1、植物學實驗提綱植物學實驗大綱形態解剖學實驗1:顯微鏡和植物細胞的結構和用途（3小時）一、實驗目的1、掌握普通光學顯微鏡的結構和用途；2.在光學顯微鏡下掌握植物細胞的基本結構；3.識別細胞中幾種主要細胞器的顯微結構；4.識別和測試細胞中主要儲存的營養物質；5.觀察不同時期植物細胞有絲分裂的特點；6.學習如何制作臨時電影。7、學習植物學繪圖方法。二。實驗內容和方法1 .普通光學顯微鏡的結構、使用和維護：了解普通光學顯微鏡各部分的名稱和用途，重點是使用方法；應注意顯微鏡的正確取放和清洗方法。禁止自行拆卸和安裝顯微鏡。2 .臨時貼膜技術：學習取材、撕扯、染色、覆蓋等步驟和要領，親自操作前觀察老師演示。

2、3 .徒手切片技術：學習取材（以馬鈴薯塊莖為實驗材料卜切片、顯色、覆蓋等步驟和要領。親自操作之前，請觀察老師的演示。4 .光學顯微鏡下植物細胞的基本結構：制作臨時包裝，注意觀察細胞壁、細胞質、細胞核和液泡。5 .質體和植物細胞后內含物的特征和分布：制作臨時包裝膜，觀察葉綠體、有色體、淀粉粒、糊粉顆粒、油滴、晶體和花色素甘的特征和分布。6 .原生質流現象：觀察原生質流的特征，了解原生質流的生物學意義7 .細胞間韌帶：觀察細胞間韌帶的特點，了解其生物學意義。8 .植物細胞有絲分裂：觀察洋蔥根尖切片，了解不同時期植物細胞有絲分裂的特點。第三，思考1.原生質流對植物細胞的生命有什么意義？影響植物細胞原

3、生質流動的因素是什么？四.實驗報告1 .繪制馬鈴薯淀粉顆粒，顯示臍和輪。2 .畫柿子核胚乳的胞間連絲，標出細胞壁、胞腔和胞間連絲。3.畫出不同時期洋蔥根尖細胞的有絲分裂圖，并指出所有部分的名稱。1實驗2,植物組織(3小時)一、實驗目的1.掌握各種植物組織的分布和特征；2.學會觀察各種植物組織的生產方法；3.通過觀察了解植物組織的形態結構與功能之間的關系。二。實驗內容和方法1.分生組織-洋蔥根尖縱剖面和搬樹莖橫剖面。(2)保護組織-(1)初級保護組織：暫時裝載以觀察蠶葉和玉米葉的表皮。(2)二級保護組織：觀察紫搬莖和馬鈴薯橫截面。3 .機械組織-(1)厚角組織:觀察南瓜莖的橫切面。(2)厚壁組織

4、:石細胞一一梨果肉中的沙粒。纖維杉木分離材料。4 .基本組織-（1）同化組織:荷葉橫截面。（2）充氣組織:荷葉水平切片。（3）貯藏組織：馬鈴薯切片。（4）吸收組織:小麥幼根的根毛。（1）導管:南瓜莖（環形導管、螺紋導管、網狀導管卜鳳仙花莖（梯形導管）、甕麻莖（去核血管）。（2）管胞:杉木的解離物質。（3）篩選和伴生細胞：南瓜莖。6.分泌結構-（1）精油腔:柑橘皮。（2）腺毛:天竺葵葉表皮。第三，思考1.厚角組織和厚壁組織在形態和結構上有什么不同？2.管道和屏幕有什么區別？四.實驗報告1.繪制各種導管圖。2.畫出南瓜莖篩管和伴隨細胞。3 .畫出梨的石細胞圖，標明所有部分的名稱。4 .該列表比較了

5、各種成熟組織的細胞形態、特征、功能和在植物中的分布的異同。2實驗3:植物的種子、幼苗和根（3小時）一、實驗目的1 .了解種子的組成和類型，禾本科植物胚的詳細結構和幼苗的類型；2 .了解根尖的劃分和各區域的特點；3 .掌握單子葉和雙子葉植物根的初級結構；了解雙子葉植物根的二級結構；4.了解側根的發生；5.了解根瘤和菌根的形態；6、結合觀察，了解植物根系的形態結構與功能之間的關系。二。實驗內容和方法1.雙子葉植物有胚乳種子甕麻種子。2.雙子葉植物的無胚乳種子蠶豆種子。3.單子葉植物有胚乳種子一一玉米種子和小麥種子。4.取小麥和玉米穎果的縱向切片，觀察胚的詳細結構。5.幼苗類型-（1）子葉出土的幼苗

