1、教師辦公室文化標語1、“愛”是教育的全部，沒有“愛”，就沒有教育。2、追求主動發(fā)展,專業(yè)發(fā)展,和不斷自我更新的教師,才是真正的教師。3、一個成功的教師不會為難任何一個學生，也不會放縱任何一個學生4、欣賞同學、贊美同學、幫助同學，你才會精神愉快。5、 .換種態(tài)度和做法就是換種人生。6、學會為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對手鼓掌。7、用力只能稱職,用心才能優(yōu)秀。8、學為師之骨，德為師之魂。9、教師給學生一個機會，學生會給教師一個奇跡。10、唯有你時時去欣賞別人，你才會體會到一種真愛的回報。11、自我提升，良性競爭；相互欣賞，互相支持。12、多點溝通，少點抱怨；多點理解，少 13快樂不是擁有的多，而是計

2、較的少。14課堂教學的過程，實質上是教師指導下自主學習的過程。15相互補臺好戲連臺，相互拆臺一同垮臺。16物質和財富的分配是減少率，思想和經驗的分享是遞增率。17看別人不順眼，是自己修養(yǎng)差。18責人之心責己， 恕己之心恕人。19工作每天都是正式演出，不能是彩排。20盡多少本份， 得多少本事。21年輕人所需要的不僅僅是學習書本上的知識，也不僅僅是聆聽他人的種種教誨，而是更需要一種敬業(yè)精神，對上級的托付，立即采取行動，全心全意，去干好本職工作。這不僅僅有益于集體，最大的受益者是我們自 己。22如果能捏起來，一盎司的忠誠相當于一幫智慧。23、備課組的活動質量，決定學科質量。24教師的發(fā)展才能更好促進

3、學生的發(fā)展。25演員，靠演技征服觀眾；球員，靠球技留住球迷；教師，靠綜合素質引領學生奔向美好的未來。26不稱職的教師在教學忠讓學生適應自己，帶著知識走向學生。而優(yōu)秀的教師在教學中讓自己去適應學生，帶著學生走向知識。27做到“目中有人，心中有意，言中有情，行中有樣，教中有新”28成功來自知識的不斷積累及超越自我的態(tài)度。29態(tài)度加方法是實現夢想的百分百。30人生的價值在于付出，多付出一點你就與眾不同。31對于時間的管理就是對生命的管理。32投入才會深入，付出才會杰出，用心才會開心。33、換種態(tài)度和做法就是換種人生。34、美國心理學家波斯納提出了教師成長的公式：成長=經驗+反思。35、教師上好課,是

4、立身之本。36當教師在課堂上真切的感受時,每一個人的心靈不斷誕生新彩觀念.宛如姹紫嫣紅的鮮花在春天綻放一般,他或她就開始際遇教學的本質,體驗教學的神圣。37給一個學生機會，他（她）會給你一個奇跡。 27沒有觀念，就沒有生命，觀念是思想是生命。28一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才 能聚集力量。一個人只有依托集體，才能實現價值。29施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習。30寬容不是姑息、遷就、放任，而是嚴格要求下的理解尊重。 31尊重自己強調自主，尊重他人強調平等，尊重集體強調規(guī)則，尊重同 時強調和諧，尊重知識強調探索。32、唯有你時時去欣賞別人，你才會體會

5、到一種真愛的回報。32學會奉獻自己，不會給你帶來不利，而會給你帶來意外的收獲。33教師“五轉”： 由知識本位向人本位轉變 由重知識傳授向重發(fā)展轉變 由課程內容以應試為主向體現內容現代化轉變 有重教師的“教”向重學生的“學”轉變 由評價體系重結果輕過程向重過程與過程結果相統一轉變 34贊美是陽光、空氣和水，是學生成長不可缺少的養(yǎng)料。35睜大眼睛多發(fā)現學生的優(yōu)點，瞇起眼睛少挑剔學生的缺點。36不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝 卵石。泰戈爾 37一個成功的教師不會為難任何一個學生，也不會放縱任何一個學生38走近每一個學生，發(fā)現每一個學生的優(yōu)勢，揚長避短，因材施教39學會為

