1、精選優質文檔-傾情為你奉上20162017年高考第一輪復習生活與哲學單元測試題第一、二單元本卷共16個小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。 1. 在現實生活中，雞生蛋，蛋也生雞，但若是要追問究竟是先有蛋還是先有雞這一問題，有人認為先有雞，有人認為先有蛋，還有人認為雞和蛋具有同樣的遺傳物質基礎，二者在地球上的出現無所謂先后，當人們對世界“打破砂鍋問到底”時，就會形成對世界一定的總的看法和觀點。這種看法和觀點()源于人們對實踐的追問和對世界的思考 屬于世界觀范疇可以指導人們正確地認識世界和改造世界 是關于世界觀的學說A B C D2. 蔡元培先生在北京大

2、學月刊中指出:“治自然科學者，局守一門，而不肯稍涉哲學，而不知哲學即科學之歸宿，其中如自然科學一部，尤為科學家所需要?！边@說明()自然科學與哲學是相互聯系、相互影響的哲學的重要性之一就在于它是“科學之科學”研究自然科學的歸宿和目的在于推動哲學發展自然科學需要哲學提供世界觀和方法論的指導A B C D3. 下列表述，不能體現對哲學基本問題回答的是（ ）A倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱 B天地合而萬物生，陰陽接而變化起C量力而行，盡力而為 D安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂4. “天上的一切星宿，地上的一切陳設，總之，構成大宇宙的一切物體，在心靈以外都沒有任何存在?！毕铝杏^點與此一致的是()A萬

3、物以心靈為本，心死則物滅 B謀事在人，成事在天C世異則事異，事異則備變 D現實世界是理念的外化和表現5東漢思想家王充認為“天下無獨燃之火；世間安得有無體獨知之精？”下列觀點與王充主張相同的是()A“眼開則花明，眼閉則花寂”王陽明 B“人的理性為自然立法”康德C“形有則神存，形謝則神滅”范縝 D“物是觀念的集合”貝克萊6. 美國當地時間2016年2月11日上午，美國科學家宣布，在愛因斯坦提出引力波概念100周年后引力波被首次直接觀測到。引力波的發現，開啟了人類探索宇宙的一扇大門，甚至可能揭開宇宙誕生早期的奧秘。這說明（ ）思維與存在具有同一性 意識能否正確反映客觀事物取決于實踐主體人類追求真理是

4、一個永無止境的過程 對事物的假設性認識是獲取真理的必要前提A B C D7. 今天，我們面對的是一個變革的時代，每個人都在思考。有學者這樣寫道：如果你們走在時代觀念之前，這些觀念就會緊隨并支持你們：如果你們走在時代觀念之后，它們便會拉著你們向前；如果你們逆著時代觀念而行，它們就將推翻你們。對此，正確的理解是()真正的哲學是社會變革的先導 真正的哲學是人生重要的向導科學的世界觀才是真正的哲學 哲學是系統化、理論化的世界觀和方法論A B C D8. 馬克思主義哲學的產生是哲學史上的偉大變革,是人類認識發展結出的豐碩成果?？怂贾髁x哲學的基本特征是()第一次實現了唯物主義與辯證法的有機統一第一次實現了

5、唯物辯證的自然觀和歷史觀的有機統一實現了實踐基礎上的科學性和革命性的統一第一次系統地回答了如何建設社會主義的問題A B C D9右圖是某同學在聽課時所撰寫的課堂筆記。下列說法能夠論證課堂筆記中哲學觀點的正確順序是（ ）世界是一團永恒的活火流水不腐，戶樞不蠹青山遮不住，畢竟東流去天有常道矣，地有常數矣，君子有常體矣A BC D2015年11月30日至12月11日，聯合國氣候變化框架公約第21次締約方會議在法國巴黎舉行。據此回答10-11題。10大會召開的背景是全球氣候不斷變暖，自然災害頻頻發生，引發人們對自己生存環境的擔憂。這種變化說明()運動是物質的根本屬性，世界是運動的世界 絕對運動與相對靜

6、止是辯證統一的規律具有客觀性 規律可以被認識和改造A B C D11. 大會達成主要成果有：發達國家在2020年之前要在1990年的基礎上減少排放至少25%-40%：發達國家承諾，到2020年之前每年為發展中國家提供1000億美金的資金支持，并建立技術轉讓機制；希望落實公約基本原則、加強全球行動的成果。這說明()意識活動具有直接現實性 意識活動具有目的性、主動創造性和自覺選擇性意識轉化為物質需要一定的條件 人們可以擺脫客觀的現實對未來作出正確預測A B C D12. 下圖漫畫給我們的哲學啟示是（ ）A要安于現狀，墨守成規 B要解放思想，做到與時俱進C要堅定信心，勇于挑戰自我 D要立足實踐，堅持

7、實事求是132016年3月15日，谷歌圍棋人工智能AlphaGo戰勝韓國棋手李世石。對此，有棋手評論道：“感覺就像一個有血有肉的人在下棋一樣，該棄的地方也會棄，該退出的地方也會退出，非常均衡的一個棋風，真是看不出出自程序之手?！睆恼軐W角度看，對此認識正確的是（ ）從本質上講，人工智能是對人類思維某些功能的模擬作為新的實踐主體，人工智能的活動具有主動創造性雖然與人一樣具有意識，但人工智能最終要受制于人人工智能的發展，能擴展人類實踐活動的深度和廣度A B C、 D14黑格爾認為，實踐就是按照主觀的內在本性去“規定”和“改造”客觀世界。這一觀點否認了實踐的（ ）A現實性 B客觀物質性 C能動性 D歷