6、：大豆幼苗。（2）子葉留土苗：蠶豆苗。6根尖區的結構特征：觀察根冠、分生區、伸長區和根毛區的外部形態特征。8.雙子葉植物的根結構：關注初生結構，識別表皮、皮層和中柱，區分初生木質部和初生韌皮部，了解根結構與功能的關系；了解根的次生結構，在顯微鏡下鑒別周皮、次生韌皮部、維管形成層、次生木質部和維管射線。9 .禾本科植物根的結構特征：通過觀察，比較了禾本科植物根與雙子葉植物根的主要差異。10 .觀察根瘤和菌根的形態。11.觀察根變態的常見類型。第三，思考1 .在生產中知道幼苗的類型有什么意義？2 .如何根據根分生組織對根成熟結構的觀察來理解細胞分化的意義？四.實驗報告1.畫出小麥（或玉米）穎果縱切

7、面的輪廓圖，標明所有部分的名稱。2.繪制毛K根橫截面（1/4）的細胞圖，標明所有部分的名稱。3 .畫出小麥（或水稻）根橫截面的細胞圖（1/4）,并標明所有部分的名稱。4 .列舉并比較毛K根和小麥根的主要結構的異同。5 .繪制蠶豆側根發生的輪廓圖，顯示側根發生的位置，并標明所有部位的名稱。3實驗4,莖（3小時）一、實驗目的1、了解樹枝的形狀和芽的類型；2.掌握單子葉和雙子葉植物莖的初級結構；3.了解雙子葉植物莖的二級結構；4.了解單子葉植物莖的結構特征；5.了解裸子植物的莖結構和木材的三個部分；6、結合觀察，了解植物莖的形態結構與功能之間的關系。二。實驗內容和方法1、枝條的形狀和分枝、芽的類型。

8、2 .雙子葉植物莖的初級結構一一菊花莖或向日葵莖的橫切面觀察，識別表皮、皮層、維管束、髓和髓射線，區分初生木質部和初生韌皮部，了解莖結構與功能的關系。3 .單子葉植物（禾本科）莖的結構特征一一比較禾本科植物莖和雙子葉植物莖主要差異的玉米莖的橫斷面觀察。4 .雙子葉植物莖的二級結構一一紫搬莖的橫切面觀察及顯微鏡下周皮、次生韌皮部、維管形成層、次生木質部、維管射線、早期木材、晚期木材和年輪的鑒定。5 .裸子植物莖的結構一一觀察松樹莖的橫切面，比較裸子植物莖和雙子葉植物莖的主要差異。6 .三段木材-在顯微鏡下鑒別三段杉木莖。7、常見異常閥桿。第三，思考1.雙子葉植物根和莖的初級結構差異。2.為什么樹

9、害怕剝皮和挖空？3.如何在顯微鏡下快速判斷三段木材？四.實驗報告1.畫出向日葵（或菊花）莖的橫截面（1/4）細胞圖，并標明所有部分的名稱。2.畫出紫搬莖的橫截面（1/4）細胞圖，并標明所有部分的名稱。3 .畫出玉米莖橫截面的輪廓圖，選擇并畫出維管束細胞圖，并標明所有部分的名稱。4.該列表比較了單子葉植物和雙子葉植物莖結構的異同。4實驗5,葉（3小時）一、實驗目的1 .了解和區分雙子葉植物、單子葉植物和裸子植物的葉結構，了解其結構和生理功能兩國之間的關系；2 .了解水生植物和旱生植物的葉片結構，了解植物葉片的形態結構與外界環境的關系。二。實驗內容和方法1 .葉的基本形態和葉序。2 .雙子葉植物葉

10、片的結構一一觀察桐花樹葉片的橫截面，并在顯微鏡下鑒定表皮、柵欄組織、海綿組織和葉脈。3 .單子葉植物（禾本科）-水稻葉（C3植物）和玉米葉（C4植物）-的葉結構比較了禾本科和雙子葉植物的葉之間的主要差異。4 .水生植物葉的結構一一荷葉橫截面。5 .旱生植物葉的結構一一夾竹桃葉水平切片。通過觀察，比較旱生植物葉片和水生植物葉片的結構特征，了解植物器官的形態結構和對環境的適應性。6 .裸子植物的葉結構一一觀察松針的橫切面，比較裸子植物和被子植物的主要差異7 .觀察異常類型的葉子。第三，思考1 .如何判斷單葉和復葉？2 .如何在顯微鏡下判斷雙子葉植物和禾本科植物的上下表皮？3.從解剖結構來看，葉子如