6、他人鼓掌，為同行鼓掌，為對手鼓掌40把課堂還給學生，讓課堂煥發(fā)青春活力，關鍵就是關注學生41特別能協作，特別能鉆研，特別愛學生，特別能奉獻42用力工作只是合格,用心工作才能優(yōu)秀43學校是每個人可以犯錯誤的地方44你可以一樣默默無聞地工作，但你不可以讓自己平庸45堅決遠離平庸，讓自己成為稀缺資源46在人之上視別人為人，在人之下視自己為人47大事小事看擔當，順境逆境看襟度48臨喜臨怒看涵養(yǎng)，群行群止看識見49做新教育的倡導者、教育之夢的追隨者、教育樂園的建設者50留心于孩子的世界用心于自己的工作51思考每一天!計劃每一天!收獲每一天!快樂每一天!52知識改變命運,學習成就未來！53將合適的人，用在

7、合適的崗位上54用快樂的心態(tài)來對待生活！55讓讀書成為幸福之源56生命需要不斷被喚醒57反思是自我成長的一種內在思辨58先走半步，步步領先；多走半步，步步在前59“播種文明、收獲溫馨”60“美是文明、美是智慧、美是奉獻”。61“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。62“禮貌是人類文明共處的金鑰匙”。63以人為本以德治校64以誠待人以情感人以理服人以公信人。65勤細實樹形象教研改鑄師魂。66沒有無德育的教育，沒有無情感的管理。學校教學樓、辦公室標語領導用：1、要有比教師學習更快的能力.要有比別人善于學習的能力。2、尊重教師,信任教師,依靠教師,發(fā)展教師。3、關注每一個教師，熟悉每一個教師獨特的教學

8、風格，人盡其才！4、自省權力，自省責任，自省人格，自省言行。5、有眼光才有境界，有思路才有出路，有志氣才有骨氣，有實力才有魅力。6、一流的學校不只是一流的條件、一流的質量,更是一流的師資和一流的師資管理。學校教學樓、辦公室標語教師用：1、快樂不是擁有的多，而是計較的少。2、課堂教學的過程，實質上是教師指導下自主學習的過程。3、相互補臺好戲連臺，相互拆臺一同垮臺。4、物質和財富的分配是減少率，思想和經驗的分享是遞增率。5、看別人不順眼，是自己修養(yǎng)差。6、責人之心責己，恕己之心恕人。7、工作每天都是正式演出，不能是彩排。8、盡多少本份，得多少本事。9、年輕人所需要的不僅僅是學習書本上的知識，也不僅

9、僅是聆聽他人的種種教誨，而是更需要一種敬業(yè)精神，對上級的托付，立即采取行動，全心 全意，去干好本職工作。這不僅僅有益于集體，最大的受益者是我們 自己。10、如果能捏起來，一盎司的忠誠相當于一幫智慧。11、備課組的活動質量，決定學科質量。12、教師的發(fā)展，才能更好促進學生的發(fā)展。 13、演員，靠演技征服觀眾；球員，靠球技留住球迷；教師，靠綜合素質 引領學生奔向美好的未來。14、不稱職的教師在教學中讓學生適應自己，帶著知識走向學生。而優(yōu)秀 的教師在教學中讓自己去適應學生，帶著學生走向知識。15、做到“目中有人，心中有意，言中有情，行中有樣，教中有新”。16、成功來自知識的不斷積累及超越自我的態(tài)度。

10、17、態(tài)度加方法是實現夢想的百分百。18、人生的價值在于付出，多付出一點你就與眾不同。19、對于時間的管理就是對生命的管理。20、投入才會深入，付出才會杰出，用心才會開心。21、換種態(tài)度和做法就是換種人生。22、美國心理學家波斯納提出了教師成長的公式：成長=經驗+反思。23、教師上好課,是立身之本。24、追求主動發(fā)展,專業(yè)發(fā)展,和不斷自我更新的教師,才是真正的教師。25、當教師在課堂上真切的感受時,每一個人的心靈不斷誕生新彩觀念.宛如姹紫嫣紅的鮮花在春天綻放一般,他或她就開始際遇教學的本質,體驗教學的神圣。26、給學生一個機會，他（她）會給你一個奇跡。27、沒有觀念，就沒有生命，觀念是思想是生

