，愧不能對(duì)。”典故：有一天漢文帝想了解一下國(guó)家與人民百姓的事情，于是他就把右丞相周勃找來(lái)，問(wèn)他：“全國(guó)一年之中要審理、判決的大大小小案件一共有多少件？”周勃一聽(tīng)愣了一下，低著頭，回答漢文帝說(shuō)不知道。文帝勃問(wèn)： “那么全國(guó)上下每年收入和支出的金錢(qián)勃是多少？”周勃急出一身冷汗，汗水多得把脊背的衣服都弄濕了，因?yàn)樗€是回答不出來(lái)。漢文帝勃問(wèn)左丞相陳平，陳平說(shuō)： “這些事情都分別有掌管的人，問(wèn)審理案子的

16、事，有廷尉；問(wèn)財(cái)務(wù)的事，有內(nèi)史，只要把他們都找來(lái)，一問(wèn)就知道了。 ”漢文帝聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)陳平的回答十分滿意。事后周勃感到非常羞愧，覺(jué)得自己反應(yīng)、機(jī)智都不如陳平，于是借著生病想回家鄉(xiāng)養(yǎng)老的理由，辭去右丞相的官職。故答案為： D【點(diǎn)評(píng)】汗流浹背意思是汗水流得滿背都是，形容非常恐懼或慚愧，現(xiàn)也形容流汗很多，衣服都濕透了。13 下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）A. 詩(shī)歌這種文學(xué)樣式，偏重于抒情言志。從表達(dá)方式看，可以分為敘事詩(shī)和抒情詩(shī)。B. 散文是一種描寫(xiě)見(jiàn)聞、表達(dá)感受的文學(xué)樣式，它還有 “美文 ”“小品文 ”“隨筆 ”之稱。C. 小說(shuō)以敘述故事情節(jié)為中心，通過(guò)人物形象的塑造和環(huán)境的描寫(xiě)來(lái)反映

17、社會(huì)生活。D. 戲劇通過(guò)矛盾沖突展開(kāi)情節(jié)、塑造人物，往往以矛盾沖突作為情節(jié)發(fā)展的主要線索。【答案】C【解析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)文體知識(shí)的掌握。 小說(shuō)是以刻畫(huà)人物形象為中心，通過(guò)完整的故事情 節(jié)和環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì)生活的文學(xué) 體裁。 而不是以敘述故事情節(jié)為中心。故答案為 C【點(diǎn)評(píng)】小說(shuō)的三要素是：生動(dòng)的人物形象、完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫(xiě)。 三者中， 人物是小說(shuō)的核心，小說(shuō)的主 要任務(wù)是塑造人物，寫(xiě)出鮮明的人物形象來(lái)，而情節(jié)是小說(shuō)的骨架，環(huán)境是小 說(shuō)的依托。14 下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)及課文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（A.海燕是蘇聯(lián)作家高爾基寫(xiě)的幻想曲”海燕之歌的結(jié)尾部分，原題為春天的旋律

18、.作為無(wú)產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)最偉大的代表者高爾基，著有長(zhǎng)篇小說(shuō)母親及自傳體三部曲童年在人間我的大學(xué)。B.臉譜是京劇的一大特點(diǎn)，可以幫助理解劇情.簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，紅臉代表忠勇；黑巖代表猛 智；藍(lán)臉綠臉代表草莽英雄；黃臉和白臉代表兇詐；金臉銀臉代表神秘。C.云南的歌會(huì)是一片極富情趣的散文，作者沈從文是現(xiàn)代作家，代表作有邊城。 這篇散文在 歌會(huì)”的大標(biāo)題下，描繪了 山野對(duì)歌“山路漫歌”村寨傳歌”三種歌唱場(chǎng)景。D.先秦諸子散文產(chǎn)生于春秋戰(zhàn)國(guó)百家爭(zhēng)鳴的時(shí)代，主要的著作有論語(yǔ)孟子墨 子老子莊子荀子韓非子等.其散文大多文情并茂，極具文采，善用譬 喻陳說(shuō)事理，論辨是非，增強(qiáng)了說(shuō)服力，而排比、夸張等修辭的大量運(yùn)用了更使文章辭采