11、何適應不同的生態條件？四.實驗報告1 .繪制桐花樹葉橫截面（通過主脈）的細胞圖，標明所有部分的名稱。2 .畫出稻葉橫截面的細胞圖（穿過中脈），并指出所有部分的名稱。3 .比較雙子葉植物葉和單子葉植物葉（禾本科植物葉）的結構異同。5實驗6,繁殖（3小時）一、實驗目的1 .了解花的組成和形態結構；2 .掌握花藥、子房和胚珠的形態結構；3.了解胚胎的發育；4.了解常見花序和果實的類型；二。實驗內容和方法1 .花卉形態和基本結構：觀看花卉形態和結構的幻燈片、幻燈片或照片，用放大鏡解剖觀察油菜花或百合花的形態和結構。2 .花藥結構；百合花藥、成熟花藥和成熟花粉粒的橫切面觀察：成熟花藥中每層花藥壁、花粉母

12、細胞、表皮、纖維層和花粉粒的顯微鏡觀察和鑒定。3 .子房和胚珠結構：百合子房橫切面，子房、未成熟胚珠、成熟胚珠和成熟胚囊的觀察：在顯微鏡下觀察和鑒定子房壁、子房室、胚珠、胎盤類型和成熟胚囊的結構特征。4 .胚胎發育：觀察芹菜角果切片，確定胚胎發育的不同階段。5 .識別常見的花序和果實類型：觀察花序和果實類型的幻燈片、幻燈片或照片，然后結合物理標本進行觀察。第三，思考1 .卵巢優勢是什么？什么是下卵巢？2 .為什么在胚囊里看不到一個完整的八核胚囊？3 .真水果和假水果有什么區別？水果頂部有沒有任何風格脫落的痕跡是真的還是假的？水果頂部還有剩余的花被是真的還是假的？四.實驗報告1 .繪制百合藥物結

13、構細胞圖，標明所有部位的名稱。2 .繪制百合子房橫切面的等高線圖，選擇并繪制完整胚珠的細胞圖，并標明所有部分的名稱。3.通過觀察植物的花序，畫出主要花序類型的草圖。4.列出并比較觀察到的水果類型。6實驗7,綜合實驗（4小時）一、實驗目的1 .綜合運用本學期所學的實驗方法；2 .植物形態結構和生理功能及其與生態條件關系的綜合分析；3 .綜合分析不同植物類群（木本、草本、一年生和多年生）的結構差異；4 .解釋植物器官的顏色和細胞結構之間的關系。二。實驗內容和方法1 .收集各種顏色的植物花瓣和各種顏色的葉子，用撕掉法作為臨時裝水量，觀察表皮細胞中是否有花色素甘或有色體。2 .采集水生植物和旱生植物的

14、根、莖、葉，用手工切片法制作臨時充水切片。觀察不同環境條件下植物器官結構的差異，分析植物的形態結構和生理功能以及與生態條件的適應關系。3 .采集不同植物類群（木本、草本、一年生和多年生）的莖段，用手工切片法作為臨時充水切片，觀察不同植物類群莖段的結構差異。三。實驗報告:（選一個題目）1 .分析實驗中觀察到的各種顏色花瓣和葉片的細胞結構與顏色的關系。2 .分析植物的形態結構和生理功能（以根、莖或葉為例）以及與生態條件的適應關系。3 .分析不同植物類群（木本、草本、一年生和多年生）莖的結構差異。7植物系統和分類實驗1基本植物群（3小時）一、實驗目的1、掌握藻類、真菌、地衣、苔葬、蕨類、裸子植物的主

15、要特征；2.鑒別常見藻類、真菌、地衣、苔葬、蕨類和裸子植物的代表性植物。二、實驗內容1 .藻類:銀耳、浮萍（魚腥藻）、念珠藻（念珠藻）、水綿藻、銀耳藻、海帶、褐藻、紫菜等。；肺循環的聯合生殖。2 .真菌:黑根霉、酵母、蘑菇、蘑菇、金針菇等。3.地衣植物：外殼、外殼和樹枝形式的地衣標本。4 .苔葬植物：地堿蓬、葫蘆科苔葬等。鵝掌楸雌、雄支撐的切片5 .蕨類植物：雞骨草、問荊、卷柏、瓦當、貫眾、娛蚣蕨等。原葉切片。6 .裸子植物：蘇鐵大抱子葉和小抱子的標本；馬尾松小抱子葉層。第三，思考1.藍藻的主要特征是什么？它們的原始性和古老性在哪些方面得到了體現？2.描述綠藻的主要特征，比較綠藻和黃萎病菌的區