11、命。28、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量；一個人只有依托集體，才能實現價值。29、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習。30、寬容不是姑息、遷就、放任，而是嚴格要求下的理解尊重。31、尊重自己強調自主，尊重他人強調平等，尊重集體強調規(guī)則，尊重同事強調和諧，尊重知識強調探索。32、唯有你時時去欣賞別人，你才會體會到一種真愛的回報。33、學會奉獻自己，不會給你帶來不利，而會給你帶來意外的收獲。34、教師“五轉”：由知識本位向人本位轉變由重知識傳授向重發(fā)展轉變由課程內容以應試為主向體現內容現代化轉變 由重教師的“教”向重學生的“學”轉變 由評價體系

12、重結果輕過程向重過程與結果相統一轉變35、贊美是陽光、空氣和水，是學生成長不可缺少的養(yǎng)料。36、睜大眼睛多發(fā)現學生的優(yōu)點，瞇起眼睛少挑剔學生的缺點。37、不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石。泰戈爾38、一個成功的教師不會為難任何一個學生，也不會放縱任何一個學生。39、走近每一個學生，發(fā)現每一個學生的優(yōu)勢，揚長避短，因材施教。40、學會為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對手鼓掌。41、把課堂還給學生，讓課堂煥發(fā)青春活力，關鍵就是關注學生。42、特別能協作，特別能鉆研，特別愛學生，特別能奉獻。學校教學樓、辦公室標語校園用：1、高質量、有特色、創(chuàng)一流。2、讓師生在課改中共同成長

13、。3、素質教育“十學會”：就是要讓學生學會做人、學會自律、學會學習、學會思考、學會樂群、學會審美、學會創(chuàng)造、學會健身、學會生活、學會勞動。4、學習改變生活,知識改變命運。5、沒有溝通就不可能有教學和學習。6、良好的習慣使人終生受益。7、行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運8、相信每一個學生都能學好。9、鳥欲高飛先展翅，要想成才早學習。10、 21 世紀的文盲，是不會學習的人。11、能動、敢動、愛動，會練、會判、會賞。（運動場）12、時間等于金錢，知識就是力量。13、理念決定行為，態(tài)度決定一切。14、自信無所不能。15、做“文雅”“優(yōu)雅”“高雅”的苑中人。16、學校發(fā)展以師為本，教師發(fā)展以德

14、為本。17、依法辦學，以質立校；管理興校，教師強校。18、弘揚中華美德，構建和諧學校。19、知榮辱，明廉恥，從我做起。20、贏得未來，從現在開始。21、態(tài)度和方法決定成敗。22、校園風景線，大家來共建。23、成功之路，苑中起步。24、立足新起點，開創(chuàng)新局面。25、沒有措施的管理是空談的管理，沒有檢查和計劃的管理是空洞的管理。26、重言教、重身教、嚴以律己，學知識、學品德、寬以待人。27、態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。28、每天進一步，踏上成功路。29、我是獨一無二的，我與眾不同。30、多點溝通，少點抱怨；多點理解，少點爭執(zhí)。31、自我提升，良性競爭；相互欣賞，互相支持。32、團結一條心，石頭變成金。33、強化競爭意識，營造團隊精神。33、校園美如畫、受益你我他。34、校園是我家,美化靠大家。35、家長們信任是學校的生命,社會的滿意是學校的成功。36、校園的一切都是為了促進學生的發(fā)展。37、教育:全面,全體,優(yōu)質；管理:科學,藝術,高效。38、用力只能稱職,用心才能優(yōu)秀。39、綠色,亮麗,如畫,育人。40、讓讀書成為生命的必需。41、你的心在哪里,你的智慧就在哪里。42、學為師之骨，德為師之魂。43、善待他人就是善待自己，幫助他人就是幫助自己。44、四愛：愛教育，忠心耿耿愛學校，全心全意愛同事，以誠相待愛學生，真