19、 繽紛。【答案】D【解析】【分析】A.正確。B.正確。C正確。D.論語(yǔ)是孔子的弟子記錄其言行的一本書(shū)。類似于語(yǔ)錄體，并不是散文。本項(xiàng)有誤。 故選D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活 時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。回顧所讀文章的 相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問(wèn)題作答即可。15 .下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.泊“仲”叔李”表示兄弟之間的排序。 隘號(hào)”是古代王侯、名臣、將相高級(jí)官吏、文士 等死后，朝廷根據(jù)他們生前的德行給予的稱號(hào)。B.新聞結(jié)構(gòu)的五部分，分別是標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)，其中標(biāo)題、主體、結(jié)語(yǔ)是必不可少的三部分。C.科舉

20、時(shí)代，一般童生先在縣或府里參加院試，考取了叫進(jìn)學(xué)”，也就是中了秀才，秀才再到省會(huì)參加三年一次的鄉(xiāng)試，考中的為 舉人”。D.最后一課昆蟲(chóng)記我的叔叔于勒都是法國(guó)作家的作品。【答案】B【解析】 【分析】文學(xué)常識(shí)包括作者名（字、號(hào)卜稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。B項(xiàng)標(biāo)題、主體、結(jié)語(yǔ)是必不可少的三部分”說(shuō)法錯(cuò)誤。標(biāo)題，導(dǎo)語(yǔ)、主體是新聞必不可少的三部分。故答案為：B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查文學(xué)常識(shí)和古代文化常識(shí)。答題時(shí)應(yīng)注意，根據(jù)平時(shí)積累的文學(xué)常識(shí)和 古代文化常識(shí)，對(duì)各個(gè)選項(xiàng)字斟句酌，仔細(xì)辨析正誤作答。16 .某校九年級(jí)開(kāi)展 弘揚(yáng)傳統(tǒng)？孝敬父母”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)

21、你積極參與，完成 以下任務(wù)。(1)【積累】請(qǐng)寫(xiě)出一句與父愛(ài)、母愛(ài)有關(guān)的名言、俗語(yǔ)或兩句前后連貫的古詩(shī)。(2)【探究】閱讀下面材料，并寫(xiě)出你的探究結(jié)果。材料一：下面是中央電視臺(tái)一則公益廣告的截圖材料二：父母最想要的是什么？ ”最讓父母?jìng)牡脑捠鞘裁础蹦硨っ襟w對(duì)5家七大規(guī)模養(yǎng)老院進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，92%的老人最想要的是跟兒女團(tuán)聚，你別管我”這句話是最讓父母(3)【拓展】通過(guò)參與這次 呢？(寫(xiě)出二點(diǎn))傷心。弘揚(yáng)傳統(tǒng)？孝敬父母”的活動(dòng)，你將用哪些具體行動(dòng)回報(bào)父母【答案】(1)慈母手中線，游子身上衣。(2)父母對(duì)孩子無(wú)限付出愛(ài)；孩子沒(méi)有完全認(rèn)識(shí)父母的苦心；父母對(duì)子女的期待僅是希望 得以團(tuán)聚。(3)在家孝順父

22、母，不跟父母頂嘴；主動(dòng)做家務(wù)；主動(dòng)跟父母交流，多加溝通。【解析】【分析】(1)本題考查學(xué)生名言、俗語(yǔ)、古詩(shī)的積累。解答本題，學(xué)生主要靠平 時(shí)的積累，注意作答案的名言、俗語(yǔ)、古詩(shī)應(yīng)該是與父愛(ài)、母愛(ài)有關(guān)，學(xué)生可以選擇課內(nèi) 的詩(shī)句名言，也可以選擇課外自己熟悉的名言、俗、語(yǔ)古詩(shī)。(2)本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)和概括中心意思的能力。材料一中四幅畫(huà)面告訴我們：子女的幸福就是父母的幸福，我們不能讓父母走在永遠(yuǎn)等待幸福的路上；材料二告訴我們：老人最想要的是跟兒女團(tuán)聚，你別管我”這句話最讓父母?jìng)摹８鶕?jù)上述分析，學(xué)生可以總結(jié)出答案。(3)本題考查感悟和啟示。解答本題，學(xué)生需要緊扣弘揚(yáng)傳統(tǒng)？孝敬父母”的主題，并結(jié)合自

