1、教師個(gè)人工作總結(jié)關(guān)于教師個(gè)人工作總結(jié)范文（精選5 篇）時(shí)光在流逝，從不停歇，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧堅(jiān)強(qiáng)走過的這段時(shí)間，取得的成績(jī)實(shí)則來之不易，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫工作總結(jié)了。相信很多朋友都不知道工作總結(jié)的開頭該怎么寫吧，下面是小編幫大家整理的關(guān)于教師個(gè)人工作總結(jié)范文（精選5 篇） ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。教師個(gè)人工作總結(jié)1 本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律， 團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的

2、對(duì)待每一個(gè)孩子。一、陶冶情操，修身養(yǎng)性作為一名學(xué)前班教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任，首先應(yīng)該具備良好的思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀，以更高的要求來要求自己。工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校先進(jìn)的教育理念，將先進(jìn)理念轉(zhuǎn)化成先進(jìn)動(dòng)力，利用業(yè)余時(shí)間翻閱有關(guān)教育理論，看到好的信息能及時(shí)摘錄下來，不斷為自己充電，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，在干中學(xué)，在學(xué)中干，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己各方面都邁向一個(gè)新的臺(tái)階。二、保育工作在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，

3、并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。2、做好了班級(jí)、寢室的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，被褥整潔舒適。3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真的進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。5、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的

4、午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。三、教育教學(xué)工作在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的

5、過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以提高自身能力與寫作能力。3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。4、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。本學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)前班的語言、音樂、體育、健康社會(huì)科學(xué)多科教學(xué)工作。對(duì)于語

6、言和社會(huì)科學(xué)課上，我注重調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，能合理利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。 有的幼兒剛開學(xué)的時(shí)候說不完一句完整的話，也不喜歡去聽別人講話，就自己玩自己的，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，很多幼兒的語言能力有了很大的進(jìn)步，樂意與人交談，講話有禮貌，能注意傾聽別人講話，能清楚的說出自己想說的事；在體育課中，我引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)，在集體活動(dòng)中保持安全、愉快的情緒，還適當(dāng)?shù)募ぐl(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，愿意并能愉快的參加各種體育活動(dòng)，發(fā)展了幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì)。四、認(rèn)識(shí)不足，努力進(jìn)步記得有人曾經(jīng)說過：一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師，理應(yīng)作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就

7、是從自我反思開始，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長(zhǎng)等于經(jīng)驗(yàn)加反思。通過本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，我深刻認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評(píng)價(jià)，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力。教師個(gè)人工作總結(jié)2 回首一年的工作真的是太多，每一件事情都在我的腦海中劃過，每一個(gè)孩子的一舉一動(dòng)在我的面前閃爍 ! 本學(xué)期的如下：一 . 自我勞績(jī)發(fā)展學(xué)習(xí)：在曩昔一年里我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了然和課程根基理論，從解讀自閉癥中逐步了解了自閉癥的有關(guān)特征，以及障礙導(dǎo)致的缺陷在日常生活中的體現(xiàn)，因自閉癥譜系的三大障礙、人際關(guān)系、交流、 想象

8、力造成的社交交流互動(dòng)缺陷，語言與非語言使用缺陷，人際關(guān)系構(gòu)建的缺陷以及經(jīng)驗(yàn)使用的缺陷，使自閉癥人在生活中艱苦重重，在這里懂得了他們的不適當(dāng)行為實(shí)則是他們遇到的艱苦。因此，不應(yīng)以他們的不恰當(dāng)?shù)男袨橐暈閱栴}行為試圖消滅，而應(yīng)以他們不恰當(dāng)?shù)男袨闉槠鯔C(jī)，了解他們的艱苦教會(huì)他們使用適當(dāng)?shù)男袨檗k理所遇到的問題。然和根基課程的三大部分，家庭課程、在校根基課程、職業(yè)籌備課程，并再次梳理了三個(gè)講堂之間的關(guān)系、學(xué)習(xí)內(nèi)容以及和自閉癥譜系的關(guān)系。從形式上觀，三個(gè)講堂是孩子的發(fā)展路徑。從內(nèi)容上觀，三個(gè)講堂是孩子的成熟路徑，孩子的學(xué)習(xí)是先學(xué)會(huì)懂事，再學(xué)會(huì)服務(wù)。讓孩子明白為什么要這樣做，再教會(huì)技能，能得到一輩子可用的經(jīng)驗(yàn)。