8、史性15. 中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十三個五年計劃的建議提出，全面實施一對夫妻可生育兩個孩子的政策。我國計劃生育政策的演變是：從1980年“一對夫婦只生一個孩子的政策”到“雙獨二孩的政策”，再由“單獨二孩的政策”到“全面實施一對夫婦可生育兩個孩子的政策”。我國不斷調整完善計劃生育政策表明()主觀與客觀具體的歷史統一 意識能夠能動地改造世界 認識具有反復性、無限性和上升性 隨著實踐的發展總會發現真理中的錯誤A. B. C. D.16. 據列子記載：子貢倦于學，告仲尼日：“愿有所息?！敝倌崛眨骸吧鸁o所息?！睆恼軐W角度看下列選項與仲尼觀點相近的是()“天子乃祈來年于天宗，勞農夫以休息之”

9、 “流水不腐，戶樞不蠹，動也”“世間萬物，變動不驚，明者因時而變” “凡以（可）知，人之性也；可以知，物之理也”A B C D第II卷17(21分)閱讀材料，完成下列要求。材料一高考一直是社會各界關注的熱點，從1977年恢復高考以來，我國對于高考所做的改革從未停止，一直在爭議中變革和前行：70年代重新恢復高考眾人爭過獨木橋，80年代外語納入總分引入標準化考試，90年代保送計劃實施考試科目多元化，21世紀各地自主命題自主招生開始推廣，當前，我們正在進行新一輪的高考改革。明確提出了“回歸全國卷”、“不分文理科”、“外語等科目社會化考試一年多考”、“高中學業水平考試納入高考成績”等多項具體化的高考改

10、革措施。39年間高考制度不斷演變，但通過考試選拔人才的制度基本上是沒有變的。材料二 文化是新農村建設的靈魂，D縣注重用文化樂民、育民、惠民。突出文化引領作用，充分尊重農民意愿，不斷豐富新村建設內涵；突出文化特色品位，總體定位“民居風格協調一致，色調清新淡雅”，充分展現地域文化風韻；突出文化成果共享，加快公共文化設施建設；突出文化塑造功能,堅持以社會主義核心價值體系為“魂”，提振農民精氣神。（1）結合材料一，運用運動和靜止的關系有關知識，分析說明我國高考制度的演變。（9分） （2）結合材料二，運用意識的能動作用的知識，分析D縣注重文化建設的意義。（12分）18. (31分)閱讀材料，完成下列要求

11、。材料一發展觀是人們對經濟社會發展的總的看法和根本觀點。處于不同時代的人們對發展的理解并不相同，按時間順序大體可以分為五個階段：起初人們認為“發展=經濟增長”，第二階段人們認為“發展=經濟增長+結構改善”，第三階段人們認為“發展=經濟增長+結構改善+社會進步”，第四階段人們認為“發展=經濟增長+結構改善+社會進步+后代人的發展”，第五階段人們認為“發展=經濟增長+結構改善+社會進步+后代人的發展+成果由人民共享”。不同的發展觀對經濟社會發展產生的影響是不同的。材料二 為更好地促進新經濟發展，國家發改委組織調研組于2016年4月1315日赴深圳市開展了系列調研活動。在深圳期間，調研組分別召開了深

12、圳市有關部門、科研院所和企業座談會，赴華為公司等企業和園區進行實地考察。針對調研中發現的問題，認真聽取有關方面對國家加快培育新經濟的意見和建議，深化了對發展新經濟的認識。（1）結合材料一，運用“在實踐中追求和發展真理”的有關知識分析發展觀的演變。（15分）（2）結合材料二，運用“實踐是認識的基礎”的知識，對國家發改委的做法加以說明。（12分）（3）當前，中國經濟發展步入新常態，經濟增速正逐步放緩。請從唯物論角度對促進我國的經濟發展新常態提出兩條方法論建議。（4分）第一、二單元測試題 參考答案12345678910111213141516ADDACBAABBCDDBCB17.（1）一切事物都處在

13、運動之中，運動是絕對的、永恒的和無條件的。隨著經濟社會情況的不斷變化，我國的高考制度也必須不斷調整與完善。（3分）靜止是運動的一種特殊狀態，靜止是相對的，暫時的和有條件的。1977年恢復高考以來，我國的高考總體上堅持通過考試選拔人才的制度。（3分）物質世界是絕對運動和相對靜止的統一。我國高考制度的調整與完善體現了絕對運動和相對靜止的統一。（3分）（2）意識活動具有目的性，D縣突出文化成果共享是為了樂民、育民、惠民。(3分)意識活動具有主動創造性和自覺選擇性，D縣主動創造性豐富新村建設內涵，自覺選擇地域文化總體定位。(3分)意識對改造客觀世界具有指導作用，D縣突出文化塑造功能，D縣突出文化引領當

14、地新農村建設。(3分)意識對于人體生理活動具有調節和控制作用，D縣突出文化塑造功能，能提振農民建設氣神。(3分)）18（1）真理是人們對客觀事物及其規律的正確反映，真理的基本屬性是客觀性。不同的發展觀產生于不同時代的實踐，正確地揭示了當時社會發展的要求與規律。(3分)真理是具體的，任何真理都有自己適用的條件和范圍。人們對發展的認識的每個階段都是與當時的經濟社會情況相結合的。(3分)真理是有條件的，任何真理都是主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統一。處于不同時代的人們對發展的理解并不相同，在實踐中豐富和發展了發展觀。(3分)認識具有反復性，人們對一個事物的正確認識往往要經過從實踐到認識，再從認識到實踐的多次反復才能完成。發展觀的五個階段體現了人們對于發展的認識具有反復性。(3分)認識具有無限性和上升性，追求真理是一個永無止境的過程。發展觀的發展歷程要求我們要堅持與時俱進，在實踐中豐富和發展科學發展觀。(3分)（2）實踐是認識的來源，國家發改委通過實地調研獲得了