1、北師大版四年級語文下冊按要求寫句子專項攻堅習題含答案班級：_ 姓名：_一、 按要求寫句子。1草叢中到處露出星星似的美麗花朵。（縮句）_ 2霜把所有的樹枝涂成了銀色。（改為“被”字句）_ 3你尊重別人。你會得到別人的尊重。（用關聯詞語將兩向話合成一句）_ 4可是我要聲明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。（用加點的詞語寫句子）_二、 按要求寫句子。1月明人靜的夜里，紡織娘便叫起來。（改為擬人句）_2三月的桃花水，是春天的豎笛。（仿寫比喻句）_3這次探月成功，是我國航天事業的又一座里程碑。（改為反問句）_4納米技術帶來變化。（擴句）_5樹上結滿了數不清的蘋果。（修改病句）_三、 按要求完成下面的句

2、子練習。1最小的一粒豌豆說：“我倒想知道，我們之中誰會走得最遠。”（改為轉述句）_2現代科學技術必將創造一個個奇跡，不斷提升我們的生活。（修改病句）_3要是在路上碰到鵝，我就得繞個大圈子走過去。（改為雙重否定句）_4害怕：媽媽一走，我就趕緊鉆進被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。（仿照例子，用動作描寫來表現“憂傷”）憂傷：_四、 按要求完成句子練習。1我殷切期待的目光大概可能引起了她的注意。（修改病句）_2鵝有什么可怕的？（給句子換個說法，意思不變）_3他說我這只老虎太窩囊，連豁虎跳也不會，只會在地上爬。（改為直述句）_4用動作描寫來表現人物的心情。著急：_五、 按要求寫句子。1.花壇里開滿了五顏六色

3、的紅花。（修改病句）_2.他們怎能不愛這美麗的海島，怎能不愛這美麗的邊疆呢？（改為陳述句）_3.在水天相接的地方出現了一道紅霞。（改變詞序，意思不變）_4.花園里開滿了花。（把句子寫成一個擬人句）_六、 按要求寫句子。1.我們要及時改正并發現作業中的錯誤。（修改病句）_2盧溝橋是我國人民永遠難忘的一處具有歷史意義的建筑。（縮寫句子）_3雪花從空中飄落下來。（改為擬人句）_4媽媽的愛像太陽，時刻給與我溫暖。（仿寫句子）_5用“平靜”的不同意思寫句子。安寧：沒有外界的騷擾，沒有動蕩。_心情平和安靜。_七、 按照要求寫句子。1難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎？（改為陳述句）_2在公共場所，我們要維持

4、清潔。（修改病句）_ 3太陽光照著原野。（擴句，至少兩處）_4老師對我說：“我教你怎么寫字。”（改為轉述句）_八、 按要求寫句子。1偉大的巨人盤古，用他的整個身體創造了美麗的世界。（縮句）_2為人類造福，有什么錯？（改為陳述句）_3普羅米修斯堅定地說：“我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤。”（改為轉述句）_4女端被一陣轟降隆的巨大響聲震醒了。（改為“把”字句）_5我們必須做到邊讀書邊思考的習慣。（修改病句）_九、 按要求寫句子。1啊，河流醒來了！（仿寫擬人句）_2青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾。（用加點詞寫句子）_3小小的天窗是你唯一的慰藉。（改為反問句）_4發現這天窗的

5、大人們，是應得感謝的。（修改病句）_十、 照樣子，給句子換個說法。例：劉洋天天早晨堅持跑步，所以她的身體很健康。劉洋的身體很健康，是因為她天天早晨堅持跑步。1內洞一團漆黑，所以我們什么都看不見。_2街道辦主任對大家很關心，所以他受到大家的尊敬。_例：王老師對小華說：“我把你的書包縫好了。”王老師對小華說，他把小華的書包縫好了。3黃繼光對營參謀長說：“請把這個任務交給我吧！”_4營參謀長緊握著黃繼光的手，說：“我相信你一定能完成這個任務。”_十一、 按要求改寫句子。1蟋蟀的住宅真可以算是偉大的工程了。（改成反問句）_2清澈的泉水仍舊那樣靜靜地流著。（縮句）_3大力神經過高加索山便挽弓搭箭，射死了

6、那只鷲鷹。（改為“把”字句）_4當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上叫。（改為擬人句。）_5鵝卵石間有多少可愛的小水塘。（改為感嘆句）_十二、 按要求完成句子練習。1阿媽，這不就是我們家的地嗎？（改為陳述句）_2稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。（仿寫句子）_3我突然看見，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星。（縮句）_十三、 句子天地。1錢塘江大潮是偉大的奇觀。（改為反問句）_2希臘神話故事集對我很感興趣，一有空就捧起它認真閱讀。（修改病句）_3朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道。（縮句）_4河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）_十四、 按要求改寫句子。1.如今在海上，每晚和繁星相對，我把它們認