9、個(gè)案記錄與闡發(fā)：曩昔一年在對(duì)然和看念進(jìn)行深入分析中找孩子的艱苦、行為、教孩子學(xué)習(xí)需求。同時(shí)應(yīng)用午休光陰進(jìn)行一對(duì)一的課程對(duì)練與說課，梳理每節(jié)課程目標(biāo)、目的、 促進(jìn)了我對(duì)課程的操作純熟度，為孩子進(jìn)入幼兒園打根基。接下來學(xué)習(xí)了導(dǎo)入語和指導(dǎo)語之間的區(qū)別，導(dǎo)入語是在教授教化前以交流的方法奉告學(xué)生接下來學(xué)習(xí)的內(nèi)容和要求。指導(dǎo)語是在教授教化歷程中以互動(dòng)交流的形式指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)或演習(xí)的基礎(chǔ)用語。通過一對(duì)一根基評(píng)估與教導(dǎo)偏向?qū)W習(xí)，了解了評(píng)估、教導(dǎo)的意義，對(duì)教導(dǎo)，教導(dǎo)、教授教化計(jì)劃有了重新認(rèn)識(shí)，尤其是運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)的作用及原則對(duì)我更有贊助，只有切記工作內(nèi)容和次序，能力全面過細(xì)的做好個(gè)案的辦事工作。二 . 教授教化方面本學(xué)

10、年小班課程以單元主題為主線，每月的單元主題各又特色，單元主題以季候，節(jié)日等特點(diǎn)進(jìn)行定名。課程內(nèi)容會(huì)環(huán)抱單元主題進(jìn)行訂定，每節(jié)課我們都認(rèn)真思考依據(jù)孩子的年齡及現(xiàn)階段所急需學(xué)習(xí)的內(nèi)容，訂定月計(jì)劃，設(shè)計(jì)可行常態(tài)的課程目標(biāo)，并依據(jù)目標(biāo)籌備教具，為課程辦事。并在課后，反思哪些課程內(nèi)容孩得當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)需求，什么課程必要以后調(diào)劑，努力做到讓孩子學(xué)習(xí)到未來受益的內(nèi)容。活動(dòng)課也是我們的重點(diǎn)，活動(dòng)課有兩個(gè)項(xiàng)目，全人療愈和感統(tǒng)訓(xùn)練，全人療愈它是贊助進(jìn)步階梯才能的一項(xiàng)活動(dòng)。感統(tǒng)訓(xùn)練是贊助孩子進(jìn)步均衡感，刺激前庭覺及本體覺的活動(dòng)， 并且我們依據(jù)孩子障礙類型特征，訂定得當(dāng)孩子的個(gè)別性訓(xùn)練計(jì)劃， 在月初和月末進(jìn)行訓(xùn)練目標(biāo)的

11、記錄與比對(duì)，發(fā)明未完成的目標(biāo)，實(shí)時(shí)闡發(fā)原因并加以完善。三 . 家長(zhǎng)溝通1. 上課規(guī)則：在集體課中有部分孩子不能很好的遵守講堂規(guī)律，例如在上課光陰跑來跑去坐不住，2. 處置懲罰問題的才能：當(dāng)孩子之間發(fā)生矛盾沖突時(shí)，實(shí)時(shí)和家長(zhǎng)取得溝通，奉告家長(zhǎng)發(fā)生矛盾的前因效果，并讓家長(zhǎng)得知在這件事中孩子是如何處置懲罰的，想一下他辦理問題的方法常態(tài)嗎?如有不當(dāng)該怎么做?這時(shí)就必要我們和家長(zhǎng)一起闡發(fā)孩子的需求并教會(huì)他常態(tài)的處置懲罰方法。3. 生活技能：實(shí)時(shí)了解孩子在家的生活習(xí)慣和教化方法，例如：入廁習(xí)慣、穿脫鞋子的習(xí)慣、優(yōu)越就餐的習(xí)慣和家長(zhǎng)取得共鳴，使他們可以或許更常態(tài)的生活。四 . 平安與衛(wèi)生方面1. 實(shí)時(shí)做好晨