23、身的實(shí)際談出具體的回報(bào)行動(dòng)，像在家孝順父母，不跟父母頂嘴；主動(dòng)做家務(wù)；主動(dòng)跟父母交流，多加溝通等都可以。【點(diǎn)評(píng)】本題是在 弘揚(yáng)傳統(tǒng)？孝敬父母”的主題下，讓學(xué)生積累與父愛(ài)、母愛(ài)有關(guān)的名言、 俗語(yǔ)或古詩(shī)，閱讀材料后寫(xiě)出探究結(jié)果。材料一四幅畫(huà)面告訴我們：子女的幸福就是父母 的幸福，我們不能讓父母走在永遠(yuǎn)等待幸福的路上；材料二告訴我們：老人最想要的是跟 兒女團(tuán)聚， 你別管我”這句話最讓父母?jìng)摹１绢}主要考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)和概括中心意思 的能力，解答關(guān)鍵是學(xué)生要在弘揚(yáng)傳統(tǒng)？孝敬父母”的主題下答題，并能夠看出材料一和材料二告訴我們的道理。17 .文學(xué)常識(shí)與名著閱讀。（1）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.范進(jìn)中舉

24、”是吳敬梓長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)儒林外史中的精彩片段，胡屠戶、張鄉(xiāng)紳等態(tài)度 的變化反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)趨炎附勢(shì)的眾生相。B.老舍筆下的駱駝祥子，經(jīng)歷了三起三落”，由一個(gè)自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞的車夫，變成了好占便宜、自暴自棄的行尸走肉。C.英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期偉大的劇作家莎士比亞，在其喜劇作品威尼斯商人中塑造了一個(gè) 貪婪、陰險(xiǎn)的吝嗇鬼形象一一葛朗臺(tái)。D.高爾基的自傳體小說(shuō)童年中，阿廖沙在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，逐漸成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng)勇敢、充滿愛(ài)心的人。（2）讀名著要讀懂內(nèi)容、讀出感悟。請(qǐng)仿照下面演示文稿中的示例，完成相關(guān)任務(wù)。（每組二選一，各60字左右）說(shuō)怫讀th（打已，凡.u工不用的tft亡C卞:的仙節(jié)11

25、年樹(shù)上“ It有學(xué)網(wǎng)般手也W#1才 力，帝國(guó).久叱布r * 麗加戒kl加為 “聞也妙一小小1. X /以血iA 中制事3物小門(mén).小胃了花叱*A ji kfilJ ir-i旅4.愕2乂A Hi人率一心 g 常餐1：而所和知 于名中M 了華 曲（腦內(nèi)可* 原中此Frh內(nèi)今整 一妙可為工 人更用 二科本片*丸才. 大妁探沙.修】人W Jlk【答案】（1） C（2）讀懂內(nèi)容：黃金國(guó)”的探險(xiǎn)之示例1：我選（2）,巴爾沃（博）亞違抗了王室命令，為得到寬恕，踏上尋找旅。結(jié)果他首先發(fā)現(xiàn)了太平洋。或：為躲避債務(wù)，巴爾沃亞把出逃也當(dāng)成一次探險(xiǎn)，結(jié)果他首先發(fā)現(xiàn)了太平洋。而這探險(xiǎn)被后世證明為不朽的事業(yè)示例2:我選(3

