1、四年級湘教版語文下冊按要求寫句子必考題型含答案班級：_ 姓名：_一、 按要求完成句子。1.蝴蝶的身體是那樣輕盈，載不動一個水點；蝴蝶的_，_。（補充句子）2.太陽慢慢地從東邊升起來了。（改為擬人句）_。3.全體學生和優秀干部觀看了建國七十周年大閱兵。（修改病句）_。4.兩只旋轉的陀螺奮勇搏斗，直到其中一方被撞翻才告一段落。（改為比喻句）_。5.這個姑娘不漂亮，河神怎么會滿意呢？（改成陳述句）_。6.老師對我說：“現在開始排練。你把虎皮和頭罩套起來。”（改成轉述句）_。二、 修改病句1在老師的幫助下，我很快地克服了錯誤。_2春天的德州是個美麗的季節。_3貓的作者是老舍寫的。_4神話故事對我很感興

2、趣。_三、 按要求寫句子。1偉大的母雞媽媽值得贊揚。（改為反問句）_。2雨來渾身光溜溜的，怎么也抓不住。（改為比喻句）_。3誰怎么呼喚。它不肯回來。（用關聯詞語合成一句話）_。4太陽照射著樹林。（把句子寫具體）_。5媽媽對爸爸說：“我們一起出去買點菜”。（改為轉述句）_。6青銅一家將所有的一切的時間都用在了蘆花鞋的編織上。（修改病句）_。四、 按要求寫句子。1蔡桓侯覺得奇怪，派人去問他：“扁鵲，你這次見了蔡恒侯，為什么一聲不響就跑掉了？”（把句子變簡短，學會長話短說）_2是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。（仿寫設問句）_3這座住宅真可以算是偉大的工程了。（改為反問句）_4蟋蟀的住宅的作者是法布爾寫

3、的。（修改病句）_5寫“害怕”：媽媽一走，我把屋里的所有的燈都打開然后鉆進被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。（仿照這個例句，用動作描寫表現下面這個詞語）寫“著急”：_五、 按要求完成句子練習。1.蔡桓侯說：“我的身體很好，什么病也沒有。”（改為轉述句）_2.紀昌成了射箭能手。（擴句，至少兩處）_3.雖然你已經取得了不小的成績，但你的眼力還不夠。（用加點的詞造句）_4.官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。（長話短說）_六、 句子練習。1.沉重的鐵鏈鎖住了普羅米修斯的軀體。（改為“把”字句）_2.例：妹妹說：“我吃飽了。” 妹妹說，她吃飽了。梅蘭芳斬釘截鐵地說：“普通的演出我都

4、不會參加，這樣的慶祝會當然更不會去了。”_3.柳樹的枝條在風中搖晃。（把柳樹當作人來寫）_4.梅先生，您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？（換一種說法，意思不變）_七、 句子練習。1如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？（換一種說法，使句子的意思不變）_2王子的外表已失去光彩，他心里比什么都高興。（在句子中加入合適的關聯詞）_3美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，在深藍色的天空中悠閑地散步。（長話短說）_4寫一句話，用動作描寫表現人物“高興”的心情。_八、 按要求寫句子。1.溝水汩汩，很滿意地響著。（用句子使用的修辭手法仿寫句子）_2.潮頭奔騰西去，余波還在漫天卷地般涌

5、來。（用恰當的關聯詞將兩句話連起來）_3.難道我們永遠就在這兒坐下去嗎？（改寫成陳述句）_4.從果園那邊，飄來果子的甜香。（改變句子語序，意思不變）_九、 按要求改寫句子。1為人類造福，有什么錯？（改為陳述句。）_2黃山的秋天是令人向往的地方。（修改病句）_3當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上叫。（改為擬人句）_4即使有驟雨，這里也立刻回干的。（用加點詞造句）_5炎帝之少女，名曰女娃。（翻譯句子）_十、 按要求寫句子。1船長小心翼翼地駕駛著他的“諾曼底號”。（縮句）_2月黑雁飛高，單于夜遁逃。（寫出詩的后兩句）_3黃繼光轉過身來堅定地對營參謀長說：“請把這個任務交給我吧！”（改為轉述句）_4

6、家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。（用現代漢語翻譯句子）_十一、 按要求寫句子。1我上街買了牙膏、牙刷和日用品。（修改病句）_2我懷念我的童年時光。（改成反問句）_3云朵是天空行走的風景，浪花是河流行走的風景。（仿寫句子）_是_的風景，_是_的風景。4老公鵝跑過來。（擴句，至少擴兩處）_十二、 按要求寫句子。1七八月的夜晚，在庭院里納涼的時候，我最愛看天上密密麻麻的星星。（縮句）_2但這是在外國人的地盤里，誰又敢怎么樣呢？（改為陳述句）_3喂，世紀廣場怎么走？（改為更禮貌的說法）_4日全食出現的時間大約在十點一刻左右。（修改病句）_十三、 按要求寫句子。1.我們要及時改正并

7、發現作業中的錯誤。（修改病句）_2盧溝橋是我國人民永遠難忘的一處具有歷史意義的建筑。（縮寫句子）_3雪花從空中飄落下來。（改為擬人句）_4媽媽的愛像太陽，時刻給與我溫暖。（仿寫句子）_5用“平靜”的不同意思寫句子。安寧：沒有外界的騷擾，沒有動蕩。_心情平和安靜。_十四、 句子練習。1為人類造福，有什么錯？（換個說法，意思不變）_2普羅米修斯堅定地回答：“我可以忍受各種痛苦，但絕不會承認錯誤。”（改為轉述句）_3這座住宅真可以算是偉大的工程了。（改為反問句）_4當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。（運用相同的修辭手法仿寫句子）當夜幕降臨的時候，青蛙_。5爬山虎的那些腳巴在墻上相當堅固。（修