12、檢與晚送工作，發(fā)明有抓傷或其它狀況實(shí)時(shí)和家長(zhǎng)溝通，避免給工作帶來未便。2. 依據(jù)季候變更實(shí)時(shí)和家長(zhǎng)溝通，幫孩子添加衣物避免著涼生病。3. 認(rèn)真負(fù)責(zé)觀護(hù)每位學(xué)生的在校平安，避免發(fā)生走失或不測(cè)狀況的呈現(xiàn)。4. 提醒家長(zhǎng)每周贊助孩子搞好個(gè)人衛(wèi)生，讓孩子有一個(gè)清爽整潔的學(xué)習(xí)情況。5. 實(shí)時(shí)了解孩子的飲食用餐習(xí)慣，奉告家長(zhǎng)孩子在學(xué)校的用餐狀況。五 .20xx 年的計(jì)劃1. 進(jìn)步本身對(duì)然和家庭課程的純熟度，贊助孩子打好第一講堂的根基。2. 促進(jìn)對(duì)班級(jí)事務(wù)的治理，使班級(jí)全體學(xué)生有一個(gè)優(yōu)越有序的學(xué)習(xí)情況。3. 認(rèn)真?zhèn)浜谜n程計(jì)劃，做好課前籌備，包管課程能順利進(jìn)行。教師個(gè)人工作總結(jié)3 時(shí)光荏苒，忙碌中時(shí)間腳步已經(jīng)

13、悄然走遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期就過去了。的確，我們?cè)谶^去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一年即將結(jié)束，在這里，我對(duì)自己這一學(xué)期來的思想和工作情況做一個(gè)回顧和總結(jié)，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的' 工作。一、教學(xué)方面：1、認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程（學(xué)生、教師活動(dòng)預(yù)設(shè)）。反思： 在備課中，還沒有能夠做到對(duì)教材的充分理解和把握，對(duì)學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對(duì)學(xué)生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。2、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃：在對(duì)各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分析、對(duì)教材

14、進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以音樂課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實(shí)際情況，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn)。3、認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。反思： 在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過程，但是，學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行，這給教師提出了新的要求，要及時(shí)、 靈活的對(duì)學(xué)生的回答做出有效評(píng)價(jià)，這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方；另外，在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況， 不能過難或者過于簡(jiǎn) 單，除了活躍課堂氣

15、氛外，要讓學(xué)生真正地參與到音樂活動(dòng)中來， 讓學(xué)生對(duì)音樂產(chǎn)生、保持濃厚的興趣這些都是我在今后的工 作應(yīng)該努力和改進(jìn)的地方。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的， 在課堂中我開設(shè)了 “小舞臺(tái)” 等欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。同時(shí)我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)、 學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好 與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng) （聽、 看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究， 去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。教師必須善于走進(jìn)

16、學(xué)生的情感世界，把自己的當(dāng)作學(xué)生的朋友， 與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動(dòng)他 們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠的再近一些，讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。二、課堂管理：為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。不足： 對(duì)于學(xué)生的肆意課堂的行為掌控力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此， 今后應(yīng)注意把握尺度

17、，增強(qiáng)幽默力量。三、教學(xué)研究為了使自己在教學(xué)水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高，本學(xué)年， 我加強(qiáng)了自身素質(zhì)的培訓(xùn)，積極參加了組里的音樂教研活動(dòng)，練習(xí)專業(yè)技能，閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志。對(duì)音樂學(xué)科教學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，我從每一節(jié)音樂課教學(xué)開始，都以打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課這樣的理想來入手，對(duì)于每節(jié)課我都提前做了相當(dāng)大、相當(dāng)多的準(zhǔn)備，在匯報(bào)課中得到了大家的好評(píng)。總的說來，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應(yīng)該虛心向其他教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，多參與聽、評(píng)課的活動(dòng)，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對(duì)學(xué)生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。我想在今后的教學(xué)和教研工作中，我會(huì)奮起直

18、追、找出不足、認(rèn)真改進(jìn)、努力提高，我想我一定會(huì)把音樂工作做的更出色。教師個(gè)人工作總結(jié)4 一年的光陰在彈指一揮間悄然離去，本學(xué)期，教學(xué)上的工作得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持,熱情幫助和真心理解， 在此我向你們表示衷心的感謝！回顧這一年的工作，艱辛而快樂、忙碌而充實(shí)、平凡而實(shí)在。我干教師工作已經(jīng)有一年的時(shí)間了，在工作中，學(xué)校各位同事的幫助下，在她們高尚的人格魅力， 對(duì)工作的熱情以及為人處 事方式的影響下，我成長(zhǎng)的很快，在這樣一個(gè)充滿關(guān)愛的大家庭 里，我幸福快樂的成長(zhǎng)著。在同事們的幫助、期待和寬容中，我 由最初的懵懵懂懂的無知小女孩快速的成長(zhǎng)起來。 這一切，我永 遠(yuǎn)不會(huì)忘記，也無以為報(bào)。 因此，

