1、部編三年級下冊語文按要求寫句子專項提升練習班級：_ 姓名：_一、 按要求寫句子。（1）海底的動物常常在竊竊私語。（仿寫擬人句）_（2）例：趙州橋不但堅固，而且美觀。（用加點的關聯詞寫句子）_（3）棗核說：“大家都不用愁，我有辦法！”（改轉述句）_（4）我推測蜜蜂可能一定找不到家。（修改病句）_二、 按要求寫句子。1裁縫說:“我和別的裁縫不一樣，我是個性子最慢的裁縫啊。”（改成轉述句）_2顧客把一卷布料放到桌上。（改成“被”字句）_3顧客瞪大了眼睛。（擴句）_三、 句子訓練營。1人們常常經常看見五彩的云霞。（修改病句）_2爸爸說：“我今天晚上要加班，不回家吃飯了。”（改為轉述句）_3蝴蝶翩翩起舞

2、。（擴句）_的蝴蝶_地翩翩起舞 。4例：我們的學校像一座美麗的大花園。（仿寫打比方的句子）_像_四、 按要求寫句子。1.小草從土里長出來了。（改為擬人句）_2.蒲公英的花瓣是合攏的。草地變成綠色的了。(用關聯詞把兩句話合并成一句話)_3.我把蒲公英的絨毛吹到弟弟的臉上。(改成“被”字句)_4.小鳥在樹上歌唱。(擴句)_5.修改病句。今天的天氣十分爽朗。_夏天的金色草地是一年中最美麗的季節。_五、 按要求寫句子。1棗核蹦出來說:“牲口是我牽的。”（改為轉述句）_2棗核很聰明。 棗核很勤快。（用關聯詞將兩句話合并成一句話）_3棗核說：“大家 都不用愁，我有辦法！”（改成轉述句）_六、 按照要求改句

3、子。1造紙術的發明，是中國對世界文明的偉大貢獻之一。（縮句）_2他把樹皮、麻頭、稻草等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿。(改成“被”字句)_3早在幾千年前，我們的祖先就制造了文字。（修改病句）_4帛比竹片、木片輕便。帛價錢太貴，只有少數人能用，不能普及。（用關聯詞把兩句話合成一句話）_七、 按要求改寫句子。（1）到那時我就把頭發燙起來。（改為“被”字句）_（2）小蘑菇長出來了。（改為擬人句）_（3）婷婷做完了老師所有布置的作業。（修改病句）_（3）上學路上，王剛同學與你一同騎自行車遇到紅燈。王剛見四周既無車輛來往，又無交警值班，便叫你一起闖紅燈。你既不愿意傷害與王剛的感情，又想勸說他不闖紅燈，

4、你打算怎么說？_八、 按要求寫句子。1.英子走上了講臺。（至少擴兩處）_2.一位植物學家把花圃修建得像鐘面一樣。（改為“被”字句）_3.蜜蜂無論飛到哪里，都能回到原處。（用加點的詞寫一句話）_4.他常常每天到公園散步。（修改病句）_九、 按照要求完成句子練習。1棗核這么小，養活這樣的孩子能做什么呢？（改為陳述句）_2衙役把縣官的牙打了下來。（改成“被”字句）_3棗核不光勤快，也很聰明。（用加點詞造句）_4棗核被衙役們塞進錢褡里了。（改成“把”字句）_十、 按要求寫句子。（1）西湖是杭州最有名的景點。（變換詞序，句子意思不變。）_（2）勤勞的槐鄉孩子怎么會伸手向爸爸媽媽要錢呢？（改為陳述句）_（

5、3）孔子學識淵博。孔子品格高尚。（用關聯詞把兩個句子連成一個句子） _（4）元宵節、端午節、圣誕節和中秋節都是我國的傳統節日。（修改病句）_（5）_，有禮者敬人。（補充句子）十一、 按要求完成句子練習。1.我恍然大悟：這不是刺猬嗎？(改為陳述句)_2.我聞到濃濃的苦苦的草木氣息和鳥兒動聽的聲音。(修改病句)_3.小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。(照樣子把句子補充完整)遙遠的夜空有一個_，_下面是那_，_靜靜地站立著。4.王老師急得直跺腳。(照樣子補充句子)媽媽累得_。_得_。5.西沙群島也是鳥的天下。(改成反問句)_十二、 句子演練場。1.河北人把尖頭綠螞蚱叫作“

6、掛大扁兒”。(改為“被”字句)_2.吹過 泛起了 一陣清風 層層 池水 波紋(連詞成句,并加標點)_3.人們立即動手,翻來覆去,把土都掘遍了。(用帶點詞造句)_4.蜜蜂靠的不是超常的記憶力,而是一種我無法解釋的本能。(仿寫句子)_不是_ ,而是 _ . 5.趙州橋是歷史文化我國寶貴的遺產。(修改病句)_十三、 按要求完成句子練習。1.為了把祖國建設得更強盛，我們應該努力學習。（改寫成反問句）_2.少先隊員應該講文明，有禮貌。（改寫成反問句）_3.人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？（改成陳述句）_4.毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。（改成陳述句）_5.同學們交給我一項任務。(改成把字句）_