26、),十月革命前夕，列寧冒著風(fēng)險(xiǎn)乘封閉的列車潛回俄國(guó)，之后發(fā)動(dòng)了十月革命。摧毀了一個(gè)帝國(guó)，改變了整個(gè)世界。讀出感悟：示例1：我選(5),有時(shí)一瞬間能決定歷史走向。格魯希一瞬間的誤判(固守成命)，導(dǎo)致拿破侖兵敗滑鐵盧，改變了他自己、拿破侖的命運(yùn)，也改變了世界。或：貽誤緊要關(guān)頭的那一剎那(錯(cuò)過(guò)機(jī)緣)，就無(wú)法成為命運(yùn)的主人。我為格魯希一分鐘的錯(cuò)誤決定扼腕嘆息。/在重要事情上不能犯錯(cuò)，這以后，無(wú)論用怎樣的言辭和行動(dòng)都無(wú)法彌補(bǔ)。格魯希未及時(shí)回援，導(dǎo)致拿破侖兵敗，其后雖工作出色，總讓人覺(jué)得遺憾。/命運(yùn)始終垂青有準(zhǔn)備的頭腦。格魯希固守成命，失去機(jī)會(huì)沒(méi)能成就輝煌，而布呂歇爾卻及時(shí)醒悟，增援惠靈頓，奪得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利。

27、示例2:我選(6),人應(yīng)該正確理智對(duì)待自己的生命與精力，使它們更有意義。蘇特爾(祖特爾)后半生時(shí)間均花費(fèi)在打官司上，有點(diǎn)可惜。或：蘇特爾站在了所有人的對(duì)立面，觸犯太多人的財(cái)產(chǎn)利益，即使得到法律支持，也不會(huì)有好結(jié)果。/蘇特爾是個(gè)悲劇英雄。雖然他沒(méi)能要回屬于他的工廠等財(cái)產(chǎn)，但我覺(jué)得他的堅(jiān)持不懈與執(zhí)著令人敬佩。【解析】【分析】 C的說(shuō)法有誤，應(yīng)該是：英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期偉大的劇作家莎士比亞，在其喜劇作品威尼斯商人中塑造了一個(gè)貪婪、陰險(xiǎn)的吝嗇鬼形象一一夏洛克。示例1提示是概括事件主要內(nèi)容。示例2是對(duì)人物的評(píng)價(jià)。根據(jù)示例，從 或選擇一個(gè)完成相關(guān)任務(wù)。【點(diǎn)評(píng)】本題考查文學(xué)常識(shí)和名著閱讀，文學(xué)常識(shí)和名著閱讀相關(guān)

28、知識(shí)，要熟悉。18 .書(shū)法是中華民族的藝術(shù)瑰寶。請(qǐng)你賞讀下面的書(shū)法作品，按要求答題。史詹3猿快餐臼4 J。(1)關(guān)于這兩幅書(shū)法作品的字體，下列選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是()A.甲骨文B篆書(shū)C隸書(shū)D草書(shū)(2)請(qǐng)用簡(jiǎn)體楷書(shū)將這兩幅書(shū)法作品正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)在橫線上。【答案】(1) C(2)靜以修身，儉以養(yǎng)德【解析】【分析】(1)這兩幅書(shū)法作品的字體明顯是隸書(shū)。隸書(shū)的特點(diǎn)主要有以下三個(gè)方面： 隸書(shū)的結(jié)體改篆書(shū)的形象化而為點(diǎn)劃符號(hào)化； 隸書(shū)的字形改篆書(shū)的圓長(zhǎng)而為方扁； 隸書(shū)的筆劃有折無(wú)轉(zhuǎn)，并有波挑。方筆和圓筆兼用。（ 2 ）首先要要認(rèn)準(zhǔn)文字是什么。可根據(jù)上下文的內(nèi)容推斷字形。遇到形聲字或會(huì)意字，憑經(jīng)驗(yàn)和印象寫(xiě)出正確的字。不寫(xiě)錯(cuò)字、別字、形似字。寫(xiě)時(shí)還要注意漢字筆畫(huà)的條理清晰，正楷字書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)要