7、得很熟了。改為被字句：_2.深藍色的天空里，懸著無數半明半昧的星。縮寫：_3.在慶祝“六一”的演出中，我們聽到了悅耳的樂曲和優美的舞蹈。修改病句：_4.月亮照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了村間的大道和小路。仿寫句子：_十五、 按要求寫句子。1.它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上。（縮句）_2.風猛烈地搖撼著路旁的白樺樹。（改為“把”字句和“被”字句）_3.老爺爺說：“要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心！”（改為轉述句）_4.我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬。（用加點詞造句）_十六、 句子練習。1.科學家經過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密

8、。（縮句）_2.擴寫句子。（1）小曹在讀書。（“怎樣的”小曹在“怎樣”讀書？）_小曹在_讀書。（2）小曹在讀書。（“什么時間”？小曹在“哪兒”讀書？）_，小曹在_讀書。3.書中英雄人物的壯舉讓人感動。（改為反問句）_4.那些葉子綠得那么新鮮，鋪得那么均勻。（用加點詞語造句）_十七、 按要求寫句子。1觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。（用加點的詞語寫句子）_2科學在改變著人類的精神文化生活。科學在改變著人類的物質生活。（用關聯詞合為一句話）_3每晚和繁星相對，我把它們認得很熟了。（改為“被”字句）_4小女孩直直地坐在床上，用興奮的眼光望著這一粒豆所形成的小花園。（縮句）_5他的寫作水平有了明顯

9、的改進。（修改病句）_答案1、草叢中露出花朵。 所有的樹枝被霜涂成了銀色。 你只有尊重別人，才會得到別人的尊重。 認真學習并不是為老師，也不是為家長，而是為自己。2、月明人靜的夜里，紡織娘便唱起歌來。 地球是人類的母親。 這次探月成功，難道不是我國航天事業的又一座里程碑嗎？ 納米技術給人類的生活帶來了深刻的變化。 樹上結滿了蘋果。3、最小的一粒豌豆說，他倒想知道他們之中誰會走得最遠。 現代科學技術必將創造一個個奇跡，不斷改善我們的生活。 要是在路上碰到鵝，我就不得不繞個大圈子走過去。 聽到那個消息，他閉上了眼睛，搖了搖頭，踱著沉沉的步子走了。4、我殷切期待的目光可能引起了她的注意。 鵝沒有什么

10、可怕的。 他說：“你這只老虎太窩囊，連豁虎跳也不會，只會在地上爬。” 火車快到站了，可哥哥還沒來，我們像熱鍋上的螞蟻，在原地不停地打轉，不時地看看表。5、花壇里開滿了五顏六色的花。 他們愛這美麗的海島，愛這美麗的邊疆。 一道紅霞出現在水天相接的地方。 花園里的花綻開了燦爛的笑臉。6、我們要及時發現并改正作業中的錯誤。 盧溝橋是建筑。 示例:雪花從空中邊跳著優美的舞蹈邊飄落下來。 示例:媽媽的愛像良藥，撫平我的創傷。 平靜的湖面上沒有一絲波瀾。 聽了這個消息，他的內心久久不能平靜。7、我們中彩得到是道德的。 在公共場所，我們要保持清潔。 金色的太陽光柔和地照著廣闊的原野。 老師對我說，他教我怎么

11、寫字。8、盤古創造了世界。 為人類造福，沒有什么錯。 普羅米修斯堅定地說，他可以忍受各種痛苦，但決不去承認錯誤。 一陣轟隆隆的巨大響聲把女媧震醒了。 我們必須養成邊讀書邊思考的習慣。9、小鳥在枝頭唱歌。 草地、羊群、白云、牧民構成了一幅有著大草原氣息的風景畫。 小小的天窗難道不是你唯一的慰藉嗎？ 發明這天窗的大人們，是應得感謝的。10、我們什么都看不見，是因為內洞一團漆黑。 街道辦主任受到大家的尊敬，是因為他對大家很關心。 黃繼光對營參謀長說，請把這個任務交給他。 營參謀長緊握著黃繼光的手，說他相信黃繼光一定能完成這個任務。11、蟋蟀的住宅怎能不可以算是偉大的工程呢？ 泉水流著。 大力神經過高

12、加索山、便挽弓搭箭，把那只鷲鷹射死了。 當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上歌唱。 鵝卵石間有多少可愛的小水塘啊！12、阿媽，這就是我們家的地。 草原像一塊綠色的地毯。 我看見月亮牽著星星。13、難道錢塘江大潮不是偉大的奇觀嗎？ 我對希臘神話故事集很感興趣，一有空就捧起它認真閱讀。 堤岸上隱藏著隧道。 河水吟唱著歡樂的歌兒向前流著。14、如今在海上，每晚和繁星相對，它們被我認得很熟了。 天空里懸著星。 在慶祝“六一”的演出中，我們聽到了悅耳的樂曲，看到了優美的舞蹈。（或改為：在慶祝“六一”的演出中，我們聽到了悅耳的樂曲。） 太陽照亮了山川，照亮了大地，也照亮了人們的心田。15、它不能站在樹枝上。 風猛烈地把路旁的白樺樹搖撼著。 路旁的白樺樹被風猛烈地搖撼著。 老爺爺說，要不是我的勇氣鼓舞他，他還下不了決心哩。 小