8、改病句）_十五、 按要求完成句子練習。1蟋蟀在草叢里鳴叫。（改為擬人句）_。2蟋蟀的住宅可以算是偉大的工程了。改為感嘆句：_。改為反問句：_。3蟋蟀的出名，由于它的唱歌。蟋蟀的出名，由于它的住宅。（用關聯詞把兩句話合成一個句子）_。十六、 按要求寫句子。1畫眉在枝頭歡快地叫。（縮寫句子到最短）_2向導抱走了出來偵察的那只幼龜。（改成“被”字句）_3普羅米修斯的故事深深感受了我。（修改病句）_4小學生必須多讀多思的良好學習習慣。（修改病句）_十七、 照樣子，給句子換個說法。例：劉洋天天早晨堅持跑步，所以她的身體很健康。劉洋的身體很健康，是因為她天天早晨堅持跑步。1內洞一團漆黑，所以我們什么都看不

9、見。_2街道辦主任對大家很關心，所以他受到大家的尊敬。_例：王老師對小華說：“我把你的書包縫好了。”王老師對小華說，他把小華的書包縫好了。3黃繼光對營參謀長說：“請把這個任務交給我吧！”_4營參謀長緊握著黃繼光的手，說：“我相信你一定能完成這個任務。”_答案1、彩粉是那樣素潔 一點兒水都不能沾污上 太陽張著紅撲撲的笑臉，慢慢地從東邊探出頭來。 全體學生觀看了建國七十周年大閱兵。 兩只旋轉的陀螺像兩個英勇的士兵一樣奮勇搏斗，直到其中一方被撞翻才告一段落。 這個姑娘不漂亮，河神不會滿意。 老師對我說，現在開始排練。讓我把虎皮和頭罩套起來。2、在老師的幫助下，我很快地改正了錯誤。 德州的春天是個美麗

10、的季節。 貓的作者是老舍。 我對神話故事很感興趣。3、難道偉大的雞母親不值得贊揚嗎？ 雨來渾身光溜溜的，像條小泥鰍，怎么也抓不住。 任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。 火辣辣的太陽照射著郁郁蔥蔥的樹林。 媽媽對爸爸說，他們一起出去買點菜。 青銅一家將所有的時間都用在了蘆花鞋的編織上。4、蔡桓侯派人去問扁鵲，他為什么不說話就跑掉了。 是誰來播種耕耘呢？當然是勤勞的農民。 難道這座住宅不可以算是偉大的程嗎？ 蟋蟀的住宅的作者是法布爾。或：蟋蟀的住宅是法布爾寫的。 他剛坐下又站起來，在房間里踱來踱去，時而抬頭看看表，時而回頭望望大門口。5、蔡桓侯說，他的身體很好，什么病也沒有。 刻苦練習的紀昌成了百發百

11、中的射箭能手。 小明雖然考了第一，但他一點兒也不驕傲。 官紳跪地求饒。6、沉重的鐵鏈把普羅米修斯的軀體鎖住了。 梅蘭芳斬釘截鐵地說，普通的演出她都不會參加，這樣的慶祝會當然更不會去了。 柳樹的枝條在風中翩翩起舞。 梅先生，您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，不愁沒錢花。7、如果我們也能像水滴那樣，沒有什么事情做不成。 雖然王子的外表已失去光彩，但他心里比什么都高興。 月亮牽著小星星散步。 我接過爸爸買給我的禮物，迫不及待地跑到桌子邊，把它輕輕地放到桌子上，小心翼翼地打開盒子，看到的是一個精美的八音盒，我笑得合不攏嘴。8、小河開心地向前流著。 雖然潮頭奔騰西去，但是余波還在漫天卷地般涌來。

12、我們不能永遠就在這兒坐下去。 果子的甜香從果園那邊飄來。9、為人類造福，沒有錯。 秋天的黃山是令人向往的地方。 當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。 即使刮風下雨，爺爺也堅持鍛煉。 炎帝的小女兒，名字叫做女娃。10、船長駕駛著“諾曼底號”。 欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。 黃繼光轉過身來堅定地對營參謀長說，把這個任務交給他。 （車胤）家里很窮，不能經常用燈油，逢夏天的夜晚，他就用白布做成口袋，裝著幾十個螢火蟲照著書本，夜以繼日地讀。11、我上街買了牙膏、牙刷等日用品。 我怎么能不懷念我的童年時光呢？ 風兒 空氣行走 芳香 鮮花行走 帶頭的那只老公鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來。12、我最愛看星星。 但這是在外國人的地盤里，誰都不敢怎么樣。 您好，請問世紀廣場怎么走？ 日全食出現的時間大約在十點一刻。13、我們要及時發現并改正作業中的錯誤。 盧溝橋是建筑。 示例:雪花從空中邊跳著優美的舞蹈邊飄落下來。 示例:媽媽的愛像良藥，撫平我的創傷。 平靜的湖面上沒有一絲波瀾。 聽了這個消息，他的內心久久不能平靜。14、為人類造福，沒有錯。 普羅米修斯堅定地回答，他可以忍受各種痛苦，但絕不會承認錯誤。 這座住宅難道不可以算是偉大的工程嗎？ 就蹲在荷葉上唱歌 爬山虎的那些腳巴在墻上相當牢固。15、蟋蟀在草叢里唱歌。 蟋蟀的住宅真是偉大的工程啊！ 難道蟋蟀的住