7、6.姐姐送給我一件最有意義的禮物。(改成把字句）_7.濛濛細雨淋濕了人們的衣服。（(改成被字句）_8.美麗的姑娘說：我是智慧的女兒。（改變人稱）_9.一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。（改變人稱）_10.貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”（改為第三人稱）_十四、 按要求完成句子練習。1愛心是風，卷走濃密的云；愛心是云，化作及時的雨；愛心是雨，滋潤久旱的樹。（仿寫句子）_2你現在既然想聽，我就講講吧。（仿寫句子用上加點的詞語）_3洞庭湖屬于我國五大淡水湖。（修改病句）_4列寧沒再問那個男孩。列寧已經知道男孩是誠實的。（加上關聯詞語）_5一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘。（仿寫比

8、喻句）_十五、 按要求完成句子練習。1你怎么敢和我相提并論！（改為陳述句）_。2趙州橋堅固。趙州橋美觀。（用關聯詞合并成一句話）_。3在這次比賽中，得了第一名。（修改病句）_。4請你用下面的開頭寫一句話。今天天氣真好。_，_。十六、 按要求寫句子。1趙州橋難道不是我國寶貴的歷史文化遺產嗎？（改為陳述句）_2光是畫上的人物，就有好幾百個：有從鄉下來的農民，有撐船的船工，有做各種買賣的生意人（用加點詞仿寫句子）_3曇花綻開花蕾。（擴句）_4小蝦一路上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細長的腳。（仿寫擬人句）_十七、 按照要求完成句子練習。1北京人把瓢蟲叫作“花大姐”。（改成“被”字句）_2獨角仙的

9、力氣很大，難道不是昆蟲里的霸王嗎？（改成肯定句）_3凡是有復眼的昆蟲，視覺都很靈敏。（用加點的詞造句）_4過過一個小時的認真書寫，小明的作業基本上全部完成。（修改病句）_答案1、草叢里的小動物常常心貼心的交流。 菊花不但能供人觀賞，而且能用來泡茶。 棗核說，大家都不用愁，他有辦法。 我推測蜜蜂可能找不到家。 2、裁縫說，他和別的裁縫不一樣，他是個性子最慢的裁縫啊。 一卷布料被顧客放到桌上。 顧客驚訝、惱怒地瞪大了眼睛。3、人們經常看見五彩的云霞。 爸爸說他今天晚上要加班，不回家吃飯。 美麗 在花叢中快樂 時間 一條緩緩流動的長河。4、小草快樂地從土里探出了腦袋。 如果蒲公英的花瓣是合攏的，草地

10、就變成綠色的了。 蒲公英的絨毛被我吹到弟弟的臉上。 美麗的小鳥在樹上快樂地歌唱。 把“爽朗”改為“晴朗” 刪除“季節” 5、棗核蹦出來說，牲口是他牽的。 棗核不僅很聰明，也很勤快。 棗核讓大家都不用愁，他有辦法！6、發明是貢獻之一。 樹皮、麻頭、稻草等原料被他剪碎或切斷,浸在水里搗爛成漿。 早在幾千年前，我們的祖先就創造了文字。 雖然帛比竹片、木片輕便，但是帛價錢太貴，只有少數人能用，不能普及。7、到那時頭發就被我燙起來。 小蘑菇戴著一頂斗笠鉆出泥土。 婷婷做完了老師布置的所有作業。 王剛，現在雖然沒有車輛沒有交警，但是周圍有很多的電子眼呀，而且待會兒如果突然有車過來就太危險了。我們還是等一等

11、吧，好嗎？8、內心忐忑不安的英子一搖一晃地走上了講臺。 花圃被一位植物學家修建得像鐘面一樣。 無論環境怎樣惡劣，小草都努力地破土而出。 他常常到公園散步。 9、棗核這么小，養活這樣的孩子不能做什么。 縣官的牙被衙役打了下來。 他不光跑得快，跳得也高。 衙役們把棗核塞進錢褡里了。10、杭州最有名的景點是西湖。 勤勞的槐鄉孩子不會伸手向爸爸媽媽要錢。 孔子不但學識淵博，而且品格高尚。 元宵節、端午節和中秋節都是我國的傳統節日。 仁者愛人 11、我恍然大悟：這是刺猬。 我聞到濃濃的苦苦的草木氣息，聽到了鳥兒動聽的聲音。 彎彎的月亮 彎彎的月亮 彎彎的小橋 彎彎的小橋 直喘氣 小紅高興 跳了起來 西沙

12、群島難道不是鳥的天下嗎？12、1.尖頭綠螞蚱被河北人叫作“掛大扁兒”。 2.一陣清風吹過,池水泛起了層層波紋。 3.老師翻來覆去講了好幾遍,他還是沒有聽懂。 4.這本書 小紅的 菲菲的 5.趙州橋是我國寶貴的歷史文化遺產。 13、為了把祖國建設得更強盛，我們不應該努力學習嗎？ 難道少先隊員不應該講文明，有禮貌嗎？ 人的聰明與愚笨，不是天生的。 毒刑拷打算不了什么。死亡也無法叫我開口。 同學們把一項任務交給我。 姐姐把一件最有意義的禮物送給我。 人們的衣服被濛濛細雨淋濕了。 美麗的姑娘說，她是智慧的女兒。 一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國。” 貝多芬說，他我是來彈一首曲子給那位姑娘聽的。14、理想是水，澆出生命的苗；理想是苗，長出生命的樹；理想是樹，開出生命的花。 你既然知道錯了，就要改正。 洞庭湖屬于我國五大淡水湖之一。 列寧之所以沒再問那個男孩，是因為他已經知道男孩是誠實的。 一排排楊樹就像挺立的哨兵。15、你不敢和我相提并論。 趙州橋不但堅固，而且美觀。 在這次比賽中，我得了第一名。 太陽公公微笑著出來