16、別？3.黑根霉、青霉、曲霉和酵母的經濟意義。4.為什么苔葬植物是水生植物向陸生植物過渡的類型？5.比較松科、杉科和柏科之間的差異。四.實驗報告1.繪制螺旋的梯形關節復制圖，顯示關節管。2.畫出酵母的繁殖圖，顯示假菌絲。3.繪制黑根霉的結構，顯示匍匐菌絲、假根、抱子囊柄、抱子囊和抱子囊抱子。4.畫出蕨類植物的原始葉體，顯示精子器官和頸卵器。8實驗2雙子葉植物分類1（3小時）一、實驗目的1.掌握毛K科、木蘭科、薔薇科、十字花科、石竹科、芍藥科和睡蓮科的主要特征；2.鑒別毛K科、木蘭科、薔薇科、十字花科、石竹科、芍藥科和睡蓮科的常見代表植物；3.掌握毛K科和木蘭科植物的原始特征，了解它們在植物系統進

17、化中的地位。二、實驗內容1 .毛K科:毛K、毛K等。2 .木蘭科:木蘭屬、木蘭屬、木蘭屬、含笑屬等。3.薔薇科:玫瑰、桃、火棘、覆盆子等。4.十字花科:油菜、蘿卜、芹菜等5.石竹科:繁縷、卷云、康乃馨、滿天星等。6.芍藥科:芍藥、牡丹等。7.睡蓮科:睡蓮、荷花等。第三，思考1.描述毛K科和木蘭科植物的原始特征，以及它們在被子植物系統進化中的地位？2.試描述石竹科植物出生地的演變趨勢。3 .薔薇科的主要特征及其亞科的劃分。4 .描述十字花科植物的特征，十字花科植物的經濟意義是什么？四實驗報告1.畫出白玉蘭和毛K的縱剖面。2.比較薔薇科四個亞科的主要差異。3.關鍵列表區分以下植物：毛蔓、玉蘭、含笑

18、、桃、蘋果、油菜、康乃馨、睡蓮。9實驗3雙子葉植物分類二（3小時）一、實驗目的1 .掌握大戟科、豆科、錦葵科、蓼科、傘形科、桑科、山茶科、五加科、蕓香科的主要特征；2 .鑒別大戟科、豆科、錦葵科、蓼科、傘形科、桑科、山茶科、五加科和蕓香科的常見代表植物。二、實驗內容1 .大戟科:甕麻、一品紅、巴豆、烏柏等。2 .豆科:銀合歡、刺槐、豌豆、蠶豆、豌豆、白三葉等。3.錦葵科:棉花、蜀葵、木槿等。4.蓼科:蓼屬，蓼屬等。5.傘形科:芹菜、胡蘿卜、芹菜等。6.桑科:桑樹、構樹等。7.山茶科:茶、山茶花、山茶花等。8.五加科:三葉五加等。9.蕓香科:柑橘、橙子、柚子、檸檬等。第三，思考1 .比較豆科三個

19、亞科之間的主要差異，并簡要描述它們的演變趨勢。2 .傘形科植物的進化特征是什么？3.蓼科植物的主要鑒定特征。4.豆科、錦葵科、五加科和蕓香科植物的主要經濟意義。四.實驗報告1.寫出甕麻的花朵圖案和花朵圖案。2.寫棉花的花朵圖案和花朵圖案。3.關鍵列表區分了以下植物：甕麻、阿拉伯膠樹、蠶豆、豌豆、棉花、芹菜、胡蘿卜、桑根、桑根、橙子、柚子。10實驗4雙子葉植物分類三（3小時）一、實驗目的1.掌握報春花科、唇形科、杜鵑花科、葫蘆科、菊科、木犀科、茄科和玄參科的主要特征；2鑒別報春花科、唇形科、杜鵑花科、葫蘆科、菊科、木犀科、茄科和玄參科的常見代表植物。二、實驗內容1報春花科：田基黃、珍珠菜、報春花科等。2.唇形科:丹參、斷血流、筋骨草、益母草等。3.杜鵑花科:杜鵑花等。4 .葫蘆科:南瓜、黃瓜、絲瓜等。5 .菊科:向日葵、金盞花、雛菊、瓜葉菊、菊花等。6.木犀科:桂花、女貞等。7.茄科:龍葵、白英、茄子、辣椒等。8.玄參科:金魚藻、禾本科等。第三，思考1 .唇形科植物的主要鑒定特征。2 .葫蘆科植物的卷須是由什么發育而來的？生活的位置是什么？3.比較唇形科和玄參科的異同。4.菊科植物的進化特征是什么？為什么它能成為被子植物的最大家族？四.實驗報告1 .寫丹參和茄子的花型和花型。2 .畫出南瓜雌雄花的縱剖面，并標明各個部分的名稱。3.