19、我把一顆感恩之心付諸于我的 工作，用我的工作業(yè)績(jī)來報(bào)道老師們的助人之美，愛人之心。在同事們?yōu)槿索攘Α⑻幨滤囆g(shù)的影響和熏陶下， 與人相處時(shí)， 我努力摒棄自身不足，做到尊重他人、信任他人、理解他人，遇 事多進(jìn)行換位思考，力求做到與同事們打成一片。工作中，在老教師、老領(lǐng)導(dǎo)的工作藝術(shù)的潛移默化中，我對(duì)自己提由“以身作則、 率先垂范”的工作原則， 以較高的要求來 約束自己。我要求自己一定要做到很好；不僅要做到，而且要盡可能的做到最好，把這當(dāng)作是一種歷練。但是，人無完人，金無足赤，由于我本人性格的原因一一遇 事急躁，不冷靜，處理問題缺乏藝術(shù)，不善于變通。在這學(xué)校工 作的一年時(shí)間里，在言語上可能無意間傷害到

20、了同事或領(lǐng)導(dǎo)的感情，在此，誠(chéng)摯地表示歉意，在今后的工作中，我一定會(huì)摒棄自 身不足，克服缺點(diǎn)，努力提高自身的人格魅力和處世藝術(shù)。作為一名教師必須要有淵博的文化科學(xué)知識(shí)，精深的教育管理知識(shí)和扎實(shí)的教學(xué)基本功。在這方面，我還不夠稱職。因此， 為了提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)， 擔(dān)任好教師這一職業(yè)， 我主要是從以 下四個(gè)方面去努力的：一、抓住機(jī)遇每年，教育部門組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)很多，因此，我抓住教育部門和學(xué)校給予的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)， 不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)中來提高自身的業(yè)務(wù)水平，來增強(qiáng)自身的教育教學(xué)和管理的能力。二、自己勤奮學(xué)校給予的機(jī)會(huì)和平臺(tái)是有限的，因此我自費(fèi)購(gòu)買各類有關(guān)教育教學(xué)的資料

21、來給自己不斷地充電。在閑暇之余我還學(xué)習(xí)了教育改革、課改實(shí)驗(yàn)的有關(guān)文件書籍，上網(wǎng)查閱最新的教育教學(xué)資 料，從而擴(kuò)大了自己的知識(shí)面， 端正了新的教育方向， 更新了教 育觀念，樹立了新的育人思想。三、向同事學(xué)習(xí)學(xué)校很多老師的教學(xué)能力和教學(xué)方法都有我學(xué)習(xí)和借鑒的 地方。因此，在平時(shí)的工作中，通過“備、上、評(píng)”這一常規(guī)活動(dòng)，我極力向身邊的老師們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們教學(xué)中的機(jī)智、學(xué)習(xí)她們?cè)u(píng)課中精彩的點(diǎn)評(píng)，然后，我把這些好的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行內(nèi)化，積累和創(chuàng)新，以此來提高自身的教育教學(xué)能力和形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。通過學(xué)習(xí)，我在業(yè)務(wù)和思想上都得到了較大提高。通過系列的理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)，使我開闊了視野，豐富了知識(shí)，提高了能力，覺得生活充實(shí)多了，同時(shí)也堅(jiān)定了我的工作信念和對(duì)生活的熱情，在接下來的工作里，我會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己，讓自己成為一名優(yōu)秀的教師。教師個(gè)人工作總結(jié)5 本學(xué)期忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了，本學(xué)期我積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，努力使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織， 有步驟地開展。現(xiàn)將本學(xué)期的工作作以下幾個(gè)方面的總結(jié)：一、教學(xué)思想方面：作為一名教師，我注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表；同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和教育理念，不斷的提和充實(shí)自己。二、教育教學(xué)方面：本學(xué)期我擔(dān)任三至五年級(jí)的音樂課教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過程中我始